福州铜盘中学学校工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学学校工作总结”。
福州铜盘中学2010年学校工作总结
2010年，福州铜盘中学在市教育局的正确领导下，在共建单位的关心和全校师生的支持下，全体教职工团结奋进，办人民满意的教育，当人民满意的教师，坚持以科学发展观统领学校工作全局，学校的各项工作都上了新台阶，教育教学战线上捷报频传，各项工作卓有成效。
一、领导班子认真学习，努力提高理论素养和管理水平
我校坚持每周一次的例会学习制度，认真学习实践科学发展观，进一步提高了领导班子成员的理论素养和管理水平。
1、提升领导班子的决策力。我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。开好每周校委会，在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成校委会工作决议。将一批工作责任心强、工作能力强、爱干事肯干事的优秀教师充实到中层干部队伍中。开展学校发展现状和职工工作现状调研。采用教师问卷和召开年级组长、教研组长座谈会以及学生代表座谈会的形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，了解学生对学校、教师的评价和建议，掌握第一手资料。
2、坚持民主集中制原则，做到工作讲程序、讲民主、讲原则。我校把同心同德确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。
二、努力工作，争创优质教育
（一）学校德育工作
1.加强班主任队伍建设。建立一支年龄结构合理，责任心强，业务水平高的班主任队伍；学期初召开班主任工作研讨会，根据校德育工作计划制定各年段德育工作目标；期中分别召开各年段德育工作交流会，促进班主任工作水平提高；坚持开好班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题及应对策略，布置阶段性德育工作的目标、任务和要求，畅通德育工作渠道；做好见习班主任培训工作，举行新老班主任结对子活动。
2.狠抓常规管理。坚持抓好全体学生《中学生日常行为规范》的养成教育。充分利用班级日记和德育规范统计表，坚持量化评比，形成的一套德育评估机制，经常检查落实，发现问题及时教纠正。学生干部参与常规量化评比，构成学生自我管理、自我教育系统。加大正面典型的宣传力度，弘扬正气，使学生养成遵守校规校纪、法律法规、社会公德和社会秩序的文明意识和良好习惯，推动校风、班风建设。规范升国旗仪式，坚持每周进行国旗下讲话，强化学生的爱国、爱校，文明礼仪等主题教育。3.建立和完善农民工子女档案，做好农民工子女的教育与管理。加强特殊生教育，做到有计划，有措施，勤总结，重落实。班主任通过“家校联系记录”、“家校互访”、“家长会”等多种形式，加强家校联系，与家长配合共同做好学生的教育。
4、抓好校园环境建设，形成良好的德育教育氛围。实现板报、壁报的特色化，从而充分发挥德育教育中隐性语言的教育作用。规范人性化、生动化的警示语、提示语和班规设计，突出环境建设的育人功能。
（二）学校教学工作
1.通过规范年度考核和违规告示制度来规范教育教学常规加强教研组和集备组建设，进一步完善校本教研工作，充分发挥教研组和集备组的作用，提高学校的教育教学质量。扎实推进基础教育课程改革，积极组织教师学习，理解把握课改的精神实质，积极引导全体教师投身教育教学研究，努力实现“办人民满意的教育，创人民满意的学校，当人民满意的教师”目标。2010年我校中考、高考成绩均顺利完成教育局下达指标，中考上一级达标校人数67人，中考完成指标中有四率受到市教育局表彰。会考成绩喜人，大大超过了教育局下达的指标，其中物理、化学、生物等学科及格率均达100%，生物、地理两学科优秀率均超过90%，达到一级达标校要求，呈现了良好态势。2010年我校共有科研项目7项，分别为：“激励 创新 发展——新课程背景下和谐教育的探索”、“中学生综合素质评价实施研究”、“普通高中综合实践活动课程有效管理研究”、“教师信息素养和专业化发展研究”、“专题学习网站建设与应用研究”、英语“导学——自悟”新课程教学模式推广实验、“新课程背景下高中数学主干知识的考查方式研究”。其中“教师信息素养和专业化发展研究”课题荣获2010年度全国“十一五”优秀科研成果一等奖，“普通高中综合实践活动课程有效管理研究”课题荣获福州市课改成果优秀奖。
2、重视青年教师的培养，积极搭建平台，提升教师业务素养。我校十分注重教师教学业务素养的提升，努力为广大教师特别是青年教师专业成长搭建平台，通过学习师德规范、签定师徒协议书、片断教学比赛、优质评评比、公开课、汇报课、“推门听课”等活动，尽快提高青年教师的教育教学水平。学校有意识地把一些重要的教育教学任务交给青年教师，让青年教师挑重担，让他们承担教改实验课题，担任毕业班班主任工作等，在教学第一线的实践中见世面、长知识、增才干。学校积极选派优秀教师参加省、市级“教学技能大赛”，并取得优异成绩。2010年12月，学校共有15位教师参加福州市首届中小学生教师技能大赛，其中一等奖1人，二等奖1人，三等奖4人，优秀奖9人；在2010年12月下旬举办的福建省首届中小学生教师技能大赛中，我校青年教师林薇薇老师荣获省一等奖。
（三）学校后勤工作
1、继续完善财务管理制度，规范保管和物品领用制度、财产入帐和清点工作。
2、进行多项基建等工程项目，特别是结合国家校安工程，已完成对学校原本存有安全隐患围墙的改建工作。对两座初高中教学楼操场塑胶跑道进行拆除重建，现已正式动工。
（四）学校安全保卫工作
1.我校一如既往牢固树立“安全第一、警钟长鸣”的思想，积极开展安全教育，把安全教育深入到班级，推进到课堂，做到抓教育，强防范，保稳定。过去一年，我校积极开展安全教育周活动、假期安全教育、防溺水安全教育，并以专项讲座形式对全校学生进行广泛宣传，开展三进活动，积极同社区联系，做好假期安全工作，迎接检查。
2、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。同时发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。
（五）双拥共建
1.1月9日福州铜盘中学召开共建部队子女教育研讨会。1月15日福州铜盘中学德育处与七三一二一部队开展士兵培养与学生教育研讨会。
2.福州铜盘中学与共建部队举行捐书捐款仪式。3.福州铜盘中学慰问名誉校长——王直老将军。
三、工作中存在的不足和努力方向 一年来，我校的教育教学工作取得了一定的成效，但仍存在一些不足，如个别学生思想、行为和个别教师的服务还有待加强。教育观念、教学方式方法、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。今后我们要继续加强学习、与时俱进，用科学发展观对待我们的工作，办人民满意的教育，当人民满意的教师，推进我校各项事业又快又好发展。
福州铜盘中学办公室
2011.1
