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本科教学工作水平评估试评阶段实施方案
（2005年6月1日—9月30日）
按照学校《本科教学工作水平评估工作方案》，2005年6月1日至9月30日为我校本科教学评估试评阶段。为使本阶段工作紧张有序地进行，各项工作及责任落到实处，确保实现试评阶段目标，特制定本方案。
一、阶段工作目标
本阶段工作的总体目标是：按照评估达优的目标要求，完成硬件建设任务，基本完成软件建设任务。
——确定办学定位和办学指导思想；完成自评依据、自评报告和特色项目材料；完善、精炼和规范所有支撑材料。
——保质保量完成校院两级亮点工程建设任务。——盘清家底，建成各类基础数据库。
——紧扣评优指标要求，根据试评及预评结果制定整改方案，进行彻底整改和建设。
二、主要任务
试评阶段是评建工作的攻坚阶段，目前软件建设和硬件建设的任务都非常艰巨，必须下大气力才能完成。各级领导和全体师生员工都必须对评估形势的严峻性有高度的认识，对评建工作必须保持高度的责任感。
（一）进一步加强领导，组建四个工作组，明确工作任务 根据学校《本科教学工作水平评估工作方案》，组建软件建设、硬件建设、信息宣传和接待等四个工作组。四个工作组按照本阶段的任务要制定详细的时间进度安排。
软件建设组： 组 长：赵 忠副组长：王 革 吴普特
成员：党政办、教务处、人事处、高教所、学生处、团委、计财处、科研处、推广处、研究生院、就业中心
主要任务：
1、完成自评依据、自评报告、特色项目报告三个材料初稿的撰写，在试评结束后完成第二稿修改，在预评结束后完成第三稿修改。
2、负责完成学校定位、办学指导思想、办学思路以及校风、校训的总结、确定等材料；补充完善学校保证教学中心地位的支撑材料。
3、完成“十五”、“十一五”学校三大规划的制定及其相关支撑材料的补充完善。
4、完善师资队伍建设、教学管理与建设、教风与学风建设等方面的管理制度建设，大力推进学风、校风建设，并取得明显成效。
5、完成师资、学生的基础数据库建设，做到支撑材料全面、规范，确保各项数据翔实、准确、全面。
硬件建设组： 组 长：侯 曦 副组长：王跃进 张雅林
成员：实验室管理处、国资处、教务处、基建处、后勤管理处、图书馆、农场、网络中心
主要任务：
1、以实验室开放的管理制度建设龙头，全面推进实验室建设。完成各类实验室开放的规划及管理办法制定，加强学院实验室建设的指导，保证实验室开放、综合性和设计性实验、实验开出率、实验教材等方面的建设达到评估的要求。
2、深入院系，加大对校、院两级亮点工程建设的指导，做到所有亮点工程亮点突出、特色鲜明。
3、完成教学基本条件基础数据库建设（包括校园面积、各类校舍面积、教学科研仪器设备、图书资料和实验室、实习基地状况等），做到支撑材料全面、规范，确保各项数据翔实、准确、全面。
4、督促实验室搬迁和内部改造工作，并保证仪器设备按期到位，安装调试，投入运转。
5、充分发挥校园网络为本科教学服务的功能，完善校园网络为本科教学服务的材料。
信息宣传组： 组 长：马书尚
成 员：宣传部、团委、工会、网络中心 主要任务：
1、制定宣传工作计划，加大力度，在《中国教育报》或《光明日报》等重要媒体上报道我校本科教学建设和改革成就，保证在重要媒体的报道每月至少一次。
2、通过校报、广播、校园网络等媒体，开展各种形式的活动，广泛宣传我校本科教学工作水平评估的意义，开展教师职工教书育人、管理育人、服务育人教育。形成全校师生员工人人关心评建、人人参与评建、人人为评建做贡献的浓厚氛围。
3、收集整理各种媒体对我校本科教学建设和改革成就方面报道的材料。
4、进一步完善迎评文艺晚会方案，并积极筹备。接 待 组： 组 长：杨景昆 副组长：侯 曦
成员：党政办、后勤管理处、后勤集团、保卫处 主要任务：负责6月份试评、9月份省教育厅预评、11月份专家进校评估的接待准备工作和各项接待工作，周密计划，认真部署，确保接待工作万无一失。
各工作组组长负责本组工作任务的分工落实和相关组的协调工作，成员单位积极配合，主动工作，确保各项工作按时、保质、保量完成。对暂不达标的项目或需学校解决的问题，及时提出整改方案，报学校研究解决。
（二）各学院（系、部）主要任务
1、以全面提高教学质量为核心，大力推进实验室建设（1）严格按照学校一系列教学质量管理文件的要求，组织开展全面的教学质量检查，实施青年教师教学观摩、讲课比赛、教案比赛、多媒体教学比赛等活动，积极组织学生评教，开展师生互动。对较薄弱的教学环节及时采取有效的强化措施，对教学水平相对较低的教师实行名师指导，帮助尽快提高，确保每一位教师都让学生满意。
（2）从加强师德建设入手，广泛开展评估对学校建设发展重要意义教育，开展教师职工教书育人、管理育人、服务育人教育。建设良好的教风，带动良好的学风，营造优良的校风。
（3）在完成实验室搬迁和室内改造的基础上，进行实验室仪器设备的全面检查，确保每一台仪器设备都达到良好的运行状态。
（4）按照实验室管理处的有关文件，加强实验技术人员的培训，提高整体素质，确保实验技术人员熟练掌握每一台仪器设备，熟悉每一个实验项目，懂得每一项管理制度。
（5）以亮点工程为龙头，全面推进实验室建设。健全实验室开放的规划和办法，保证实验室开放、综合性和设计性实验、实验开出率、实验教材等方面的建设达到评估的要求。
（6）科研促进教学是我校的特色，各学院制定措施，积极推进本科生参加教师科研和科研实验室向本科生开放工作，加大科研促进本科教学工作的力度。
（7）完善实习基地建设，加快校内实习基地的建设力度，完善校外实习基地的协议，明确实习项目。
（8）按照评估指标体系优秀标准的要求，全面检查各教学环节，对暂不达标的积极进行整改，如需学校统筹解决的问题，及时提出方案，报送学校研究解决。
2、进一步凝炼学院办学定位和办学指导思想，全面规范教学文件和教学档案资料
（1）进一步总结、凝练，确定学院（系、部）的定位和办学指导思想、完成发展规划和办学特色等方面的建设。做到定位准确、办学指导思想明确、特色明显和发展规划有时段目标。完善教学管理文件。
（2）全面核查近三年学生试卷和毕业论文（设计），完善各种教学档案。做到学生试卷和毕业论文评分准确，总分计算正确，方法规范合理；档案完整规范，层次清楚，目录清晰，调阅迅速准确。
（3）尽快完成各类统计表的填写，6月13日前报送评建办公室。
（三）各处室、直属单位主要任务
1、各单位按评建要求认真完善管理制度建设，健全本单位为教学服务的措施，并总结其工作成效，突出为教学服务这个中心。
2、加强干部职工的爱岗敬业教育、管理育人和服务育人教育，牢固树立干部职工为教学服务的意识，努力提高管理水平。
3、增强处室之间协调，进一步深入学院，完善评建基础材料建设，在规定的时限完成各自的评建任务。
4、根据本阶段试评、预评结果，制定本单位整改方案并积极实施整改。
5、对暂不达标的项目或需学校解决的问题（如：“生师比”、“主讲教师结构”、“双语教学”、“教授、副教授上课情况”、“四项经费”等），及时提出整改方案，报送学校研究解决。
三、试评和预评工作
学校拟定于六月中旬聘请全国农业院校等评估专家来校试评，九月中旬聘请陕西省教育厅来校预评。
1、评建办公室制定专家来校试评、预评的工作方案，各个工作组、各单位做好试评的准备工作。
2、专家组进校后，各个工作组、各单位做好各项工作，以良好的精神风貌迎接专家组试评、预评。
3、试评、预评结束后，各学院（系、部）、各处室和直属单位要根据试评、预评的结果，制定出本单位试评、预评后的整改方案，分别于6月25日和9月25日前报送学校评建办公室。
各单位责任人要切实履行工作职责，按照“评建工作责任状”要求，层层落实工作任务。要充分利用暑期，集中力量积极推进，确保本阶段各项工作实现达优的目标，迎接教育部评估。
