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2007年郑州市郑东新区公开招聘教师考试
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入题前括号内，每小题1分，共15分)()l、捷克著名教育家夸美纽斯的著作——的出版，是教育学形成一门独立学科的标志． A、《普通教育学》 B、《大教学论》 c、《教育漫话》 D、《论演说家的教育》()
2、教育过程中最重要，最基本的人际关系——。
A师生关系 B、同学关系 c、亲子关系 D、教师与家长的关系()
3、德育过程的基础是——。
A、自我教育 B、学校教育 C、品德情感 D、活动和交往()
4、——属于个性心理特征
A、动机 B、理想 C、能力 D、世界观
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5、学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数，小数和分数等属于——。A、思维的抽象过程 B、思维的具体化过程 C、思维的分类过程 D、思维的概括过程
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6、张明待人直率热情，但较急躁，易冲动，这个人的气质类型属于——。A、多血质 B、胆汁质 c、粘液质 D、抑郁质 ’
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7、在各种教学活动中，有利于高效率，大面积培养学生的教学组织形式是 A、个别教学 B、分组教学 C、班级教学 D、设计教学
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8、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”，这体现了——的德育方法
A、榜样示范 B、说服教育 C、陶冶教育 D、品德评价
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9、在人格特质理论中，用因素分析的方法提出16种相互独立的根源特质的心理学家是——。
A、卡特尔B、吉尔福特C、奥尔波特D、斯普兰格()
10、班主任工作总结一般分为——。A、学年总结和学期总结 B、全面总结和专题总结 C、班级总结和教学总结 D、学习总结和活动总结
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11、将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断睦测验和总结性测验的依据 A、测验内容 B、测验目的 C、规范程度 D、结果解释参照标准()
12、学习迁移是指——。
A、一种学习对另一种学习起积极的促进作用 B、两种学习之间的互相干扰，阻碍
c、两种学习之间不存在直接的相互影响、D、一种学习对另一种学习的影响
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13、小学阶段设置课程的特点是——。A、分科课程为主B、分科与综合相结合的课程 C、综合课程为主D、活动和理论相结合的课程()
14、《中华人民共和国教师法》颁布于——。A、1986年B、1993年C、1995年D、1998年
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15、教师备课应做好的三方面工作是钻研教材，了解学生和——_ A、编写教案B、设计教学过程c、设计板书D、做好备课计划
二、多项选择题(在每小题的备选答案中，至少有两个正确的答案，请将正确的序号填 1 入题前括号内，多选，少选，错选均不得分，每小题3分，共15分)()
1、新课程教材的特点——。A、新教材注重引导学习方式的变革 B、新教材强调与现实生活的联系
C、新教材体现学生的身心特点 D、新教材为创造性教学留有余地 E、新教材对教师有更高的要求()
2、教育目的的功能有——。
A、导向功能B、调控功能C、评价功能D、强制功能E、示范功能()
3、课程的类型分为———。．
A、学科课程与经验课程 B、分科课程与综合译翟，c、必修课程与选修课程．．．． D、国家课程，地方课程，校本课程 E、显性课程与隐性课程()
4、构成教育活动最基本的要素——。，A、教育者 B、受教育者 c、教育内容 D、教育环境 E、教育形式 ．
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5、李某作为一名受教育者，依法享有的权利有———。A、参加教育教学计划安排的各种活动
B、使用教育教学设施，设备，图书资料
c、按照国家有关规定获得奖学金，贷学金，助学金 D、完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书 E、享有民主管理权
三、判断(每小题1分．共a0分)()
1、教育学就是国家的教育方针政策。()
2、注意是一种独立的心理过程。
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3、课程计划是规定各@N-知识的深度，广度和结构的指导性文件。
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4、第一次明显反映了资产阶级在学制方面要求的现代学制是壬戌学制。()
5、学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。
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6、实际教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难。
（）
7、人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然因素。（）
8、能力、知识、技能具有不同的概括水平
（）
9、评价从功能上分，中小学教育评价的类型可分为相对评价和绝对评价。（）
10、决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为自我四、简答（每题5分，共20分）1 简述一节好课的基本要求 2 简述发展性评价的功能中小学教师应具备哪些教育理论知识与技能素养？ 4 班主任工作的主要任务是什么？ 五 案例分析
地理课上，为了使学生理解有关经纬线的概念和意义，某老师说：“在浩瀚的太平洋上，一艘远洋轮船出现了严惩的故障，在自救无果的情况，般长拿起电话，向总部求救，如果你是般长，你怎么说呢？
一学生作打电话状：“喂，总部，我们出事了，快来救我们” “我是总部，请报告你们的位置”教师追问。该生迟疑了一下，小声回答了一句：“我们在太平洋上”
他的回答引起了哄堂大笑，老师问：“同学们为什么笑呢？”
“太平洋那么大，到哪里找呢?”学生回答道
“是呀，救援人员怎样才能找到太平洋上出事的船呢?”
“应该报告船的准确位置．”
于是老师把“如何在地球上确定某一位置”的问题抛给学生来讨论：在讨论中，学生们从探讨如何描述自已的座位；到街道门牌号；从电影票上的座位号到平面直角坐标系„．．
就这样，关于经纬线，经纬网的概念和意义被学生们理解了。
请根据上述材料，回答下列问题：
该教师的教学突出体现了哪个教学原则？为什么?试结合本案例谈谈该原则的贯彻要求。
六、作文(30分)、人们常说：“教学有法，而无定法。”根据你的理解，写一篇议论文。要求：1．选取角度，题目自拟 2．论点鲜明，有说服力 3．宇数：800字 答案
一、单项选择题
1、B2、A3、D4、C5、A6、B7、C8、C9、A lO、B11、B12、D13、C14、B15、B
二、多项选择题 ．
1、ABCD2、ABC3、ABCD4、ABC5、ABCD
三、判断题
1、× 2 × 3 √
4、×
5、×
6、√
7、√
8、√9 × 10 ×
四、筒答题
1、(1)教学目的明确(2)内容正确(3)结构合理(4)方法恰当(5)语言艺术(6)板书有序(7)态度从容自若 2(1)反馈调节的功能(2)展示激励的功能．(2)反思总结的功能(4)积极导向的功能
3、(1)教师必须具有教育理论知识，并有把它运用于实践的能力。(2)教师要具有观察儿童和进行教育教学研究的能力。(3)教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力。
(4)教师要具有运用教育机智处理各种突发问题的能力。‘
4、(1)组织建设良好的班级体，班级体不仅是学校进行教育教学韵基本单位，而且是学生成长的摇篮，活动的基地，自我教育的课堂，因此每一位班主任在接—个班级之后，都把组织建立班级体作为自己工作的首要任务。，（2)促进班级体全班成员的全面健康发展是班主任工作的最终目的，也是其工作的中心任务。
五、案例分析题《答案要点》
(1)突出体现了启发性教学原则(2)围绕启发性教学原则的概念并结合案例阐明理由(3)该原则的贯彻要求是：1激发学生的积极思维2确立学生的主体地位3建立民主平等的师生关系，一 结合案例对贯彻要求展开分析。
六、作文略
