春苏教版六年级下语文《练习与测试》答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六下语文练与测试答案”。
2018春苏教版六年级下语文《练习与测试》答案
1，长江之歌
一、给加点字选择正确的读音 dí；páng；bǔ；āi；jīng；qíng
二、将下列能够搭配的词语用线连起来。健美的臂膀 纯洁的清流 甘甜的乳汁 磅礴的力量 母亲的情怀 无穷的源泉
三、选择合适的词语填空。
从青藏高原各拉丹冬雪山开始，长江经过6380千米的里程、5400多米的跌宕，一路汇集几十条大河，从西到东横贯中国，成为孕育伟大民族的生命之河。让母亲河生生不息地流淌下来，是我们每个人的神圣责任。
四、根据课文内容填空。
你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海，你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代 发展练习
一、把下列名句补充完整。
1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。2.无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来。3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
二、阅读短文，完成练习。
2，三亚落日
基础练习
一、看拼音，写词语。
逊色 收敛 洋溢 玫瑰 活跃 美妙绝伦
二、写出下列词语的近义词。
缘故（缘由）依旧（仍旧）顽皮（调皮）惊讶（惊奇）摇曳（摇晃）欣赏（赞赏）
三、给吓了句子中加点字选择正确的解释。1.⑤ 2.④
四、用打比方的方法改写下列句子。1.夕阳悬在海与天的边缘。
红通通的夕阳像喜庆而柔和的灯笼似的悬挂在海和天的边缘。2.椰子树在海风中摇曳着树冠。
椰子树像把大蒲扇在海风中摇曳着树冠。
五、根据课文内容填空，再完成练习。1.照样子写词语。
赤朱丹彤（四字并列）：楼堂馆所、笔墨纸砚、梅兰菊竹、琴棋书画、亭台楼阁
2.你喜欢这些描写落日的句子吗？说说为什么？
答：喜欢，因为这句话用了拟人的修辞手法，把太阳比喻成一个快乐的孩童。显得充满活力，把太阳的形状、动态、颜色描写得很形象。
3.你还喜欢文中哪些描写落日的句子，请摘抄下来。发展练习
一、读一读，连一连。
大漠孤烟直,长河落日圆。长江一帆远，落日五湖春。浩浩**起，冥冥日沉夕。浮云游子意，落日故人情。
二、阅读片段，完成练习。
1.从文中圈出3个错别字，依次写在横线上。逢（缝）佳（家）胜（盛）
赏月盛地——赏月胜地 每缝月夜——每逢月夜 中秋家节——中秋佳节
2.联系上下文，理解“一湖金水欲溶秋”的意思。
这里指秋天的黄昏(文中指各种光线),夕阳的光辉映照湖水,一湖金黄绚烂的色彩,就像一整个金黄色的秋天都融化在湖水中，这满湖的金,是秋天融化了。
3.给这段话加上一个恰当的标题。中秋西湖夜
小伐木人的笔记
3，烟台的海
基础练习
一、看拼音，写词语。嬉戏 如痴如醉 轻盈 崇山峻岭 前赴后继 蔚为壮观
二、给加点字选择正确的读音。凝重 惬意选第二个，其余选第一个。
三、根据课文内容填空。1.时间
2.冬日凝重,春日轻盈,夏日浪漫,秋日高远。
3.烟台的海是一幅画。是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这上演着威武雄壮的活剧。
4.你喜欢哪个季节烟台的海？把你喜欢的句子默写下来。(略）
四、比较阅读片段，完成练习。
1.这两个片段都是用比拟的写法来描写烟台的海的，2.两个片段中的扑字的表达效果不一样：第一句的“扑”写出了烟台海的壮观景象，第二个“扑”字写出了“微波泛起”的可爱与轻盈，赋予了浪花孩子般的天真与烂漫。发展练习
一，中国的沿海城市有哪些从北向南：
大连、天津、烟台、青岛、南通、上海、福州、海口、三亚等 世界沿海城市纽约 迈阿密 洛杉矶 旧金山 西雅图 多伦多 里约热内卢 悉尼 墨尔本
我最想去大连，大连环境绝佳，是国际花园城市，气候宜人，有很多著名景点，是我心里最美的城市
二、阅读短文
4，记金华的双龙洞
基础练习
一、看拼音，写词语。
明艳 气势 拥挤 观赏
二、选择正确的读音。全部第一个
三、根据课文内容填空。
1.洞口——外洞——孔隙——内洞
2.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。宽和窄 缓和急
3.这些石钟乳形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
这座山上奇石甚多,姿态各异,有的像顽皮的猴子,有的像驼背的老人,有的像婀娜的少女,有的像美丽的莲花,千姿百态,令人惊叹。
四、读读例句，谢谢片段。
1.仿写：怎样窄的小路呢？两个人并排走着，刚好，再没法同时走第三个人，是这样窄的小路。
2.仿写：内洞一片漆黑，伸手不见五指，令人油然而生一种恐惧感。生怕一不小心撞到了墙。每当眼前有人影飘过，我都会不禁毛骨悚然，希望赶快出洞。发展练习
一、读片段，写成语。豁然开朗
二、阅读短文，完成练习。
1.这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。
2.因为那溅着的水花晶莹而多芒，远望去像一朵朵小小的白眉，微雨似的纷纷落着，所以这个瀑布叫“梅雨潭”。3.雄伟险要 轻盈 冲 瀑布下流的速度极快
三、游记提纲。例如写记黄山
一、时间人物，总写黄山的大概印象。
二、可以详细写黄山的一个景点。
三、总结，可以写写感受。
您也可以采用游览的时间顺序写提纲。
第一单元练习
一、看拼音，写词语。
漆黑 收敛 凝重 杜鹃 湛蓝 惊讶 恬静 石笋 灌溉 挺拔俊秀 气势汹汹
二、选词填空。
1.拜访 访问 2.宁静 平静 安静
三、根据词义写句子。
1.我已经明白了这件事的道理。
我看这件事已经很明白了，你不用解释了。
2.小明在今天的数学考试得了满分，所以他分外高兴。小明经常助人为乐，因为他从来不把帮助别人看作分外的事。
四、在括号里填上合适的关联词语。1.不仅而且 2.即使也 3.因为所以
五、把下面的句子填写完整，使他们读起来充满诗情画意。1．雏菊（轻轻漫步在）篱笆． 2．黄昏（悠悠笼罩着）村庄． 3．阳光（温柔拥抱着）大海．
六、排序。351426
七、根据课文内容填空。
1.本单元我领略了（源远流长）的长江，欣赏了（美妙绝伦）的三亚落日，感受了(本答案来自零五网.)（蔚为壮观）的烟台的海和（神奇壮观）的金华双龙洞。课外我还领略和欣赏了（云雾飘渺）的（庐山）。
2.小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
3.你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
八、阅读短文，完成练习。
1.这篇短文描写的是俄罗斯六月的乡村风光.2.天空是(蓝色)的;空气是(新鲜)的;花儿是(芳香)的;鸟儿是(欢快)的;小溪是(碧请)的;农舍是(简陋)的;“我”的感受是(舒服)的.3.A.空气呢--像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!4.yín xùn qiāo quán qīng zhù
5.(1)表达了作者对乡村风光的喜爱之情。(2)表达了作者对故乡的热爱,赞美,留恋之情.5，卢沟桥烽火
基础练习
一、看拼音，写词语。
烽火 妄想 歼灭 蓄谋已久 震耳欲聋
二、给加点字选择正确的读音。jí cuan kai tu
三、把下列词语补充完整，再按要求回答问题。A：嚎 仰 汹汹 恼 狼 鼠 B：词 忾 继 顾
1、贬义词，褒义词
2、抱头鼠窜：那家伙被人识破把戏，不得不抱头鼠窜，逃之夭夭了。
奋不顾身：这位青年看到一个小女孩不幸落水，便奋不顾身地去救她。
四、阅读课文片段，完成练习。1.鲸吞、鼠窜、蜂拥、狐疑等。2.心脏、手腕、面目等。
3.作者用“蚕食”、“魔爪”及被字句是为了表达日本鬼子的贪婪无耻、野蛮霸道。
4.日军和伪军把北平的东、北、西三面都控制了。发展练习。
一、阅读短文，完成练习。
二、八年抗战,中华大地涌现出无数英雄儿女。搜集一位抗日英雄的资料（图片、音像等），把他（她）的故事简要地写下来。（略）
6，半截蜡烛
基础练习
一、给加点字选择正确的读音。一截和摇曳选第二个，其余选第一个。
二、比一比，再组词。梯子 下载 厨师 快递 一截 橱子
三、在括号里填上合适的词语。
厉声的呵斥 从容地应对 娇声地说话 镇定地回答 轻轻地走过 默默地奉献
四、阅读课文片段，完成练习。1.反问 你不用蜡烛也行的。
2.“厄运”意思是困苦的遭遇，不幸的命运，这里指半截蜡烛如果燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏。“从容”一词让你感觉到杰克的沉着冷静、镇定自若。发展练习
一、阅读短文，完成练习。
1.白苍苍、白花花、白晃晃、白乎乎、白茫茫 喜欢、疼痛、猜测、奔腾、丑陋、长久、模仿、寒冷 2.B3.（1）30岁生日，我点燃了53支蜡烛。（2）“我”提前两天过生日。
（3）“我”过生日，桌上却放着母亲生前最爱吃的带壳的炒花生。
4.（1）“我”的30岁生日。
（2）纪念母亲，过“我”向她表示的第一个生日。7，聂将军与日本小姑娘
基础练习
一、抄写词语。略
二、阅读课文片段，完成练习。
1.写出和“救命之恩”结构相同的成语。
（八）（斗）之（才）（安）（身）之（地）2.你从这个片段哪些词句中体会到？
我从“40年后”、“专程前来”、“看望”、“感谢”、“和她的家人”体会到聂将军架起了中日友谊的桥梁。
3.联系课文内容说说日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
1）.聂将军救助了两个日本小姑娘,并无微不至的照顾她们。2）.不伤害日本认为和日本人民的后代。3）.至仁至义，传递了中日的友谊。
4.懂得宽容才能使人生活得更美好，它消除了人与人之间的顾虑，增进了彼此之间的了解，缓和了人与人之间的关系。发展练习
一、阅读短文，完成练习。
第二次世界大战期间，纳粹德国掀起反犹恶浪。何先生顶着德国纳粹当局的不满，坚持向犹太 人发放签证，拯救了成千上万的犹太人，我们 永远不会忘记何先生的正义之举，特授予何先 生“国际正义人士”称号。16 第二单元练习
一、看拼音，写词语。妄图 呐喊 歼灭 诺言 无辜 和蔼
二、比一比，再组词。
烽火 诺言 遭遇 锋利 假若 酒糟
三、将下列诗句补充完整。
1.昼出耘田夜绩麻 2.秋收万颗子 3.死亦为鬼雄 不肯过江东
四、在括号里填上合适的关联词语。
1.无论 都 2.如果 就 3.只有 才 4.虽然 但是 5.之所以 是因为
五、按要求写成语。
1.描写同学们比赛前的神态，动作的成语：
摩拳擦掌、跃跃欲试、健步如飞、步履矫健、2.形容比赛中大家团结合作的成语： 众志成城、万众一心、齐心协力 3.形容比赛获胜方心情的成语： 欣喜若狂、兴高采烈、欢呼雀跃
六、阅读课文片段，完成练习。
1.请分别写出下列词语的近义词和反义词。亲热:近(亲密)反(冷淡)
步履轻盈17
拘束:近(拘谨)反(放松)和善:近(和蔼 和气)反(凶狠 狰狞)惊恐:近(害怕)反(安详)2.请概括这一段的主要意思。（15字以内）聂将军对日本战争遗孤关爱有加。
3.这段文字通过喂饭给美穗子吃、给美穗子拿梨、照顾不满周岁的小妹妹、送他们回去四件事的描写,表现聂将军对女孩的关心。这段文字详写了无微不至的照顾孩子，略写了把孩子接来指挥部。这样写的作用突出了将军对孩子的关心。4.王老师（马上）追上被雨淋着的小男孩，（慈爱）地把小男孩拉到雨伞下，让他（紧紧）地贴着自己的身子，又（亲切）地用手帕擦去他头上、脸上的雨水，（和蔼）地对小男孩说：“你怎么能冒着大雨往家里跑呢？这样不仅会淋出病来，还容易出危险啊。”
七、阅读短文，完成练习。
1.强悍 颐指气使 善举 颇负盛名
2.“他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水……”这一句话中“欺凌的一幕”在文中指（用比较简洁的语言写下来）高个子男生在打一个新生。面对这一幕，有的人因为害怕而（心惊胆战地走开了），有的人因为事不关己而（冷眼旁观）,也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑），只有那个外表柔弱的男生（眼里渐渐涌现出来泪水，终于忍不住嚷起来），这个人就是（大诗人拜伦）。3.作者的描述使罗伯特•比尔与拜伦的性格跃然纸上．你能说说吗？
“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧！” 不能替别人抵抗就替别人分担，是多么痛苦，这就是罗伯特·比尔与拜伦的勇气与正义感。
4.拜伦对罗伯特·比尔给予帮助的方式是“替他承受一半的拳头“你赞成这种方式吗?如果是你,你会怎么做? 我不赞成这种方式，因为这样做不能解决问题。我觉得可以告诉老师或报警。
8，三打白骨精
基础练习
一、比一比，再组词。
富饶 陶罐 拐杖 绕圈 灌水 仗义
二、把下列加点词语换成一个现代汉语中常用的词。1.（若）无松箍咒，你还带我走吧。2.你(瞒）得了别人，瞒不过我!3.你（为何）不听劝说，把人打死一个，又打死一个？ 4.（造化）!（造化）!……今天机会来了!答案：1.如果 2.骗 3.为什么 4.运气
三、根据课文内容填空。
学完《三打白骨精》。我认识了是非不分的唐僧，机智勇敢的孙悟空，阴险狡猾的白骨精，还有贪吃的猪八戒。我最喜欢孙悟空，因为孙悟空嫉恶如仇，虽然一次次被冤枉，但是还不弃不离，始终保护着师傅。发展练习
一、名著名人。
1.孙悟空 2.武松 3.林黛玉 4.关羽
二、某校六（2）班在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论会。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：我方认为猪八戒憨厚直率，对师傅师兄忠心耿耿，懂得享受生活，懂得开动脑筋，面对困难能屈能伸，同时很幽默，嘴上对大师兄每次叫自己干活的行为很不满，但是却非常重情重义。
正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手，他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
三、阅读与思考。
1.石破天惊猴王出世
石猴找到水帘洞 2.（1）闲来无事
（2）喜出望外 3.好地方
看了一会
直接跳入
拍手称快
4.这篇文章节选自《西游记》，和改编自《西游记》故事的课文相比,语言风格上有什么不同？你更喜欢哪种叙述风格？
《美猴王》风格主要表现在生动俏皮的口语化语言的运用,夸张、比喻等修辞手法的运用，喜剧性场面的描绘等方面等。但读《美猴王》时一会儿有对联,一会儿是七言诗,一会又像宋词或元曲韵律，难以理解。而课文的语言风格不同，更贴近儿童口语，琅琅上口，通俗易懂，读起来像童话故事一般。所以我更喜欢课文的叙述风格。9，词两首
基础练习
一、将词句补充完整，并解释加点的词。西塞山前白鹭飞 斜风细雨 不一定要
常记溪亭日暮 误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭 尽兴
二、根据理解填空。
1.桃花 荷花 春 夏
2.词中的渔翁已完全陶醉于这如诗如画的美景当中了 渔家生活的情趣及作者热爱生活、热爱大自然的思想感情 3.作者的沉迷程度 喝醉了 误入荷花深处 快速的划船 兴尽 沉醉、惊起
三、根据李清照的《如梦令》展开想象，用自己的语言描绘当时的情景。
夕阳渐渐西沉，晚霞笼罩着溪亭。游人们都尽兴了，笑容满面地回家了。可是湖里还有一位妙龄女子，正独坐在一叶扁舟上，品尝着美酒呢！此时，她才意识到天色已晚，便赶忙划船赶回家。也许是酒喝多了，也许是被眼前的美景迷住了，她竟忘记了回家的路！情急之下······
阅读短文，完成练习。
1.扇风 天空
扇子
空闲
2.猛烈
宽广
敏锐
3.夏天下雨被人们关在屋子里，和晚上被大人们逼着上床休息的时候，天窗成为孩子们“唯一的慰藉”。
4.大人们这样做只想到了孩子们的安全、睡眠、健康，而没有考虑到孩子们在雨中玩耍和夜晚展开想象的无穷乐趣。
5.天窗象征着孩子们无穷的想象和对自由的向往。
10，螳螂捕蝉
基础练习
一、看拼音，写词语。诸侯 禀报 衣裳 夸奖 侍奉 祸患 固执 悠闲 恍然大悟
二、给多音字组词。tan弹射 chu处理 dan弹珠 chu处分
三、根据意思写出词语。
1.乘虚而入 2.不堪设想 3.螳螂捕蝉 4.不屑一顾
四、阅读课文片段，完成练习。
1、文章最后一句话。
2、蝉的眼前利益是露水，身后的祸患是螳螂。螳螂的眼前利益是蝉，身后的祸患是黄雀。黄雀的眼前利益是螳螂，身后的祸患是少年。
3、启示：不要倍眼前的利益蒙蔽双眼，而忘记了更危险的存在，致使自己陷于险境。发展练习
一、将下列成语补充完整。
黄雀在后 败也萧何 溃于蚁穴 用兵一时 各显神通 驷马难追 旁观者清 暗箭难防
二、阅读短文，完成练习。
1（1）.“虎穴”指的是(险境或艰辛)，”虎子“指的是(你要的成果、目的)（2）.虎穴指的是(冰山实地)，虎子指的是(真实的实验成果)2.我们国家为得到内陆冰盖资料,派了科考队员去考察,真所谓”不入虎穴,焉得虎子“.三、阅读与思考。1.成也萧何败萧何
2.成也萧何败萧何
筑坛拜将
出生入死11，读书要有选择
基础练习
一、看拼音，写词语。陶冶 执着 振兴 教诲 启迪 智慧 翅膀 探索 奥秘
二、把词语补充完整。
因人而（异）日新月（异）无可(厚)非 通俗(易)懂
三、阅读课文片段，完成练习。
1、读一本好书，就是在和高尚的人谈话。读了好书，就好像这本书的人在和你讲道理。
2、名人传记；人们从事智力活动所取得的成就。
3、《老舍自传》《巴金自传》《鲁迅传》；《冰心传》《朱自新传》。发展练习
一、写一写。
1、专心致志、聚精会神、目不转睛
2、引人入胜、扣人心弦、跌宕起伏
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书是人类进步的阶梯。
二、阅读短文，完成练习。狗皮换书 参考答案： 1.徘徊
小气
慈祥陶冶
狡猾
收藏 2.⑴x ⑵√ ⑶x ⑷√ ⑸√
3.①爸爸竟然会忍心把家里最珍贵的狗皮拿出去卖，我知道父亲一定很舍不得。今后我要更努力为父母争光……… ②孩子，你那么努力地读书，真难得。如果我不帮你，我这一生都不好过……为了你的前途，为了你今后不要成为像我这样的人，我就帮你一把！希望你不要辜负我的期望…… 4.读完这本书，作者不仅仅会认为只是一本书，还是一个值得回忆的记忆贝壳。里面还珍藏着父亲对他的爱和狗皮贩子对他的关心。这么珍贵的事情似乎藏在这本书里一样，感觉永远是那么沉重，永远是那么珍贵………
三、阅读与思考。
1.学而时习之，不亦说乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆。
2.下面几句话也是论语中的,请查阅资料,补充完整。知之者不如好之者，好之者不如乐之者
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。君子坦荡荡，小人长戚戚。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。知之为知之，不知为不知。3.请你用一句话说一说，在这封信里，爸爸想告诉女儿什么呢？
在这封信里，爸爸想告诉女儿：做个快乐的读书人，读书要学以致用。
第三单元练习
一、看拼音，写词语。诸侯 鸥鹭 禀报 夸奖 悠闲 咒语 隐瞒 蛤蟆 螳螂捕蝉
二、写出含有下列意思的词语。1.笑：讥笑 傻笑 微笑 大笑 2.看：眺望 瞻仰 俯视 瞧一瞧 3.想：思考 考虑 思索 沉思
三、下列三部古典名著你读过吗？请用简洁的语言各写出一个你熟悉的故事，并写出他们的作者。
例：《红楼梦》刘姥姥进大观园（曹雪芹）《西游记》真假美猴王（吴承恩）《水浒传》鲁提辖拳打镇关西（施耐庵）《三国演义》火烧赤壁（罗贯中）
四、按要求写成语。
1.兴高采烈 欢呼雀跃 喜形于色 眉花眼笑 2.英勇无畏 英勇就义 临危不惧 义无反顾 3.人山人海 摩肩接踵 挨肩擦背 挥汗成雨 4.春色无边 春意盎然 春色满园 春色撩人 桃红柳绿 万紫千红
五、按要求排列顺序，把序号写在横线上。1.53241 2.15423
六、默写张志和的《渔歌子》。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
七、阅读短文，完成练习。
八1.因为所以 2.惊奇 不解
3.闻到牛奶的味道，往阳台爬去；看到蛇爬出去了；好了，现在大家都安全了。
4.（1）我脚上盘着一条眼镜蛇，你不要声张，端一碗热牛奶到阳台上，看到眼镜蛇爬出去以后就立刻关门。
（2）“仍然”是依然、仍旧的意思。这说明女主人非常镇定，她仍然有说有笑是因为她不想惊动客人们。看出女主人遇事不慌乱、沉着冷静的品质。
（3）我们做任何事都不能慌乱，一定要镇定、冷静，这样才能在最关键的时候保持清醒的头脑，作出最恰当的选择。
12，夜晚的实验
一.选出正确的读音和汉字。
轻盈yíng 薄báo膜 矿藏cáng 特殊shū 辨别 奥秘 飞蛾 习惯 二.选字填空。
地 的 得 的 的 得 得 地 三.按要求完成练习。
1.请你写出几个表示看的词语。
瞅,窥,瞄,望,注视,凝视,张望,眺,鸟瞰,俯视 等
2.（1）南辕北辙 大同小异（2）百依百顺 半信半疑 3.仿写句子。
为什么窗帘会飞起来呢？原来，是窗户在开着。四.根据课文内容填空。
1.蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？ 《夜晚的实验》课文
2.不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？
3.难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？
4.蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
五.阅读课文片段，完成练习。1.揭露 快速 灵敏
2.蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
3.看了斯帕拉捷及后来人们的努力，你联想到的一句名言是：无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的----牛顿。发展练习
一.阅读短文，完成练习。
1.本文说明的对象是人类是生物中的重要组成部分，围绕说明对象，说明了人体不但产生电,而且,整个生命运动都离不开电刺激来传递信息.2.人体内之所以存在微弱的电流，是因为心脏的正常跳动和大脑的摩擦产生的。
3.最后一段标出序号的例子,有一个与所说明事理不符,请选出来.(1)蝉的音乐
13，海洋——21世界的希望
基础练习
一、给加点字选择正确的读音。
“敬畏、给予”选第二个，其余选第一个。
二、在括号里填上合适的词语。
浩瀚的宇宙 冲垮海堤 蔚蓝色的海洋 缓解饥荒 廉价的电力 蕴藏宝藏 呆滞的目光 珍惜时间
三、将下列句子中的标点补充完整。
1.科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。2.，、、。
3.在动物园里浏览，我们听到清脆的鸟鸣, 看到了金丝猴、东北虎、河马、袋鼠，我们玩得可开心了！
四、在括号里填上合适的关联词。
1.之所以 是因为 2.只有才 3.如果就 4.不是而是
五、阅读课文片段，完成练习。1.中心句是第二句。
2.面对蔚蓝色的海洋，你联想的得成语还有：汹涌澎湃 大浪滔天 源源不断 滔滔不绝
3.作者写海洋“慷慨地给予”“发起脾气来”，运用了拟人的修辞手法。你能仿照这样的写法，再续写几句吗？
温柔的海洋，在他和蔼可亲的时候，是那样的无私奉献着，那么地令我们神往。但是，愤怒的海洋，在他咆哮的时候，却又
是那样的无情，那么地让人心生畏惧。发展练习
一、阅读练习，完成练习。
1.读了这篇科普短文，我们知道了人类通讯史经历了有线电话、无线通讯、同步卫星、国际互联网四个发展阶段。我们还知道了登月人类航天史上迈出一大步,电脑人类未来的希望。蒸汽机——推动了整个工业革命的发展，基因——破解生命的千古密码，电视——人类自己创造的“魔鬼”，汽车——载着时代向前奔跑。
2.蒸汽机——推动了整个工业革命的发展 基因——破解生命的千古密码 电视——人类自己创造的“魔鬼” 汽车——载着时代向前奔跑。
二、阅读与思考 1.说明文
2.举例子 列数字
打比方 3.列数字
4.火力发电，利用煤、石油、天然气等固体、液体、气体燃料燃烧时产生的热能，通过发电动力装置转换成电能的一种发电方式。中国的煤炭资源丰富，1990年产煤10.9亿吨，其中发电用煤仅占12%。火力发电仍有巨大潜力。
14，学会合作
基础练习
一、比一比，再组词。
照顾 协助 优秀 倾诉 一泻千里 一幢 故乡 和谐 悠久 公顷 泄气 撞墙
二、在括号里填上合适的词语。
悠扬的乐曲 指挥战斗 浅显的道理 依靠集体 长期的目标 获得奖励 和谐的社会 保卫祖国
三、在括号里填上合适的关联词。1.无论无论都 2.只有才 3.不但而且
四、根据课文内容填空。
1.合作，交响乐团的演奏，具有的协作精神。彩球实验，有自我牺牲的精神
2.你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国……
你是医生,就要和同事一起治病,一起救人,共同担负这一圣神的职责。
3.齐心并力、齐心涤虑、齐心合力、齐心戮力、齐心同力、齐心协力、齐心一力、人心齐，泰山移、协力齐心、万众一心、众心成城、众心如城 团结就是力量。——谚语
一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上,挡人走路是 要被人一脚踢开的。——艾思奇 发展练习
一、阅读短文，完成练习。
1.他们的心中想着别人、想着集体，而且还有自我牺牲的精神； 他们的心中只有自己，没有他人，并且自私自利。
2.做人要学会合作，要和别人一起同舟共济，有福同享有难同当的话，那就会获得卓越的成就；如果选择自己霸占好处，而不与他人分享，那就会败得一塌糊涂。
二、结合生活实际，写一个经过合作取得成功的小故事。有一次学校举行拔河比赛，我们班的同学都参加了比赛。比赛开始，我班同学首先被对手拉了过去，可是，我们毫不气馁，大家团结的起来，“力往一处使，汗往一处流”，终于将对方拉了过来，我们赢了，我终于知道合作就是力量。
第四单元练习
一、看拼音，写词语。捕捉 跌落 恩惠 洞察 障碍 威胁 蕴藏 牺牲 倾泻
二、选字填空。
1.辨别 争辩 分辨 辩解 2.和谐 协商 协助 诙谐
三、给加点字选择正确的读音。1.①④ 2.②①④ 3.④③
四、判断。
1.√ 2.× 3.× 4.√
五、在括号里填上合适的关联词。
1.不是 而是 2.只有 才 3.之所以 是因为 4.如果 那么
六、根据课文内容填空。
1.成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。2.兼听则明 3.忠言逆耳利于行 4.近山识鸟音 5.谦受益 6.话不说不明
七、选择下列句子中引号的用法。1.D 2.B 3.A 4.B
八、请将生物与根据其特点制造出来的事物连线。鸟类 飞机 萤火虫 冷光源 袋鼠 无轮汽车
鱼 潜艇 蝙蝠 雷达
九、阅读短文，完成练习。参考答案：
1.浩如烟海
公正
考验
未必 2.√x√x 3.懂得它的语言
知道写书人的意思 4.少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。书读百遍，其义自见。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书破万卷，下笔如有神。
明白其中的道理
15，天游峰的扫路人
一、看拼音，写词语。
瘦削 游览 清爽 武夷山 颇有节奏
二、给加点字选择正确的读音。扫sǎo 棱léng 黝yǒu 兴xìng
三、写出下列破折号表示的意思。1.表示解释说明。2.表示的声音延长。
发展练习
一、阅读短文，完成练习。
1.九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。2.A 3.B
二、阅读与思考。
这个梦想是互相帮助对方完成彼此的梦想,他们的心理是非常快乐的。
16，最大的麦穗
基础练习。
一、给加点字选择正确的声母。n l l l s s sh sh
二、在括号里填上合适的关联词。1.肯定 但 即使 也 因此 2.如果 就 即使 也 只有 才。
三、写几句连贯的话，用上如梦初醒和错失良机两个词语。
弟子们在麦地里挑挑拣拣，两手空空，走到了头才如梦初醒。经过了老师的教育，他们明白了不能错失良机。
四、按要求完成练习。1（1）.恍然大悟
（2）.他们在偌大的麦地中，竟找不到最大的麦穗，而且连一棵最小的麦穗也没有。
2.人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。联系生活实际的：
我得到的启示是：人应该要学会抓住眼前的机会，正如有的人毕业后找工作。摆在眼前的工作机会不要，总认为自己应该要有更好的工作，自己应该做更好的工作，最终什么工作都找不
到，留下的是无限的自责与懊悔。发展练习
一、如果弟子们走进麦地寻找最大的麦穗，他们会怎么做呢？
（二）参 考 答 案：
1.文房四宝
湖
徽
宣
端 2.感悟、察觉 显现、琢磨、枯燥、粗糙 3.日晒雨淋
雕砚修底
切磨打光 4.B A C 5.外表敦和而内心耿介的君子 经过心志与肌肤的劳苦 从工作中锻炼 道德修身
17，山谷中的谜底
基础练习
一、想一想字的意思与部首的关系，再选字填空。1.蓬 篷 蓬 篷 2.催 摧 摧 催 3.迷 谜 迷 谜
二、读下面一段话，根据拼音写词语。景观 女贞 摧毁 反弹 完好无损 苍翠挺拔
三、把下面的句子按顺序排列好。1 5 2 6 3 4
四、根据课文内容填空。
谜面：西坡长满了松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只长满雪松。
谜底：由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。雪松上积满厚厚的雪到一定程度时，雪松富有弹性的枝丫开始向下弯曲，雪就从树枝上滑落，压力减轻，树枝又立即反弹，依然苍翠挺拔。
启示：逆境与压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当的退步，以退为进，保护自己，以利于生存和发展，取得最后的进步。
五、阅读课文片段，完成练习。
1.C 2.反复地积 反复地弯 反复地落 反复地弹 3.非常大 在压力下做适当的退让 成功 不屈不挠 强者和胜利者 发展练习
一、将下列名言或俗语补充完整。
1.三军可以夺帅也 2.人穷志不短 3.能屈能伸 4.退一步海阔天空
二、“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”生活中有很多这样的事例。请你举一个事例简单说说。1.弓箭，拉的越弯，射的越远。
2.工作从基层做起。做最基本的，是为了积攒经验，为以后的发展打好基础。
三、阅读与思考。
1.审视，柔美，专注，惊惶 2.D 3.答：并不是简单的重复。因为这样可以描写出罗丹的形象的庄严与高大，引申出罗丹内心的魁梧与伟大。
4.答：可以看出罗丹对待塑像如同对待自己最心爱的东西，从侧面反映出罗丹对待艺术的庄严情感。
5.答：对待每一件好的又是值得事情就需要“我”用精益求精的行为和态度来完成。
第五单元练习
一、看拼音，写词语。摧毁 麦垄 攀登 谜底 帐篷 黝黑 苍翠 挺拔 气喘吁吁
二、给加点字选择正确的读音。
沏茶（第一个）少顷（第二个）弯曲（第二个）麦穗（第一个）循声（第二个）瘦削（第一个）用扫（第二个）帚清扫（第一个）路面
三、把下列词语补充完整，并解释所填的字。1.望而（却）步：却：停止；后退。2.完好无（损）：损：损坏。
3.如梦（初）醒：初：刚开始。4.半途而（返）：返：返回。
四、选择下列句子中破折号的用法。1.D 2.A 3.B 4.A
五、选词填空
1.（1）惊吓
（2）惊动 2.（1）如梦初醒
（2）豁然开朗 3.（1）屈服
（2）屈从
六、修改病句。
1.“但是”
改成“所以” 2.“一致”
前加
“大家”
3.“关心”
后加
“我”
4.“和”
改成“、闻到果实的”
七、阅读课文片段，完成练习。
1.这段话选自《山谷中的谜底》，这篇文章告诉我们：在逆境中生存，要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好的生存与发展。
2.枝丫（yā）反弹（tán）3.不论……都…… 4.答案不唯一。
诗句：“大雪压青松，青松挺且直。”
或者：我会说：“雪松，你真是个能屈能伸、忍辱负重、以退为进的强者、胜利者！”
八、阅读短文，完成练习。1.周旋：与对手追逐较量
不离不弃：燕子不离开、不放弃老巢。
命悬一线：谈判代表在火力范围之内生命随时可能受到威胁。
2.（1）姥姥从不允许别人动燕子一指头，更不允许捣燕子窝，任堂前燕粪点点。燕子已经对姥姥信任了。
（2）一旦被劫匪发现，谈判者将会立即死于非命，更不能为了救人质，趁劫匪不备将其击毙，这在谈判界是绝对禁止的行为。要让劫匪信任谈判者。
（3）建立信任的困难不言而喻，而破坏信任则很容易，有时
只需一指头的力量。
（4）建立信任很难，破坏信任很容易：原本我与一位同学关系很好，可只因一句玩笑话，闹翻了，从此以后形同陌路。3.信任的力量
18，广玉兰
基础练习
一、给加点字选择正确的读音。选2 选1 选2 选1
二、把下列词语补充完整。
含羞待放 鲜嫩可爱 迫不及待 招人喜爱 玉琢冰雕 生生不息
三、在括号里填上合适的词语。（淡淡）的幽香 观赏（花朵）（洁白）的花朵 装点（教室）（绿油油）的绿叶 孕育（生命）（旺盛）的生命力 珍爱（生命）
四、根据课文内容填空（本答案来自零五网），仿写句子。1.（五六）（盛开）（绿油油）（洁净）、（高雅）仿：
（六）（荷花）（密集）（粉嫩)（耀眼）2.（凋落了）（披着一身绿叶）（装点着自然）仿：凋落了 枫树披着一身红叶 与忙碌的秋日相映 展现着活力 发展练习
一、连线。
荷花---纯洁、崇高 康乃馨---慈爱、温馨 百合---百年好合 玫瑰---浪漫爱情 勿忘我---永远思念
二、阅读短文，完成练习。
1.，.，?，,!2.4 3 3.简朴 依旧 平凡 坚强 惦念 献出
4.我爱它的朴素，它的顽强，我觉得人正需要有一点野菊花的精神。
5.“我”特别喜欢野菊花。6.选（1）
（二）
1.答：任何一种来自天上的宠遇，都会在这人世间觉得孤独。
2.答：所有值得珍惜的美丽，都需要保持一种距离，如果作者走下河谷跟那颗树近距离接触，便失去了这种距离，同时也会失去一段值得珍惜的回忆。
19，夹竹桃
一、给加点字选择正确的读音。lian chong fu 2声 cen ci
二、按季节顺序将下列词语归类。
春天：和煦 迎春花 桃花 杏花 海棠 榆叶梅 丁香 盛夏：暴雨 凤仙花 石竹花 鸡冠花 五色梅 江西腊 深秋:清冷 桂花 菊花
三、用加点的词语造句。
这件礼物不是昂贵的,也不是最美的,但是对我来说却是无比珍贵的。
四、根据课文内容填空。
1.在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
2.我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。发展练习
一、阅读短文，完成练习。
