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2013~2014学年第一学期
试卷名称:学前教育学
专业:学前教育
姓名:
学号:
班级:
得分:
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.幼儿园教育应以()为基本的活动方式。
A.上课
B.玩耍
C.学习
D.游戏
2.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是()
A.《爱弥儿》
B.《教育漫话》
C.《人的教育》
D.《母亲读物》 3.受教育者和教育者的关系是()。
A.受教育者是任教育者摆布的人
B.教育者起主导作用,受教育者是学习的主体
C.受教育者是学习过程的中心,教育者是旁观者
D.受教育者处于受控者,接受者的地位
4.“近朱者赤,近墨者黑。”、孟母三迁的故事说明()对儿童的影响。
A.天然环境
B.人工环境
C.精神环境
D.物质环境 5.发展适宜性是指()
A.年龄适宜性
B.个体适宜性
C.年龄适宜性和个体适宜性
D.家长适宜性 6.关于我国学前教育的描述,不正确的是()
A.基础教育
B.启蒙教育
C.属于义务教育
D.实施全面发展的教育 7.积木、积塑、沙子等是()游戏的材料。
A.智力游戏
B.角色游戏
C.结构游戏
D.表演游戏 8.在移情训练中,教师提问幼儿:“如果你是一位老年人,在生活中有很多不
便,你的心情会怎样?该怎样对待老年人?”该教师主要运用了()训练技术。
A.认知提示
B.情绪追忆
C.情感换位
D.情境表演
9.下面哪一句话不能体现父母的榜样作用()
A.龙生龙,凤生凤
B.上梁不正下梁歪
C.父母是孩子的镜子
D.身教胜过言传 10.关于我国学前班的说法,错误的是()
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A.是我国农村发展学前教育的一种重要形式
B.学前班的教育目标与要求应与小学相同
C.学前班的教育应以游戏活动为主
D.是以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式 11.幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()
A.家长
B.社区人士
C.同龄人
D.保育员
12.美国的提前开端计划由受过培训的教师对()提供负责的学前教育
A.超常儿童
B.低能儿童
C.家庭环境不佳的儿童
D.家庭环境优越的儿童
13.1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”,进行幼儿教育实践的教育家是()
A.洛克
B.福禄倍尔
C.柏拉图
D.蒙台梭利 14.“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是()
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.相互作用论
D.成熟势力说 15.美国华盛顿儿童博物馆的葛言:“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”主要说明了在教育过程中应()
A.重视儿童的个性
B.重视儿童学习的自律性
C.培养幼儿积极的情感体验
D.重视儿童的主动操作
二、名词解释(本大题共5小题,每题4分,共20分)
1.教育目的2.最近发展区
3.“白板说”
4.结构游戏
5.恩物
三、判断题(本大题共10小题,每题2分,共20分。对打“√”,错打“X”)
1.世界上第一所幼儿园是由德国教育家蒙台梭利建立的。
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2.幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。3.幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。4.幼儿园教育目标的制定需要从幼儿发展的需要出发。5.核心家庭是由父母和子女构成的。
6.教师应该按照一些家长的要求,减少游戏活动,加强读、写、算的教学。7.口头表扬与鼓励是教师一般最常用的表扬形式。
8.研究表明,扩大家庭和联合家庭对子女的教育更为有力度。9.我国托儿所目前仍然是学前教育中最薄弱的一个环节。10.幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿的智力。
四、简答题(本大题共4小题,每题5分,共20分)
1.现代教育的主要特征有哪些?
2.皮亚杰的教育思想有哪些?
3.简述入园对于幼儿成长的意义。
4.简述社区教育的特点
五、分析运用题(本大题共2小题,每题10分,共20分)
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1.当前我国各地幼儿园大力开展特色教育,电子钢琴班、绘画班、舞蹈班等特殊能力培养班如雨后春笋般涌现,家长也争赶潮流送子入班。请你运用加德纳的多层智力观理论分析这一社会现象。
2.在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。比如,要熟记每个幼儿名字,这样幼儿会感到非常亲切,对教师的话作出积极反应;说话的语速和语调要恰当,最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接受;说话的态度要友善,比如:“我很喜欢听到你的描述,相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在现实生活中,有的老师能灵活运用其交流技能,有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。
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