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古城子学校民族团结教育工作总结
根据教育局关于学校民族团结教育指导意见的通知精神,学校成立“民族团结教育”专项工作领导小组。政教处具体负责自查工作,落实有序。现将我校民族团结教育工作做以下总结:
一、基本情况
2017-2018学年度我校在校生数914人，没有少数民族学生，教师数158人，有满族教师1人。
二、工作开展情况
1、利用地方课程的时间,学校发挥了课堂教学主渠道的作用,确保教学时间和教学质量。教材使用规范,教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动。能按时上课,每个学期都能认真完成学时,任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课。教学中,教师能够认真备课,精心准备教学内容,指导学生收集相关资料,并结合时势开展教育教学活动。
2、学校在民族团结教育工作中,认真组织学生开展丰富多彩的活动,通过活动的开展,使学生真正了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家;初步了解56个民族的基本特征;了解各民族之间应当平等相待共同进步,形成“促进民族团结、维护国家统
一、反对民族分裂”必要性的基本认识。
3、了解民族,学习民族的历史文化,其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。丰富多彩的在主题队会活动为开展民族团结教育拓展了天地,主要开展的活动有:以弘扬民族精神月为契机,开展了“民族团结”手抄报比赛和唱红歌颂红诗比赛；利用校园广播站,开展“少数民族人物故事”宣传活动；通过主题班队会,宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。
三、存在的问题及建议
民族团结教育要坚持不懈,经常抓,抓经常。吸取工作教训,在今后的工作中,我们将不断总结工作经验,认真组织开展民族团结教育活动,把此项工作抓实作细,与其它学科教学同步并举。我校也存在不足之处：一是个别师生还不重视，参与意识不强，二是个别班级的主题班会组织准备不太充分，效果不是很好，三是学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。提出两点建议：一是全校师生思想认识到位,学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓,在统一思想认识的基础上认真安排,精心组织。二是活动落实到位,通过民族教育以活动为载体,使全校师生积极参与,各项活动丰富多彩。
2018.5.15
古城子学校
