肇庆市专业技术人员继续教育公需科目试卷(二)卷答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“公需科目继续教育答案”。
2013年肇庆市专业技术人员继续教育公需科试卷
（二）一、填空（每空1分，共20分）
1、就工业与环境的关系而言，工业的发展大致分为三个阶段：传统工业模式、末端治理模式、生态工业模式。
2、从循环经济内涵上讲，循环本质是一种递减循环，而且是通常需要消耗能源，况且许多产品和材料是无法进行再生利用。
3、绿色消费是指人民对“绿色产品”的消费，而绿色产品是对无害或较少有害的统称。
4、生态文化是反映自然——人——社会复合生态系统之间和谐相处、共生共荣、共同发展的一种社会文化。
5、人类社会生活质量主要体现为人类净胜生活及社会安全、健康程度及社会文明和社会公平等。
6、信息系统运行情况记录包括5个方面：工作数量、工作效率、服务质量、系统维护情况、系统的故障情况等。
7、网络信息组织的方式主要有：一次网络信息组织、二资网络信息组织。其中一次网络信息组织方式包括：自由文本方式、数据库方式、超文本方式和主页方式。
8、网络信息检索的方法有：直接浏览、搜索引擎。
9、网络调查是当前流行的信息搜集方式，网络调查可以通过电子邮件、网上讨论、网上视讯会议。等Web站点等进行。
10、信息分析方法主要有：逻辑思维法、专家调查法、内容分析法、趋势外推法、多元分析法、数据仓库和数据挖掘。
二、多项选择题，（每空5分，共30分）
1、城乡生态规划发展的原则是（ABCD）
A、成长性B、生态最优化、C、生态承载力D、生物多样性
2、广义的生态农业的种类包括（ABCD）
A、生态种植业B、生态林业
C、生态畜牧业D、生态渔业
3、循环经济的技术撑体系包括（ABCD）
A清洁生产技术B、废物利用技术
C、生物降解技术D、污染治理技术
4、建立城乡生态环境评价指标体系应遵循以下基本原则（ABCDE）
A科学性原则B、目标性原则
C、简明性原则D、定量和定性相结合原则E、政策相关性原性
5、生态城乡具有（A、B、C、D、E）的特征。
A、继承性B、独特性
C、群众性D、国际性E、科学性
6、企业核心竞争力的主要特征是（A、B、C）。
A、价值型B、独特性
C、延展性D、社会责任性E、创新性
7、信息系统维护一般包括系统的（B、C、D、E）。
A、机房维护B、软件维护
C、数据维护D、代码维护E、硬件维护
8、信息系统的逻辑结构构成有（A、B、C、D）。
A、信息源B、信息处理器
C、信息用户D、信息管理者E、信息存储
9、信息系统的运行管理内容包括（B、C、D、E）。
A、机房温度湿度的测量B、信息系统的安全管理C、数据处理
D、系统硬件的运行和维护E、数据的搜集、校验和录入
10、电子商务经营模式有：（ABC）
A、B2BB、BC2C、C2CD、B2GE、M2M
三、简答题
1、为什么说发展生态农业是我国农业可持续发展的必然选择？
答：生态农业是指在保护、改善农业生态环境的前提下，遵循生态经济学原理，运用系统工程方法和现代科学技术实施集约化经营的农业发展模式。它兼顾快速发展与环境资源保护的双重目标，力求避免常规现代农业方式已经造成的环境污染、生态系统和资源破坏的问题。而低碳农业是一种现代农业发展模式，它是生态农业、绿色农业的进一步发展。
因此，发展生态农业，是我国实现科学发展、和谐社会、绿色发展、低代价发展的迫切要求和战略选择，既促进节能减排，又推进生态建设，实现经济社会可持续发展，与国家正在开展的建设资源节约型、环境友好型社会在本质上一致，与国家宏观政策吻合。
2、如何理解低碳经济是我国发展的必由之路？
答：首先，发展低碳经济是我国实现跨越式发展和节能减排目标的重要路径；其次，发展低碳经济是我国实现能源消费结构转变和应对全球挑战的双赢选择性；再次发展低碳经济有助于我国推进技术创新，突破技术和贸易壁垒；最后发展低碳经济有助于降低发达国家包括我国在内的发展中的国家进行污染转移和转稼的风险。
3、一般地认为，信息技术是一种什么样的技术？
答：信息技术，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术。主要包括传感技
术、计算机技术和通信技术。信息技术就是“获取、存贮、传递、处理分析以及使信息标准化的技术”。
4、什么是搜索引擎？
答：搜索引擎是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。
四、论述题
1、结合你所在单位的情况，谈谈如何在你所在单位开展信息化建设？
答：校园信息化建设的目的是提高学校教学管理效率，为学校信息化教学提供应用平台，使学生充分利用信息技术自主学习，即校园信息化应以应用为主。校园在信息化的过程中，常常有这样的情况：硬件和网络设备的配置极高，但仅仅用来传送文字信息，甚至只是用来打打字做一些简单的应用。因为缺少应用软件系统，在使用上受到不同程度的局限。
校园信息化建设应该包含下列内容：综合布线系统的建设、网络系统的建设、应用信息系统的建设和人机系统的建设。综合布线系统和网络系统是校园信息化应用的物理基础，属可视化设备，如结构化布线系统、网络设备（如交换机）、服务器、终端设备等，而应用信息系统建设在当前技术条件下可供学校选择的有：辅助学校信息化教学系统、辅助学校信息化管理的管理系统和辅助学校网上信息发布的发布系统。具体有：多媒体教学系统、多媒体课件制作系统、多媒体课件管理系统、多媒体视频点播系统、校园信息管理系统、校园信息发布系统等。人机系统便是校园内全员参与的信息化教学管理系统。
2、试述城乡生态文化的作用？
答：生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和；强调人与自然、人与人、人与社会和谐发展，在维持自然界再生产的基础上进行经济再生产；表现为人与自然和谐程度的进步和生态文明观念的增强。从广义看，是指人类文明发展的一个新阶段，即工业文明之后的人类文明形态；从狭义看，生态文明是相对于物质文明、精神文明和制度文明而言的，是文明的一个方面，即人类在处理与自然的关系时所达到的文明程度。因此，生态文明的建设对社会的现实存在和未来发展都有着极其重要的意义。
建设生态文明对于我国现实和未来的发展意义重大。“生态文明”写入十七大报告，是我们党首次把“生态文明”这一理念写进党的行动纲领，必将在建设中国特色社会主义进程中产生重大影响。“生态文明”写入十七大报告，是我国经济社会可持续发展的必然要求，也是对日益严峻、全球关注的资源与生态环境问题作出的庄严承诺。“生态文明”写入十七大报告，使生态文明与社会主义物质文明、精神文明、政治文明一起成为和谐社会建设的重要内容，成为中国特色社会主义社会的基本特征。建设生态文明必须以科学发展观为指导。建设生态文明，既是践行科学发展观的内在要求，也是建设和谐社会的基础和保障。
另一种答法
答：改革开放以来，我国经济快速发展，创造了举世瞩目的奇迹，成就辉煌。但发展中所付出的资源、环境代价过大，发展不平衡、不协调的矛盾突出，城乡差别、地区差别、收益分配差别扩大，生态退化、环境污染加重，民生问题凸显以及道德文化领域里的消极现象等，严重制约了现代化宏伟目标的顺利实现。如何破解难题，走出困境，实现良性循环，事关改革、发展大局。惟有以生态文明超越传统工业文明，坚持以生态文明的理念和思路，对发展中的矛盾、问题作统筹评估、理性调控、综合治理，方能化逆为顺、举一反
三、突破瓶颈制约，在新的起点上实现全面协调可持续发展。
生态文明建设必将促进全民族生态道德文化素质的提高。
推进生态文明建设，是全面建设小康社会的迫切需要。
我国生态文明建设明显滞后，亟须加大力度，加快步伐。否则，势必会拖全面建设小康社会的后腿。这是应当防止和避免的。
在广大城乡居民中广泛深入地开展生态道德文化宣传教育，普及生态道德文化知识；特别要重视提高各级领导干部的生态道德文化水准；大力推进生态文明企业建设；加强生态道德立法，规范人们的生态道德行为；转变消费观念，倡导适合国情的合理适度消费；还要实行村居民生态自治，充分发挥民间环保组织的作用，并把生态道德文化教育与生态文明建设密切结合起来，以收相互促进、事半功倍之效。最后我认为如果我们能够按照生态文明理念转变经济发展方式，调整优化产业结构，加快技术进步，有效降低能耗，推进经济集约化、生态化、知识化，是多么迫切、紧要！其潜力又是多么巨大！如果各级政府、各行各业在行动上切切实实这么做了，那么，我国的经济发展、社会进步以及生态优化、环境保护，岂不可以创造出新的人间奇迹！
