昆明特岗学前教育教师重点试题六由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“特岗教师考试模拟试题”。
2019年昆明特岗学前教育教师重点试题六
一、单项选择题
1、让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）。A.游戏法 B.观察法 C.操作法 D.比较法
2、幼儿体育活动是否适当，教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的（）来判断。A.面色、汗量、视力、动作等 B.面色、汗量、呼吸、视力等 C.视力、汗量、呼吸、动作等 D.面色、汗量、呼吸、动作等
3、幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）。A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 C.发展幼儿感受音乐的能力 D.积累一定的音乐词汇
4、儿童在泥塑中能搓出各种弯曲的、盘旋的棒状物，还能制作出立方体和圆柱体，并会用棒状物组合的方式制作出一些复杂的物体。这个年龄阶段大概是（）。A.2岁～3岁 B.2岁～4岁 C.4岁～5岁 D.5岁～7岁
5、幼儿不宜过早地学习写字，是因为（）。A.小肌肉群发育晚 B.脊柱生理性弯曲未固定 C.腕骨未钙化 D.肌肉端易疲劳
6、儿童个体发展遵循（）。
A.从脚到头的顺序 B.由特殊到一般的过程 C.从复杂到简单的过程 D.由一般到特殊的过程7、2~5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为（）。A.发育性口齿不流利 B.语言发育迟缓 C.语言节奏障碍 D.口吃
8、从公共产品理论的角度看，学前教育具有（）。A.非排他性 B.排他性 C.兼具排他性和非排他性 D.以上都不是
9、卢梭根据儿童的发展将教育分为几个阶段?（）A.两个阶段 B.三个阶段 C.四个阶段 D.五个阶段
10、学前教育行动研究的目的是（）。
A.发现学前教育的规律 B.解决学前教育的问题 C.解释学前教育的现象 D.解释学前教育的因素
11、在以“认识水”为主题的一次科学领域的教学活动中，教学的内容不仅仅涉及 科学领域的水的形态，还会涉及社会领域的我国大江大河以及艺术领域的画河流等内容。这体现了幼儿园教学活动的特点是（）。A.生活性 B.趣味性 C.启蒙性 D.整合性
12、下列关于师幼关系的描述不正确的是（）。A.幼儿与教师是民主平等关系 B.幼儿与教师是互动合作关系
C.幼儿与教师是共同成长关系
D.幼儿与教师是被管理者与管理者的关系
13、幼儿园教育活动组织与指导的基本原则不包括（）。A.灵活性原则 B.主导性原则 C.针对性原则 D.教育性原则
14、瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是（）。A.项目活动 B.作业教学 C.关键经验 D.游戏活动
15、一般来说大班所处的游戏水平为（）。
A.独自游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.合作游戏
二、填空题
1、影响幼儿园同伴关系的主要因素是外表和_______。
2、《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有获得______________、贷学金、助学金的权利。
3、学前教育机构不得从事违背幼儿教育规律和损害幼儿身心健康的活动，严禁教授，不得组织奥数培训、珠脑心算、外语、拼音、写字等活动。
4、2001年9月我国出台的《幼儿园教育指导纲要（试行）））所定的“五个领域”课程包括：健康、、语言、科学、5、根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、_______和学校三级课程管理。
6、幼儿每天的户外活动时间一般应不少于_______小时，其中体育活动时间不 少于_______小时，季节交替时要坚持。
7、《幼儿园教师专业标准（试行）））的基本理念是：_______为本，_______为先，能力为重，终身学习。
8、我们实行国家、地方、学校三级课程管理，其目的是为了改变课程管理过于集中的状况，增强课程对不同地区、学校及_______的适应性。
9、《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师_______结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
10、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着_____、________、_____。
三、判断题
1、学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价、健康服务的评价。()
2、幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏。（）
3、美术包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。（）
4、合适的桌椅高差约等于就坐人体的2/3坐高。（）
5、发现幼儿患病时，幼儿教师可以自行给幼儿用药。（）
6、一般将某种传染病的最长潜伏期作为该传染病的检疫期限。（）
7、梁启超在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。（）
8、瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是项目活动。（）
9、学前教育的最终目的是使幼儿掌握一定的科学文化知识。（）
10、著名教育家夸美纽斯是德国人。（）
四、简答题
1、简述幼儿学习科学的特点。
2、简述幼儿园数学教育的内容。
3、简述学前儿童社会教育的原则。
4、组织幼儿体育锻炼和户外活动时应注意哪些问题?
五、论述题
1、“尊重和保护幼儿”是我国学前教育遵循的理论原则之一，试述该原则的含义。
参考答案
一、单项选择题
1、【育萃专家解析】C。解析：学前儿童数学教育方法中的操作法是指幼儿通过亲自动手操作材料，在摆弄物体的过程中不断进行探索、思考，从而获得初步的数学经验、知识和技能。
2、【育萃专家解析】D。解析：幼儿体育活动量是否适当，教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的面色、汗量、呼吸、动作来判断。
3、【育萃专家解析】A。解析：让幼儿感受音乐的快乐，这是幼儿学习音乐的最基本目标。
4、【育萃专家解析】D。解析：s}7岁的幼儿，由于手部精细肌肉的发育和手眼协调能力的增强，又学习了一些基本的手工工具和材料的使用方法，因而他们表现的欲望很旺盛。他们喜欢用各种工具和材料进行制作，以表达自己的意愿。在泥塑活动中，儿童能搓出各种弯曲的、盘旋的棒状物，还能制作出立方体和圆柱体，并会用棒状物组合的方式制作出一些复杂的物体。
5、【育萃专家解析】A。解析：幼儿大肌肉发育早，小肌肉发育较晚，所以不宜过早地进行手的精细动作。
6、【育萃专家解析】D。解析：儿童个体发展遵循从头到脚的顺序，由一般到特殊、由简单到复杂的过程。
7、【育萃专家解析】D。解析：口吃是语言的节律障碍，说话中不正确的停顿和重复的表现。
8、【育萃专家解析】C。解析:要将某位幼儿排除在学前教育的消费群之外，在理论和法理上是不允许的，这体现了非排他性。但在现实中，会因为种种原因而出现供给不足，还无法满足所有学前儿童的保育和教育需求，即具有部分排他性。
9、【育萃专家解析】C。解析:卢梭基于对封建教育的抨击，主张把儿童的发展和教育划分为四个阶段:第一个阶段，从出生到2岁，着重进行体育；第二个阶段，从2岁到12岁，着重进行感觉教育；第三个阶段，从12岁到15岁，着重进行智育和劳动教育；第四个阶段，从15岁到成年，着重进行德育和宗教教育。
10、【育萃专家解析】B。解析:教育行动研究法作为一种特殊的研究方法，着重于将教育科学研究和教育实践活动合二为一，用行动的方式来认识和解决教育活动中的实际问题。所以，学前教育行动研究的目的是解决学前教育的问题。
11、【育萃专家解析】D。解析:幼儿园教学活动具有整合性的特点，各领域内容有机联系，相互渗透，注重综合性、活动性，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方 3 面的发展。“认识水”主题活动内容涉及科学、社会、艺术三个领域，体现幼儿园教育活动整合性的特点。
12、【育萃专家解析】D。解析:现代幼儿教育理论认为幼儿和教师之间应是民主平等、互动合作、共同成长的关系。
13、【育萃专家解析】B。解析:幼儿园教育活动与指导的基本原则包括灵活性原则、主体性原则、针对性原则、教育性原则等。
14、【育萃专家解析】A。解析:项目活动是瑞吉欧教育方式的灵魂和核心，是对瑞吉欧课程和教学最全面、准确的概括。
15、【育萃专家解析】D。解析:合作游戏是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动。
二、填空题
1、【育萃专家解析】性格
2、【育萃专家解析】奖学金
3、【育萃专家解析】小学内容
4、【答案]社会、艺术
5、【育萃专家解析】地方
6、【育萃专家解析】2；17、【育萃专家解析】幼儿；师德
8、【育萃专家解析】学生
9、【育萃专家解析】考核
10、【育萃专家解析】人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力
三、判断题
1、【育萃专家解析】×。解析：学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价、健康服务的评价和健康环境的评价。
2、【育萃专家解析】×。解析：幼儿园音乐教育的内容主要包括歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏活动、音乐欣赏活动。
3、【育萃专家解析】√。解析：美术，又称“造型艺术”“空间艺术”“视觉艺术”，主要包括绘画、雕塑、建筑艺术、工艺美术等。
4、【答案}×。解析：合适的桌椅高差约等于就坐人体的1/3坐高。
5、【育萃专家解析】×。解析：发现幼儿患病时，幼儿教师应及时通知家长，带孩子就医。
6、【育萃专家解析】√。解析：潜伏期是指从病原体进入人体起，至开始出现临床症状为止的时期，是确定检疫期的重要依据及诊断的参考。
7、【育萃专家解析】×。解析:康有为在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。
8、【育萃专家解析】√。解析:瑞吉欧的课程与教学主要是以“项目工作”或“项目活动”的方式展开。项目活动是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。
9、【育萃专家解析】×。解析:学前教育的根本目的在于促进幼儿全面和谐的发展。
10、【育萃专家解析】×。解析:夸美纽斯是捷克教育家。
四、简答题
1、【育萃专家解析】
（1）学前儿童学科学具有好奇、好问的特点；
（2）学前儿童学科学具有好探索的特点；
（3）学前儿童学科学具有好活动的特点；
（4）学前儿童学科学具有自我中心的特点。
2、【育萃专家解析】 幼儿园数学教育的内容：
（1）分类、排序和对应；
（2）数、计数和数的运算；
（3）几何图形；
（4）量和计量；
（5）时间和空间。
3、【育萃专家解析】
（1）情感支持原则；
（2）生活教育原则；
（3）正面教育原则；
（4）实践性原则；
（5）一致性原则。
4、【育萃专家解析】
（1）合理分配活动的时间和密度。幼儿园的体育活动应该做到“强度小，密度大，时间短，节奏快”，以有助于幼儿在体育运动中保持合理的负荷。
（2）合理安排活动的内容和强度。依据小班、中班、大班幼儿不同的身体发展特点组织不同的活动。
（3）教师注重设计符合幼儿的游戏情节，组织竞争性 的游戏，并参与到游戏当中。
（4）加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。做好活动前的准备工作。合理布置场地，加强安全检查，消除不安全因素，知器材的牢固性、摆放的间距等，避免幼儿活动时产生拥挤、碰撞等意外事件，加强活动时的安全教育和保护。注意活动场地的卫生条件。幼儿进行体育锻炼和户外活动的运动器材、器械要定期检查、修理、保养。对室内活动场地，软垫要定期清洁、消毒，让幼儿有一个安全、卫生的运动环境。
（5）合理控制体育锻炼和户外活动时间。
《幼儿园工作规程》指出：“在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时，高寒、高温地区可酌情增减。”
五、论述题
1、【育萃专家解析】
（1）尊重和保护幼儿的原则，即幼儿教师在幼儿教育实践过程中要尊重幼儿的人格、个性和年龄特点等，保护儿童的身心健康、好奇心、自尊心等不被伤害。幼儿处于个体发展的早期，各方面发育还很不成熟，教师必须保护和尊重幼儿，遵循儿童身心发展规律，这样才能更好地促进幼儿健康、和谐、全面地发展。
（2）①尊重和保护幼儿的年龄特点。重视游戏在幼儿发展中的作用，允许幼儿犯错，对幼儿不正确的行为要寻找原因，讲明道理，遵循幼儿发展的阶段性规律，对幼儿提出的要求不要过低或过高。②尊重和保护幼儿的人格特点。教师要树立科学的儿童观，平等对待每一位幼儿，为其创造良好的心理环境，要相信、信任幼儿，培养幼儿的自信心，同时要避免一些不尊重幼儿人格的言行。③尊重和保护儿童的个别差异。教师应该充分了解每个幼儿，因材施教，对不同的幼儿提不同的要求，多进行纵向比较、评价。
