-下学期教学质量抽测七年级语文试卷（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七年级下期末语文试卷”。
第1篇：学年第一学期期末绍兴市区教学质量抽测九年级科学试卷
2012学年第一学期期末绍兴市区教学质量抽测九年级科学试卷
温馨提示：
1.本卷满分200分，考试时间120分钟。本卷共8页，四大题，35小题。
2.本卷可能用到相对原子质量：
H-1 Cl-35.5 Na-23 C-12 O-16 Ca-4O Fe-56 g取10牛/千克
3.答案必须做在答题卷上，直接做在试卷上无效。
一、选择题(本题20小题，每小题4分，共80分，每小题只有一个正确答案)1.如图所示的用具中，属于费力杠杆的是()2.下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是()A.NaCl 氯化钠 食盐 B.CaO 氧化钙 熟石灰 C.Na2CO3 碳酸钠 纯碱 D.NaOH 氢氧化钠 烧碱 3.下列关于能量转化的实例，正确的是()A.水轮机带动发电机发电——电能转化为机械能 B.给蓄电池充电——化学能转化为电能 C.植物进行光合作用——太阳能转化为内能 D.燃料燃烧——化学能转化为内能 4.如图所示的结构最可能表示的是()A.一对染色体 B.一个细菌 C.一个基因片段 D.一个精子
5.合理使用氮肥、磷肥、钾肥是农业增产的重要手段，下列属于复合肥的是()A.尿素[CO(NH2)2] B.硫酸钾[K2SO4] C.磷酸二氢铵[NH4H2PO4] D.硝酸铵[NH4NO3] 6.如图所示，在空可乐瓶内滴几滴酒精，用装有气门芯的橡皮塞塞紧瓶口，再用打气筒通过气门芯向瓶内打气。当瓶内气压达到足够大时，塞子将从瓶口冲出，且原来透明的瓶内充满了白雾，这一实验现象表明()A.气体对外界做功，瓶内温度升高，内能减少 B.外界对气体做功，瓶内温度升高，内能增加 C.气体对外界做功，瓶内温度降低，内能减少 D.外界对气体做功，瓶内温度降低，内能增加
7.为除去下列物质中的杂质(括号内是杂质)，下列试剂选择和分离方法都正确的是()
物质(括号内为杂除杂分项 质)试剂 离方法
氯化钠固体(碳酸钠)稀盐酸 蒸发结晶 氢氧化钠溶液(氢氧化钙溶液)二氧化碳气体 过滤
氯化铜溶液(氯化锌)金属铜 过滤 氯化钠(氯化镁)过量氢氧化钠溶液 过滤、蒸发结晶
8.下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是()A.紫色石蕊试液 B.氯化钠溶液 C.铁粉 D.pH试纸
9.食堂配备的套餐中有米饭、烧鸡、豆腐、大白菜，其中所含的营养物质有()A.糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水 B.糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐 C.糖类、脂肪、蛋白质、维生素 D.糖类、脂肪、蛋白质、无机盐
10.一次喝水过多，对胃的消化有明显的影响。以下关于胃液pH变化的图像对此能提供解释的是()
B.两灯均正常发光时，甲灯的功率等于乙灯的功率 C.两灯均正常发光时，甲灯的电阻小于乙灯的电阻
D.如果将两灯串联在该电源上，甲灯的亮度仍然会大于乙灯的亮度
19.现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中不正确的是()A.生成氢气的质量：甲＞乙＞丙
B.相对原子质量：乙＞丙＞甲 C.金属活动性：乙＞甲＞丙 D.消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙 20.小敏运用如图所示实验装置，研究小车沿光滑斜面上滑的高度与哪些因素有关。改变小车的质量m和小车的初速度v，测定小车滑至最高点的高度h，记录了如下表的数据： 小车质量m/kg 0.10 0.20 0.30-1小车速度V/m·s 1.00 2.O2 3.O0 4.OO 1.O0 2.00 3.Ol 3.98 1.01 2.03 2.87 4.OO 高度h/m 0.O5 0.20 0.46 0.79 0.05 0.19 0.45 0.81 0.05 0.20 0.44 0.80 分析上述数据，可知小车能够达到的最大高度h，分别跟它的初速度v和质量m的关系是()A.h与m成正比 B.h与v成正比 C.h与v成正比 D.h与mv成正比
二、简答题(本题7小题，每空3分，共60分)21.如图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例。请据图回答问题：
(1)谷类食物为人体提供的主要物质是_________。
(2)蛋白质是构成人体细胞的基本物质。它主要从第_______(填标号)中获得。22.核电站是利用了原子核________时产生大量的热量，推动蒸汽轮机运转，带动发动机发电。一个年发电量为30亿千
7瓦时的燃煤发电厂，每年需燃烧约140万吨的煤(煤的燃烧值约是3.0×10焦/千克)，如果用铀235核
10能发电，则理论上只需要消耗________千克铀235(1克铀235完全裂变时产生的能量为8.2×10焦。计算结果保留小数后二位)23.如图是人体三种血管的示意图，请结合有关知识回答：
吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁进入C，由血液中的______细胞携带，使流经C的血液变成动脉血。这些血将由血管_______(选填“A”或“B”)，汇集后由肺静脉流入心脏的左心房。24.硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料。(1)从组成上看，两者的不同点是__________。
(2)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是_______。(3)只用一种试剂，鉴别两瓶失去标签的稀盐酸和稀硫酸溶液，你选用的试剂是_________________。
(4)用熟石灰中和一定量的稀盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图所示，若改用n克熟石灰去中和相同质量和质量分数的稀硫酸，所得溶液的pH_____7(选填“＞”、“＜”或“＝”)。
25.很多的爬行动物受精卵发育成雄性个体还是雌性个体，与孵化时的温度有关。下表是对四种爬行类动物进行实验的结果：(表中数据为不同发育温度下出生的雄性个体百分率)
回答下列问题：
(1)步骤Ⅰ是为了研究动能大小与____________________________________的关系。(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与____________________________________的关系。
(3)甲和丙实验中，控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时___________相同；实验中，通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较不同小球的___________的大小。29.某兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，设计的实验方案如下表：
请完成下列问题： 试管编号 1 2 3 4 5(1)如果该兴趣小组选用馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑1、2号试管进行实验，唾液有无 2ml唾液 2ml清水 2ml唾液 2ml唾液 2ml唾液 其实验变量是是否搅拌 搅拌 搅拌 A 搅拌 搅拌 ___________。温度 37℃ 0℃ 100℃(2)要探究牙齿的咀嚼，舌加入碘液 2滴 的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理方法是___________，观察到3号试管的实验现象是变蓝。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是____________________________________。(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是___________________(写出一种即可)。
30.同学们在学碱的化学性质时，做了如图所示的甲乙两个实验。
(1)写出乙实验的化学反应方程式___________________________，反应过程中澄清石灰水变浑浊。(2)实验结束后，甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸，结果发现废液浑浊并呈红色，产生疑问。
【提出问题】废液中含有哪些物质? 【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和氯化钠。
②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。
小云认为：只有碳酸钠 小红认为：只有氢氧化钙 小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠 你认为还可能是___________________________________。(写一种猜想)【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并 实验内容
预计现象
预计结论
设取少量废液缸中上层清液 ①有白色沉淀，溶液呈红色。小林的猜想正确。
计于试管中，加入过量氯化 ②_________________________________ 小云的猜想正确。
如钙溶液，静置。③________________________________。小红的猜想正确。
下实验。请你将小方的实验设计补充完整。
31.两位同学在实验室做“电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关”实验。
小敏猜想，其他因素相同时，可能是电阻越大，产生的热量越多？
小琴猜想，其他因素相同时，可能是电流越大，产生的热量越多？(1)她们连接了如图电路，电阻R甲大于R乙，串联在电路中，其中两烧瓶中装的是质量相等的煤油，塞上带玻璃管的橡皮塞，管内液柱初始高度相同。实验中，根据____________________________现象，可以反映电阻产生热量的多少。
(2)如果要证明小敏的猜想正确，则应该观察到_____________________________________。
(3)用如图电路，证明小琴的猜想。第一次在保持电流I的条件下，实验进行了3分钟。则第二次应______________________________________________________。
2012学年第一学期期末教学质量抽测九年级科学参考答案
一、选择题(本题20小题，每小题4分，共80分，每小题只有一个正确答案)1.C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.A 8.B 9.A 10.A 11.A 12.A 13.B 14.D 15.D 16.B 17.B 18.C 19.B 20.C
二、简答题(本题7小题，每空3分，共60分)21.(1)糖类(淀粉)(2)③② 22.裂变 512.20 23.红 A 24(1)酸根(2)浓盐酸(3)氯化钡(4)＞
25.(1)密西西比鳄 在温度低于26℃时，全部为雌性，温度高于34℃时，全部发育为雄性，在26℃～34℃之间既有雄性，也有雌性。(2)可能在6700万年前，环境温度出现在某一温度之下或之上，而在这温度范围内，恐龙只能产生一种性别的后代，结果是不能通过有性生殖繁衍后代导致灭绝。
26.(1)如图(2)调节(或移动)滑动变阻器的滑片(3)0.51(4)测量不同电压下小灯泡的实际功率(或观察在不同电压下小灯泡的发光情况)27.(1)H2CO3(2)E吸收空气中的水(合理答案均可)(3)56
三、实验探究题(本题4小题，每空2分，共30分)28.(1)速度(2)质量(3)速度 动能
29.(1)唾液的有无(2)不搅拌(3)温度对唾液消化淀粉(馒头)是否有影响(4)馒头碎屑与唾液未充分混合(搅拌不充分；试管保温时间不够；唾液中唾液淀粉酶量不够；其它合理答案均可)30.(1)Na2CO3+Ca(OH)2＝CaC03↓+2NaOH(2)NaOH[或NaOH、Ca(OH)2] 【实验设计】②有白色沉淀，溶液呈无色 ③无白色沉淀，溶液呈红色
31.(1)玻璃管中煤油柱的高低不同(2)R甲所在烧瓶的煤油柱升得高(3)移动变阻器滑片，改变电路中电流，仍实验3分钟。
四、分析计算题(本题4小题，32小题8分，33小题5分，34小题8分，35小题9分，共30分)32.(1)动(1分)定(1分)(2)F＝(GM+G)/2＝(1100+100)牛/2＝600牛(2分)(3)W＝Fs＝1100牛×l0米＝11000焦(2分)(4)P＝W/t＝Fs/t＝600牛×20米/5秒＝800瓦(2分)33.(1)小肠(2)增大(3)防止血液倒流
(4)白细胞(5)②⑤⑥(2)解：设反应中生成气体的质量为x 2HCl+Na2C03＝2NaCl+H20+C02↑ 106 44 5克×10.6％ x(1分)106∶44＝5克×10.6％∶x x＝0.22克(1分)答：反应中生成了0.22克二氧化碳。(3)解：设原混合液中含有CaCl2的质量为y，CaCl2+Na2C03＝CaC03↓+2NaCl 111 100 y 1克(2分)111∶100＝y∶1克
y＝1.11克(2分)答：原混合液中含有CaCl2的质量为1.11克
235.(1)设电源电压为U，图甲中灯L1两端电压为U1，电流为I1；由P＝U/R 得：U1＝P11U1额＝×1.2伏＝0.4V(2分)9P额U＝U1+5.6伏＝0.4伏+5.6伏＝6伏(2分)
第2篇：七年级语文试卷周测四姓名
七年级语文试卷周测四
姓名
一、选择注音不完全正确的一项（）
A攒cuán
拗ǎo
确凿záo
菜畦qí
B蟋蟀xī shuài
臃 肿yōng zhǒng
脑髓suǐ
收敛liǎn
C觅mì食
书塾shú
秕bǐ谷
蝉蜕tùi
D人声鼎dǐng沸
倜傥tìtǎng
盔kuī甲
桑葚shân
二、选择注音不完全正确的一项（）
A竹筛shāi
叮嘱zhǔ
骊lí歌
花圃pǔ
B 鸡毛掸dǎn子
玉簪zān花
铁栅zhà栏
抽屉tì C 讪shàn笑
嫉妒jì dù
木屐jī
瞬shùn息 D 荒草萋萋qī
伫zhù立
懊ào悔
巅diān
三、选择注音不完全正确的一项（）
A 澎湃pãng pài
狂澜lán
屏障zhàng
哺pǔ育
B 祈祷qí dǎo
喧xuān闹
崎岖qíqū
阻抑yì C炽chì痛
嗥háo鸣
斑斓bān lán
谰lán语 D怪诞dàn
默契qì
田垄lǒng
污秽huì
四、选择注音不完全正确的一项（）
A迸bâng出
沼zhǎo泽
佣yîng人
木屐jī
B泛滥fàn làn
宰zǎi割
筹划chïu
彷 徨páng huáng C人迹罕hǎn 至
仰 yǎng慕
殷yān红
锋芒máng毕露
D可歌可泣qì
鲜为人知xiǎn
当之无愧kuì
家喻户晓xiǎo
五、选择注音不完全正确的一项（）
A妇孺rú皆知
马革裹guǒ尸
元 勋xūn
诞dàn生
B挚zhì友
燕yān然勒功
地壳qiào
校jiào补
C赫hâ然
迭diã起
锲qì而不舍
兀wù兀穷年
D沥lì尽心血
潜qián心贯注
心会神凝níng
迥jǐong乎不同
六、选择注音不完全正确的一项（）
A慷慨kāng kǎi
气冲斗dǒu牛
淋漓lín lí
群蚁排衙yá
B重荷hē
深邃suì
踌躇chïu chú
磐pán石
C惹rě人注目
琐suǒ事
一拍即jí合义愤填膺yīng D轮廓kuî
迸bâng发
荒谬miù
脚踝huái
七、选择注音或字形不完全正确的一项（）
A零乱不堪
戏谑xuâ
滑稽jī
归省xǐng B鞠躬尽瘁
死而后已
截然不同
一反既往 C杂乱无章
不见天日
忘乎所以
寻欢作乐 D博学多识
义愤填鹰
任人宰割
当之无愧
八、选择朗读节奏划分不正确的一项（）A借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。B其/诗以养父母、收族为意
C余闻之也/久
D父/利其然也
九、选择翻译不正确的一项（）Ａ.父异焉，借旁近与之。
译：父亲对此感到惊奇，就向邻居借书写工具来给仲永。
Ｂ并自为其名，其诗以养父母、收族为意。
译：并且在诗（后）题上了自己的名字，这首诗把赡养父母，团结宗族作为主旨。
Ｃ自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
译：从此，只要有人指定事物让他写诗，仲永立刻完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。
Ｄ.邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。
译：同县的人惊奇，渐渐地对他的父亲以宾客之礼相待，有的人用钱币求取仲永的诗。
十选择翻译不正确的一项（）
Ａ父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译：他的父亲认为这样是有利可图的，每天拉着仲永到同县的人家四处拜访，不让（他）学习。
Ｂ不能称前时之闻。
译：不能与前时所听到的相称了。
Ｃ泯然众人矣！
Ｄ.还自扬州
译：完全如同常人了。
译：从扬州回来。十一.按原文默写
（1）-------------------，西市买鞍鞯，--------------------；北市买长鞭。
(２)万里赴戎机，--------------。-----------------------，寒光照铁衣。
（３）-----------------------，赏赐百千强。（４）山际见来烟，------------------。---------------------，云从窗里出。（５）------------，弹琴复长啸。--------------，明月来相照。（６）峨眉山月半轮秋，-------------------------，夜发清溪向三峡，-------------------------。（７）谁家玉笛暗飞声，------------------------。----------------------，何人不起故园情！（８）故园东望路漫漫，----------------------马上相逢无纸笔，-----------------------------。（９）独怜幽草涧边生-------------------，-春潮带雨晚来急，---------------------------。
（１０）------------------------------，崔九堂前几度闻，正是江南好风景，-----------------。（１１）苍苍竹林寺，--------------------。-------------------（１２）------------------------，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，------------------------。（１３）李杜诗篇万古传，-----------------------------。江山代有才人出，------------------------
第3篇：七年级下册语文试卷
班级
姓名 七年级语文第一单元练习题
1、给下列词语中加点的字注音 奇崛()枯瘠()柔媚()犀利()玛瑙()束缚()．．．．．．丰腴()隽妙()隽逸()憩息()忧戚()匾额()．．．．．．蹇劣()皎洁()冥顽()叫嚣()引吭()局促()．．．．．．奢侈()窥伺()盛馔()岑寂()伫立()剽悍()．．．．．．凝眸()辟易()轻飔()粼粼()縠纹()北碚()．．．．．．猥鄙()分娩()煦煦()蜿蜒（）（）翌日()．．．．．
2、将下列词语补充完整
忍 不禁 争 斗艳 积 积俐 融融 左顾右
手 脚 绎不绝 心勃勃 如 如痴 无可 喻 争妍斗 束手无 无 于事 优哉 哉 三眼一
3、把句子中画线部分换成一个合适的成语
①它对于自己的戏法好像忍不住笑 ②它们宾主间是如何的和睦快乐啊！③它伸长了头向左右两边看。
④等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空荡荡的样子。⑤临近的鸡也很多，常走路时脚步放得很轻
⑥这食料并不奢侈，但它的吃法，有条理，合规矩，丝毫不苟。
⑦因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在离边暗中观察，等待机会。
4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（）；可以直对相知的友人，也可以是朝向（）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（）。A、素不相识的陌生人 B、走了火的雷霆霹雳
C、悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨
5、状物记叙文的特点即以 和 为基本表达方式，描写时抓住事物的某些特征或，或。
6、万物皆有灵性，美无处不在。本单元的几篇课文都能抓住事物的某些特征，既绘形又传神，将下列事物与对应特征连线：
石榴
伶俐 燕子
团队精神 白鹅
热烈 鹤群
傲慢 语段阅读：
（一）《海燕》选段
乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄白花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶伸俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如彀纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了；第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。① 写燕子的形体：
② 写燕子的动作：
③写燕子的情趣：
④从哪里可以看出小燕子与故乡人家的亲密关系？（3分）
语段
（二）《白鹅》选段
鹅的吃饭，常常使我们发笑。一日三餐，它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍侯，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂；狗立刻逃往篱边，蹲着静候。看它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂着大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍侯。因为邻近的狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍侯不可。真是架子十足的！①“鹅的吃饭，常常使我们发笑。”文中所写的哪些地方常使我们发笑？
⑴ ⑵ ⑶
②说鹅吃饭“真是架子十足”的原因是。
③找出文中描写白鹅吃饭时的比拟句，品味其形象性。
④课文语言风趣幽默，请举一两例。
⑤选文主要写鹅吃饭的情形，请概括其特点。
阅读
（三）最初的鹰（咏物类记叙文）
至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时，那种回肠荡气的感觉。在南方，天空基本上是为燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。偶尔于季节更替之际，能遇上迁徙的雁阵，多多少少流露几分阳刚之气。鹰是稀客。
发生在上学路上，我抬头看见一只鸟，漫不经心地滑翔。可能正是其神态，而产是相貌吸引了我——虽然它的相貌与别的鸟也有所区别，譬如周身的羽毛显得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被气流鼓满，带有金属的光泽的质感，使我触目惊心的是它的翅膀，一动不动，似乎属于多余的装饰，这不妨碍它比任何鸟飞得更高、更轻松。我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。它是借助什么飞翔起来的？通道仅仅是那股（）吗？我怀疑着。
旁边不断有行人抬起头来，谁还轻轻咂了一下嘴：“那是鹰。”这一个字眼，此刻比什么都能打动我。我如痴如醉地仰望着它，头脑中一片空白，几乎以为在其周游的范围之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那对翅膀，除了那对翅膀所划出的看不见、却扣人心弦的弧线。鹰漫不经心，（）一切的神态让我折服了，哪怕它一声不响，垂着眼睛走自己的路……我望着鹰，血一点点热起来。
附近郊区小学的上课铃响了，我连忙收回视线跑过去。第一节课是在空白中度过的，心仿佛依旧提在半空中。我下意识地在笔记本上画了一只只鸟，虽然画变了形，但我知道它是谁，一下课我就跑到操场上，看见的只是天空，那些云，显得多么虚弱。
至今很难解释那只鹰如何闯进我童年生活的，像一只青筋毕露的手，代表一种精神的力量，（）地把门推开，我觉得一股野性的风扑面而来，每当想起鹰这个字眼的时候。多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西，我几乎认不出它来了。那就是鹰吗？作为鹰，必须以天空作为陪衬；而不是牢笼。我固执地保留着它的第一印象。我一生中见过的鹰将只有一只。①若将“傲视”“傲慢”“傲气”三词归位于文中括号内，依次填
②摘录一个写“我”见到最初的鹰时感受的句子。③摘录文中的一处点题句。④文中写了“迁徙的雁阵”有何作用？
⑤“我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。”一句中“贴”字为什么用得好？
⑥“我一生中见过的鹰将只有一只”这句话抒发了作者怎样的感情？
第4篇：七年级下册语文试卷
第一部分阅读(58分)
一.文言文阅读(26分)
(一)默写(10分)
1.____________，早有蜻蜓立上头。2.落红不是无情物，_____________。
3.____________，为伊消得人憔悴。4.___________，千骑卷平冈。
5._______________，浓睡不消残酒。
(二)阅读下文，完成6——8题(6分)
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁;以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者;益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
6.解释加点字词。
1)蹄之：____________ 2)乃去：________________
7.用现代汉语解释句子：
黔无驴，有好事者船载以入。
8.读了这篇短文，你获得的启示是：_______________________________(三)阅读下文，完成9——12题(10分)
蝜蝂者，喜负小虫也。行遇物，辄持取，仰其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为之去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。
【注释】①蝜蝂：一种黑颜色的小虫。②踬仆：跌倒。
9.解释加点字词。
1)仰其首负之：_______________ 2)虽困剧不止也：_____________
10.用现代汉语解释句子。
人或怜之，为之去其负。__________________________________________
11.你觉得文中的小虫蝜蝂具有怎样的特点?
_________________________________________________________________
12.读了这篇文章后，你获得的启示是：______________________________
二.现代文阅读(32分)
(一)六个馒头
①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。
②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的xuān闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗?”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，(甲)她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗?”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”
③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的A眼圈红了。
④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地
千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗?”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。
⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢?女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：“我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀!”女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，B眼圈红红的。
⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。
⑧回来之后，女孩子变了。(乙)她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来，这个女孩不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。
⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。
13.按拼音写汉字。(2分)
教室里马上被大家的xuān闹声炸响。xuān闹()
14.文章为什么要以“六个馒头”为题目?(3分)
_________________________________________________________________
15.第③段A处和第⑥段B处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情?请结合上下文分析。(4分)
A.眼圈红了：___________________ B.眼圈红红的：__________________
16.第⑤段中同学们说“其实还是学校食堂做的馒头好吃”这句话的目的是：
_________________________________________________________(2分)
17.从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?为什么会有这样的变化?(4分)
_________________________________________________________________
第5篇：七年级下册语文试卷
七年级下册语文试卷
一、请将下列语名工整规范地抄写在方格内。(2分)
二、选择题。(2分/题,共18分)
1、下列注音全对的一项是（）
A、深遂(sui)
一拍即(ji)合义愤填膺(ying)
B、捋(lu)胡须
气冲斗(dou)牛
妇孺(ru)皆知
C、踌(chou)躇
狩(shou)猎者
锲(qi)而不舍
D、亘(gen)古
钦(qin)佩不已
潜(qian)心灌注
2、下列字形全对的一项是（）
A、仿徨
历尽心血
杂乱无章
B、萦带
警报迭起
家喻户晓
C、篷勃
迥乎不同
兽挺亡群
D、荒漻
锋芒必露
人迹罕至
3、下列加点字解释全对的一项是（）
A、①书诗四句
写
②稍稍宾客其父
稍微
③大兄何见事之晚乎
认清事物
B、①弥高
更
②著我旧时裳
穿
③迥乎不同
差不多
C、①兀兀终身
劳苦的样子
②愿为市鞍马
集市
③蒙辞以军中多务
言辞
D、①卿今当涂掌事
当道，当权
②刮目相看
擦擦眼
③义愤填膺
胸
4、下列句子内容表述正确的一项是（）
A、《邓稼先》作者杨振宁是美籍华裔化学学家，获1957年诺贝乐化学学奖。
B、《音乐巨人贝多芬》的主人公是俄国作曲家，代表作有《命运交响曲》。
C、《闻一多先生的说和做》原题为“说和做——记闻一多先生言行片断”。
D、《最后一课》作者都德，法国作家，他以作品《小酒店》闻名于世。
5、下列各句成语运用完全正确的一项是：（）
A、春天到了，小草五光十色，到处都生机勃勃。
B、张华的作业做得不堪设想，受到老师的批评。
C、夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。
D、那是一件鲜为人知的往事，老奶奶一直默默的把它记在心里。
6、下列句子中没有语病的一项是（）
A、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。
B、记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C、就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
7、选词填空正确的一项是：（）
1、___稼先再次选择他的人生的话，他___会走他已经走过的道路。
2、他___孤独，___有“永恒”为伴。
3、过去他___过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常___。
A、1如果
仍
2诚然
并且
3遭受
兴奋
B、1如果
也
2虽然
可是
3遭到
高兴
C、1如果
仍
2诚然
可是
3遭受
高兴
D、1如果
也
2虽然
并且
3遭到
兴奋
8、对下面各句没有使用修辞的一项是（）A、柳树姑娘在微风中点着头；杨树爷爷哈哈地笑着。
B、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。
C、赶超，关键是时间。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。D、他的头像古希腊油画上英雄的头颅一样。
9、下列四组对话中，语言得体的一项是（）
A、甲：昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！
乙：那只笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢。
B、甲：你的作文没的说，全班第一。
乙：你知道我付出了多大的代价，我是天天写日记的！
C、甲：谢谢您给我让座！
乙：没关系，帮助老人，这是我应该做的。
D、甲：欢迎你下次再次光临我们的商场！
乙：你们这里服务态度好，下次我一定光临。
三、语言的积累与运用：（共22分）
（一）语言积累：（1分/空）
1、《木兰诗》中描写边塞夜景的对偶句是。
2、《山中杂诗》中描写世外神奇景观的一句是。
3、表现吕蒙自己治学的毅力和自信心的是哪一句:，！
4、《福楼拜家的星期天》作者是___国作家代表作有___被称为_____；文中提到他的好友______是俄国作家，代表作有《父与子》。
5、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的。
6、假如好友多时不见，你决定连夜乘车（或乘船）去寻找拜访他，这时可用。来抒怀。（《峨眉山月歌》)当你独爱这路途中视、听到闲淡宁静之景时，你可用。(《滁州西涧》)
（二）语言运用：
7、在下面文段的横线处填入恰当的内容使之与上下文句式协调，文意贯通。（1分/空）世界上最宝贵的东西是什么?政客说：'是至高无上的权力。'乞丐说：“是色味俱佳的美食。”商人说：“
”病人说：“
”。„„看来，这个问题不会有统一的答案。我们只能说，一个人最重要、最喜欢的，就是最宝贵的。
8、哲理分析（3分）
一位阿拉伯王子出门去寻宝，临行前许多人送了贵重的东西，而一位长老却送了一柄长勺，他很不以为然。沙漠的路途十分劳苦，他就扔掉了随身携带的那柄长勺。经过两年的长途跋涉，王子找到了埋着宝藏的山谷，可他用三年的时间都没有打开藏宝的大门。一天夜里，真主显灵，告诉他，打开山谷的钥匙就是那柄不起眼的小木勺。
你从这则寓言故事明白了什么哲理？请写下来。
四、阅读理解：(共43分)
（一）读《孙权劝学》，回答下列问题。（17分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大所益。”蒙乃始就学。
1、填空(1分/空，共9分)(1)《孙权劝学》选自《
》，这是一部
体史书由
朝
主特编篡。
(2)孙权劝吕蒙读书的原因是，而吕蒙开始却以
为理由，拒绝读书。孙权以自己为例，孙权给吕蒙指出的读书方法是,使吕蒙拒绝读书的理由不攻自破。（用原文回答）
(3)出自本文两个成语是、。
2、解释加点的词(2分)权谓吕蒙曰（）
但当涉猎（）
见往事耳（）
孰若孤（）
3、翻译句子（2分/空,共4分）蒙辞以军中多务。
孤岂欲卿治经为博士邪！
4、“孤岂欲卿治经为博士邪！”一句中的“经”指哪些书？（2分）
(二)读《福楼拜家的星期天》，回答下列问题。（共12分）
那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。
每到星期天，从中午一点到七点，他家一直都有客人来。门铃一响，他就立刻把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上，把桌上的稿纸、书、笔、字典等所有工作用的东西都遮了起来。他总是亲自去开门，因为佣人几乎每个星期日都要回家的。
„„
渐渐地，人越来越多，挤满了小客厅。新来的人只好到餐厅里去。这时只见福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。他激动起来未免逗人发笑，但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快；尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石块碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。
最后，他的朋友们一个个地陆续走了。他分别送到前厅，最后再单独和每个人讲一小会儿，紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头„„
1、选段主要是通过什么描写来表现福楼拜的？
答：
2、从福楼拜家的摆设上可看出他是个怎样的人？
答：
3、福楼拜的博学多识可从哪些句子看出？
答：
4、通过文段可看出福楼拜具有哪些性格特征？
答：
5、找出下面句子是客观叙写的是（），是作者主观感受的是（）(4分)A、那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。B、他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。C、他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。
D、福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前。
E、就像两块同样的石块碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。F、他分别送到前厅，最后再单独和每个人讲一小会儿，紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头„„
（三）逢入京使（6分）
岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
1、解释诗中的字词。
龙钟：
传语：
2、下列选项正确的是哪几项()
A、诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园”指自己的家园，“路漫漫”三字，说明离家之远。下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。
B、第二句带有夸张的意味，是强调自己思忆亲人的激情。“龙钟”在这里是淋漓沾湿的意思。“龙钟”和“泪不干”都形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。
C、三四句完全是行者匆匆的口气。走马相逢，没有纸笔，也顾不上写信了，就请你给我捎个平安的口信到家里吧。
D、本诗是写作者赴安西途中，表达诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
（四）我长大了（1分/空，共8分）
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨、雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是
2、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧„„”“我”为什么会“有些惭愧”？
3、家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？
4、为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢?
5、“我”曾把
作为长大的标准。第二次，“我”是把
作为长大的标准，我终于意识到“长大”的真正含义是因为
(请用原文来回答)
6、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
五、写作（35分）
在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思念家乡的时候，当我们感到孤独的时候，当我们身处逆境的时候，母亲就是我们最坚实的情感依托。2007年的母亲节又要来临，让我们同唱一首献给母亲的歌吧。请以“母爱”为内容，自拟题目，自定文体，写一篇600字的作文，题目自拟
要求：
1、填写题目：________
2、以记叙文为主，运用恰当的修辞、描写、表达方式等；
3、文中不得出现人物姓名、地名等；
4、卷面整洁，书写工整，字数不少于600字。
七年级下册语文第二次月考试卷答案
一、略
二、D B D C D A C D C
三、(1)朔气传金柝，寒光照铁衣。
(2)鸟在檐上飞，去从窗里出。
(3)士别三日，即当刮目相待，大兄何见事之晚乎？
(4)法
或 短篇小说巨匠
屠格涅夫(伊万。屠格涅夫)(5)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
(6)夜发清溪向三峡，思君不见下渝州；独怜幽草涧連生，上有黄䚕
深树鸣
(7)一本万利的金钱；伴随一生的健康
答案有之有理就行(8)、往往身边不起眼的东西有着它珍贵、重要的作用。（仅供参考）
四、阅读理解
(一)1、《资治通鉴》
编年体通史
北宋
司马光
2、卿今当涂掌事，不可不学！
蒙辞以军中多务
但当涉猎，见往事耳，3、吴下阿蒙、刮目相待、刮目相看、士别三日，刮目相看
4、对„说
粗略地阅读
了解
哪里比得上
5、吕蒙用军中事务繁多来推辞。
6、我难道想让你研究儒家学典成为学官吗？
7、指《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》等。(二)
1、行动
2、生活简朴、勤奋创作
3、雄辩过人；思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。
4、热情奔放、容易冲动、和蔼可亲、博学多识
5、客观叙写：A C E
主观感受：B D F(三)形容流泪的样子，这里是沾湿的意思，捎口信
A B C D(四)1．希望早些进入中学，早些成为大人
2、因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之
3、想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的4、文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容
5．进入中学
有青春痘了
长大，意味着承担责任。6．长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感
第6篇：七年级(下)语文期末试卷
七年级（下）语文期末试卷
崇仁三中聂志远
说明：本卷四道大题，共26道小题，全卷满分为120分，考试150分钟
一、语言知识及应用(12分）
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）(2分）A.飘悍荫．庇（yìn）迫不及待锲．而不舍（qì）B.怅然蝉蜕．(tuō)眼花瞭乱叱咤．风云（zhà）C.销蚀阴霾．（mán）忘呼所以参．差不齐（cēn)D.狂野毋．宁（wú）一拍即合义愤填膺．
（yīng）2.下列句中加点词语使用错误的一项是()（2分）
A.被猎人追到伤心崖后，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境。
B.昆明“3.01”暴恐事件中，恐怖分子被特警队员当场击毙，实在是死得其所。C.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。D.当大批观众涌进后，原本寂静的展馆转瞬就开始人声鼎沸起来。3.下列句子没有语病的一项是（）
A.贝多芬的灵魂被锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。
B.报告会以歌舞、情景朗诵、访谈等丰富多样，生动地揭示了井冈山精神的深刻内涵。C.隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。
D.全国上下要确保各项改革工作统一部署、统一谋划、统一实施、统一推进。4.在下面的横线上天上下列补充的句子，顺序排列正确的一项是（）
制作麻糍的过程，叫做“打年糕”。主要有蒸、捣、打、牵、成型等工序，一个也不能少，光是蒸糯米饭就得花好几个小时。________________。
①糯米饭蒸熟后，倒入洗净的石舀，大伙先用木头做的大锤子把糯米饭捣烂。
②这时，牵糕师傅需要用冷水大打湿双手，快速的插入石舀底部，瞬间牵拉、翻动石舀中的年糕，使其每个部位都被均匀击打。
③而在此之前，还得“吊碱”，就是用滤过稻草灰的碱性水浸泡糯米。
④年糕打好后，把年糕做成圆饼状，或搓揉成一个个“金疙瘩”，这就叫麻糍。➄接着几个壮劳力用木棰轮流击打糯米饭，这也许就是“打年糕”名称的由来吧。A.①③②⑤④B.➂➀➄➁➃C.➃➁➀➄➂D.➀➄➁➃➂ 5.下列句子转换的不正确的是（）
A.贝多芬对客人说：“你不知道我心里的感觉！”（改为间接叙述）贝多芬对客人说，客人不知道他心里的感觉。
B.看了《斑羚飞度》这篇文章，我们都被感动了。（改为反问句）看了《斑羚飞度》这篇文章，难道还有谁不会被感动吗？ C.他的话不无道理。（改为陈述句）他的话有道理。
D.从规划效果图来看，改造后的绳金塔在多彩灯光的照射下，富有梦幻般的神韵。（提取主干）效果图富有神韵。
6.对下面的语段意思概括最恰当的一项是（）
全国优秀共产党员、吉林省水利厅原厅长汪洋湖爱吃鱼，但在水利厅工作期间，大家都知道他不吃鱼，原因是他给自己的爱好“上了把锁”，自觉做到兴不沉溺、好不示人。全国优秀共产党员、湖南省委原副书记郑培民也是这样的人。他喜欢集邮，却一生隐藏自己的爱好，不给送礼
者以丝毫借口，两袖清风、令人敬佩。清人和珅，仕宦后勤勉为政，26岁升户部侍郎，授军机大臣。30岁因成功查办李侍尧贪腐案，获升户部尚书。踌躇满志、年轻有为的和珅起初不受贿赂，后来因为嗜好古玩字画等，贪欲之门被慢慢打开，从此一发不可收拾，最终身败名裂。A.全国优秀共产党党员廉洁自律B.领导干部不能有贪欲
C.领导干部要管好自己的爱好D.爱好激发贪欲
二、古诗文阅读与积累（22分）
(一)阅读下面古诗，完成第7-8题。（4分）
听 弹 琴 [唐]刘长卿
泠泠①
七弦上，静听松风②
寒。古调虽自爱，今人多不弹。
【注释】①泠泠：行容琴声的清越。②松风：以风入松林暗示琴声凄凉。
7、下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）（2分）A、“泠泠七弦上”直接描写了琴声的优美。
B、“静听松风寒”中，“静听”二字描摹出听琴者入神的情态。C、“古调虽自爱”表达了诗人喜爱听古时曲调的高雅情趣。D、“今人多不弹”的“多”字，突出了琴客知音很多。
8、下列对诗人表达的思想感情理解最准确的一项是（）（2分）A、孤芳自赏B热爱自然、C、思念家乡D、悲痛欲绝
（二）阅读下面文言文，完成9-13题。（10分）
《后汉书》曰：承宫①
少孤，年八岁，为人牧豕②
。乡里徐子盛者，以《春秋经》授诸生数百。
承宫过其庐③
下，乐其业，因就听经，逐请留门下。《续识书》，宫过徐子盛，好之,因弃其猪而
留听经。主怪其不还，求索，得宫，欲笞④之。门下生共禁止，因留之，为诸生拾薪执苦⑤
数年，勤学不倦。
【注释】①承宫：人名。后面的“徐子盛 是人名。②豕：猪。③庐：房子。④笞：鞭打。⑤拾薪执苦：上山砍柴，吃苦受累。
9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）（2分）以《春秋经》授诸生数百
A、以/《春秋经》授诸生数百B、以《春秋经》/授诸生数百C、以《春秋经》授/诸生数百D、以《春秋经》授诸生/数百 10.解释文中加点词语的意思。（2分）
(1)乐（）（2）好（）11.、翻译下面的句子。（2分）
主怪其不还，求索，得宫，欲笞之。
12、文章记叙了承宫的哪些事情？请简要概括。（2分）
13、结合文意，说说承宫学习的经历给了我们哪些启发？（2分）(三)、古诗文积累
14、填补下列名句的空缺处或按要求填空。(每空1分)(1)深林人不知，________________。（2）________________，思君不见下渝州。（3）________________，野渡无人舟自横。（4）当窗理云鬓，___________________。
（5）《木兰诗》中描写木兰矫健雄姿奔赴战场的诗句是：_________________，________________。
（6）《约客》中借动作描写来揭示人物内心世界的诗句是：________________，___________________。
三、现代文阅读（30分)
(一）阅读下文，完成15~19题。（16分）
赶鱼 熊林宝
我家乡是喜庆和收获时与江湖共享的娱乐。
有休渔这一说法，所以春夏之交就是热闹的赶鱼季。水草长高了，湖水也漫起来，鄱阳湖的沙洲没入了水中，一片片绿色的水草在波浪中起伏，芦苇被风吹被浪搡，像在欢歌劲舞。“鄱阳湖里涨水，鲤鱼开始撒子”，连赣江里的鱼儿也会顺流下到鄱阳湖里去撒子，它们贴着水草、芦苇把一团团的鱼子洒在草边。这时候的鱼是最傻的，兴奋，甚至有点疯狂，在水草丛、芦苇里不停地拍打着尾巴，刮刮的水响此起彼伏，它们根本不在乎赶鱼人带来的危险，尽情的把体内的鱼子释放出来。而此时，十里八乡的年轻小伙子、姑娘们已经把小船儿整理妥当，带上粮食，备好几幅渔网，成群结伴顺流而下进入鄱阳湖，追赶着撒子的鱼儿也开始了它们最欢快的日子。赶鱼是以自然村为单位进行的，每个村都有一条帆船领队，只要看见帆船领着一群小船朝鄱阳湖开去，就知道某个村赶鱼船出发了。其实，那条帆船是备用的。风大了，浪大咣了或是赶鱼船需要修补了，就回到帆船上。赶鱼的船是小船，船身短窄最多容纳三个人，加两三张渔网，横放一副竹或木的敲板。
小时候，看见赶鱼的队伍出发，岸上、船上鞭炮炸响时，我就特别羡慕。
12岁那年，我第一次跟细叔和细姑去赶鱼。帆船在一块水草旁泊下来，各家的小船便理顺渔网、敲板再沿着水草寻找。水刮刮地响，时不时地有条鱼在水草里翻起一团浪花，惹得我们这些初次赶鱼的人不停地尖叫：这里一条，那里一条，好大呵„„大人们全然不理睬我们，他们好像认准了目标，将船划到水草边，然后分散开来。各船都是一人划船、一人拿起两块敲板在自己的小船帮上用力敲打，“当当当”” 咣咣咣”，边敲边将小船划成一个圆圈，团团地拢起来，然后敲帮的敲帮，撒网的撒网，水里开始荡起波澜，跃起银白的鱼儿„„鄱阳湖一望无际，而围绕着水草展开的赶鱼船却一团团地散布着，那敲船帮的声音互相呼应，此起彼伏竞赛似的。小船越划越拢了，拢到不能再撒网了才停住。像收割完一亩田大家欢快地散开，划起小船重新选择新的赶鱼点。这时会有人高声唱起歌来，接着一场斗歌开始了。两边的男女扯开喉咙唱，不着调没有关系，就是要唱得比对方的声音大。
与白天的紧张与狂热相比，晚上轻松中不乏浪漫。晚上用浸了油的竹篾做成的渔火纷纷放入到水中，每隔十几米放上一盏灯。在放渔火的时候也把丝网撒下去。丝网绕成一个大包围圈。等到深夜，女人或是男人便把菱角船搬出来放进水里，一路踩着去收网。划菱角船可是项技术活。每条菱角船只能载一个人，划时人要蹲下去左右两手各用一片竹瓦划动，而收网时人要站起来，两脚不停地踩动，使菱角船或前或后或左或右摆动，不然就会翻船。白天看那踩船与收网的动作是绝妙的原生态舞蹈，手和脚配合得那么协调有韵律。即使在黑夜乌蒙蒙的湖上，渔火闪亮中也能感到那婀娜多姿的舞姿。据说不少在白天选择好对象的男女会在这个时候踩着菱角船，收着银丝网来相会。
后来，我远离浪漫故事也远去了。因为没有了赶鱼的小船也没有了那样的群体......如果有条件，我真愿意去体味一下那种简朴而灵秀的赶鱼场景呢！
15.结合文义，说说“赶鱼”的“赶”字有什么特殊意义。（3分）
16.文中哪些场景表现了赶鱼的热闹欢快？请简要概括。（3分）
17.作者为什么说在鄱阳湖中赶鱼的晚上却是“轻松中不乏浪漫”？（4分）
18.文中第一段主要运用了什么表达方式，有什么作用？（3分）
19文章表达了作者怎样的情感?(2分)
给马儿一片草原
朱成玉
教导主任，他的严厉是出了名的。可是一帮坏小子，处心积虑地上演着一个个恶作剧，搅得学校鸡犬不宁，教导主任想尽了办法，都无济于事，只好把这些事都反应给了校长，希望校长可以找个理由将他们开除掉。
“那是几个害群之马，不能因为他们影响了整个学校。”主任说。校长并没有点头默许，也没有摇头反对。
“再给他们一次机会吧，害群之马谈不上，充其量是淘气的小马驹，免不了要撒欢儿尥蹶子的。”
校长的作风和教导主任完全两样。在校长看来，主任严厉得有些病态，而在主任看来，校长宽厚得有些不着边际。主任常常说校长这样是在宠溺学生，对学生的成长是不利的,而校长也常常批评教导主任的做法极端，不科学。两个人总会因为学生的事情争执不休。
不过有些事校长尽量不去插手，他既然放权了让主任来抓纪律，就不好太过于干涉。不过这一次，他还是决定亲自出马了。
校长决定先从屡禁不止的学生跳围墙这件事抓起。
因为离校门太远，有些同学放学了就想走个捷径，偷偷翻越围墙。学校有明文规定，翻越围墙者，一次罚款200元。尽管如此，依旧有很多同学抱着侥幸的心理，偷偷翻越围墙。有不幸者，就被逮到。有的就和父母撒谎，说学校又要交费，把钱骗来交了罚款，有的不敢和父母说，就向
同学借。然后在每日的饭钱里往外抠，一点一点还债。碍于教导主任的严厉，很多学生都不敢再跳墙了，只有那几个小“古惑仔”还是屡次不改。
校长觉得这并不是个小事，必须认真对待。一连好几日，他都蹲守在围墙边上，果然，被他抓到了好几个跳墙的学生。他逐一进行了登记，那几个跳墙的学生心怀忐忑，心想，又要准备交罚款了。
可是令他们没想到的是，他们不但没交罚款，还被校长亲自请到了办公室，校长对着他们竟然深深鞠一躬，说他们让他明白，学校还有很多没做到位的地方。这几个坏小子，见惯了校长的蛮横，冷不丁地见到这个软弱的姿态，竟然有些不知所措起来。一个个小声嗫嚅着 ：我们知道错了，我们愿意交罚款。校长笑了笑，没说什么，让他们各自回去。第二天，他们看到，他们经常偷偷翻越的那个地方，竟然安装了一扇小门。那是一扇小木门，还没来得及刷上油漆，可是他们却看到它仿佛镀着阳光的金色，异常耀眼夺目。他们面面相觑，不约而同地掐灭了手中的烟。推开门，阳光呼啦啦地闯了进来，泼给他们，满身黄灿灿的。
说来奇怪，从那以后，不见了那些调皮捣蛋的坏小子，学校的风纪也随着这个小集团的“覆灭”而有了很大的改观。教导主任有些丈二和尚摸不着头脑，他想不明白，自己绞尽脑汁累脱了发也没搞好的校园风纪问题，竟然因为一个小小的木门而轻易地解决了。校长笑着说：“栅栏里的小马驹如果尥蹶子，你就打开栅栏，给它一片大草原好了。等它绕着大草原尽情驰聘回来以后，它就会长大了。”
（选自《中国中学生报·大视点》）
20.文中的主要人物是校长，可是文章开头为什么要先写教导主任？（3分）
21."撒欢儿尥蹶子”是北方地区的一句俗语，文中多次出现这一方面俗语，请根据语境说说它的意思。（2分）
22.文章第三段话中，校长为什么没有点头默许，也没有摇头反对？（4分）
23.“阳光呼啦啦地闯进来，泼给他们，满身黄灿灿的。”一句话运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）
24.结合本文，说说“给马儿一片草原”有什么深刻的含义。(3分)
四、综合性学习与写作（56分）
25班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，完成后面问题。【古之黄河】
（1）黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写一组与黄河有关的古诗句、作者（含上下句）（2分）
【近之黄河】
（2）阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。
材料一：1984年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族......”
材料二：现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”（2分）
【今之黄河】
（3）2014年3月12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（2分）
26、生活中，我们有许许多多的想法和各种各样的心愿。因为种种原因，我们不能或不敢说出来，现在就让我们把这些想法倾诉出来吧。请以“有时，我也想＿＿＿＿”为题，写一篇600字左右的文章。（50分）
要求：（1）在空格处填上合适的词或短语；（2）文体自选（诗歌除外）；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
试卷答案
一、1、D(飘—剽，锲—qiâ；B蜕—tuì,瞭—缭；C霾—mái,呼—乎)（2分）
2、B(“死得其所”是指死得有意义，死得有价值，是一个褒义词)（2分）
3、A(B“丰富多样”后加上“的形式”；C删除“约”或“左右”；语序不当，将“部署”与“谋划”互换)（2分）
4、B(按照打年糕的工序来排列句子)（2分）
5、D(绳金塔富有神韵)（2分）
6、C(语段中列举的是正反两方面的事例，主要是告诉读者一个观点，作为领导干部，不能因为自己的爱好而打开自己的贪欲之门)（2分）
二、(一)
7、（D）“多”字，反衬出琴客知音稀少。（2分）
8、(A)（2分）
（二）9、（B）（2分）
10、（1）以 „„为乐趣（1分）（2）喜欢（1分）
11、主人对他还没回来感到奇怪，便去找他的猪，看见承宫在听经书，就想用竹鞭打他。
12、为人牧豕弃猪听经拾薪执苦（2分）
13、不仅要珍惜学习的机会，还要勤奋学习。（2分）
（三）14、（1）明月来相照（2）夜发清溪向三峡（3）春潮带雨晚来急（4）对镜贴花黄（5）万里赴戎机，关山度若飞（6）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花（每小题各1分）
三、（一）
15、(1)人们成群结伴的从十里八乡赶往鄱阳湖；（2）人们把鱼从水草中赶出来，再网鱼。（每点2分，共4分）
16、（1）十里八乡的赶鱼船一起出发去赶鱼，出发时岸上、船上鞭炮炸响，热闹非凡；（2）敲船赶鱼；（3）斗歌。（每点1分，共3分）
17、（1）晚上赶鱼没有白天那么紧张与狂热，显得轻松；（2）晚上赶鱼常常会有男女相会，显得浪漫；（3）升起渔火，充满诗意；（4）划菱角船的舞蹈。（每点1分，共4分）
18、采用议论的表达方式，结构上总领全文，内容只点明主题，抒发了作者情感。（表达方式1分，作用2分，共3分）
19、文章通过描绘故乡的赶鱼场景，表达了作者对故乡的美好回忆和无限怀念之情。（2分）
（二）20、先写教导主任对校长这一人物形象起到衬托作用，衬托校长的教育艺术技高一筹。（3分）
21、不听话，调皮。（2分）
22、因为校长也认识到这几个调皮学生影响到学校，所以没有摇头反对教导主任，但是校长并不赞同开除他们，校长想给他们一次改过自新的机会。（4分）
23、用了拟人修辞手法，烘托出孩子们在校长的信任与呵护下的喜悦心情，生动现象地表现出孩子们心灵的成长。（修辞1分，作用2分）
24、含义是对于那些调皮的学生，老师要因材施教。通过一些积极的方法引导他们，给予他们更广阔、更自由的空间，学生在自由的天地里会渐渐长大，慢慢明白事理。（3分）
四、25、（1）【示例】白日依山尽，黄河入海流。——王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣（2分）
（2）黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根。（2分）
（3）【示例一】你我齐携手，保护母亲河。【示例二】九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。【示例三】爱护黄河，就是爱护自己的母亲。26、作文评分标准
一类卷（50—45），符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。
二类卷（44—38），符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。
三类卷（37—32），基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。
四类卷（31—26），基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。
五类卷（26分以下），不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。
第7篇：七年级下册语文试卷
一、语言积累与运用。（30分）
1.选出加点字的注音全对的一组是【 】(2分)
A.枯瘠(jí)丰腴(yú)对峙(zì)忍俊不禁(jìn)
B.憩息(qì)蹇劣(jiǎn)猥鄙(wěi)不胜其烦(shèng)
C.引吭(káng)窥伺(kuī)岑寂(cén)蹑手蹑脚(nié)
D.分娩(wǎn)翌日(yì)恫吓(hè)洛绎不绝(yì)
2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）
A.蹑手蹑脚 争妍斗燕 无济于是 络绎不绝 凝眸
B 庞然大物 翩翩起舞 豁然开朗 水泄不通 潺潺
C.束手无策 引经据典 怒不可遏 相题并论 慷慨
D.养遵处优 孤苦伶仃 黔驴技穷 饴然自得 涟漪
3.下列加点的成语使用有误的一项（）（2分）
A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。
B.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。
C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。
D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）
A.学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
B.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
C.扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。
D.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。
5.下列有关课文的理解，不正确的一项是（）（2分）
A.郑振铎的《海燕》是一篇语言优美的散文，她将浓浓的思乡之情寄托在海燕身上，表达了自己对祖国和故乡地眷恋。
B.《白鹅》主要写鹅的傲慢之气，“傲慢”在文中是贬义，表明作者对鹅的厌恶。
C.《鲁迅自传》以时间为序，概述了作者自己近50年的经历，其中包括家庭、求学、工作、创作等方面的情况。
D.《第一千个球》由两个章节组成，两章节间存在因果关系，“第一千个球”是果，“慈父与恩师”是因，这两节的顺序不可以互换。
6.默写填空。（每小题1分，共8分）
①《陋室铭》中揭示全文主旨的名句是：____________，______________。
②《爱莲说》中用来比喻洁身自好，不与世俗同流合污的高贵品质的名句是：_________________________。
③《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽，雅致的句子是：
_____________________，_____________________。
④陶渊明的《饮酒》中表现作者悟出人生真正的意义，悟出返朴归真哲理的名句是：_______________________，______________________。
⑤李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是：
_________________，__________________。
⑥《天净沙?秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：______________。
⑦王湾的《次北固山下》写江水浩渺、视野开阔的景色的是：__________________，__________________。
⑧_________________，草色遥看近却无。
7.仿写句子，要求与例句的格式相似，修辞手法相同。（2分）
例句：青春是一条奔腾不息的河，青春是一支快乐无比的歌。
仿名：青春是___________________________________,青春是__________________________________________。
8.名著阅读（3分）名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。
①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花
③孤独勇士绝望岛遇“星期五” ④风雪山神庙
序 号 出自哪本名著 该情节的主人公
9.口语交际（4分）
（1）.假如你是校篮球队的队长，你的好友小亮多次让你推荐他加入球队，而他的球技确实不佳。当他再次向你提出要求时，你将如何应对？（2分）
你说：
（2）.假如你正忙于做作业，同学来请教问题。下列哪种回答最恰当（）（2分）
A.等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？
B.对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。
C.等我做完了作业再来问不行吗?
D.你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。
10.综合性学习（2分）
探究文学采风，回答问题：
你知道多少谚语和歇后语？每类请写出一条。1.谚语：①
2.歇后语： ①
二阅读(40分)。
（一）阅读《鲁迅自传》选段，完成13—18题。（13分）
①我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我底父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我底母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。
②其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。
11、下面句子中加点的词能否换成括号里的词？结合上下文说说理由。（2分）
但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故。（变化）
12、第①段中，作者提到他们家乡衰落的读书人家子弟所常走的两条路分别指 和。（2分）
作者走这两条路了吗？从他的这一选择可看出他身上具有什么精神？（2分）
13、第②段, 文中提到的“新文艺”是指。（1分）
13、第②段，作者决意要学医的目的是什么？（2分）
16、第②段，作者决定弃医从文的原因是什么？（2分）
17、作者选择自己人生道路的出发点是什么？（2分）
(二）阅读《时间即生命》完成19-25题。（15分）
梁实秋
①最令人怵（chù）目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下的移动，每移动一下就表示我们的筹命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每天撕下一张就是表示我们的寿命又缩短了一天。因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命，但很少有人珍视他的时间。如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自己，帮助别人，使生命成为有意义，不虚此生，那么就不可浪费光阴。这道理人人都懂。可是很少人真能积极不懈的善于利用他的时间。
②我自己就是浪费了很多时间的一个人。我不打麻将，我不经常的听戏看电影，几年中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门子闲聊天。有人问我：“那你大部分时间都做了些什么呢?”我痛自反省，我发现，除了职务上的必需及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪费了，我应该集中精力，读我所未读过的书，我应该利用所有时间，写我所要写的东西。但是我没有这样做。我的好多的时间都糊里糊涂的混过去了，“少壮不努力，老大徒伤悲。”
③例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之暇每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懒。翻译之所以完成，主要的是因为活得相当长久，十分惊险。翻译完成之后，虽然仍有工作计划，但体力渐衰，有力不从心之感。假使年轻的时候鞭策自己，如今当有较好或较多的表现。然而悔之晚矣。
④再例如，作为一个中国人，经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重要。我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。五十以学易，可以无大过矣，我如今过八十，还没有接触过易经，说来惭愧。史书也很重要。我出国留学的时候，我父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我的行箧的一半空间，我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。直到四十年后才鼓起勇气读了“通鉴”一遍。现在我要读的书大多，深感时间有限。
⑤无论做什么事，健康的身体是基本条件。我在学校读书的时候，有所谓“强迫运动”，我踢破过几双球鞋，打断过几只球拍。因此侥幸维持下来最低限度的体力。老来打过几年太极拳，目前则以散步活动筋骨而已。寄语年轻朋友，千万要持之以恒的从事运动，这不是嬉戏，不是浪费时间。健康的身体是做人做事的真正的本钱。
18．为什么说“时间即生命”呢?(2分)
19．梁先生是一个不珍惜时间的人吗? 为什么他在文中一直说自己浪费了很多时间呢?(2分)
20．在文中，梁先生劝大家“不可浪费光阴”的前提是什么?(2分)
21.为了说明“我的好多时间都糊里糊涂的混过去了”，作者举了哪两个例子?(2分)
22．作者为什么在最后一段要提到健康问题呢?(3分)
23.本文的语言特色是什么?(2分)
24．有关珍惜时间的名句很多，请写出两句。(2分)
(三）阅读《爱莲说》后做26—29题。（12分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
25.解释加横线的字词含义。（2分）
（1）可爱者甚蕃（）（2）香远益清（）
（3）濯清涟而不妖（）（4）陶后鲜有闻（）
26、翻译文言语句。（2分）
菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？
__________________________________________________________________
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
__________________________________________________________________
27、理解填空。（4分）
（1）第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是，描写莲花正直的语句是。
（2）短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是。
（3）从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是。
28.对“牡丹之爱,宜乎众矣”这句话理解不正确的是一项是【 】（2分）
A.爱慕富贵的人多。B.爱牡丹的人多，说明牡丹十分珍稀。
C.爱牡丹的人多而爱莲者少，说明作者的知己少。D.这句话讥讽了追名逐利的世态。
29、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？（提示，可任选一种，谈出充分理由）（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、写作快车。（30分）
题目：我的（乐园、最爱、财富、未来、座右铭、课余生活……）
请补全题目写作
要求：○1立意自定，文体自选。○2字数600字左右。○3书写工整，卷面整洁。
_________________________________________________________________________________________
第8篇：七年级下册语文期中试卷
试题预览
七年级下册语文期中试题 一.语文知识积累和运用（22分）
（一）诗歌默写（5分）1.马上相逢无纸笔。2.，各领风骚数百年。
3.《木兰诗》中描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是：______________________，______________________；
4.许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句 ______________________，______________________。5.古诗中描写黄河的诗文很多，请写出连续的两句：。
6.好朋友遭受挫折，心情沮丧，你可以用普希金的诗句安慰他：
（二）字词
7.加点的字注音完全正确的一项是（）（2分）A、讪笑(shàn）哺育（pǔ）匀称(chèn)脑髓(suī)B.曲折(qǚ)祈祷(qǐ)拗口(ǎo)积攒(zǎn)C.星宿(xiù)亘古(gèn)阿姊(zǐ)污秽(huì)D.模样(mó)炽热(zhì)扑朔(shuò)伫立(zhù)8.下列各项中加点词的解释不正确的一项是（）（2分）A、菜畦：菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形田地。人迹罕至：少有人来。罕，稀少。
B、弥高：更高。弥，更加。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛，一种源于西班牙的人与牛之间的游戏。
C、污秽：肮脏的东西。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
D、胡骑：胡人的战马。杂乱无章：又多又乱，没有条理。9.下列句子中划线成语使用不当的是（）（2分）
A.他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评“校园之星”是当之无愧的。
B.执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。C.眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离，应接不暇。D.西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介的基本道德，真是令人遗憾。
10.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A．他问老人的儿子是干什么的，住在哪里。B．这个星期天，我不知道该去上网？还是到公园玩？ C．六月，并不是好时候，没有春光；没有雪；也没有秋意。D．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要帮忙吗？” 11.下列句子没有语病的一句（）（2分）A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
（三）综合性学习（4分）
中新社西宁4月22日电(记者 吕振亚 符永康)来自青海省教育厅的消息称，遭受地震影响的玉树州所有高中的高三年级将在23日全面复课，其他学校和年级也将在4月30日之前全部实现复课。4月17日，地震发生后第4天，玉树州孤儿学校率先复课；18日，玉树县第一民族中学也已复课。21日下午，玉树灾区高考帐篷学校正式开课，首批复课的高三学生有60名。中新社记者在复课现场看到，帐篷学校有16顶帐篷，12个教室，180张桌椅，80套被褥，并配备了厨房、发电机、电视、黑板等教学和生活用具，还安排有医疗室、男生女生宿舍。
据悉，为支持玉树灾区学校复课，中国教育部已紧急筹集首批教学物资于4月22日移交给青海省，并于当日发往灾区。该批物资包括100套教具、500个书包、20000册藏汉双语心理辅导读本和4套教具箱。随后，教育部还将视玉树灾区需求，继续筹集相关物资，帮助灾区学生尽快恢复上课。
12.给上面这则新闻一则拟标题（2分）
13.玉树地震牵动亿万中华儿女的心，人们纷纷捐款捐物，还进行各种悼念活动。请你编一则短信给玉树人，表达你的心意。（2分）14.选取《西游记》《水浒传》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》着五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。
上联：贝多芬呕心沥血谱名曲 下联：
二、阅读与理解（48分）
(一)阅读《最后一课》（节选），（12分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说________“我--我--” 但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字________“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势__
