曲靖学前特岗教师真题试卷三由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“特岗教师的试卷结构”。
2019年曲靖学前特岗教师真题试卷三
一、单项选择题
1、下列关于幼儿的肠道功能说法错误的是（）。A.吸收能力强 B.消化能力差 C.肠的位置固定较差 D.消化能力强
2、教会幼儿正确的刷牙方法，对于幼儿的牙齿健康极有帮助。下列刷牙方式中，操作不正确的是（）。
A.顺着牙齿生长的方向刷
B.上牙从上往下刷，下牙从下往上刷 C.所有的牙齿都用横刷方式
D.每刷一个地方，需要往返5一10次
3、学前教育的本体价值是（）。
A.儿童发展价值 B.社会发展价值 C.兼具儿童发展和社会发展价值 D.以上都不是
4、儿童的第一个教养所是（）。
A.社区 B.托儿所 C.幼儿园 D.家庭
5、以下属于杜威实用主义教育观念的是（）。A.教师中心 B.教材中心 C.儿童中心 D.课堂中心
6、“幼儿教育之父”是指（）。
A.卢梭 B.福禄贝尔 C.柏拉图 D.赫尔巴特
7、幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料，能满足幼儿的好 奇心，激发幼儿的探索欲，体现了幼儿园教育活动的（）。A.整合性 B.趣味性 C.生活性 D.动态性
8、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出:教师的态度和（）应有助于形成安全、温馨的心理环境。
A.情绪 B.气质
C.管理方式 D.人格魅力
9、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分发挥幼儿主 体作用的教育方法是（）。A.背诵法 B.讨论法 C.讲解 D.提问法
10、（）通过收集并分析儿童的作品，对幼儿的学习与发展做出评定，是一种在幼儿的学习和发展过程中给幼儿提供帮助的方法。A.以游戏为基础的评价 B.真实性评价 C.档案评价法 D.多彩光谱法
11、幼儿园中孩子们经常玩的游戏“理发店”属于（）。A.表演游戏B角色游戏 C.结构游戏 D.规则游戏
12、以下几种游戏中，（）与舞蹈教学无关。A.智力游戏 B.体育游戏 C.音乐游戏 D.律动游戏
13、在创设“春天”主题墙时，教师先设计了一面“春天大自然有什么变化”的问题墙，而后又呈现了幼儿户外寻找春天秘密的图片、作品等，这种环境创设是属于（）创设。
A.展览式 B.操作式 C.填充式 D.记录式
14、在我国，由于学前班小学化越来越明显，因此，对待学前班的理性态度应该是（）。A一律取消学前班 B一律改为幼儿园 C.一律改为小学 D.视具体情况而定
15、“成熟势力论”的提出者是心理学家（）。A.霍尔 B.华生 C.格塞尔 D.施泰伦
二、填空题
1、游戏是幼儿_的活动，是幼儿感到快乐的活动，是充满想象和创造的活动，是______虚构与现实同一的活动，是具体与形象的活动。
2、幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和___。
3、家庭访问一般分为幼儿人园（所）前家访和人园（所）后家访两种。人园（所）后家访又分为_______和重点家访两种。
4、_______ 是指3岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
5、儿童动作发展过程：头和躯干一双臂和腿一手，表明儿童动作发展遵循的规律是_____
6、处于直觉行动思维阶段的孩子，其思维的主要工具是感知和_______。
7、3--6岁幼儿注意的特点是____占优势，有意注意逐渐发展。
8、培养认真细致的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾，这一教育措施主要是针对气质类型的孩子。
9、影响幼儿园同伴关系的主要因素是外表和_______。
10、《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有获得______________、贷学金、助学金的权利。
三、判断题
1、断奶后，就应该添加各类辅助食品，以保证婴幼儿正常发育。（）
2、消灭传染源是预防传染病的根本措施。（）
3、幼儿被鱼刺卡喉，应让其大口吞咽食物，以将鱼刺咽下。（）
4、幼儿教育机构首先在欧洲诞生，英国空想社会主义者欧文创立世界上第一所幼儿园。（）
5、学前教育是社会主义教育事业的组成部分，是基础教育的主要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。（）
6、民国时期，陶行知、张雪门、张宗麟等人反对儿童教育的奴化和贵族化，创办了为平民子女服务的幼儿园，如“南京燕子矶幼稚园”“北平香山慈幼院”等。（）
7、维果斯基认为，儿童认知和发展必须先于教学。（）
8、幼儿园教育工作评价以教师自评为主。（）
9、幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
10、所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。()
四、简答题
1、如何发展学前儿童的音乐欣赏能力?
2、简述为学前儿童选择歌曲时，其曲调应该具有的特点。
3、简述幼儿园艺术教育的指导要点。
4、幼儿园全日健康观察的意义及重点。
五、论述题
1、结合幼儿的实际情况，试述幼儿思维发展的一般趋势和主要特点。
参考答案
一、单项选择题
1、【育萃专家解析】D。解析：幼儿的肠吸收能力强，消化能力较弱，肠的位置固定较差，易诱发“肠套叠”。
2、【育萃专家解析】C。解析：刷牙方式应该将横刷法和竖刷法结合起来，避免使用单独一种刷法。
3、【育萃专家解析】A。解析:学前教育的本体价值是儿童的发展价值，社会发展价值是其衍生价值。
4、【育萃专家解析】D。解析:家庭是儿童接受教育的初始场所，因此，家庭是儿童的第一个教养所。
5、【育萃专家解析】C。解析:实用主义教育观念强调以儿童为中心，批评传统教育的重心在教师和教科书上，认为儿童才是教育的中心，教师的作用在于根据学生的特点和需要来组织和指导学生的活动。
6、【育萃专家解析】B。解析:福禄贝尔把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿园教育体系，因此被誉为“幼儿教育之父”。
7、【【育萃专家解析】B。解析:幼儿园教育活动的特点有:（1）整合性，即幼儿园教育活动，是在充分协调多种教育资源、利用多种教育途径与形成、结合多种领域内容，发挥多种因素影响的基础上而构成教育活动系统。（2）生活性，即幼儿园的教育活动，应当立足于儿童现有生活，丰富儿童的生活经验并充分利用儿童的生活环境，让儿童在实际的生活情境中学习。（3）趣味性，即学前儿童好奇，好模仿，情绪作用大，自制力差，活动的趣味性直接影响他们的学习效率。教师活动内容，活动形式，活动环境，活动材料等方面的选择与设计应充分考虑其趣味性。（4）动态性，即活动目标与内容等随时随地根据儿童的“最近发展区”进行调整；活动形式体现人与人、人与环境之间的积极互动，活动环境表现为不断调整、修改构成与再构成。幼儿园为幼儿提供新奇多变的环境和材料，体现幼儿园教育活动的趣味性。
8、【育萃专家解析】C。解析:《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出:教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境；言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。
9、【育萃专家解析】B。解析:讨论法是教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流的过程。讨论法能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分发挥幼儿主体作用。
10、【育萃专家解析】C。解析:档案评价法是真实性评价的一种重要方法，它通过收集并分析儿童的作品，对幼儿的学习与发展做出评定，是一种在幼儿的学习和发展的过程中给幼儿提供帮助的教学方法。
11、【育萃专家解析】B。解析:角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题。“理发店”属于角色游戏。
12、【育萃专家解析】A。解析:体育游戏中的队形排列、音乐游戏和律动游戏中的节律动作都与舞蹈教学中的相关因素相关。智力游戏侧重通过游戏活动发展幼儿智力，与舞蹈教学不相关。
13、【育萃专家解析】C。解析:展览式创设注重学习成果的展示；操作式创设是指墙面是幼儿动手操作后的“作品”，包括幼儿的创作、制作和记录；填充式创设是指随着活动的不断深入而对原来的墙面不断丰富；记录式创设着重于对儿童学习经历和过程的展示。题目中的活动墙创设属于填充式创设。
14、【育萃专家解析】D。解析:在我国城乡学前教育发展尚不平衡的情况下，能否一刀切地取消学前班，要视具体情况而定。
15、【育萃专家解析】C。解析:“成熟势力论”的提出者是心理学家格塞尔。
二、填空题
1、【育萃专家解析】自主自愿
2、【育萃专家解析】精神环境
3、【育萃专家解析】常规性家访
4、【育萃专家解析】第一反杭期
5、【育萃专家解析】近远规律
6、【育萃专家解析】动作
7、【育萃专家解析】无意注意
7、【育萃专家解析】无意注意
9、【育萃专家解析】性格
10、【育萃专家解析】奖学金
三、判断题
1、【育萃专家解析】×。解析：断奶后添加辅食要根据婴儿营养需要及消化能力循序渐进，适应一种食品后再增加另一种，从少到多，从稀到稠，从细到粗，逐步过渡。
2、【育萃专家解析】√。解析：传染源是引发传染病的根源所在，因此消灭传染源是预防传染病的根本措施。
3、【育萃专家解析】×。解析：幼儿被鱼刺卡喉千万不要强行大口吞咽蔬菜、馒头等食物，这样只会使刺扎入较深的部位，或卡在食道内，造成更严重的后果。
4、【育萃专家解析】×。解析:德国幼儿教育家福禄贝尔被世界誉为“幼儿之父”，是他创办了世界上第一所幼儿园。
5、【育萃专家解析】√。解析:《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出:幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的莫基阶段。
6、【育萃专家解析】√。解析:民国时期，以陶行知、张雪门、张宗麟等为代表的教育家积极推动平民化的幼儿教育，创办了南京燕子矶幼稚园、北平香山慈幼院等学前教育机构。
7、【育萃专家解析】×。解析:皮亚杰认为儿童认知发展必须先于教学，儿童只有处于特定的阶段，才能掌握某些概念。维果斯基则认为，发展和教学相互影响，甚至教学要先于发展。
8、【育萃专家解析】√。解析:《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价。
9、【育萃专家解析】×。解析:幼儿教育保教结合的原则要求幼儿教师和保育员要相互配合、支持，工作内容交叉化。
10、【育萃专家解析】×。解析:智育不仅要促进儿童智力发展，还要培养儿童的求知兴趣和学习习惯等。
四、简答题
1、【育萃专家解析】
（1）丰富儿童的生活经验，提高他们对音乐的感受力
①音乐欣赏能力应先从培养幼儿倾听声音，了解声音的表现力，培养对声音的敏感开始。
②唤起共鸣，自由感受，培养幼儿的自信心。
（2）以表现的形式创造音乐，让幼儿乐在其中，积极参与表现
①创造良好的音乐环境，激发幼儿从不同角度感受音乐。
②采用生动有趣的教学方式，灵活运用教学方法。
③因势利导，激发幼儿的创造性想象。
2、【育萃专家解析】
（1）音域比较狭窄；
（2）节奏比较简单；
（3）旋律比较平稳；
（4）结构比较短小工整；
（5）词曲关系比较单纯。
3、【育萃专家解析】
（1）艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成，要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。
（2）幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造
性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。
（3）幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿
感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。
4、【育萃专家解析】
意义：随时观察幼儿有无异常表现，做到疾病的早发现。
重点：幼儿的精神状况、食欲状况、大小便状况、睡眠状况、体温等。
五、论述题
1、【育萃专家解析】
（1）趋势：
①思维方式的变化，从直觉行动思维、具体形象思维发展到抽象逻辑思维； ②思维工具的变化，从思维活动主要依靠动作进行发展到思维主要依靠语言进行；
③思维活动的变化，幼儿思维的发展呈现出由外部的、展开的，逐渐向内部的、压缩的方向发展的趋势。
④思维内容的变化，从幼儿思维所反映的内容的演变上看，幼儿思维还有一个从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质，从反映当前事物到反映未来事物发展趋势。
（2）特点：
①幼儿初期的思维仍具有一定的直观行动性；
②具体形象思维是学前儿童思维的主要特征；
③幼儿晚期（5～6岁）抽象逻辑思维开始萌芽。
