金陵外国语学校学年初中部工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“金陵外国语学校简介”。
2012-2013学年初中部工作总结
金陵外国语学校 张国儒
（2013年7月6日）
我校初中现有11个教学班，在校学生440名,教师34名。学历合格率百分百。学校从实际出发，坚持江苏教育理念与镇平教育特色相结合的办学模式，牢固树立以人为本的科学发展观，进一步加强制度建设、学科建设、队伍建设和作风建设，紧紧依靠全体师生员工，坚定办学目标，坚持教育创新，强化责任意识，加强分工协作，注重过程管理，增强工作实效，坚持内涵发展，优化育人环境，提高办学水平，提升办学品位。
目前学校三风整肃，管理规范。现将本学期的各项工作汇报如下：
一、德育及常规管理工作
1、加强制度建设，狠抓行为规范，提高常规管理的质量。
为了把制度落到实处，把规范变成实效，我们采取四个方面的制度保障措施：(1)例会制度（2）值班制度（3）评比制度（4）通报制度。
2、加强班主任队伍建设。在制度上推着大家拉近师生距离，走进学生心灵。同时，班主任坚持家访和电话访，并利用“家校通”与学生家长保持热线联系，让家长及时掌握情况，配合学校管理。
3、加强班风学风建设。建立班级日常工作量化管理机制。即把班级日常工作分为学习、就餐、就寝、纪律、劳动、清洁、卫生等若干项，对每项内容提出具体要求，制订目标，赋定分值。三是制订班级奋斗目标，每个班都有各自的班风口号，每个学生都有自己的力争位次。每个班都开展了“手拉手，一帮一”活动，相互促进、鞭策和激励，形成比学赶帮的竞争氛围。
4、加强安全、法制和心理健康教育。加强消防安全，发现隐患及时排除，健全校舍安全预警机制，制定好防险救灾应急预案。德育处下学期要进一步加强对心理有困惑、有迷惘、有压力的学生及时进行心理干预和疏导，使他们振奋精神。我们打算对学习有困难的学生，加强体艺特长培养，进一步挖掘这些孩子的内在潜力，让他们健康快乐地成长。
5、强化德育工作的系统性和实效性。本学期德育工作专题依次安排如下：礼仪教育、交通安全教育、诚信教育、感恩教育、生命教育、理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、法纪教育、尊重教育、安全教育、审美教育、节俭教育、青春期教育、责任教育、惜时教育、规范教育、“四心”（信心、专心、恒心、细心）教育及社会公德教育等共20个主题。目前，每周一个专题正在有条不紊地进行着。
6、成功开展了几项重大活动。三月份进行了青春期教育，四月份到雪峰陵园祭扫、承办中招考试体育加试，五月份参加县运会、召开了校田径运动会，2012年12月，今年6月成功召开了两次家长会。由辛雅祯主任主导，比较成功地进行了八年级学生的分流。彭亮主任对七年级学生分流也采取了积极果断的措施。
二、教学工作
1、严格执行国家课程标准。
2、认真制定并落实教学计划。
3、强化过程管理，提高教学效率。
一是抓好备课。通过备课程标准，备教材，备学生，备方法，备过程，备资源，做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法。
二是抓上课。为了提高课堂效益，保证有效教学，我们制定了《金陵外校课堂规则》，突出要求：维护课表的严肃性，确保课堂足时足量，依案施教，不准离谱，处理好主体与主导、全体与个体之间的辨证关系，确保知识“一传到位率”，民主教学，严肃课堂纪律。
三是抓作业。作业设计力求体现科学性、趣味性、针对性，减少无效劳动。作业布置与批改做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。教师批改作业统一使用规定的符号，作业评语体现激励性。
四是抓辅导。学业类辅导，热情关怀学困生，帮助他们树立信心；兴趣类辅导，重在激发潜能，发展个性，力争在各类竞赛中取得好成绩；心理类辅导，注重培养学生健康品质和健全人格，及时缓解学习压力。
五是抓检测。做到试题结构合理，梯度明显，难易适度，题型多样，赋分合理。注重检测后的及时评价，立足改进和矫正，找出存在问题，探寻致误原因，制定矫正方案。本学年刚参加了八次县统测和两次抽测，我校总成绩在位居36所中学的前十名，但距离人民群众对我们的期望还很远，我们必须努力向前赶。
六是抓反馈。加强教学常规检查，分学段、分学科进行，定期与不定期相结合，将结果在教师会上公之于众，纳入业务考绩范围，跟每月工资挂钩，及时兑现。
三、教研工作
1、加强教研组的领导力量。
2、积极开展听课、评课、教学基本功大赛等活动。
3、提高教育教学论文撰写质量。
四、师资队伍建设
1、抓理论学习。
2、抓教师培养。
3、抓骨干队伍。
五、教管工作
1、加强了教职工的作风建设。
2、提升了学生会的自治能力。
3、发挥了团委广播站的宣传作用。
4、注意了建校来的档案建设。
七、后勤工作
1、强化服务意识。
2、抓好后勤常规。
3、加强校产管理。
4、办好师生食堂。
5、注重宿舍管理。
八、存在的问题。
1、教学的现代化手段还比较落后，教学手段基本上处于草根水平。
2、生源质量亟待提高，常规管理的难度很大。
3、教学管理还须进一步精细化，规范化，科学化。
4、初中部各种竞赛活动开展不够。
5、个别班级因教师变动已对学生产生严重影响。我们愧对这些孩子。
九、工作中存在的问题和学生评教反映的的问题。
1、部分教师存在暴力倾向。
2、个别教师上课情绪化色彩太浓。
3、个别教师上课经常接打手机，对学生出语尖刻。
4、少数教师中途离开课堂，教室里比较乱。
5、部分教师课堂管理能力不行，教学秩序混乱，教学效果较差。
6、教学缺乏主动性，过分依赖资料和教参。
7、营造和谐的团队关系。
（1）上级指令的执行。工作中坚持“有限”责任，责任总是给一个人，决不是给一个或两个以上的人，我们认为“连带责任”就是谁也不负责任。但同时团队文化中要倡导“无限责任”，成果人人分享，责任自然人人共担。管理的事，没有任何人可以推托为“别人的事”。当仁不让。“首问负责”，“在位”、“补位”、“抢位”，但不“越位”。禁止“光指出、不弥补”，反对“不指出、后指责”。杜绝“天下兴亡，匹夫有责”之类的高调，践行“金陵成败，我的责任”这种掷地有声的、落地生根的理念。金陵外校要成功，不是建立在我们每一个个体有多卓越，而是依赖每一位员工在做每一件事上有多认真，多了一点用心、细心、耐心和爱心，这一点点的优势就累积起一份伟大的事业。金陵外校要成功，依赖的不是我们有多少个“教育的个体户”、“散户”，而在于我们是如何相互理解、信任和支持，凝聚成一个坚强的团队，这样才会战无不胜。学校要的是“加一号”管理，校长说“一”，到中层要变成“二”，到部门和年级要变成“三”，到了老师那里就会变成“四”。解决问题的依靠首先是教干，依靠的是首先解决教干的思想问题。注意：有时，一流的创意、一流的执行固然最佳，但是，如果退而求其次的话，一个一流的创意，三流的执行，远不及一个一流的执行，三流的创意。前者是把好事做糟，后者是把糟事做好。特别需要提醒的是，初中部参与出资办学的兄弟很多，更要注意在发挥主人翁精神的同时，注意方式方法，事情是大家做的，天地万物、日月星辰各有定位。初中部教管方面的事情不要当成股东开会。我们每个人都要对姚总、对董事会负责。有时即使是善意的帮忙、关心，场合、时机不合适，反而起反作用。）
（2）世界观的树立。（唐太宗时期薛孝义新任绛州刺史，赴任途中，两名衙役打了起来，薛刺史非常生气，到衙门后，让厨房炖了一锅好肉，喝令闹事者吃下。这个问题给我们那些启示？遇事不猜测，不妄加评议。不要见了骆驼，认为是马背肿了。）
（3）团队之间的沟通与交流。（我的时间、我的团队、宇宙天体的存在，不因个人意识而改变）
（4）正确给自己定位，少种人家田地，荒自家菜园。（双人床一头睡的故事。小学部有人问起初中班主任怎么自行开除学生，控流工作怎么办？初中班主任 4
会不会自作主张？该谁管？东汉后期、唐朝后期为什么会亡国？干政乱政的人太多。）
（5）面慈心软与脸酸心硬。（仁者无敌。李渊的婆婆面。不是没有手段，而是不玩阴的，仁爱是团队之福音。）
十、暑假期间需要关注的问题。
1、认真学习教育理论，加强师德修养。读一部名著，写一篇心得。
2、《中西文化掠影》是一组提高个人素养的上品材料，可以荡涤心灵。
3、认真学习本专业高层次知识，提升学业水平。朱元璋教训朱允炆“治大国如烹小鲜。”
4、规范收费行为，所有收费要先请示后执行，必须经学校财务来办。拒绝商业
广告进校园。
5、加强与学生之间联系，集聚个人魅力的气场。
6、外出、居家追求慎独，维护教师形象，维护金陵外校形象。
十、新学期开学前做好的几件大事。
1、年度奖学金的评审。
2、预交费扫尾工作，本学期控流工作，组织小分队去家访。
3、教室、宿舍、餐桌的布局调整。
4、七年级新生编班，八年级班级整合、八九年级插班生的安置。
5、本学期优秀班主任、优秀教师、优秀教干的评选。
6、教师队伍的整合，新教师岗前培训。
