158网络学院《学前教育学》模拟试题(C)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学前教育学模拟试题”。
网络学院《学前教育学》模拟试题（C）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．教育区别于其他社会活动的本质特征是（）A．产生效益的活动 B．促进社会发展的活动 C．传递知识经验的活动 D．培养人的活动
2．学前教育区别中小学教育的特点之一是（）A．寓活动于幼儿教育之中 B．寓游戏于幼儿教育之中 C．寓教育于幼儿活动之中 D．寓玩耍于幼儿活动之中
3.认为“人的一切观念都来自于后天的经验，根本就没有什么天赋原则，儿童发展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（）A.洛克
B.卢梭 C.夸美纽斯 D.蒙台梭利
4．大班幼儿社会性教育的重点应放在（）A．培养集体责任感 B．解决同伴交往问题 C．建立亲子依恋关系 D．建立常规
5．我国古代幼儿蒙养教育的主要承担者是（）A．蒙养院 B．家庭
C．私塾 D．社会慈善机构
6.游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的（）A.思维活动 B.想象活动 C.创造活动 D.实践活动
7.让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的，这里用的训练方法是（）A.环境体验法 B.行动操作法 C.角色扮演法 D.移情法
8．下列家长参与中，属于亲子活动的是（）A．协助孩子收集资料 B．带孩子去公园
C．参观园所保教活动 D．与孩子共同参加园所活动
9．物质环境内容应随季节、节日、教学任务以及幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新。这体现了创设幼儿园物质环境的（）A．主体性原则 B．适应性原则 C．动态性原则 D．效用性原则
10．维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）A．教育应与幼儿发展同步 B．教育应适应幼儿发展 C．教育应超前于幼儿发展 D．教育应跟随幼儿发展
11．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门
12．以儿童及教师的兴趣、儿童发展的需要和环境中有关材料等为课程来源，反映儿童在环境中发生的事情，与儿童特定环境相呼应而生成的课程，即属于（）
A．生成课程 B．生活课程 C．现成课程 D．生态课程
13．美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（）A．尊重儿童 B．重视儿童积极情感体验
C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作
14..家长学校面向家长开放，其主要宗旨是（）A.了解家长的教养态度 B.向家长汇报园所情况
C.让家长为园所提供方便 D.向家长系统宣传和指导育儿方法
15．儿童最初的规则和懂得遵守规则是（）A．从家庭生活中建立的 B．从托儿所生活中建立的 C．从幼儿园生活中建立的 D．从小学生活中建立的
16．幼儿之间的关系开始分化，大部分幼儿之间形成了稳定的同伴、朋友关系。这是哪一幼儿班级生活的年龄特点？（）A．小小班 B．小班 C．大班 D．学前班
17.早期教育是指对婴幼儿进行（）A.早期智力开发与启蒙 B.身体素质的提高 C.品德培养与性格陶冶 D.全面素质的基础教育
18．在西方教育史上，课程从拉丁语“currere”一词派生出来，意为“跑马道”，据此，课程最常见的意思是（）A．学习的进程 B．教学的计划 C．学习的进度 D．教学的程序
19．“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（）
A．个别教育原则 B．因材施教原则 C．保教结合原则 D．集体教育原则
20．以游戏的方式开展相应的教育活动，这就是（）A．游戏活动教育化 B．教育活动游戏化 C．教学活动游戏化 D．教学内容游戏化
二、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）21.发泄法
22.福禄贝尔
23.最近发展区
24.发展适宜性原则
三、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）25．简述儿童观的发展变化。
26．教师与幼儿在进行沟通时应注意哪些问题？
27．班级对幼儿成长有哪些方面的影响？
28.教育对主体发展的主导作用体现在哪些方面？
四、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
29.联系幼儿园实际，试述做好一名幼儿教师应具备哪些专业素质？
30.联系实际谈谈托幼机构教育必须坚持的基本原则。
五、分析应用题（共16分）31．假如你是小班班主任，你将如何进行班级生活指导？运用所学的有关学前教育原理加以阐述。
