pep英语五年级下册教材分析与应试策略由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“pep英语五上教材分析”。
五年级英语下册教材分析和应试对策
为更好地培养高素质英语人才，提高本备课组的备课质量，提高整体教学效益，实现共赢，经过本备课组的探讨交流，将《英语同步伴读》和去年的期末考试卷进行分析，分析如下：
一、题型分析和应试对策
（一）听力部分
1、第一大题：（A、C部分）听单词相符的图片，主要考查学生对Let’slearntalk中的单词句子的认读情况。通过平时对图片内容的口头练习，包括拼读和对比来巩固。（B部分）听数字、字母组合。该题比较基础但是组合对学生来说是个难点，主要通过引导学生划线，根据自己的实际找出不同点，进行分析、确认来巩固。
2、第二大题：听录音，根据所听到的问题，选出它的最佳应答。主要考查学生对Let’s talk部分句型的口头运用能力。需要平时创设相应的情景，引导学生多读、多说。做题的时候通过引导学生划出句子中关键的部分，再进行有针对性的信息提炼。
3、第三大题：（与笔试部分第九大题），主要考查学生对单词的四会掌握情况。平时要抓好单词记忆、听写。
4、第四大题：听对话，根据对话内容选择正确的答案，主要考查学生对句子信息的听辨和提炼能力。主要通过多做《同步》，归纳出考查的主要几个话题，练习中划出划出句子中关键的部分再进行判断。
（二）笔试部分
1、第五大题;辩音题。主要考查学生对单词的三会、四会掌握情况和他们的发音规律掌握情况。需要在教授新单词的时候，就要有针对性地引导学生跟旧单词、常见的单词进行发音部分的对比。
2、第六大题：选择填空。主要检查学生对Let’s talk、read and write中日常用语和相应的语法的掌握情况。需要讲授课文时就根据《同步》和往年考试题有针对性地进行语法的渗透和讲解，在讲解《同步》的时候要有详细的笔记。
3、第七大题：语法情景反应主要检测学生对日常用语在特定语境中的运用。要对每单元的Let’s talk、read and write重点句子的认读与运用要严格把关。
4、第八大题：连词成句，主要考查学生认句子的能力。要在平时多读课文，多抄写句子、多做造句练习。
5、第十大题：根据中文提示，在线上那个填上合适的单词，补全句子。要考查学生对单词的四会掌握和在特定的情景中运用句子的情况。平时要抓好单词记忆、听写，多读课文，多做相关练习。做练习时候引导学生在中文句子提示中划线，找出关键部分和跟汉语次序不同的部分。
勒流梁季彝纪念学校
三年级英语备课组2011、2、25、
