中学语文教学理论考试试卷（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学语文教育理论考试”。
第1篇：护理理论考试试卷
护理理论考试试题
姓名 分数
一、单选题（共10题，每题2分，共20分）
1、惊厥发作时应就地抢救，下列预防窒息的措施中，哪项错误（）
A、解开衣领，松解衣服，清除患儿口鼻腔分泌物、呕吐物等，保证气道通畅。B、立即让患儿平卧，头高足底位，在头下垫一高枕。
C、将舌轻轻向外牵拉，防止舌后坠阻塞呼吸道造成呼吸不畅。
D、备好急救用品，按医嘱给予止惊药物，观察并记录患儿用药后的反应。
2、科室备用药品的批号不允许超过（）
A、1种 B、2种 C、3种 D、4种
3、下列那项药物治疗有预防和控制惊厥的双重作用，副作用小，主要为镇静作用，呼吸抑制不明显（）
A、地西泮直肠灌肠 B地西泮静推 C苯巴比妥肌注 D苯巴比妥灌肠
4、下列对于压力的说法，正确的是（）A、没有压力、轻松愉快是理想的生活状态 B、压力管理的有效方法不是如何逃避环境中的压力源，而是如何应对你将可能面临的压力。C、他人是造成工作压力的原因
D、如果压力过大，那么逃避是正确的选择
5、严重胀奶大多是由于：（）
A.催乳素水平高 B.喂哺次数过少 C.产后抑郁 D.催产素水平高
4、关于辅食添加，正确的是（）
A．添加的量越多越好 B.同时添加的种类越多越好 C.由多种到一种循序渐进的原则 D.4-6个月开始添加
6、促进母乳分泌的最佳方式（）
A.母亲多喝汤 B.婴儿频繁吮吸 C.母亲多睡觉 D.做乳房按摩
8、以下疾病不适宜母乳喂养的是（）
A、甲状腺功能低下的产妇 B、甲状腺功能亢进的产妇 C、高血压伴有重要器官损害的产妇 D、患糖尿病的产妇
9、静脉穿刺前的消毒范围正确的是（）
A一次性钢针＞5CM，留置针大于＞6CM B一次性钢针＞3CM，留置针大于＞8CM C一次性钢针＞5CM，留置针大于＞8CM D一次性钢针＞3CM，留置针大于＞6CM10、因特殊药物一旦发生药液渗漏，局部会出现疤痕，影响头发生长，影响美观，所有 小儿不宜首选（）静脉穿刺。
A手背静脉 B头皮静脉 C大隐静脉 D颈静脉
二、多选题（共10题，每题3分，共30分）
1、下列哪些是惊厥的临床表现（）
A、突然起病，意识丧失；多半眼球固定上翻、凝视或斜视； B、口吐白沫，牙关紧闭，面部或四肢肌肉强直性或阵挛性抽搐；
C、严重者可出现角弓反张，呼吸不规则或屏气，发作严重或惊厥时间延长者，有面色苍白，口唇、指趾甲紫绀；部分患者 可有大小便失禁；
D、发作大多持续数秒至数分钟，继而转入嗜睡或昏迷状态。发作停止后不久意识恢复。
2、预防惊厥患儿外伤的措施有（）
A、惊厥发作时，将纱布放在患儿手中和腋下，防止皮肤摩擦受损。B、在已长牙患儿上下臼齿之间放置牙垫，防止舌咬伤。牙关紧闭时，不要用力撬开，以免损伤牙齿。
C、床边放置床栏，在床栏杆处放置棉垫，防止抽搐时碰到床栏。
D、若患儿发作时倒在地上应就地抢救，移开可能伤害患儿的物品，勿强力按压或牵拉患儿肢体，以免骨折或脱臼。
3、高热惊厥患儿抢救后转留观，护士应指导的健康宣教有（）A、留观病人不能外出 B、疾病知识宣教
C、防坠床、防摔伤等意外发生
D、静脉输液注意事项、保留留置针的注意事项
4、积极应对压力的方式有（）
A、压力管理的一个重要原则就是保持积极的心态。
B、有很多事情我们必须做、应该做和想做。但却一直没有去做，所以现在开始做好计划，做好时间上的统筹安排，解决堆积的事情。
C、能在今天办完的事不拖到明天，能在当时办完的事不拖到数个小时之后。因为很多事情搁着未做，本身就能造成巨大的心理压力。
D、把生活中的压力罗列出来。你一旦写出来以后就会发现，只要你“各个击破”，这些所谓的压力，便可以逐渐化解。
5、不能母乳喂养的婴儿包括（）A.患半乳糖血症的婴儿 B.患糖尿病的婴儿
C.患先天性甲状腺功能减退症的婴儿 D.患苯丙酮尿症的婴儿
6、母乳的保存，正确的是（）A.25-37℃室温可保存4小时 B.15-25℃室温可保存8小时
C.冰箱冷藏室内2-4℃的条件下可保存24小时 D.冰箱冷冻室内保存（-18℃以下）可保存12个月
7、乙肝病毒携带者母亲母乳喂养正确的是（）A、乳汁中的病毒＜血液中的B、母乳喂养与人工喂养比较没有增加婴儿感染的额外风险 C、新生儿出生后尽早接种乙肝疫苗和乙肝高效价免疫球蛋白
D、新生儿在接受免疫治疗之前的一段时间内，不需要限制母乳喂养
8、儿科及新生儿科必须在下列哪些文书中纳入母乳喂养的有关规定（）A、入院告知书 B、护理记录 C、岗位职责 D、环节质控9、6个月母乳喂养的婴儿，腹泻三天，蛋花汤样便，伴发热，尿少，采取措施中不正确的是（）
A、给予抗生素治疗 B、立即停用母乳喂养，使用配方奶喂养
C、继续母乳喂养，同时进行病原体检查及对症治疗 D、不用处理
10、静脉穿刺前的消毒要求正确的是（）A、消毒时应以穿刺点为中心由内向外旋转擦拭
B、至少消毒两遍或参照消毒剂使用说明书，待自然干燥后方可穿刺，避免吹，煽等动作，也不要用干棉签擦干，达不到消毒的效果。
C、酒精脱脂，清洁皮肤，消毒应大于敷贴的面积，碘酒或络合碘约小于酒精的面积 D、消毒范围，一次性钢针＞3CM，留置针大于＞5CM11、正确的是（）
A、急救器械、药品完好率100% B、无菌用品合格率100% C、护理书写合格率≥95% D、月护理差错及缺陷发生次数≤0.5%，护理事故发生率0.0%
12、我科护理管理监测目标中及目标值正确的是（）
A、优质护理服务及健康教育覆盖率100% B、患者对健康知识的知晓率≥90% C、母乳喂养知识宣教掌握率≥95% D、病人 护理工作和服务态度满意率≥90%
13、我科护理管理监测目标中专科护理质量监测指标及目标值正确的是（）A、护理人员三基三严培训率100% B、留置针意外脱管发生率＜1% C、护士依法执业率100% D、坠床、跌倒的发生率＜0.5%
三、填空题（共4空，每空2分，共8分）
1、护士绩效考核由哪几部分组成（）（）（）（）
四、问答题
1、患儿，男，1岁2月，面色发绀，双眼凝视，牙关禁闭，四肢强直抽搐；由家长急抱送入抢救室，如你是首接护士，请回答对该患儿的抢救流程？（15分）
2、我科护理管理监测目标有哪些及其相应的目标值是多少？（提示：分工作质量目标、服务质量指标、专科护理质量监测指标）（15分）
3、我科使用到的特殊药品有哪些及外渗后的处理措施？（12分）
第2篇：理论综合考试试卷
理论综合考试试卷(A卷)
2003-4-24 —————————————————————————————————
A1
型
题
(最佳选择题——肯定型)
每一道题有A,B,C,D,E五个备选答案，问题表述形式为肯定陈述，在 答题时只需从5个备选答案中选择一个最合适的作为正确答案，并在答卷 上将相应题号的相应字母画一条黑粗线。
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1.心脏复苏时,一般首选的注射药物是: A.肾上腺素 B.去甲肾上腺素 C.异丙肾上腺素 D.氯化钙 E.利多卡因
2.椎管内麻醉时出现明显低血压首选的处理是: A.头高位,控制麻醉平面 B.50%葡萄糖静点 C.吸氧
D.静注麻黄碱10-15mg E.静脉输液
3.蛛网膜下腔麻醉时当局部药剂量、容积、比重一定时决定麻醉平面的最主要 原因是: A.注药速度 B.体位 C.穿刺部位 D.局麻药种类 E.年龄
4.成人蛛网膜下腔的下界在: A.骶5 B.骶4 C.骶3 D.骶2 E.骶1
5.臂丛阻滞时最易引起气胸的径路是: A.肌间沟法 B.锁骨上法 C.腋路 D.喙突下 E.改良肌沟
6.利多卡因一次最大用量(加肾上腺素): A.200mg B.300mg C.400mg D.500mg E.600mg
7.患儿6岁,20公斤,角膜外伤行缝合术,用2.5%硫贲妥钠400mg肌注后,患儿出现呼吸困难,吸气有鸡鸣音,发绀,您首先考虑的诊断是: A.Mendelson综合征 B.下呼吸道梗阻 C.上呼吸道梗阻 D.呕吐
E.支气管痉挛
8.能引起肌震颤的药物是: A.箭毒 B.泮库溴铵 C.维库溴铵 D.琥珀胆碱 E.阿曲库铵
9.安氟醚的MAC为: A.1.3 B.0.77 C.1.70 D.1.92 E.1.6
10.椎管内麻醉时,术前用阿托品的目的是: A.抑制腺体分泌 B.抑制迷走神经反射 C.防止支气管痉挛 D.减少胃肠道蠕动 E.减少局麻药用量
11.输血反应最严重的并发症是: A.非溶血性发热反应 B.变态反应 C.酸碱平衡失调 D.溶血反应 E.出血倾向
12.成年男性60kg,面颈部,一侧上肢烧伤,应补液体（第一个24h）为: A.2520ml B.3360ml C.1260ml D.4520ml E.30%
13.7岁小儿头面颈,一侧下肢烧伤,面积为: A.29% B.27% C.34% D.30% E.32%
14.成人体重60kg,Ⅱ°Ⅲ°25%烧伤,第一个24小时补液量应为: A.4250ml B.4500ml C.5000ml D.4000ml E.2250ml
15.体重15kg儿童,30%Ⅱ°Ⅲ°烫伤,第一个24小时应补液为: A.1500ml B.810ml C.2010ml D.1200ml E.2500ml
16.烧伤最常见的并发症是: A.周身感染 B.呼吸衰竭 C.休克
D.急性肾功衰竭 E.应激性溃疡
17.预防多器官并发症的最有效措施是: A.支持疗法 B.增加免疫力
C.纠正休克防治感染 D.不用有损害的药物 E.吸氧疗法
18.病人Ⅱ°Ⅲ°40%烧伤,口渴,尿少,末梢凉,血压下降,创面疼痛,首选的治疗是: A.创面清创 B.应用止痛剂 C.注射TAT D.静脉补液 E.创面外用药
19.外科厌氧菌感染包括: A.大肠杆菌 B.克雷细菌 C.沙雷菌 D.拟杆菌 E.变形杆菌
20.革兰氏染色阳性细菌脓毒症常有: A.间歇热 B.少尿或无尿 C.寒战
D.并发心肌炎 E.休克发生早
21.脓毒症的诊断下列哪项正确: A.局部感染灶脓汁培养对诊断无意义 B.血细菌培养阴性可否定败血症诊断 C.一天内可连续数次抽血作细菌培养 D.骨髓细菌培养对诊断帮助不大
E.寒战,高热后抽血,细菌培养阳性率高
22.下列哪项是革兰氏染色阳性菌脓毒症的临床特点: A.一般寒战发生多 B.发热呈间歇热 C.可出现转移性脓肿 D.休克发生早 E.内毒素作用为主
23.下列哪项为革兰氏阳性杆菌脓毒症的特点: A.寒战
B.内毒素作用为主 C.休克少见,发生晚 D.多无转移性脓肿 E.发热呈间歇热
24.55 岁男性,右下肢骨折,肿胀明显,手法复位石膏固定,该损伤的制动肢体应位于:
A.45°-60°高 B.30°-45°高 C.15°-30°高 D.0°-15°高 E.低于心脏高度
25.对创伤的治疗过程中,应注意了解事项中哪项最为重要: A.致伤因素作用的性质强度 B.致伤因作用的时间和速度 C.受伤部位的组织和功能状态 D.受伤者的年龄和全身状态 E.受伤者的性别
26.关节受外力作用,发生异常扭转所致的损伤为: A.挫伤 B.扭伤 C.挤压伤 D.裂伤 E.冲击伤
27.损伤后表示有肾缺血成肾衰时尿量为: A.100ml/小时 B.80ml/小时 C.50ml/小时 D.40ml/小时
E.17ml以下/小时
28.严重挤压伤后,最可能出现的为: A.大量失血 B.低血容性休克 C.剧烈疼痛
D.急性肾功衰竭 E.截瘫
29.严重复合性损伤的处理首先是: A.清创 B.镇静止痛 C.输血
D.保持呼吸道通畅 E.骨折固定
30.手术人员穿无菌手术衣和戴无菌手套后,哪一部位可以认为是无菌地带,能够用手接 触: A.背部
B.腰部以下部位 C.前胸部
D.肩部以上部位
E.手术台边缘以下的布单
31.在紧急情况下,火烧法可用于哪一类物品的灭菌: A.金属器械类物品 B.玻璃类物品 C.丝线类物品 D.橡胶类物品 E.敷料类物品
32.手术后早期恶心,呕吐常见原因: A.颅内压升高 B.麻醉反应 C.糖尿病酸中毒 D.低钾 E.术后腹胀
33.胃大部切除术后8天拆线,切口红肿,少量积液,换药后痊愈,切口愈合属于: A.Ⅰ乙 B.Ⅱ乙 C.Ⅱ丙 D.Ⅰ丙 E.Ⅲ乙
34.背部脂肪瘤切除术后9日拆线,切口化脓切开引流,切口愈合属于: A.Ⅰ乙 B.Ⅰ丙 C.Ⅱ乙 D.Ⅱ丙 E.Ⅲ丙
35.手术前提示肺功能不全的最大通气量为预计值的: A.70%以上 B.70%以下 C.60%以下 D.405以下 E.30%以下
36.乳胶片引流一般在手术后多长时间拔除: A.24小时以内 B.1-2日 C.2-4日 D.3日以上 E.1周左右
37.腹部手术切口裂开常发于术后: A.三天左右 B.五天左右 C.一周左右 D.十天左右 E.两周左右
38.肺部感染及肺不张常发生于: A.甲状腺次全切除术 B.疝修补术 C.四肢手术后
D.胰十二指肠切除术后 E.阑尾切除术后
39.对肾功能有损害者,手术前应避免使用: A.青霉素
B.氯丙嗪及异丙嗪
C.汞利尿剂及磺胺类药物 D.甘露醇
E.低分子右旋糖酐
40.下述手术中何种是限期手术
A.胃十二指肠溃疡病的胃大部切除术 B.急性兰尾炎的兰尾切除术 C.胃癌的胃癌根治术 D.嵌顿疝的疝修补术 E.脾破裂脾切除术
41.成年人24小时尿总量少于多少亳升为少尿 A.700ml B.600ml C.500ml D.400ml E.300ml
42.有效循环血量是指: A.贮存于肝中的血量 B.贮存于脾中的血量
C.贮存于淋巴血窦中的血量 D.停滞于毛细血管中的血量
E.单位时间内通过心血管系统进行循环的血量
43.男患,47岁,因外伤急性失血来诊,表情淡漠,皮肤苍白,毛细血管充盈迟缓,休克指数1.3,最可能的诊断是: A.未发生休克 B.轻度休克 C.中度休克 D.重度休克
E.休克伴弥漫性血管内凝血
44.容易诱发心动过速的药物是: A.去甲肾上腺素 B.多巴胺 C.西地兰
D.间羟胺(阿拉明)E.异丙肾上腺素
45.测定中心静脉压时,应先将刻度零点置于: A.腋前线水平
B.第五肋与锁中线交点处 C.腋中线水平 D.颈外静脉水平 E.腋后线水平
46.男患,55岁,因骨折致损伤性休克,血压12/9.33kPa(90/70mmHg),中心静脉压 0.98kPa(10cmH0),在10分钟内经静脉输入等渗盐水250亳升后,测中心静脉 压为0.98kPa(10cmHO),血压13.33/10kPa(100/80mmHg),此时,最佳治疗方
案是
A.补充血容量 B.应用血管扩张剂 C.应用血管收缩剂 D.应用强心剂 E.应用皮质类固醇
47.男患,50岁,因门静脉高压所致食管,胃底曲张静脉破裂出血,导致失血性休克。给予抢救后,测中心静脉压为1.37kPa(14cmH2O),血压为16/10.67kPa(120/80mmHg), 此时的处理原则是 A.充分补液 B.适当补液
C.给强心药物,纠正酸中毒 D.舒张血管 E.补液试验
48.男性,农民,33岁,破伤风已行气管切开,每日大量出汗,因不能进食需静脉补液,体温 36.3-37.1℃之间,心肺肾功能正常。除补给日需量2000ml液体外,尚需补充最低额 外丧失量: A.1000ml B.1500ml C.2000ml D.2500ml E.3000ml
49.男性,干部,40岁,肝硬化十年,近二日大量腹泻来诊。体检:BP13/10kPa(100/80mmHg),P110次/分,眼窝凹陷,皮肤干燥,化验:血[Na+]142mmol/L, COC.P.21mmol/L。补液时首选: A.葡萄糖 B.生理盐水 C.葡萄糖糖水
D.乳酸钠-复方氯化钠 E.碳酸氢钠-等渗氯化钠
50.男性工人,20岁,小肠瘘三天,厌食,恶心,软弱无力,尿少,体检:P110次/分, BP13/9kPa(100/70mmHg),眼窝凹陷,皮肤干燥,化验:Hb 160g/l,RBC 5.8×10/L,Ht 55%,[Na+]140mmoL/L,COC.P.24mmol/l,应诊为: A.高渗性缺水 B.等渗性缺水 C.低渗性缺水 D.代谢性酸中毒 E.代谢性碱中毒
51.男学生,18岁,遭匪徒绑架,反复受拳打脚踢,木板毒打五天,被公安机关破获送来, 详细询问近二日尿量400ml/d,下列哪项离子检查对指导抢救致关重要: A.K B.Na C.Cl D.Ca+ E.Mg+
52.女患,农民,25岁,因进不洁饮食而严重腹泻,每日只补5%Glucose 500ml, 0.9%NaCl500ml。来诊时BP10/8kPa(80/60mmHg),P120次/分,精神萎糜, 呼吸加快,血PH7.26,她的酸碱平衡失调主要是: A.乳酸性酸中毒 B.酮症酸中毒 C.高氯性酸中毒 D.呼吸性酸中毒 E.代谢性碱中毒
53.女工,36岁,结节性甲状腺肿,甲状腺大部分切除术后回病房低流量吸氧,二小时后 呼吸困难,呈“三凹现象”伴喉鸣,检查切口无血肿表现。相继燥动,发绀,血气分析
PaO65mmHg,PaCO55mmHg,PH7.3[HCO-]24mmol/l,首先应采取的紧急措施 是: A.改为高流量吸氧 B.给呼吸中枢兴奋剂
C.吸入CO刺激呼吸中枢
D.密闭口罩辅助呼吸
E.粗针头环甲膜穿刺后气管切开
54.男性工人,30岁,脑外伤术后呼吸机支持呼吸,血气分析PaO2100mmHg,PaCO 20mmHg,PH7.48[HCO-]22mmol/l,这些结果最可能是: A.代谢性酸中毒 B.呼吸性酸中毒 C.代谢性碱中毒 D.呼吸性碱中毒 E.混合性碱中毒
55.高钾血症心律失常的处理,首选的是: A.西地兰0.4mg,20%葡萄糖20ml,静注 B.5%碳酸氢钠溶液60ml,静注 C.10%葡萄糖酸钙溶液20ml,静注 D.25%葡萄糖100ml,胰岛素10u,静注 E.10%氯化钠60ml,静注
56.等渗性缺水有血溶量不足的症状时,提示短期内体液丧失达到体重的: A.5% B.4.5% C.4% D.3.5% E.3%
57.低渗性缺水的病人,体重60kg,中度缺钠,共缺钠盐相当于5%的高渗盐水: A.600ml-900ml B.500ml-600ml C.400ml-500ml D.300ml-400ml E.200ml-300ml
58.高渗性缺水的治疗,经计算所得的补水量,第一天应: A.一次补完
B.先补充1/3,再加日需要量2000ml C.先补充1/4,再加日需要量2000ml D.先补充1/2,再加日需要量2000ml E.先补充2/3,再加日需要量2000ml
59.在体液代谢和酸碱平衡失调的治疗中,可补钾的尿量是: A.每小时超过20ml B.每小时超过25ml C.每小时超过30ml D.每小时超过35ml E.每小时超过40ml
60.幽门梗阻的病人,长期胃肠减压可引起: A.代谢性酸中毒 B.低血钙
C.低氯低钾性碱中毒 D.高氯性碱中毒 E.低氯高钾性碱中毒
61.代谢性酸中毒纠正后易发生: A.低钠血症 B.高钠血症 C.低氯血症 D.高钾血症 E.低钾血症
62.少尿无尿期一般为多少时间: A.30-40天 B.20-30天 C.14-21天 D.7-14天 E.3-5天
63.成年人24小时尿总量少于多少亳升为无尿 A.400ml B.300ml C.200ml D.100ml E.40ml
64.血钾高于多少时应透析 A.7.5mmol/L B.7.0mmol/L C.6.5mmol/L D.6.0mmol/L E.5.5mmol/L
65.少尿无尿期输入水量的原则是: A.越多越好 B.越少越好
C.量出而入宁少勿多 D.量出而入宁多勿少 E.每日定量输入
66.少尿无尿期引起死亡的最常见原因是: A.酸中毒 B.高镁血症 C.高磷血症 D.高钾血症 E.低钾血症
67.下列诊断空腔脏器肿瘤最重要的方法是: A.同位素检查 B.内窥镜检查 C.X线检查 D.免疫学检查 E.根据症状和体征
68.对恶性肿瘤采取综合治疗的最主要理由是: A.恶性肿瘤是一种全身性疾病 B.肿瘤细胞动力学需要 C.晚期恶性肿瘤
D.有多种抗肿瘤方法可供选用 E.根据病人要求
69.对放射治疗首选的肿瘤是: A.直肠癌 B.鼻咽癌 C.食管癌 D.肺癌 E.胃癌
70.下列恶性肿瘤治疗中,哪项是正确的? A.恶性肿瘤一经出现转移,就不宜根治手术治疗 B.手术切除是唯一的治疗手段
C.软组织肉瘤很少经淋巴转移,一般不作附近淋巴结清扫术 D.各种抗癌药物对肿瘤细胞均具有绝对选择特异性 E.消化道恶性肿瘤对放射治疗均敏感
71.细胞毒类药抗肿瘤又被称为: A.激素类药物 B.烷化剂类药物 C.抗代谢类药物
D.抗癌抗菌素类药物 E.植物药类
72.植物药类抗肿瘤药物是: A.噻替派 B.更生霉素 C.长春新碱 D.阿糖胞苷 E.羟基脲
73.乳癌根治术(Halsted)清除的淋巴结包括下列哪一组? A.颈后区 B.胸骨旁 C.腋窝 D.浅腹壁 E.腹股沟
74.消化道恶性肿瘤中第一位常见的是: A.直肠癌 B.结肠癌 C.胃癌
D.小肠腺癌 E.肛管癌
75.煮沸消毒杀灭一般细菌所需的时间为: A.10~15分钟 B.15~20分钟 C.20~30分钟 D.30~40分钟 E.40~50分钟
76.手术结束关腹前应注意: A.用碘酒消毒伤口一遍 B.伤口内用70%酒精消毒
C.请麻醉师加注一次麻药后再关腹
D.洗手护士核对器械敷料,无误后方能关腹 E.待病人麻醉清醒后再关腹
77.痈常见于: A.胸部 B.上肢 C.颈,背部 D.腹部 E.下肢
78.人体对感染的最重要防御功能是: A.血管活性物质作用 B.抗体作用 C.补体作用
D.趋化因子作用 E.吞噬作用
79.甲沟炎,甲下积脓宜采用的手术方法是: A.两则甲沟纵形切口 B.甲根部横切口 C.拔甲术
D.一侧纵切口 E.切除甲根部
80.预防破伤风最有效最可靠的方法是: A.早期彻底清创 B.应用青霉素 C.注射TAT D.注射人体破伤风免疫球蛋白 E.注射破伤风类毒素
81.COCP（二氧化碳结合力）正常平均值是： A.20% B.40% C.50% D.60% E.70%
82.瘢痕性幽门梗阻病人术前纠正体液代谢和酸碱平衡失调时，适用液体为： A.1.25%HCO+林格氏液 B.1.25%HCO+5%Glucosi C.5%Glcesi+1/6mmol/L乳酸铵 D.5%Glucose+氢化钾 E.1/6mol/L乳酸钠液
83.低渗性缺水，血清尚未出现缺钠之前尿中NaCl A.正常 B.略高 C.时高时低 D.减少或缺乏 E.由低升高
84.女,45岁,腹痛伴频繁呕吐2天,查体:P：120次/分,R:32次/分,BP:12/8kPa,呼吸深, 似可闻及烂苹果味,最好应进行下列哪种检查: A.血清钙 B.血清钾 C.血气分析 D.血清钠
E.血浆COCP测定
85.代谢性碱中毒引起神经肌肉应激性亢进是因为: A.K减少 B.K增多 C.Ca增多 D.Ca减少 E.H增多
86.下列肿瘤中，生物学行为是恶性表现者，但属良性的是： A.肾母细胞瘤 B.唾液腺混合瘤 C.包膜不完整的纤维瘤 D.肾上腺髓质嗜铬细胞瘤 E.霍奇金病
87.胃癌最常见的转移方式是： A.直接浸润 B.血行转移 C.淋巴转移 D.种植转移 E.无法判断
88.对恶性肿瘤采取综合治疗的最主要原因是： A.晚期恶性肿瘤
B.根据病人要求，综合考虑
C.肿瘤细胞动力学需要
D.恶性肿瘤是一种全身性疾病 E.多种抗肿瘤方法可供选择
89.羟基脲属于下列哪类药物： A.烷化剂类 B.抗代谢类 C.生物碱类 D.激素类 E.其它类
90.抗肿瘤药物阿糖胞苷对细胞增殖周期哪个时相起作用： A.G B.G C.S D.M E.G
91.胃癌患者手术探查时，发现胰头转移灶属于 A.直接蔓延 B.血行转移 C.淋巴转移 D.种植转移 E.其它转移方式
92.确定肿瘤诊断最直接可靠的证据是： A.内窥镜检查 B.计算机断层扫描 C.病理检查 D.病史及体征 E.磁共振检查
93.乳癌患者，肺部无转移灶，而椎体转移，是由于： A.直接蔓延
B.转移途径现尚未明确 C.经肺血行转移
D.经椎旁静脉系血行转移 E.经椎旁淋巴道转移
—————————————————————————————————
A2
型
题
(最佳选择题——否定型)
每一道题有A,B,C,D,E五个备选答案，问题表述形式为否定陈述，在 答题时只需从5个备选答案中选择一个最合适的作为正确答案，并在答卷 上将相应题号的相应字母画一条黑粗线。
—————————————————————————————————
94.关于颈丛的叙述中哪一项是的: A.由C1-C4脊神经组成B.既有运动神经又有感觉神经 C.分为深支和浅支
D.浅支在胸锁乳突肌后缘中点突出 E.第6颈椎处最易触及
95.关于局麻药试敏反应的叙述中哪一项是的: A.意义不大 B.必须作试敏 C.50%出现阳性
D.有酯类过敏者应改为胺类局麻药 E.术前用苯海拉明有预防作用
96.患者女性50kg,硬膜外麻醉下行子宫肌瘤切除术,用1.6%利多卡因550mg,病人出现躁动,复视头晕,血压上升,心率增快,针对这种情况,下列哪项处理是的: A.吸氧
B.安定5mg静注 C.停止用药 D.气管插管 E.苯海拉明静注
97.患儿6岁,20公斤,角膜外伤行缝合术,用2.5%硫贲妥钠400mg肌注后,患儿出现呼吸困难,吸气有鸡鸣音,发绀,下列哪项治疗是的: A.加压给氧
B.给氨茶碱0.25g缓慢静注 C.静注琥珀胆碱后气管插管 D.解除原因
E.粗针头环甲膜穿刺
98.关于硫贲妥钠的药理特点中,哪一些是的: A.抑制交感神经 B.兴奋副交感神经 C.易通过血脑屏障
D.有良好的抗惊厥作用 E.有较强的镇痛作用
99.关于吸入麻醉药吸收方面的叙述中,哪一项是的: A.麻醉药吸入浓度越高,肺泡内浓度也越高 B.肺泡通气量越大,肺泡内浓度也越高 C.氧化亚氮的吸收,受心排出量的影响较小
D.溶解系数大的吸入药,心排出量增高愈大,吸收也愈多 E.可控制性与吸入药在血中的溶解度大小成正比
100.下列哪种病人宜用阿托品: A.呼吸道梗阻 B.小儿 C.肠梗阻 D.心脏手术 E.老年肺癌
101.全身性感染的防治原则包括哪项? A.加强支持疗法 B.正确处理创面 C.合理应用抗生素 D.应用脱水剂 E.免疫增强疗法
102.关于局部冻伤下列哪项对? A.Ⅰ°冻伤损伤皮肤表层 B.Ⅱ°冻伤2-3周愈合C.Ⅲ°冻伤达皮肤全层和皮下组织 D.Ⅱ°冻伤愈合有功能障碍 E.Ⅳ°冻伤深达肌肉和骨
103.外科非特异性感染包括: A.真菌败血症 B.丹毒 C.破伤风 D.肝脓肿 E.厌氧菌感染
104.真菌脓毒症的治疗哪项合适? A.停用原来使用的广谱抗菌素
B.待细菌培养结果证实后全身使用抗真菌药 C.做尿的细菌学检查以便指导治疗 D.用原来感染敏感的窄谱抗菌素 E.不易应用皮质激素
105.对局部感染灶的处理合适的是: A.脓肿应及时切开引流 B.坏疽肢体应尽量保留 C.留置体内的导管要拔除 D.伤口内坏死组织全部清除 E.及早处理原发感染灶
106.对真菌脓毒症诊断最特异的是: A.尿液真菌培养阳性
B.周围血出现晚幼粒细胞和中幼粒细胞 C.眼底视网膜上有小白色发亮的圆形隆起 D.血液检出真菌 E.末稍血白血球升高
107.对真菌脓毒症诊断参考意义大的是: A.细菌培养阴性,临床表现极似败血症 B.可出现转移性脓肿 C.尿液真菌检查和培养 D.眼底检查 E.血白细胞检查
108.脓毒症的诊断下列哪项正确: A.血和脓液培养所得细菌相同诊断可确立 B.必要时可抽骨髓作细菌培养
C.血培养抽血时应在寒战,高热后立即采血 D.血细菌培养阴性不能否定败血症的诊断 E.一次血培养很可能得不到阳性结果
109.革兰氏染色阴性杆菌脓毒症的特点包括: A.多为大肠杆菌 B.休克发生早 C.外毒素起作用 D.常有寒战 E.发热呈间歇热
110.革兰氏染色阳性细菌脓毒症特点中包括: A.主要致病菌为金黄色葡萄球菌 B.一般无寒战 C.发生休克时间晚 D.主要是内毒素作用 E.血压下降慢
111.有关不利创口愈合因素包括: A.缝合过紧 B.静脉曲张 C.局部制动
D.成纤维细胞增生 E.使用消炎痛
112.男性19岁,右上肢被压面机绞伤,软组织严重撕裂伤,以下哪项治疗方法应选用:
A.抗休克
B.纠正水电解质紊乱 C.使用抗菌素
D.使用破伤风抗毒素 E.单纯加压包扎
113.参观手术人员的作法是: A.不可太靠近手术人员 B.不可站得太高
C.不可经常在室内走动 D.参观手术人员的数目不宜超过3人 E.背部皮肤破损而参观手术
114.下列方法中,哪一项能在灭菌法中应用: A.高温 B.紫外线 C.电离辐射 D.戊二醛 E.新洁尔灭
115.病人手术区消毒后铺无菌布单时,下列哪一项与铺单的原则符: A.除手术野外,至少要有四层无菌布单遮盖 B.通常先铺相对不洁区
C.无菌布单铺下后,不可随便移动 D.大单的头端应盖过麻醉架
E.大单的两侧和足端应垂下超过手术台边30厘米
116.手术人员采用肥皂刷手时,哪一项是的: A.刷洗手臂的范围是从手指尖到肘上10厘米处 B.用无菌毛刷蘸煮过的肥皂水刷洗 C.反复刷洗两遍 D.两臂交替刷洗
E.用无菌毛巾从手到肘部擦干手臂
117.糖尿病病人的手术,下列哪项恰当: A.纠正水,电解质代谢失调和酸中毒 B.改善营养状况
C.施行有感染可能的手术,术前使用抗生素 D.手术应在当日尽早进行,缩短术前禁食时间 E.应用胰岛素,使病人血糖稳定于正常水平
118.术后肠麻痹常见的症状体征,符合的是: A.腹胀 B.无绞痛 C.无排气
D.肠鸣音亢进 E.大小肠均胀气
119.低排高阻型感染性休克的临床表现与下列哪项符? A.毛细血管充盈时间1-2秒 B.脉压小于4kPa C.尿量每小时小于25亳升 D.脉搏细速 E.皮肤湿冷
120.休克时,使用休克服(裤)的作用包括: A.可以止住下肢出血
B.压迫下半身,起自体输血的作用 C.约可增加400-500亳升的血液
D.可使生命器官的血液灌流得到改善 E.增加有效循环血量
121.男患,教师,43岁,急性单纯性阑尾炎,无体液额外丧失,住院保守治疗期间,按日需 量补10%Glucose 1500ml,0.9%NaCl 500ml,10%KCl 40ml, 其中补10%Glucose 1500ml是为下列目的,了: A.节省蛋白质 B.防止酮症酸中毒 C.补充部分水份 D.补给少量热卡 E.保护肝脏
122.男性,煤矿工人,46岁,矿井塌方掩埋3天方抢救出,全身广泛挫伤,多处骨折。化验:血肌酐1600mmol/l尿素氮45mmol/l,[K]7.8mmol/l,医生立即静脉 注射5%NaHCO100ml后继续滴注150ml,是关于下列理由,了: A.暂时性细胞外液碱中毒,K移向细胞内 B.细胞外液高渗,血容量增加,血K被稀释
C.肾远曲小管[Na]上升,增加Na-K交换, K随尿排出 D.Na对抗K对心肌的作用 E.HCO对抗K对心肌的作用
123.低渗性缺水轻度缺钠时,下列正确的是: A.疲乏,头晕 B.口渴不明显 C.尿中钠正常
D.尿中氯减少或消失
E.每公斤体重缺氯化钠0.5克
124.高渗性缺水,下列的是: A.血清钠高于150mmol/l B.尿比重高,尿量少 C.红细胞压积轻度增高 D.轻度缺水时不口渴
E.补充5%葡萄糖或0.45%氯化钠溶液
125.因幽门梗阻而长期胃管减压时,的是: A.大量钾丢失 B.也有钠丢失 C.也有氯丢失 D.常有钙丢失 E.大量氢丢失
126.引起肾前性肾衰之病因哪项是的: A.脱水 B.大出血 C.休克 D.挤压伤
E.盆腔肿物压迫
127.对高钾血症的处理哪项是的 A.如有创面应彻底清创 B.禁摄含钾食物 C.禁用含钾药物 D.可输库存血
E.高涨糖加胰岛素静滴
128.急性肾衰病人,宜用哪种药物: A.青霉素 B.红霉素 C.先锋Ⅳ D.卡那霉素 E.林可霉素
129.为鉴别肾前性急性肾衰作补液试验,下列哪种情况适宜: A.肝炎
B.门脉高压症 C.少尿
D.心肺功能不全 E.高血钾
130.关于联合应用抗癌药物的原则,下列哪项是的? A.联合以多为好
B.选择对不同细胞增殖周期有作用的药物 C.选择单独应用有效的药物 D.给药符合细胞动力学 E.药物毒性尽可能不重复
131.以下属于癌前期的是: A.萎缩性胃炎伴不典型增生 B.皮肤乳头状瘤
C.乳腺囊性增生症伴上皮增生 D.交界痣 E.炎性息肉
132.关于外科感染,下列叙述哪项正确? A.疖是指一个毛囊及皮脂腺的化脓性感染
B.痈是指多个不同部位散在的毛囊及其皮脂腺的化脓感染 C.急性蜂窝织炎是皮下筋膜下蜂窝组织的化脓性感染 D.甲沟炎是指甲沟及其周围组织的急性感染
E.脓性指头炎是指手指末节掌面皮下组织化脓性感染
133.预防性应用抗生素的适应证应: A.开放性骨折 B.大面积烧伤 C.甲状腺瘤手术后
D.结肠手术前肠道准备 E.人造物置留手术
134.外科清创术的原则应: A.彻底消除创口污物及异物 B.创面止血 C.切除失活组织 D.一期缝合伤口
E.伤口内置合适引流物
135.代谢性酸中毒时的： A.呼吸深而快 B.尿量明显减少 C.面色潮红
D.呼气中有酮味 E.手足搐搦
136.腱反射减退见于下列哪些情况： A.低渗性缺水 B.高渗性缺水 C.代谢性酸中毒 D.低血钾 E.严重高血钾
137.关于一般恶性肿瘤的症状，下列哪项是的？ A.局部常形成肿块 B.易形成溃疡
C.可直接侵入周围器官 D.早期均有疼痛
E.引起小血管破裂出血
138.神经纤维瘤的特点中有：
A.可夹杂有脂肪、毛细血管等 B.多发但不对称 C.可伴有智力低下 D.可有家族聚集倾向
E.大多无症状，也可伴有疼痛
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B1
型
题
(最佳配伍型)
每一道题有A,B,C,D,E五个备选答案，然后提出2-3个问题，共用 这5个备选答案，答题时需要为每个题选择一个最合适的作为正确答 案，然后在答卷相应题号的相应字母画一条黑粗线。每个备选答案可 以选择1次，1次以上或1次也不选。
—————————————————————————————————
[问题: 139-140]
A.呼吸困难,发绀,三联征 B.面肌震颤,惊厥
C.荨麻疹,喉水肿,支气管痉挛 D.哮喘,咳嗽,紫绀
E.呼吸急促,右肺下叶呼吸音消失
139.局麻药中毒症状是: 140.局麻药过敏症状是:
[问题: 141-142]
A.年龄 B.体位 C.浓度 D.容量 E.剂量
141.决定蛛网膜下腔麻醉平面的主要因素是: 142.决定硬膜外下腔麻醉平面的主要因素是:
[问题: 143-146]
A.硫贲妥钠 B.氯胺酮 C.异丙酚 D.r-羟丁酸钠 E.咪唑安定
与下列各项最相符的是:
143.是中枢神经系统的代谢产物
144.起效快,苏醒快,无蓄积作用
145.起效快,血压上升,心率增快
146.起效快,有顺行性遗忘作用
[问题: 147-149]
A.非溶血性发热反应 B.过敏反应 C.溶血反应
D.细菌污染反应 E.循环超负荷
下列各症状最可能的诊断是:
147.寒战,高热,血压正常
148.皮肤荨麻疹
149.呼吸困难大量血性泡沫痰
[问题: 150-151]
A.伤后3-4周愈合,留有疤痕 B.红斑,3-5天自愈,有脱屑 C.局部皮肤苍白,冰冷和麻木 D.疼痛,水泡,肿胀 E.蜡白焦黄和炭化 下面两种疾病有以上哪种临床表现?
150.深Ⅱ°烧伤
151.冻伤
[问题: 152-154]
A.Ⅱ°8%烧伤 B.Ⅱ°20%烧伤 C.Ⅲ°9%烧伤 D.Ⅱ°45%烧伤 E.Ⅲ°30%烧伤
上述几组烧伤面积属于哪种严重程度分类?
152.轻度烧伤
153.重度烧伤
154.特重烧伤
[问题: 155-156]
A.细菌培养阳性
B.眼底有小白圆形隆起 C.少尿不明显 D.皮疹多见 E.昏迷多见
下列疾病和特点为?
155.真菌败血症
156.革兰氏阴性杆菌败血症
[问题: 157-158]
A.大肠杆菌 B.绿脓杆菌 C.拟杆菌 D.葡萄球菌 E.溶血性链球菌
上述哪种细菌的脓汁特点:
157.脓汁比较稀薄,淡红色,量较多
158.脓汁稠厚,黄色,不臭
[问题: 159-163] A.伤后6小时 B.伤后24-48小时 C.伤后48-72小时 D.伤后3-4日 E.伤后8周
159.炎症高峰期
160.成纤维细胞增生期
161.血管内皮增生
162.开放伤口收缩
163.瘢痕软化
[问题: 164-166]
A.乳酸消毒法
B.乳酸消毒后,用1:1000新洁尔灭溶液揩洗室内物品 C.40%甲醛溶液消毒
D.0.1%次氯酸钠水溶液撒布地面和手术台,30分钟后清扫和清拭 E.空气紫外线消毒法
下列患者手术后处理手术室的方法应采用:
164.HBsAg阳性患者
165.绿脓杆菌感染患者
166.破伤风和气性环疽患者
[问题: 167-168]
A.4-5日拆线 B.6-7日拆线 C.7-9日拆线 D.10-12日拆线 E.14日拆线
下列手术拆线的时间是:
167.背部脂肪瘤切除术
168.减张缝合手术
[问题: 169-170]
A.15°-30°头高脚低斜坡卧位 B.高半坐位卧式 C.低半坐位卧式 D.俯卧或仰卧位
E.下肢抬高15°-20°,头,躯干同时抬高20°-30° 下列情况的卧位是: 169.一般颅脑手术后
170.休克病人
[问题: 171-172]
A.乳腺手术 B.胃,胆囊手术 C.甲状腺手术
D.阑尾炎穿孔手术 E.脾切除术后
下列切口类型属于: 171.属于Ⅱ类切口的是
172.属于Ⅲ类切口的是
[问题: 173-174]
A.不必特殊处理
B.西地兰0.4mg加25%葡萄糖液中,缓慢静推 C.口服心得安10mg,每天一次 D.皮下注射阿托品,0.5-1mg(术前)E.不适合手术 下列情况属于:
173.房颤伴心室率增快每分钟在100次以上者
174.心室率在每分钟50次以下者
[问题: 175-177]
A.α-受体兴奋为主,兼有轻度兴奋β-受体作用 B.间接兴奋α,β-受体作用 C.纯α-受体兴奋剂
D.直接兴奋β-受体作用
E.α-受体阻滞剂,兼有间接反射性兴奋β-受体作用 下列药物的作用是:
175.间羟胺(阿拉明)176.苯苄胺
177.苯肾上腺素(新福林)
[问题: 178-179]
A.动脉血乳酸盐浓度为8mmol/L B.肺动脉楔压为4.1kPa C.肺动脉压为2.9kPa D.休克指数为0.5 E.中心静脉压为0.98kPa(10cmHO)与下列情况相符的是: 178.提示休克严重,预后不佳
179.提示发生肺水肿
[问题: 180-181]
A.代谢性碱中毒 B.代谢性酸中毒 C.呼吸性碱中毒 D.混合型碱中毒 E.呼吸性酸中毒
在下列情况下常出现:
180.损伤性休克早期
181.休克严重时,因组织严重缺氧
[问题: 182-183]
A.低血容量性休克 B.感染性休克 C.心源性休克 D.神经源性休克 E.过敏性休克
下列病变所致休克多属于:
182.严重骨盆骨折
183.急性弥漫性腹膜炎
[问题: 184-187]
A.易出现低钾血症 B.易出现低钾性碱中毒 C.易出现代谢性酸中毒 D.易出现呼吸性酸中毒 E.易出现呼吸性碱中毒
184.男,干部,40岁,肝硬化门脉高压,为保护肝脏长期静脉输注葡萄糖
185.男,农民,50岁,胃癌幽门梗阻,反复呕吐咖啡色胃液及隔夜食
186.女,农民,60岁,胃癌术后康复期,支气管喘息复发难以控制
187.男,推销员,37岁,慢性复发性胰腺炎,顽固性腹痛,腹腔神经丛切除术后腹泻期
[问题: 188-189]
A.肌注破伤风抗毒素750μ B.肌注破伤风抗毒素1000μ C.肌注破伤风抗毒素1500μ D.肌注破伤风抗毒素3000μ E.肌注破伤风类毒素1ml 188.10岁小孩自单车上摔下致使下肢皮肤裂伤,此时预防破伤风应: 189.患者于田间劳动,足部被木棍刺伤,伤口污染严重,2天后才来求医,足部红肿 明显,伤口有脓性分泌物,此时应预防破伤风应;
[问题: 190-192]
A.Ph>7.45 B.Ph-3mEq/L D.BE>±3mEq/L E.PCO>45mmHg 190.酸中毒
191.碱中毒
192.原发性代谢性酸中毒或呼吸性酸中毒的代谢表现
[问题: 193-195]
A.血清钠在150mEq/L以上 B.血清钠在135~150mEq/L C.血清钠在130~135mEq/L D.血清钠在120~130mEq/L E.血清钠在120mEq/L以下
193.等渗缺水
194.低渗性缺水重度缺钠
195.高渗性缺水
[问题: 196-197]
A.以血浆浓缩为主 B.只有组织间液减少
C.血浆组织间液，细胞内液，都减少，以血浆减少为主 D.血浆，组织间液，细胞内液，都减少，以细胞内液为主 E.血浆，组织间液，细胞内液，都减少，以组织间液为主
196.低渗性缺水引起体液容量的变化
197.等渗性缺水引起体液容量的变化
[问题: 198-200]
A.缺水量占体重的2~3% B.缺水量占体重的2~4% C.缺水量占体重的4~6% D.缺水量占体重的6%以上 E.缺水量占体重的7%以上
198.重度缺水
199.中度缺水
200.轻度缺水
1.A
2.D
6.D
7.C
11.D
12.D
16.C
17.C
21.C
22.C
26.B
27.E
31.A
32.B
36.B
37.C
41.D
42.E
46.A
47.D
51.A
52.C
56.A
57.A
61.E
62.D
66.D
67.B
71.B
72.C
76.D
77.C
81.B
82.D
86.D
87.C
91.A
92.C
96.D
97.B
101.D
102.D
106.E
107.B
111.D
112.E
116.C
117.E
121.E
122.E
126.E
127.D
131.E
132.B
136.B
137.D
141.E
142.D
146.E
147.A
151.C
152.A
156.A
157.E
161.B
162.D
答案(A卷)2003-4-24
3.B
8.D
13.E
18.D
23.C
28.D
33.B
38.D
43.C
48.C
53.E
58.D
63.D
68.A
73.C
78.E
83.E
88.D
93.D
98.E
103.C
108.C
113.D
118.D
123.C
128.D
133.C
138.B
143.D
148.B
153.D
158.D
163.E
4.D
5.B
9.C
10.B 14.A
15.C 19.D
20.D 24.C
25.E 29.D
30.C 34.B
35.B 39.C
40.C 44.E
45.C 49.E
50.B 54.D
55.C 59.E
60.C 64.C
65.C 69.B
70.C 74.C
75.B 79.C
80.A 84.C
85.D 89.E
90.C 94.E
95.B 99.E
100.D 104.B
105.B 109.C
110.D 114.E
115.A 119.A
120.C 124.D
125.D 129.D
130.A 134.E
135.E 139.B
140.C 144.C
145.B 149.E
150.A 154.E
155.B 159.C
160.A 164.D
165.B
166.C
167.C
168.E
169.A
170.E
171.B
172.D
173.B
174.D
175.B
176.E
177.C
178.A
179.B
180.D
181.B
182.A
183.B
184.A
185.B
186.D
187.C
188.C
189.D
190.B
191.A
192.D
193.B
194.E
195.A
196.E
197.C
198.D
199.C
200.B
理论综合考试试卷(A卷)
2003-4-24 —————————————————————————————————
A1
型
题
(最佳选择题——肯定型)
每一道题有A,B,C,D,E五个备选答案，问题表述形式为肯定陈述，在 答题时只需从5个备选答案中选择一个最合适的作为正确答案，并在答卷 上将相应题号的相应字母画一条黑粗线。
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1.患者男性20岁,被汽车挤伤,术前检查:电解质K5.6mmol/L,Cl100mmol/l,Na 140mmol/l,麻醉诱导时下列哪种肌松药禁用: A.阿曲库铵 B.维库溴铵 C.泮库溴铵 D.琥珀胆碱 E.箭毒
2.可能引起药物性肝炎的是: A.安氟醚 B.异氟醚 C.甲氧氟烷 D.氟烷 E.七氟醚
3.预防局麻药不良反应,麻醉前用药最好选用: A.安定 B.哌替啶 C.阿托品 D.异丙嗪 E.吗啡
4.患者男32岁,胃癌术后10天,化验检查提示Hb120g/L,RBC 500万个/ml,白细胞3500 个/ml,需成分输血,选用哪项最合适? A.新鲜血浆 B.浓缩粒细胞 C.洗涤红细胞 D.冷沉淀 E.浓缩红细胞
5.上消化道大出血病人呕血约1500ml,给予输全血,开始30分钟后病人突然腰痛,背 痛,心前区压迫感,排出淡酱油色尿少许,并伴头痛,呕吐,继而呼吸困难,查:血压 85/65mmHg,脉搏 120次/分,组织出血点,双肾区有轻度叩痛,化验:血浆游离血红 蛋白30mg%最可能的原因是: A.发热反应 B.细菌污染反应 C.过敏反应 D.溶血反应 E.出血倾向
6.一次失血量
B.输入6%羟乙基淀粉 C.输入血浆 D.不需处理 E.输入晶体液
7.成人头面双手,双足,会阴烧伤,面积为: A.18% B.19% C.15% D.22% E.13%
8.一3岁小儿头面颈烧伤,面积为: A.9% B.18% C.20% D.12% E.15%
9.6岁小儿20kg,双下肢烧伤第一个24h应补液体为: A.3640ml B.2400ml C.1400ml D.3400ml E.1640ml
10.成人双手前后躯干和会阴部烧伤,面积为: A.25% B.29% C.24% D.32% E.19%
11.体重8kg婴儿,20%Ⅱ°Ⅲ°烫伤,伤后第一个24小时应补晶体液为: A.320ml B.1120ml C.160ml D.240ml E.120ml
12.一病人双足烧伤,伤后40天经植皮手术后愈合,当时烧伤深度为: A.Ⅰ°烧伤 B.浅Ⅱ°烧伤 C.深Ⅱ°烧伤 D.Ⅲ°烧伤 E.Ⅳ烧伤
13.成人60kg体重,28%Ⅱ°Ⅲ°烧伤,第一个24小时应补液体量为: A.4520ml B.4250ml C.5250ml D.5520ml E.5000ml
14.成人双上肢,一侧下肢和臀部烧伤,面积为: A.34.5% B.41% C.43.5% D.38.5% E.32%
15.局部冻伤治疗下列哪项正确? A.自然复温 B.快速复温 C.慢速复温 D.伤肢平放
E.伤肢活动,以利回流
16.局部冻伤复温时水温应为: A.25-30℃ B.30-35℃ C.38-42℃ D.45-48℃ E.50℃
17.成人60kg体重,面颈部,双上肢烧伤,第一个24小时应补液: A.3350ml B.3800ml C.4160ml D.4880ml E.4500ml
18.成人前后躯干,发部烧伤,面积为: A.35% B.22% C.38% D.29% E.32%
19.外科非特异性感染包括: A.结核病 B.破伤风 C.伤寒 D.拟杆菌 E.气性坏疽
20.外科特异性感染包括: A.拟杆菌感染 B.克雷伯菌感染 C.梭状芽胞杆菌感染 D.绿脓杆菌感染 E.变形杆菌感染
21.真菌脓毒症的治疗哪项正确? A.常规应用皮质激素降体温
B.继续用原来感染有效的广谱抗菌素
C.全身用抗真菌药物要有真菌培养阳性的证据 D.应用免疫增强剂
E.尿液真菌培养对治疗无指导意义
22.脓毒症抗生素的使用应遵循: A.先少量,单一抗菌素试验治疗
B.待细菌培养阳性时,及时选用有效抗生素 C.根据经验用药亦可,不必做药敏试验 D.应早期使用抗生素
E.真菌败血症体温持续不降易用激素
23.24岁男工人,左手中指末节红肿,疼痛,逐渐加重,出现跳痛,查体,左中指末节红肿,指头张力高,最合适的治疗是: A.热敷,理疗,周身用抗菌素 B.用热盐水浸泡多次 C.立即切开引流
D.穿刺抽出脓汁后切开引流 E.局部外敷鱼百脂软膏
24.伤口边缘整齐,呈线状或层状,周围组织损伤轻是: A.刺伤 B.裂伤 C.切伤 D.挫伤
E.皮肤撕脱伤
25.创伤最常见的并发症为: A.休克(低血容量性)B.急性肾功能衰竭 C.成人呼吸窘迫综合症 D.化脓性感染 E.破伤风
26.接触过HBsAg阳性病人血液的手术器械进行消毒前的处理方法是: A.0.2%戊二醛水溶液浸泡1小时 B.1:1000新洁尔灭溶液浸泡1小时 C.0.1%过氧乙酸溶液浸泡1小时 D.2%戊二醛水溶液浸泡1小时 E.1:1000新洁尔灭溶液浸泡2小时
27.关于煮沸灭菌法,以下哪一项是正确的: A.一般的铝锅不能作煮沸灭菌用
B.海拔高度每增高300米,一般应延长灭菌时间1分钟 C.橡胶和丝线类物品应持续煮沸25分钟 D.在水中加入碳酸氢钠可防止金属物品生锈 E.此方法不能杀灭带芽胞的细菌
28.进行手术区的皮肤消毒时,涂擦消毒剂的次序一般应该是: A.从手术区的一侧涂擦向另一侧 B.从手术区的上方向下方涂擦 C.从任何方向开始涂擦都可以 D.从手术中心向周围涂擦 E.从手术区周围向中心涂擦
29.肥皂刷手法,刷手的范围是: A.从指尖到肘上6cm B.从指尖到肘上10cm C.从指尖到肘上5cm D.从指尖到肘关节 E.从指尖到肘上3cm
30.锐利器械的消毒宜用: A.煮沸消毒 B.化学药液浸泡 C.火烧法 D.蒸笼消毒 E.高压蒸气消毒
31.检验高压蒸气灭菌法达到灭菌要求的最简便可靠的方法为: A.明矾粉末熔化 B.碘伤熔化 C.碘结晶升华
D.开箱后作细菌培养
E.灭菌指示纸带出现黑色条纹
32.对空肠手术病人术前胃肠道准备,正确的是: A.手术前1天开始禁食
B.手术前12小时开始,禁止饮水 C.手术前1日应做肥皂水灌肠 D.手术前晚清洁灌肠
E.手术前3天开始口服肠道制菌药物
33.心力衰竭病人,最好在心力衰竭控制多长时间,再施行手术 A.1-2周 B.2-3周 C.3-4周 D.4-6周 E.2个月后
34.有关休克病人体位,合理的是: A.平卧,头转向一侧 B.平卧,头低位 C.低半坐位卧式
D.15°-30°头高脚低斜坡卧位
E.下肢抬高15°-20°,头部和躯干同时抬高20°-30°左右
35.关于术后尿潴留,下列哪项是的: A.术后6-8h未排尿,耻骨上区有浊音区即可明确诊断 B.较多见于肛门手术后 C.可引起尿路感染
D.治疗时应先安定病人情绪
E.导尿时尿量超过300ml,应留置尿管1-2日
36.成年患者,胃大部分切除术术后第四天,未排气,腹胀逐渐加重,恶心,一般状态可, 全腹压痛,无反跳痛,肠鸣音未闻及,可能的诊断是: A.机械性肠梗阻 B.肠麻痹 C.腹水症 D.低钾 E.吻合口瘘
37.简而有效地解除手术后急性胃扩张的方法是: A.给予新斯的明 B.补充钾盐
C.给予肾上腺皮质激素 D.放置胃肠减压管 E.纠正水和电解质失调
38.感染性休克常见于: A.急性单纯性兰尾炎 B.急性单纯性肠梗阻 C.急性水肿性胰腺炎 D.急性重症型胆管炎 E.急性单纯性胆囊炎
39.中心静脉压能直接反映 A.心包内压力 B.主动脉压力 C.左心房压力 D.左心室压力 E.肺静脉压力
40.男患,36岁,因外伤来诊,精神紧张,皮温凉,血压16/12kPa(120/90mmHg),脉搏96次/ 分,尿量正常,此时估计其失血量约占全身血容量的 A.20%以下 B.20%-30% C.30%-40% D.40%-50% E.50%以上
41.女患,44岁,因尿路感染来诊,入院治疗后次日,体温突然下降到35.9℃,嗜睡,皮肤湿冷,尿量每小时20亳升,脉压3kPa,脉搏细速,此时,下列各项治疗方案中,哪项最适合本患? A.应用针对革兰氏阳性细菌的抗生素 B.应用针对革兰氏阴性细菌的抗生素 C.维生素C1000亳克,静脉注射,每日1次 D.维生素B100亳克,肌肉注射,每日1次 E.间羟胺(阿拉明)2亳克,肌肉注射
42.抗休克的根本措施是: A.补充血容量
B.纠正酸碱平衡失调 C.吸氧
D.应用心血管药物 E.应用皮质类固醇
43.成人休克患者,经治疗后尿量稳定在每小时30亳升以上时,表示 A.肾血管收缩仍存在 B.血容量仍不足
C.已发生急性肾功能衰竭 D.休克纠正
E.肾血液灌流量不足
44.女患,26岁,因宫外孕出血导致失血性休克,经抢救后,测中心静脉压为1.57kPa(16cmHO),血压为12/9.33kPa(90/70mmHg),此时应考虑应用: A.间羟胺(阿拉明)10亳克肌肉注射 B.新福林(苯肾上腺素)10亳克肌肉注射 C.异丙肾上腺素1亳克静脉滴注 D.西地兰0.4亳克缓慢静脉注射 E.去甲肾上腺素5亳克静脉滴注
45.男性职员,30岁,粘连性肠梗阻已两天,呕吐频繁,脱水征明显,血[Na+]141mmol/L[K+]3.5mmol/l,[Cl-]105mmol/l,PH7.32，[HCO]20mmol/L,其治疗: A.首先补充等渗氯化钠 B.首先补充平衡盐溶液 C.首先补充碱性药 D.首先补充胶体 E.以上都不对
46.女性农民,32岁,急性机械性肠梗阻四天收入院,虚弱无力,脱水征明显,BP12/8kPa(80/60mmHg),P120/min,[血Na+]120mmol/l,K3.0mmol/l,COC.P.18mmol/l,其补液首先应是: A.补钠 B.补钾
C.纠正酸中毒 D.补充血容量 E.补充水
47.女性,工人,30岁,以低位肠梗阻10天诊断入院,BP10/8kPa,(80/60mmHg), P120次/分,皮肤湿冷,舌质干燥,眼窝凹陷,浅静脉萎缩,血[Na+]120mmol/l, COC.P.20mmol/L,最佳补液方案为: A.快速补充等渗盐后加碳酸氢钠 B.快速补充等渗盐后加5%氯化钠
C.快速补充乳酸钠-复方氯化钠,羟乙基淀粉后加5%氯化钠 D.先补充5%氯化钠后改为乳酸钠-复方氯化钠 E.先补充5%氯化钠后改为等渗盐水
48.男性勘探队员32岁,沙漠迷途,水源断绝,救护队送来时燥动不安,口渴,尿少,皮肤弹性减低,尿比重1.028,符合: A.高渗性轻度缺水 B.高渗性中度缺水 C.高渗性重度缺水 D.等渗性中度缺水 E.等渗性重度缺水
49.男性农民,22岁,因破伤风并发肺内感染而入院,为限制输液量每日只补2000ml,日体温高达39℃,持续大量出汗,血[Na+]155mmol/l,调整输液时首选: A.0.9%Nacl B.0.45%Nacl C.5%Glucose D.10%Glucose E.10%kcl
50.男性工人,30岁,挤压综合征又输库存血,血[K]6.9mmol/l,COC.P.20mmol/l,治 疗方案首选应: A.5%NaHco3 60-100ml静脉注射后再滴注100-200ml B.1.25%NaHco3 60-100ml静脉注射后再滴注100-200ml C.50%Glucose100ml静脉注射
D.25%Glucose 200ml+Insulin12u静脉点滴 E.阳离子交换树脂15克,日服4次
51.男性油漆工,65岁,因膀胱三角区癌行膀胱全切除,输尿管乙状结肠吻合,近端乙状结肠造瘘,术后最容易出现的酸碱平衡失调是: A.高氯性酸中毒 B.正氯性酸中毒 C.呼吸性酸中毒 D.代谢性碱中毒 E.呼吸性碱中毒
52.女性工人,30岁,十二指肠球溃疡已三年,一周来嗳气,腹胀,腹鸣,近三天频繁 呕吐,有隔夜食,体检:脱水征明显,可见胃型蠕动浪,化验:[Na+]140mmol/l, [K+]3.0mmol/L,[Cl-]90mmol/l。PH7.5,[HCO-]30mmol/l,补液方案首选: A.0.9%NaCl B.0.9%NaCl,尿量>40ml/h加10%KCl C.0.9%NaCl加等渗(0.1mmol/l)HCl D.0.9%NaCl加等渗(0.8%)NHCl E.0.9%NaCl加盐酸精氨酸
53.高渗性缺水时的中度缺水,表现为: A.尿量少,尿中不含钠和氯 B.尿量多,比重低 C.尿量少,比重高
D.血清钠高于145mmol/l E.缺水量为体重的3%-4%
54.急性肾衰时尿渗透压常小于: A.600mmol/L B.550mmol/L C.500mmol/L D.450mmol/L E.400mmol/L
55.下列癌肿的淋巴结转移,哪一项是正确的: A.乳癌转移至颈深部淋巴结 B.肛管癌转移至闭孔淋巴结 C.肺癌转移至锁骨上淋巴结
D.子宫颈癌转移到腹股沟淋巴结 E.胃癌转移至腋窝淋巴结
56.恶性肿瘤的诊断中,下列各项检查正确性最高的是: A.症状与体征 B.有关化验呈阳性 C.X线检查
D.应用新技术检查如CT E.病理检查
57.消化道恶性肿瘤血行转移最早、最常见的受累器官是: A.肺 B.肾 C.肝 D.脾 E.胰
58.诊断乳腺癌可靠的特殊检查是: A.同位素扫描 B.液晶图象 C.钼靶照像 D.细针穿刺 E.超声波
59.碘同位素检查对哪种骨转移瘤有诊断价值: A.前列腺癌 B.乳腺癌 C.甲状腺癌 D.肺癌 E.肾癌
60.乳癌当前疗效最为满意的方法: A.放射治疗 B.激素治疗 C.化学药物治疗 D.早期手术 E.中草药治疗
61.测定甲胎蛋白(AFP)主要用于诊断: A.肝肉瘤 B.胆管癌 C.继发性肝癌 D.原发性肝癌 E.肝脓肿
62.对放射线高度敏感的肿瘤是 A.来自上皮的恶性肿瘤
B.淋巴造血系统的和某些胚胎组织的恶性肿瘤 C.软组织恶性肿瘤 D.骨组织恶性肿瘤 E.黑色素瘤
63.碘附刷手法需要刷手遍数和时间为: A.刷手1遍,共5分钟 B.刷手2遍,共5分钟 C.刷手3遍,共5分钟 D.刷手2遍,共10分钟 E.刷手3遍,共10分钟
64.医用丝线常用的消毒方法是: A.煮沸灭菌 B.高压蒸汽灭菌
C.0.1%新洁尔灭液浸泡 D.40%甲醛熏蒸 E.70%酒精消毒
65.常用于手术室内空气的灭菌方法是: A.打开门窗,使空气流通即可
B.气性坏疽手术后手术间用乳酸消毒 C.紫外线照射
D.绿脓杆菌感染手术间仅用乳酸消毒即可 E.电离辐射
66.能引起转移性脓肿的细菌是: A.葡萄球菌 B.链球菌 C.大肠杆菌 D.绿脓杆菌 E.变形杆菌
67.面部“危险三角区”疖的危险性在于: A.容易引起眼球感染 B.抗菌素无效 C.侵入上颌窦
D.引起海绵状静脉窦炎 E.容易形成痈
68.用等渗盐水治疗代谢性碱中毒是因为： A.Na的作用 B.改善肾功能 C.Cl的作用 D.补充血容量 E.纠正缺水的作用
69.一男性，高渗性缺水病人，血清钠测定154mEq/L，对已丧失的体液补液量应约为：
A.（154-142）×60×6(ml)B.（154-142）×60×5(ml)C.（154-140）×60×6(ml)D.（154-140）×60×5(ml)E.（154-142）×60×4(ml)
70.下列病变中，哪个属癌前期病变： A.交界痣
B.皮肤或粘膜的乳头状瘤 C.乳腺增生症伴上皮或腺增生 D.胃粘膜慢性炎症 E.以上均是
71.一般来说，恶性肿瘤发生发展过程中，哪个时期历时最长： A.致癌因素作用时期 B.癌前期 C.原位癌 D.浸润癌 E.不易区分
72.下列属细胞周期非特异性药物的是： A.阿糖胞苷 B.羟基脲 C.长春新碱 D.丝裂霉素 E.氟脲嘧啶
73.消化道恶性肿瘤，血行转移最早，最常见的受累器官是： A.肺 B.骨 C.肝 D.肾 E.脑
74.关于肿瘤的描述，下列哪一项是正确的 A.肾母细胞瘤切除后易复发，为交界性肿瘤 B.精原细胞瘤为交界性肿瘤 C.涎腺混合瘤属良性肿瘤
D.基底细胞癌发展缓慢，为良性肿瘤 E.膀胱乳头状瘤属交界性肿瘤
75.以下诊断空腔脏器肿瘤最重要的方法是： A.X线检查
B.根据症状和体征 C.同位素检查 D.B型超声检查 E.内窥镜检查
76.胃癌患者手术完毕，关腹前以温热双蒸馏水灌洗腹腔，主要目的可能是为了： A.防止淋巴转移 B.防止血行转移 C.防止种植转移
D.清洗腹腔，以利术后恢复，吻合口愈合 E.防止直接浸润
77.术前诊断胃癌最常用、最可靠的检查手段是： A.气钡双重照影检查 B.胃镜取活检检查 C.胃螺旋CT检查
D.胃液脱落细胞学病理检查 E.超声检查
78.炎性乳癌呈炎症表现主要由下列哪种原因引起。A.直接蔓延 B.淋巴道转移 C.种植转移 D.血道转移
E.属正常炎性反应
79.诊断乳腺癌可靠的特殊检查是： A.同位素扫描 B.乳腺超声 C.钼靶照像 D.细针穿刺 E.红外线扫描
—————————————————————————————————
A2
型
题
(最佳选择题——否定型)
每一道题有A,B,C,D,E五个备选答案，问题表述形式为否定陈述，在 答题时只需从5个备选答案中选择一个最合适的作为正确答案，并在答卷 上将相应题号的相应字母画一条黑粗线。
————————————————————————————————— 80.关于局麻药的叙述,哪一项是的: A.pka愈大,弥散性能愈差
B.pka愈大,起效时间越快(神经阻滞时)C.脂溶性决定麻醉效能
D.蛋白结合率越高,作用时间越长
E.与血浆或组织蛋白结合而暂时失去活性
81.支气管哮喘病人用哪个肌松药: A.箭毒 B.泮库溴铵 C.维库溴铵 D.琥珀胆碱 E.阿曲库铵
82.关于氯胺酮的叙述,哪一些是的: A.诱导迅速,作用时间短 B.唾液分泌增多
C.血压上升,心率增快 D.无镇痛作用 E.脑血流上升
83.预防输血时的发热反应中,哪一项措施是的: A.用一次性处理输血器 B.用无热原技术配制保存液 C.苯海拉明25mg肌注或静注 D.口服阿斯匹林1g E.肌注地塞米松20mg
84.下列哪一个是输血的适应证? A.出血量500-800ml B.贫血
C.低蛋白血症 D.严重感染 E.凝血异常
85.深Ⅱ°与浅Ⅱ°区别中哪一项是对的? A.损伤深度 B.疼痛性质 C.愈合时间 D.愈后有无疤痕 E.肿胀水泡
86.烧伤急救下面哪项是对的? A.脱离致伤源 B.保护创面 C.镇静止痛
D.奔跑呼救,用手灭火 E.保持呼吸道通畅
87.化学烧伤造成机体损害的机理包括哪项? A.组织脱水 B.蛋白变质 C.热力作用 D.中毒 E.组织缺血
88.感染的结局包括: A.局限化 B.形成溃疡 C.形成窦道 D.抗力降低 E.感染扩散
89.外科非特异性感染包括: A.绿脓杆菌 B.变形杆菌 C.梭状芽胞杆菌 D.拟杆菌 E.克雷伯菌
90.外科感染的预防包括: A.严格遵守无菌操作原则 B.勿滥用抗菌素 C.联合,广谱抗菌素
D.已感染的伤口应积极治疗 E.提高身体素质,增强抵抗力
第3篇：美术学科教育教学理论考试试卷
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庙李中心校美术学科教育教学理论考试试卷
学校：姓名：分数：
3．贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到()
A．充分地传授知识B．尊重学生人格，关注个体差异
C．培养学生正确的学习态度D．让学生自主地选择课程
一、填空（每空1分，共30分）
1．基础教育课程改革是一项系统工程。应始终贯彻“_____________________________________”的工作方针。
2．《基础教育课程改革纲要》中指出，基础教育课程改革要改变课程评价过分强调___________与
_____________的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
3．评价不仅要关注学生的，而且要发现和发展学生，了解学生的需求，帮助学生。发挥评价的，促进学生在上的发展。
4．新课标是从学生学习活动方式考虑，划分出、、和四个学习领域。
5．与本《标准》相适应的评价体系应以学生在美术学习中的作为评价的基础，注重
与的协调统一，尤其要加强评价。
6． 美术教学过程的、表现活动的和评价标准的，提供了
最适宜的环境。
7．是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征，也是本次基础教育
课程改革需要突破的一个难点。
8．美术学习活动大致可分为创作和两类。
9．美术课程应适应要求，面向，以为本，培养学生的人文精
神和，为促进学生的形成，促进他们奠定良好的基础。
二、选择题（每小题2分，共18分）
1．新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段()
A.以综合课程为主B.以分科课程为主
C.分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程补充
2．新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指()A.充分认识知识对社会的价值B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合C.让学生尊重知识尊重教师D.将知识转化为巨大的经济利益
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4．新课程的核心理念是()
A．为了每一个学生的发展B．更好地提高学生成绩C．满足社会、家长提高升学率的需求
D．提高每一位教师的教学水平
5．下列哪项不是基础教育课程改革的具体目标内容()
A．改变课程过于注重知识传授的倾向。
B．改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。
C．改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。
D．大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合。
6．“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，()
A．完全由学生自己决定如何学习B．根据学生成绩的优、中、差分班教学
C．使每个学生的特长都得到发挥D．大力培养单科独进的尖子生
7．下列哪一项，不属于《美术新课程标准》基本理念的是()
A．激发学生学习美术的兴趣B．使学生形成基本的美术素养
C．在广泛的文化情境中认识美术D． 引导学生参与文化的传承和交流
E．培养创新精神和解决问题的能力F．为促进学生发展而进行评价
8．下列哪项不属于第一学段“造型••表现”学习领域的评价建议()
A．能否动脑筋用可塑性材料，制作简单的物体或动物形象。B．是否认识常用颜色。
C．能否大胆、创造性地表现自己所见所闻和所想所感。D．是否对美术课感兴趣。
9．“能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。”是 “欣赏•评述”学习领域的哪个学段阶段目标。()
A．第一学段B．第二学段C．第三学段D．第四学段
三、判断（每题1分，共7分）
1．新课程要求教师要由教材的单纯的执行者转变为开发者。()2．新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。()3．每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。()
4．在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。
5．美术学习仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，不应视为一种文化学习。()6．在重视教师与他人对学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。()7．美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。()
四、简答题（每小题5分，共10分）
1．谈谈你对“教师为主导(引导)，学生为主体”的认识。（5分）
2．《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》课程的总目标是什么？（5分）
五、案例分析（第1小题20分，第2小题15分，共35分）请根据新课程的教学理念，谈谈你的感想。
案例1：在《纸浮雕》一课巡回辅导过程中，我发现有位同学趴在桌上睡觉。我走过去，轻轻推醒他——那是王鹏。我问他：“你为什么不做作业？”
“不会。”他看也不看我，回答道。“那你会什么？” “什么也不会，美、术、课。”他摇了摇头，“跟我就没缘！” 我递给他一张纸：“你会撕纸不？”“那谁不会？”他朝我翻了一眼。“你随便撕给老师看看。”
他抓起纸，三下两下撕起来，然后又把纸从桌上抛到地下。我说：“你随便拾一张你撕的纸块给老师，老师有用。” 他想也不想，弯腰抓起一块丢在桌上。
我把纸块在桌上摊平，问他：“你看这纸块像什么，能看出来吗？”
好一会儿，王鹏说话了：“像什么……像……像长江吧。”
“好，太好了。你很有艺术细胞嘛，怎么能说和美术无缘呢？” 同学们都围了上来。我向前面的同学要了块蓝色卡片纸，递给王鹏，“把你撕的纸块贴在这张蓝色
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卡之上。”王鹏很快完成。
“你能把长江经过的省、市标出来吗？” “能。”这次他答得很干脆，随后，他找出地理书，工工整整标上各省、市地方。一张“长江图”完成了。我把这幅作品展示给全班同学看，大家都赞叹不已：有意思，太有意思了。学校“迎新年第十届美术作品展”，我展示了王鹏的“长江图”。地理老师告诉我，王鹏后来很偏爱地理课。
案例2：《泥条头像》教学案例分析
环节一：
“同学们会搓长长的泥条吗？”“会”。“我们来试一试，看谁搓的长，搓的粗细均匀。”我在巡视的时候，很自然的把两个同学的泥条接到了一起，顿时，他俩的泥条成了全班最长的。其他同学也受到了启发，他们把泥条接到了一起变成了长长的泥条。环节二：
制作泥条头像前，学生自由分组后，我说：“为了更好的做出头像，两位同学商量一下，你们打算怎样分工？”有的学生说：“我用泥条把瓶子盘起来。”有的学生说：“我来做五官和头发。” 环节三：
学生在做完头像后，把作品摆到前面一起欣赏，我说：“自己的作品哪些地方是最值得夸耀的，你们小组介绍一下。”一组同学上来，一位拿者头像，另一位向大家介绍成功的地方。一位介绍完后，另一位还可以补充。通过这样，让他们感受到这是他们友好合作的成果。
附答案
一、填空（每空1分，共30分）1．先立后破，先实验后推广 2．甄别、选拔
3．学业成绩多方面的潜能发展中认识自我，建立自信教育功能原有水平 4．造型••表现设计••应用欣赏••评述综合•探索 5．客观事实评价教学形成性
6．情趣性自由性多样性创造活动 7．综合性学习 8．欣赏
9．素质教育全体学生学生发展 审美能力健全人格全面发展 二选择题（每空2分，共14分）
1．A 2．B 3．B4．A5．D6．C7．D8．C9．C
三、判断题（每题1分，共6分）
1．√2．×3．√ 4．√ 5．×6．√7．×
四、简答题（每题5分，共10分）1．（要点）：第一，新课程改革的主要目的是促进学生的全面发展，因此学生应该是学习活动的主体（1分）。第二，教师不应该成为课堂活动的唯一中心，应该更多地成为一位平等交流中的主持人、引导者，成为课堂活动的有效的组织者，正确地引导和促进学生发展（2分）。在教师的（主导）引导下，充分调动学习的积极性，激发学生主动参与、乐于探究、勤于动的意识和能力；培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力（2分）。
2．学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；（2分）了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。（1分）在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（2分）
五、案例分析 1．（要点）教师对美术学习中的“弱势生”，一方面是指出方向、找出差距、树立信心，一方面又要实实在在地帮助他解决实际问题，要落实到实处。该教师对这位不喜欢上美术课的学生不是“一棍子打死”，而是采用“因材施教”的方法，用教师的真诚和爱心对学生多几分赞美，少一些批评、指责，为学生的进步、进取，多一分宽容之心，循循善诱地进行个别辅导。（6分）教师机智地抓住了这一契机，把个别学生的“美术与我无缘”这种消极的学习态度，转化成了一种积极的教学资源。（3分）这种资源的价值体现在：（1）学生得到了应有的尊重和保护。作为教师，没有对出现的个别“异端”进行粗暴处理，而是及时为该学生营造了一个宽松、民主的探索氛围。这样既保护了该学生的积极性，又激发了该学生学习的欲望，这是“以人为本”现代教育理念的一次很好的体现。（2）该学生获得了一次培养创新精神和实践能力的机会。本案例中教师根据该学生的特长，让他在想象成“长江”的蓝色卡纸上标上各省、市地方的位置，这既符合该学生喜欢地理的需求，又是美术学科知识的拓展延伸，该学生在绘图表现的过程中，在找到了学习自信的同时又进行了想象和创造能力的培养。（3）该学生同时也受到了一次潜移默化的人生观的教育。显然，这样的教育，学生是终身受益的。（11分）2．（要点）通过这一环节，使学生明白通过合作可以提高学习效果。（2分）
这是合作前的预演，通过商量、讨论，使学生明白，我接下来要做什么。可以直奔主题，避免在做的时候，一些同学无所事事。（5分）
整堂课始终渗透着合作的精神。接泥条、讨论分工、合作完成头像、一起介绍头像特点，都在不经意间培养了孩子的合作精神。而且学生能主动地参与合作，主动探究合作的效率，友好地合作，使合作不显现于表面层次，使学生真正明白了合作的含义。（8分）
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第4篇：教师招聘考试《中学教育理论》预测试卷7
2014年教师招聘考试《中学教育理论》预测试卷(7)
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
1．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到(A)。
A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐
2．中学班主任的领导方式一般可以分为(D)类型。
A．科学的、艺术的、人文的B．上等的、中等的、下等的C．理想的、现实的、功利的D．权威的、民主的、放任的3．教学工作的中心环节是(B)。
A．备课B．上课C．作业布嚣与批改D．学生成绩与检查评定
4．(B)年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要》(试行)，明确指出要大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基 础教育课程体系。
A．1999B．2001C．2002D.2003
5．教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是(D)。
A．自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法
6．个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的(C)。
A．健康权B．名誉权C．受教育权D．隐私权
【解析】受教育权是我国《宪法》《义务教育法》等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。无论以何种理由妨碍公民行使其受教育权，都难逃侵犯他人基本权利之嫌疑。
7．教师职业道德的核心是(B)。
A．忠于人民的教育事业B．热爱学生C．团结协作D.以身作则
【解析】作为教育工作者，其职业道德的核心是热爱学生，只有这样才能搞好自己的工作，才能成为一位名副其实的人类灵魂的工程师。
8．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标：(A)。
A．进入人力资源强国行列B．进入高等教育强国行列
C．进入继续教育强国行列D.进入幼儿教育强国行列
【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确立了我国教育发展的三大战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
9．下列属于内部动机的是(B)。
A．为了与外国人沟通学习英语B．喜欢听地道的英语
C．为了通过考试学习英语D．为了将来有理想的工作学习英语
10．将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是(B)。
A．系统性原则B．启发性原则C．量力性原则D．理论联系实际原则
【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。
11．班集体内教育和教学活动的核心是(A)。
A．班主任B．班委会C．共青团D．少先队
【解析】班主任是班级工作的领导者和组织者，是班集体内教育和教学活动的核心。
12．下列属于墨家主张的是(B)。
A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学
【解析】墨家主张“兼爱，非攻，尚贤”；“有教无类”是孔子的主张；《学记》认为：“化民成俗，其必由学”；“复归人的自然本性”是老子的主张。
13．“建国君民，教学为先”这句话反映了(A)。
A．教育与政治的关系B．教育与经济的关系
C．教育与文化的关系D．教育与科技的关系
14．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是(A)。
A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．德莫克里特
15．终身教育思潮的主要代表人物是(A)。
A．保罗·朗格朗B．罗杰斯C．索尔蒂斯D．布鲁纳
16．在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的(B)。
A．难度B．信度C．效度D．区分度
17．美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为(C)。
A．自板说B．做中学C．儿童中心主义D．实质教育派
18．学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好。根据加德纳的多元智能理论，小明具备较高的(A)。
A．视觉一空间智力B．人际智力C．语言智力D．音乐智力
19．“十年离别后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种(D)。
A．再认B．有意再现C．直接再现D．间接再现
【解析】间接再现是指通过中介性联想方能唤起过去的经验，“称名忆旧容”，这是通过名字间接再现旧面孔。
20．狂喜、愤怒、恐惧和绝望等是一种(A)。
A．激情B．心境C．应激D．热情
【解析】激情是一种猛烈、迅速爆发、持续时间较短的情绪状态。
21．学生由于觉得某个教师很有魅力，而喜欢该教师所教的课程，这是(C)。
A．近因效应B．首因效应C．晕轮效应D．定势效应
22．“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的(D)。
A．阶段性B．不平衡性C．顺序性D．个别差异性
23．学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于(B)。
A．上位学习B．下位学习C．并列学习D．组合学习
24．意义或观念的最小单元是(B)。
A．概念B．命题C．表象D．图式
25．动作技能学习心理过程第一阶段是(B)。
A．联结阶段B．认知阶段C．自动化阶段D．熟练阶段
【解析】动作技能学习心理过程分为认知阶段、联结阶段、自动化阶段和熟练阶段。
26.影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和(B)。
A．学习方法B．学习定势C．学习时间D．学习内容
【解析】影响学习迁移的因素有多种，如年龄、智力等；但最基本的影响因素有三种，即相似性、学习者原有的认知结构和学习的定势。
27．新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是(A)。
A．建构学习论B．结构学习沦C．认识学习论D．联结学习论
28．按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为(A)。
A．智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能
29．遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种(C)。
A．复习策略B．群体策略C．形象联想策略D．元认知策略
30.区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是（A）。
A．条件反应是否受到直接强化B．新的S—R联结是否形成C．强化物是否出现在新的反应前D．强化物与反应同时出现
二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共15分。)
1．师生关系在人格上是_平等_的关系，在社会道德上是_相互促进_的关系。
2．美国实用主义教育家_杜威_在关于学生在教学中的地位问题上提出了与前人完全相反的观点，我们将他的观点称为 _儿童中心论_。
3．1939年，首位以马克思主义为指导，主编了《教育学》的教育家是_凯洛夫_。
4．_裴斯泰洛齐_是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
5．教师引导中学生运用自己的的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是_谈话法_。
6．_科尔伯格_根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。
7．情绪中既包含有_认知_成分，也包含有_生理_成分，这两者的结合产生各种各样的情绪。
8．_时间_知觉是对客观事物运动和变化的延续性和顺序性的反映。
9．我国《教育法》规定，国家建立以_财政拨款_为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
10．创造性思维发展的关键期是_青年期_。
11．交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、_提问__、_析疑_和预测。
三、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
1．怎样利用记忆规律促进知识的保持？
（1）深度加工材料。所谓深度加工，是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。
（2）有效运用记忆术。记忆术是运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略。
（3）进行组块化编码。在信息编码过程中，利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。
（4）适当过度学习。过度学习指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。
（5）合理进行复习。①及时复习。②分散复习。③反复阅读结合尝试背诵。
2．教学过程的基本特点(基本规律)有哪些？
（1）间接经验与直接经验相结合（间接性规律）；
（2）教师主导作用与学生主体作用相统一（双边性规律）；
（3）掌握知识与发展智力相统一（发展性规律）；
（4）传授知识与思想品德教育相统一（教育性规律）。
四、材料分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.阅读下列材料，回答问题。
王老师是一位青年教师，工作热情非常高，对学生的要求十分严格。他经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸„„而这位教师讲课情急时，“笨猪”“死脑子”等语就脱口而出。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面„„然而他教育后的班级怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话的学生并没减少，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。
问题：王老师教育的班级为什么会出现这样的情况？
王老师教育的班级之所以会产生这样的后果，原因有三个：
(1)“身教”不利。没有“身教”，“言教”就显得苍白无力。“身教”既可以增加“言教”的可信性和感染力，而且还能像春雨润物一样起着细微的、不易觉察的、耳濡目染、潜移默化的作用。教师只有严格要求自己，随时随地把自己置身于“榜样”和“镜子”的位置，事事从自我做起，才能顺利地“内化”为学生的需要。
(2)“言教”不服。“言教”必须以理服人，否则无教育可言。学生中出现问题，一味地“管、卡、压”不行，只有言之以理、以理服人，才能达到教育效果；否则一切教育都是徒劳的。
(3)“心教”不诚。教育应该让学生弄清楚什么是对的、什么是错的、错在什么地方、怎样去改正，而不应该把学生的错误转化成给学生惩罚的理由。如果这样，学生会产生对立情绪，对教师产生戒备和反感甚至会“背道而驰”。由此可见，教师在教育学生时，必须抱着关心、帮助、谅解、鼓励的态度，用“心”去爱学生，让学生明白“老师爱你才教育你”。让学生感到你的“爱心”和“诚意”，乐于接受你的教育，这样教育才会有效果。
2． 阅读下列材料，回答问题。
开学不久，赵老师发现杨明同学有许多毛病。赵老师心想，像杨明这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，赵老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，杨明很不好意思地找到赵老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”赵老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨明高兴极了，脸上露出了微笑。
问题：
案例中赵老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法？
赵老师的方法用得恰到好处，树立了学生的信心，挽救了一个后进生。
从德育方面来看，赵老师在教育过程中主要运用了知行统一原则，正面教育、疏通原则，以及发扬积极因素、克服消极因素的原则。
赵老师运用的主要德育方法是品德评价法。
第5篇：教师招聘考试《中学教育理论》预测试卷2
2014年教师招聘考试《中学教育理论》预测试卷(2)
一、单项选择题本大题共20小题，每题1分，共20分)
1.中小学德育工作中常用的奖惩属于（B）
A.榜样示范法B.品德评价法C.陶冶教育法D.说服教育法
【解析】奖惩属于品德评价法。
2.前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是（C）
A.正面教育与纪律约束相结合B.集体教育与个别教育相结合C.尊重信任与严格要求相结合D.依靠积极因素克服消极因素
3.马克思主义者认为，教育是一种（B）
A.自然现象B.社会现象C.心理现象D.生理现象
4.编写教科书的直接依据是（D）
A.教育方针B.教学原则C.课程计划D.学科课程标准
【解析】课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性，是课程计划的分学科展开。课程标准规定了学科的教学目标、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
5.冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉，这是（C）现象。
A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.视觉
【解析】刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫感觉适应。同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象叫感觉对比。一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。该题中，走进橙色的房间引起温暖的感觉，这是联觉。
6.决定教育性质的直接因素是（B）
A.生产力发展水平B.政治经济制度C.社会意识形态D.民族文化传统
7.班级授课制在我国正式实行一般认为是在（C）
A.唐朝中期B.明朝中期C.清朝末年D.辛亥革命以后
【解析】1862年，清政府在北京开办的京师同文馆中首次采用班级授课制。
8.在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为（C）
A.操作性行为B.辨别学习C.潜伏学习D.获得
【解析】潜伏学习是指在无奖赏时能够发生的，但在有需求时才表现出来的学习过程。例如，在没有直接奖赏时，收集和储存信息，以备将来之需。
9.智力的核心成分是（B）
A.创造力B.思维力C.观察力D.记忆力
【解析】智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为核心。
10.教育的本体功能之一是（D）
A.减少人口数量、提高人口质量B.促进生活发展，服务经济建设
C.对政治经济有巨大的影响作用D.加速年轻一代身心发展与社会化进程
11.提出“教学过程最优化”思想的教育家是（B）
A.赞科夫B.巴班斯基C.布鲁纳D.凯洛夫
【解析】教学过程最优化是巴班斯基教育思想的核心。他指出：“教学过程最优化是在全面考虑教学规律、原则、现代教学的形式和方法、该教学系统的特征以及内外部条件的基础上，为了使过程从既定标准看来发挥最有效的（即最优的）作用而组织的控制。”
12.建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是（D）
A.教育内容B.教育材料C.教育手段D.教学媒介
13.一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是（C）
A.83B.100C.120D.1lO
【解析】智龄(6)除以实龄(5)乘以100，等于120。
14.科学家通过观察动物来预测地震，说明思维的（A）
A.间接性B.概括性C.创造性D.敏捷性
【解析】思维的间接性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物，而是借助一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接地认识。科学家通过观察动物这个媒介来认识地震，所以体现的是思维的间接性。
15.“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的（D）特点。
A.连续性B.长期性C.示范性D.创造性
16.小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准
许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的（A）权利。
A.受教育B.发展C.生存D.知情
17.我国学校对学生进行德育的基本途径是（B）
A.课外校外教育B.政治课与其他学科教学
C.社会实践活动D.班主任工作
18.学生掌握知识的中心环节是（A）
A.理解B.巩固C.应用D.迁移
19.培养学生具有优秀的道德品质，主要培养（D）
A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意识
【解析】道德意识是人们在长期的道德实践中形成的道德观念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理论体系的总称。要培养学生具有优秀的道德品质，主要就是培养学生的道德意识。
20.参加教师资格证考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（B）年内不得再次参加教师资格考试。
A.2B.3C.4D.5
【解析】《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。
二、填空题(本大题共l0小题，每题1分，共10分)
1.在课堂教学中，教师让学生观察实物或模型，或者向学生作示范性实验，以使学生获得有关感性知识的方法叫_演示法__。
2.人的心理活动包括_心理过程_与个性心理。
3._ 感觉__是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
4.领会知识包括感知教材和_理解教材__。
5.心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：对象具有__观念性__，执行具有__内潜性__，结构具有_简缩性__。
6.《中华人民共和国教育法》规定教育必须为_社会主义现代化__服务，必须与__生产劳动_相结合。
7.失明者的听觉一般都比较好，这表现人的身心发展具有_互补性_。
8.格塞尔强调_成熟__机制对人身心发展的影响。
9._ 气质__是表现在人们心理活动和行为方面的典型的、稳定的动力特征。
10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，以德育为中心，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程中。
三、判断题(本大题共10小题，每题1分，共10分)
1.教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。（√）
【解析】杜威曾经指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的”。
2.个性心理特征包括能力、气质和意志。（×）
【解析】个性心理特征包括气质、性格、能力。
3.教师的幸福是指教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。（×）
【解析】教师的幸福不仅体现在精神上，还体现在物质上。
4.班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。（√）
【解析】班级规模是影响课堂管理的一个重要因素，它不仅影响到班级成员之间的情感联系，还会影响到交往模式及小群体的形成。
5.长时记忆的容量一般是5—9(即7±2)个项目，平均值是7。（×）
【解析】题干描述的是短时记忆的容量。长时记忆的容量是无限的。
6.教师的职能是教授科学文化知识。（×）
【解析】教师的职责不但是教书，更重要的是还要育人。
7.孟子是中国古代外铄论观点的代表人物。（×）
【解析】苟子是外铄论观点的代表人物，孟子是内发论观点的代表人物。
8.教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。（×）
9.桑代克认为学习是尝试错误的过程。（√）
【解析】桑代克认为学习的过程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程，他提出了联结一试误理论。
10.沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。（×）
【解析】在解决低层次事实性信息的问题时冲动型学生更占优势，在解决高层次问题中沉思型学生更占优势。
四、简答题(本大题共5小题，每题5分，共25分)
1.简述班级授课制的优点。
(1)有利于经济有效地大面积培养人才；
(2)有利于发挥教师的主导作用；
(3)有利于发挥学生集体的作用；
(4)有利于学生多方面的发展。
2.简述学习心理学的实践意义。
(1)有助于理解和解释学生的心理现象和行为，更好地完成教育工作；
(2)有助于运用心理学原理，指导和开展当代教育改革；
(3)有助于教师判断学生的心理健康水平；
(4)有助于教师依据心理学知识进行自我教育。
3.简述贯彻启发式教学原则的基本要求。
(1)加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；
(2)设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力；
(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性地运用于实际；
(4)发扬教学民主。
4.简述现代学生观的主要观点。
(1)学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生；
(2)学生是独特的人；
(3)学生是具有独立意义的人。
5.简述记忆的品质。
(1)记忆的敏捷性。这是记忆的速度和效率特征。能够在较短的时间内记住较多的东西，就是记忆敏捷性良好的表现。
(2)记忆的持久性。这是记忆的保持特征。能够把知识经验长时间地保留在头脑中，甚至终身不忘，这就是记忆持久性良好的表现。
(3)记忆的准确性。这是记忆的正确和精确特征。它是指对于所识记的材料，在再认和回忆时，没有歪曲、遗漏、增补和臆测。
(4)记忆的准备性。这是记忆的提取和应用特征。它使人能及时、迅速、灵活地从记忆信息的储存库中提取所需要的知识经验，以解决当前的实际问题。
五、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)
1.试述终身教育思想及其对教师专业发展的影响。
(1)终身教育理念和理论是二战后在成人教育的经验基础上形成的。终身教育强调人的一生应该是终身学习、终身发展的一生，它是对过去将人的一生截然分为学习阶段和学习结束后阶段观念的否定。终身教育贯穿于整个教育过程和教育形式中。教育的终身化是适应科
学知识的加速增长和人的持续发展要求而形成的一种教育思想和教育制度。
(2)教师专业化是指教师个人成为教学专业人员并且在教学中越来越成熟的转变过程。也就是指教师在整个专业生涯中，通过终身训练，获得教育专业的知识技能，实施专业自主，有一定的职业道德、职业素质，成为一个良好的教育专业工作者的成长过程。
(3)受终身教育思想的影响，教师专业化发展的过程实质上就是其终身学习的过程。教师专业发展主要是不断提高自己的学科专业素养、文化素养、教育专业素养。
2.教师如何应对课堂上发生的意外情况？
(1)理解教学艺术的创造性内涵；
(2)重视教师的实践知识；
(3)提高教师的教学研究能力。
具体来说就是：
第一，加强教育理论修养，不仅是知识，更重要的是教育理论思维能力和批判反思能力； 第二，注重实践锻炼，获得对教育实践的感性认识和教育经验，积累在不同教育情境下的恰当行为模式；
第三，教师必须在理论的指导下，在有意营造的教育情境中，自觉地整理从事实中产生的并且由于事实而得到升华的思想。
六、案例分析题(本大题共15分)
小强平时读书很用功，认真听讲，及时完成作业，对所学知识能够自觉复习，看了一遍又一遍，从不懈怠；背诵语文、数学等有关知识时，总是一字不漏。可是尽管学习很刻苦，常常比别人多花很多时间，然而事倍功半，一到考试时，总是该记的记不住或者记得不准确，成绩不太理想。
针对小强的情况，如何提高小强的记忆效果？
提高记忆效果的方法主要有以下几点：
(1)明确记忆目的，增强学习的主动性；
(2)理解学习材料的意义；
(3)对材料进行精细加工，促进对知识的理解；
(4)运用组块化学习策略，合理组织学习材料；
(5)运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；
(6)重视复习方法，防止知识遗忘。
第6篇：教师招聘考试《中学教育理论》预测试卷1
2014年教师招聘考试《中学教育理论》预测试卷(1)
一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分。共20分)
1．学校产生于（B）
A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会
2．教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是（D）
A．孔子B．杜威C．夸美纽斯D．赫尔巴特
3．我国中小学课程计划的最基本部分是（A）
A．课程设置B．学科顺序C．课时分配D．学周安排
4．突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于（B）
A．随意注意B．不随意注意C．随意后注意D．注意的动摇
5．教育学研究的对象是（D）
A．教育过程B．教育事例C．教育规律D．教育问题
6．下列属于一般能力的是（D）
A．色调感B．曲调感C．节奏感D．观察力
7．属于条件反射的是（D）
A．眨眼反射B．吸吮反射C．防御反射D．信号反射
8．“学不躐等”讲的是教学要重视（C）
A．启发性原则B．直观性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则
9．班级授课制的特征可以用（D）几个字来概括。
A．班、课、室B．师、生、课C．师、生、时D．班、课、时
10．我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于（B）
A．1985年B．1992年C．1993年D．1994年
【解析】l992年颁布的《义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》中，首次将“教学计划”改为“课程计划”。
11．下列教学方法中以实际训练为主的方法是（D）
A．讨论法B．读书指导法C．演示法D．实验法
12．1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是（B）
A．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
B．基本普及九年义务教育和基本扫除文盲
C．基础知识和基本技能
D．基本理论和基本知识
【解析】《中国教育改革和发展纲要》正式提出“两基”指的是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。
13．常用电吹风来吹头发，却没想过用它来烘干潮湿的衣服，这种情况属于（C）
A．负向迁移B．原型启发C．功能固着D．酝酿效应
14．学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑；觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是（A）
A．恐惧症B．抑郁症C．强迫症D．焦虑症
15．“随机应变”是思维的（C）品质。
A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性
16．现代教育发展的根本动因是（C）
A．政治需要B．科技进步C．生产力发展水平D．产业革命
17．关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于（A）
A．性格的态度特征B．性格的意志特征
C．性格的情绪特征D．性格的理智特征
【解析】性格的态度特征包括对社会、集体、他人的态度。
18．埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机，比如12～18岁面临的冲突是（C）
A．勤奋感对自卑感B．主动感对内疚感
C．自我同一性对角色混乱D．自主感对羞耻感
【解析】埃里克森认为，人格发展必须经历八个顺序不变的阶段，每个阶段的个体都面临一定的冲突和危机，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。①基本的信任感对基本的不信任感(0岁～1．5岁)；②自主感对羞耻感与怀疑(2岁～3岁)；③主动感对内疚感(4岁～5岁)；④勤奋感对自卑感(6岁～ll岁)；⑤自我同一性对角色混乱(12岁～l8岁)。
19．我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（B）
A．专业教育B．基础教育C．中等教育D．职业教育
20．下列不属于学校法律关系的是（B）
A．学校与学生B．学校与家长C．学校与教师D．学校与政府
【解析】学校与家长不包括在学校法律关系中。
二、填空题(本大题共10小题，每题1分，共10分)
1．舒茨的人际关系理论把人的需要分为包容需要、控制需要和_情感需要_。
2．师生在社会道德上是_相互促进_的关系。
3．洛克的_白板说_理论，奠定了洛克的个人本位论。
4．我国教育目的的理论基础是_马克思主义关于人的全面发展的学说_。
5．学生的认知差异主要包括认知方式差异和_认知能力差异_。
6．教师的劳动特点是由其任务和职业角色的多重性(或多样性)所决定的。
7．美国的_布鲁纳_倡导“发现学习法”。
8．人的智力呈_正态_分布。
9．我国教师的身份特征是_专业人员_。
10．奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力，自我提高的内驱力和_附属的内驱力_。
三、判断题(本大题共10小题，每题1分，共10分)
1．损害的发生不是教育法律救济的前提。（×）
2．心理学的研究对象是人的行为。（×）
3．测验的效度是指一个测验经过多次测量后所得结果的一致性程度。（×）（信度）
4．教师应该给学生的想法划定一个“标准观念”或“标准做法”，只要学生的想法与此不同的就是“错误观念”。（×）
5．过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。（√）
6．心理健康的定义之一是：一种生活适应的良好状态。（√）
【解析】心理健康是个心体心理活动在自身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态。一般来讲，心理健康具有以下标准：自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、社会适应良好，情绪积极稳定、人格结构完整。
7．德育就是政治教育。（×）
【解析】德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动。狭义的德育专指学校德育，也包括对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响。
8．气质和性格都是有好坏之分的。（×）
9．“三角形的内角和等于180°”属于条件性知识。（×）（陈述性知识）
10．教师的有效指导是研究性课程成功实施的基本条件。（√）
【解析】研究性学习课程倡导学生对课题的自主选择与主动探究，但是学生在自主探究中离不开教师的指导，教师的指导是否有效决定着研究性课程实施的成败。
四、简答题(本大题共5小题，每题5分，共25分)
1．简述班主任在班级中的角色。
(1)班主任是班级建设的设计者；
(2)班主任是班级组织的领导者；
(3)班主任是协调班级人际关系的主导者。
2．简述课程评价发展的特点。
(1)重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化；
(2)重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化；
(3)强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化；
(4)强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；
(5)注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。
3．简述实现有意义学习的条件。
(1)学习者必须具有有意义学习的心向；
(2)学习材料具有逻辑意义；
(3)学生认知结构中必须有适当的知识，以便与新知识进行联系；
(4)学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用。
4．简述如何养成良好的情绪。
(1)形成正当的、合理的需要；
(2)培养高尚的人生观和正确分析问题的能力；
(3)锻炼身体和培养幽默感；
(4)培养消除不良情绪的能力。
5．简述教师课堂提问的基本要求。
(1)合理地没计问题；
(2)面向全体学生提问；
(3)目的明确，把握好时机；
(4)提问的语言要准确，具有启发性；
(5)提问的态度要温和自然；
(6)及时进行评价和总结。
五、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)
1．试述人的发展对教育的制约作用。
(1)教育要适应个体发展的顺序性和阶段性；
(2)教育要适应个体发展的不平衡性；
(3)教育要适应个体发展的个别差异性，因材施教；
(4)教育要适应个体发展的互补性，促进人的个性发展。
2．联系实际，谈谈认知差异理论在教育上的意义。
认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。智力是影响学习的一个重要因素，但智力并不影响学习能否发生，它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。我们必须根据学生认知差异的特点与作用，不断改革教学，努力因材施教。因此，在教育中，我们应该：
(1)创设适应学生认知差异的教学组织形式：
(2)采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化；
(3)运用适应认知差异的教学手段。
适当联系教学实际即可。
六、案例分析题(本大题共15分)
我们班的王冰嗓门大，又不拘小节，经常在宿舍熄灯后还滔滔不绝地发表高见，惹来室友的不满。晨会课上，我对王冰说：“王冰，你知道吗？你们宿舍所有人都爱听你唱独角戏，比听帕瓦罗蒂唱歌还过瘾，真可谓余音绕梁，三月不知肉味。”全班同学一阵大笑，王冰红着脸站起来说：“老师，我违反了宿舍管理条例，影响了其他同学的休息，对不起！请同学原谅，今后我一定改正。”
结合教师教育技能的相关理论分析此案例。
教师的语言，不仅是教学的语言，更应是教育的语言。教师语言的艺术水平直接影响到调适学生心理、处埋偶发事件效果的好坏。教师应学会尊重学生，用委婉的语言代替直白的批评，善意地揭露出学生思想行为中的错误，点拨和提醒学生注意，让学生在笑声中领悟到自身的不当言行，提高认识。
第7篇：中学语文教学研究试卷一
《中学语文教学研究》试卷（一）
一、填空（共15分，每空1分）：
1、1902年清政府颁布了
学制，语文从此正式单独设科。2、建国初，著名教育家
提议将“国文”“国语”课统称为“语文”。3、语文教学目标的三个维度是：、、。4、语文知识包括、、。5、教学目标是指教学活动
所要达到的最终结果。6、阅读是心理活动与
活动的统一。
7、阅读活动开始前的三个准备活动是、、。
8、口语交际的基本心理过程包括、两个阶段。
二、名词解释（共20分，每小题4分）1、整体感悟法：
2、经典文献：
3、语文教学策略：
4、“红领巾教学法”
5、立意：
三、简答题（40分，每小题10分）：
1、理解写作过程中的两个“转化”？
2、现代教育技术的发展使语文学习发生了哪些变化？
3、语文课程的综合性具体体现哪些方面？
4、口语交际教学有哪些方法？
四、分析题（10分）：
1、“道非文不著，文非道不生“这句话中揭示了语文内容和语文形式的关系，请加以分析并具体阐述现代语文教学中内容与形式的关系。
五、问答题（15分）：
你认为知识对于语文课程和教学的意义何在？
《中学语文教学研究》试卷一答案：
一、填空（每空1分）
1、“壬寅学制”；2、叶圣陶；3、情感态度与价值观、过程和方法、知识和能力；
4、社会语言、他人的言语经验、个体言语规则；5、预期；6、生理活动；7、萌发阅读动机、认真选择读物、形成阅读期待；8、倾听和表达与交流 二、名词解释（每题5分）
1、阅读者在阅读时既要阅读语言，也要接触内容；尽量把握和理解文本的言语形式和内蕴；利用汉语的优势对文本进行整体的认读和理解。
2、从古今中外文化典籍中选出来的世界和民族优秀的文化和文学作品。学生学习这些经典文篇的主要任务是沉浸于这些诗文，对诗文加以内化。3、是为实现特定教学目标而制定的教学程序计划和预设的教学措施，包括教学过程、内容安排、教学方法、步骤、媒体组织形式的选择等。
4、是前苏联教育专家普希金在上个世纪五十年代提出的，它以题解、作者介绍、时代背景、讲解生字生词、学生质疑问难、结构分析、人物形象分析、重点难点分析，总结主题思想、研究写作特点为主要教学基本模式的。但它也产生了形式主义的教学模式。
5、确定文章的中心，作者把通过材料所要表达的旨意明确下来，立意的高低，决定文章的成败。
三、简答题（要点，每题10分）
1、内部言语向外部言语转化；模糊思维到具体思维的转化。
2、促进综合效应；拓展选择空间；提供便捷手段；改善参与条件；扩大共享范围。
3、课程目标综合性；课程内容综合性；教学方法综合性；课程资源综合性。4、培养倾听能力；培养表达表达和交流能力。四、分析题（10分，要点）
1、语文内容决定语文形式，语文形式为表达内容服务（3分）；一定的语文内容必须通过一定的形式表现出来（3分）；语文是思想感情等社会信息的载体（2分），多种多样的语文形式包含着丰富的内容（2分）。五、问答题（15分，要点）：
1、知识是人类发展的智力工具，人类的教育是通过知识来进行的。（5分）2、人类社会的知识状况制约着教育活动。（5分）
3、语文课程的知识状况也制约着语文教育教学活动。（5分）
