华中师范大学第一附属中学初中部总结材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“华中师大一附中初中部”。
加强课堂教学改革 努力创建学校特色
本年度，初中部继续以稳定促发展，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：全面实施素质教育，以人为本；体现两个重点：教研课改与学生行为习惯的养成教育；促本进三个提高：通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高；通过扎实有效的教学管理，促进教师教学综合能力提高；通过教研和课题研究活动，促进学校整体办学水平的提高；落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色。围绕这一总的目标，我校本年度主要开展了以下工作：
一、学校“落实党的群众路线”活动开创了新局面。
今年，学校积极响应上级党委的号召和要求，成立了以党支部书记为组长的“落实党的群众路线”活动领导小组，制定了活动实施方案，结合学校工作实际，引导党员干部增强宗旨意识、大局意识与责任意识，围绕“学知识、学先进，比作风、比贡献”这个主题，扎实开展“落实党的群众路线”活动，举办了教师“读一本好书、写一篇读后感”比赛活动，取得了实实在在的成果，推动了学校各项工作再上新台阶。
二、学校教师队伍建设推出了新举措。
积极开展“学规范、强师德、树形象”主题教育，着力解决现行师德师风存在的突出问题，不断巩固办学成果。创新师德师风建设载体，持之以恒地抓师德师风建设，坚持做到“八个结合”：把师德师风建设与教师业务培训相结合、与优秀教师宣传表彰相结合、与教师队伍常规管理相结合、与绩效工资考核相结合、与规范办学行为相结合、与新课程创新教学
相结合、与尊重解决教师的合理诉求相结合、与化解学校的各种矛盾纠纷相结合，从道德层面、纪律层面、法律层面、人本层面健全师德师风监督制约机制，切实提高教师队伍素质，树立教师教书育人的良好形象。2013年教师节学校召开了“庆祝第29个教师节暨表彰大会”，对杨晗等16位优秀教师进行了表彰。举办教职工每月生日慰问等活动，激发广大教职工以校为家，以学校工作为重，凝心聚力，群策群力，共谋学校发展，积极参加校内外文体活动，全面塑造教师良好形象。
三、教研教改工作取得了新突破。
1、推进教学改革，整体优化课堂教学
课堂教学改革一直是我校教学工作的一件大事，学校领导和老师们都非常重视，学校专门成立了工作领导小组和执行小组，统筹规化、精心组织。通过学习推动、反馈推动、课题推动、活动推动来推动各项工作；通过制度保证、资金保证、检查保证、来保证各项工作顺利实施并且卓有成效。
本年度我校积极响应教育局课改号召，积极参加教育局组织的各项学习、培训、观摩、评比、验收等活动，派老师到铜都学习，请专家到校指导，汪国荣老师铜都学习回来后，在全校老师大会上作了一场内容详实的报告，宣讲了铜都经验，在老师们中间产生了强烈反响，也引起各备课组的研究和讨论。12月份，我校开展了第九届教学质量月系列活动，本次活动历时一月有余，活动开展精彩纷呈。清风文学社主办“谁是汉字英雄”汉字听写大赛、图书馆主办“我爱读书”主题周活动、科教处主办课堂教学改革研讨周活动和课改调研活动、七年级主办小组建设经验交流会、八年级
主办双导五环模式探究活动、九年级主办了“实施'四控'课堂”应中考活动。各类活动的开展目标明确、计划周详、务实扎实、富有成效。本次活动进一步强化了全校师生“课改意识”和“质量立校”的意识。推动了“教学案一体化”和“五环模式、小组合作”自主高效课堂建设，发现了课堂教学改革存在的问题，明确了我校今后课堂教学改革方向，提高了老师们对常规教学工作的重视和规范意识，增强了备课组团队凝聚力和执行力。课堂教学改革研讨活动无疑是教学质量月的压轴大戏，贯穿了整个教学质量月。从选课、备课、上课、听课、评课几个环节我们的执行老师和他所在的备课组团队都付出了艰辛的劳动。但我们也欣慰的看到，他们的辛苦付出是值得的，我们收获了一个又一个惊喜，一个又一个宝贵的课改案例。十八节研讨课都积极践行了学校倡导的“小组合作探究、五环导学模式”。并且又创造性的融合了本学科学科特色，从研讨课授课形式看，我们有学习、有摈弃、有创新。我们的课改，要学习众家之长，不能刻意模仿，最终走的是一条具有我校特色的课改之路。
2、立足校本科研，促进教师专业发展
与我校课堂改革相适应，本学年度我校校本科研的主题是“教学案一体化”和“五环模式、小组合作”自主高效课堂模式研究，为此科教处举办了面向全体教师的“校本科研”培训，制定了“校本课题”的管理制度，最终由备课组或教师个人申请，经初中部学术委员会和行政会审批共有25个校本课题获得立项。
3、细化教学监控，强化教学过程管理
本学年科教处从以下两个方面入手细化教学常规管理：一是完善教学
常规监控制度，加大集体备课、导学案、听课和评课的检查力度，求精、求细、求实，实现全方位覆盖；二是完善学情调查制度，每周一次进行学情调查，了解教情、学情，从各个环节监控课堂教学改革的落实情况。课堂教学改革领导小组加大对学校课堂教学改革实施过程的检查评估力度，定期对各备课组课堂教学改革工作进行常规督导，做好协调服务，及时总结、提升、推广典型经验。
在教学常规管理上，本年度科教处依据课堂教学实施方案和学校教师教学绩效管理的要求制定了新的考核制度，举办了“教学常规评优”活动，经过教研组的审查、推荐及学校学术委员会的评审，选出了优秀典型并给予了校级表彰。
4、提高选修课质量，凸显学校教育特色
本年度，学校进一步充实和完善选修课程，开设了田径、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、象棋、围棋、合唱、陶笛、国画、油画、健美操、瑜伽、跆拳道、剪纸、机器人、手工制作、阅读、世界旅游等共19门选修课，由武汉体院、华师等十几名外聘老师和学校有特长的老师任教，每周开课两小时，每次课有计划、有教案、有检查，每学期期末的汇报表演都获得了学校老师和家长的一致好评。
四、德育工作取得了新进展
坚持“德育为先，育人为本”的德育理念，通过制度约束、文化引领、楷模示范、强化管理等多种渠道打造优秀的学生团队。开展了军训、社会实践、阳光少年、校园文化节、学雷锋、运动会、心理健康教育等传统活动，丰富了学生文化生活，引领学生健康发展。通过橱窗、广播、墙报、网络等多种媒体广泛宣传、大力表彰了学生楷模，五、取得的主要成绩
2014年，初中部全体教职员工精诚团结，奋力拼搏，取得优异成绩：2014年中考成绩：达到华师一指令线 47人，国际部 90人，囊括洪山区前4名，最高525分，达到省市重点线361人，占学生总数71.2％，普高率达到78.6％
2013-2014学年度初中部教师在各级各类比赛中4人获得国家级奖项，20人获得省级奖项，44人获得市级奖项，24人获得区级奖项，学生在各级各类比赛中获国家级奖项39人次，省级奖项18人次，市级奖项189人次，区级奖项252人次。
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