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教师绩效考核细则（试行）
庞家镇第二小学小学
2014年10月3日
第二小学教师绩效考核细则（试行）
一、指导思想
有效的考核制度是锤炼教师的工作态度和责任心，提高教师工作积极主动性，使学生、教师、学校都获得发展的保证。为了使学校管理工作科学化、规范化、民主化、高效化，激励教师爱岗敬业、认真工作，按时保质保量的完成各项工作任务，提高学校教育教学质量，推动学校健康发展，特制定本方案。
二、评价方法
评价的内容为德、能、勤、绩、奖惩五个方面。每个方面都应有实施细则和相应分值，每个目标均根据教师工作情况核算出分数，一月一汇总，期末总评。
学校要高度重视平时考核，充分收集教师绩效信息，积累资料，为准确考核教师绩效奠定基础。考核中的学生或家长评教活动一般由学校组织，当事教师回避。
三、评价原则
1.公开、公平、公正、科学、民主、有效的原则。
2.导向性原则。既要体现当前教育发展趋势和现代教学理论，又要以教师发展为本，尊重教师的人格和个性。
3.开放性原则。学校的中心工作是教学，对教师的教学工作评价不能死搬硬套，要看过程、重效果。
4.可行性原则。工作评价应符合当前教育改革的发展趋势。要结合学校的实际情况，具
第二小学教师绩效考核细则
一、教师职业道德（100分）1.群众影响（20分）：
因教师言行不妥造成影响（家长打电话、直接找到学校反映教师存在问题）的，主要包括以下内容：（1）违反工作纪律，上班时间聊天、接打手机、搞娱乐活动和其他与工作无关和活动的；（2）私自乱收费、乱罚款、乱摊派、乱订资料或引导学生参加辅导班、购买资料等物品的。（3）歧视或侮辱、体罚或变相体罚学生、打骂学生、歧视差生、不让学生参加考试的。
（4）违背教师职业道德，不尊重、甚至训斥指责学生家长，对家长提出的合理化意见或建议置之不理的。（5）工作态度不端正，不按时值班，不认真遵守教师一日常规，不积极组织课堂教学，不使用普通话，不认真批改作业的。
（6）不学习、不研究、不进取，教学水平低，教学方法不改进、教学质量不能提高的。（7）衣冠不整、浓妆艳抹，穿短裤、短裙、拖鞋，言行粗俗的。（8）暗示、索取、接受学生及其家长礼物的。（9）有损害学校教师形象或声誉等其他行为的。
评价方式：家长打电话、直接找到学校反映教师存在问题，根据情节轻重每次扣5-10分。2.同事评价（20分）：
教师平时在工作中的言行表现，主要表现在以下几方面：（1）团结同事，相互协助，不勾心斗角、拉帮结派。（2）言行积极，勤于学习，成绩突出。
（3）积极工作，认真负责，遵守学校规章制度。
评价方式：集体打分，85分以上为优，75-85分为良，60-75分为中，60分以下为差，分别占10分、8
（3）歧视或侮辱、体罚或变相体罚学生、打骂学生、歧视差生、不让学生参加考试的。
（4）违背教师职业道德，不尊重、甚至训斥指责学生家长，对家长提出的合理化意见或建议置之不理的。（5）工作态度不端正，不按时值班，不认真遵守教师一日常规，不积极组织课堂教学，不使用普通话，不认真批改作业的。
（6）不学习、不研究、不进取，教学水平低，教学方法不改进、教学质量不能提高的。（7）衣冠不整、浓妆艳抹，穿短裤、短裙、拖鞋，言行粗俗的。（8）暗示、索取、接受学生及其家长礼物的。（9）有损害学校教师形象或声誉等其他行为的。
评价方式：家长和学生为教师打分，85分以上为优，75-85分为良，60-75分为中，60分以下为差，分别占20分、15分、10分、5分。
二、教师出勤（100分）1.工作考勤（40分）：
考勤以学校考勤制度为准，事假一节扣1分，病假一节扣0.5分，旷工一节扣5分，迟到、早退一次扣0.5分。
2.会议考勤（15分）：
缺席一次扣1分，在正常工作时间内（7节课以内）已请事病假的，不累计扣分。3.课堂考勤（15分）：
旷课一节（含被调课教师未到）扣3分，迟到、早退一次扣0.5分。迟到、早退5分钟以上扣1分。4.临时考勤（15分）： 临时工作召集同工作考勤 5.值班考勤（15分）：
③优秀常规加分（2分）
④每学期每科关于教师的作业布置量和评改调查学生或家长一次，按照问卷方式进行民主评价，满意率80%以上得满分，60%--79%扣1分，满意率不足60%扣3分（3分）。
评价方式：按教务处平时检查记录计分。3.教学改革（20分）：
（1）积极主动申请进行外出学习。
（2）按时参加学校和各级教育主管部门组织的教研活动，活动记录详实。（3）外出学习后进行学习汇报，有汇报材料或汇报课。
（4）积极进行教学研究和教学改革尝试，有良好的研究效果，并有相应的佐证材料。（5）能积极地进行团队合作，组成教学教研互助小组，有活动的佐证材料。
评价方式：主动申请外出学习并提供学习材料和汇报材料的每次计2分，能进行教学改革尝试、有一定效果并提供详实材料的计3-5分，组成互助小组并提供活动材料的计3-5分。
4.社团活动（20分）：
（1）有切实可行的社团活动计划、总结与活动记录。（2）有较好的已成型的活动成果。
评价方式：活动相关材料齐全、规范占10分，活动成果展示优秀、良好、一般三级评价，分数为10分、8分、6分。
5.工作目标（30分）：
（1）学期初个人制定本学期在班级管理、业务培训、教育教学工作等方面努力达到的目标以及实现目标的措施和方法，学期中和学期末学校评测目标的实现情况计分。
（2）学期初学校制定教师本学期应达到的目标，学期中和学期末学校评测目标的实现情况计分。
学校每学期组织人员对所有任课教师进行课堂教学评价，按照课堂标准给予打分，去高去低取其平均分，85分（含）以上为优秀，70-85分（不含）为良好，60-70分（不含）为一般，分别得分为60分、50分、40分。
2.教研成果（10分）
（1）教师个人在活动中获奖（在正规刊物上发表的论文按同级别一等计算），省级及以上一、二、三等奖分别计3、2.5、2分；市级分别计2.5、2、1.5分；县级分别计2、1.5、1分；镇级分别计1.5、1、0.5分；校级分别计1、0.5、0.2分。
（2）所辅导学生在活动中获奖，省级以上二等奖以上得3分；省级三等奖、市三等奖以上、县一等奖得2分；县二、三等奖、镇一等奖得1分；县三等奖以下加0.5分。
（3）教师荣誉称号：名师3分、学科带头人、骨干教师2分（当年有效）。评价方式：提供相关材料计分，此项合计最高不超过10分。
五、其他工作
1.班主任（30分）
（1）常规管理工作（8分）：按德育处常规管理办法计分。（2）班级管理（8分）：按德育处班级管理办法计分。（3）安全工作（8分）：进行安全排查，按时完成相关安全教育和材料，班内发生影响较大的安全事故此项不得分。
（4）餐厅工作（6分）：餐厅值班、餐费上交、人数清点等。2.临时性工作（10分）：
临时性工作按课时计算，每课时0.15分，累计加分，最高10分。各处室做好记录。3.奖励分（10分）
