四川教师资格《中学教育学A级》命题预测试卷(7)中大网校由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中大网校教师资格证”。
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2013年四川教师资格《中学教育学A级》命题预测试卷(7)总分：100分
及格：60分
考试时间：150分
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
(1)家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是（）A.相互替代 B.相互协调补充 C.相互矛盾 D.相互分离
(2)学校的基本功能是
A.为社会政治、经济制度服务 B.能实现人口的控制 C.为繁荣文化服务
D.培养社会所需的合格人才
(3)教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是（）A.工作关系 B.非正式关系 C.正式关系 D.组织关系
(4)俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）A.教育者对受教育者了解和影响的深刻性 B.家庭群体中交往接触的密切性 C.家庭群体中教育和生活的统一性．
D.家庭对受教育者的控制方式具有多维性
(5)培养和形成良好的校风，关键在于（）A.教师的作风 B.领导的作风 C.学生的作风 D.家长的作风
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(6)对学生进行学习方法指导的前提是（）A.实施指导
B.制定计划，做好准备 C.了解学情 D.反馈控制
(7)《学记》提出：“倒而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”其体现的教学原则是（）A.直观性原则 B.循序渐进性原则 C.启发性原则 D.可接受性原则
(8)为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（）A.缺陷矫正 B.发展指导 C.早期干预 D.问题预防
(9)在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）A.集体形成正规化阶段 B.集体形成初始阶段
C.集体发展趋于成熟发展阶段 D.健全班集体形成时期
(10)教育事实是正在从事着的教育实践。它包括各种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中的教育因素和（）A.教育问题 B.教育行为 C.教育规律 D.教育发展
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(11)在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（）A.学校教育的影响 B.家庭教育的影响 C.社会教育的影响 D.自我教育的影响
(12)课程实施计划的展开过程是（）A.分析教学任务
B.选择并确定教学模式 C.安排课程表 D.组织教学活动
(13)教师所表现出来的最突出的角色是（）A.教员角色 B.管理者角色 C.心理医生角色 D.领导者角色
(14)教师运用心理诊断技术帮助学生具体找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法，这种指导的方法是（）A.系统传授式 B.专题讨论式 C.学科渗透式 D.学习诊断式
(15)课堂播放教学法主要有两种，它们分别是演播法和（）A.现场直播法 B.程序教学法 C.插播法
D.录制播放法
(16)学生最主要的权力是（）A.人身自由权
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B.隐私权 C.受教育权 D.人格尊严权
(17)教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个（）A.教学思想问题 B.教学计划问题 C.了解学情问题 D.反馈控制问题
(18)教育发展的基础条件是（）A.社会物质生产的发展 B.文化的发展 C.人口的增长
D.科学技术的发展
(19)家庭教育具有先主性，是指（）
A.家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用 B.儿童有主观能动性
C.家庭教育与学校教育是统一的 D.家庭教育的作用更大
(20)普通中小学的教育目的是（）A.德智体美劳 B.德智体美 C.德智体
D.素质教育与应试教育
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
(1)教师的职业态度和情感包括（）A.理解学生
B.消极的自我意识 C.教育的期待
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D.积极的自我意识 E.与学生和谐相处
(2)教学的辅助组织形式包括（）A.作业 B.辅导 C.讲座 D.补课 E.参观
(3)素质教育的特点是（）A.学生为中心 B.整体性 C.基础性 D.内化性 E.综合性
(4)学生的本质属性是（）A.学生是发展中的人 B.学生是人
C.学生是一个完整的人
D.学生是以工作为主要任务的人 E.学生是以学习为主要任务的人
(5)道德修养所包括的内容主要有（）A.学习 B.练习 C.座右铭 D.立志 E.慎独
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
(1)物质环境
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(2)在集体中教育原则
(3)课堂教学
(4)教学大纲
(5)道德意志
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
(1)简述气质差异和教育。
(2)简述家庭的教育功能。
(3)简述师生之间的关系表现。
(4)如何根据学生的气质类型差异做好教育工作?
(5)一般教学方法实施的步骤有哪些?
五、论述题(本大题共2小题。每小题13分，共26分)
(1)论述教育与社会物质生产的关系。
(2)结合所学的教育学知识，谈谈你对学校教育环境的看法。
答案和解析
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。(1):B(2):D
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学校的基本功能是为社会培养所需要的合格人才。
(3):A
师生之间的工作关系是为完成一定的教育任务而产生的关系。
(4):A 略
(5):B 略
(6):C 略
(7):C(8):D
这种方法是属于问题预防的方法，以防止问题的发生。
(9):D
班级民主管理的实质是全体学生参加班级全程管理，让每个学生成为班级的主人。
(10):B
教育事实包括各种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中教育因素和教育行为。这些是教育学研究对象中的教育事实部分。
(11):B 略
(12):D
课程实施计划的展开过程是组织教学活动。
(13):A
教员角色是教师所表现出来的最突出的角色，它因具有较强的专业性而处于核心地位。
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(14):D(15):C 略
(16):C
受教育权是学生最主要的权力。
(17):A(18):A(19):A(20):A
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)(1):A,C,D,E 略
(2):A,B,C,E(3):B,C,D,E(4):A,B,C,E
学生的本质属性是学生是一个人，一个发展中的人，一个完整的人，并以学习为主要的任务。
(5):A,C,D,E
道德修养包括的内容有学习、用座右铭自励、立志、慎独和自我批评。
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)(1):
物质环境：就是对人产生影响的物质条件。
(2):
【在集体中教育原则】：指进行德育教育要注意依靠学生集体，通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用。(3): 【课堂教学】：其是教师引导学生按照明确的目的，循序渐进地以掌握教材为主的一种教育活动。
(4):
教学大纲：是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求。有了教学大纲就能选择具体教材和编写教科书。
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(5):
道德意志：在自觉执行道德义务的过程中，克服了所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)(1):
简述气质差异和教育。
答：教师了解学生的气质特点，对于做好教育工作，使学生适应环境，形成健康人格具有重要的意义。
(1)教师应当认识到每一个学生的气质都有优点和缺点，都有可能掌握知识技能，形成健康人格。成为有价值的社会成员。
(2)教师对于不同气质类型特点占主导的学生应采取不同的教育方式和方法。
(3)教师应根据学生的气质特点，进行职业指导。
(4)教师本人要正确认识自己气质的优缺点，加强自身的行为修养，对于搞好教育工作具有重要意义。(2):
简述家庭的教育功能。
答：(1)家庭在教导基本生活技能方面起重要作用。
(2)家庭在教导社会规范，形成道德情操方面起重要作用。
(3)家庭在指导生活目标，形成个人理想和志趣方面起重要作用。
(4)家庭群体在培养社会角色过程中具有独特作用。
(5)家庭在形成个人性格特征、个人对社会适应的动力特征等方面，也有不可替代的影响。
(3):
(1)工作关系：是为完成一定的教育任务而产生的关系。(2)人际关系：情感是人际关系的主要调节器，良好的师生关系表现为情感上的融洽。(3)组织关系。(4)心理关系：①认知关系。
教师的期待效应：又叫“皮格马利翁效应”也叫“罗森塔尔效应”，即教师对学生的积极期望有助于学生的成长和学习的提高，当然对学生的消极期望也会抑制学生的健康成长和积极学习。②情感关系。教师对学生的情感具有调节学生行为的功能。教师对学生的情感特征：中大网校
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社会性、普遍性、稳定性。学生对教师的感情发展阶段；接近、亲近、共鸣。(5)非正式关系：发生在正式组织以外的自然形成的关系，它出于感情、友谊、共同需要的结合。
(4): 答：首先，教师应当认识到每一个学生的气质都有优点和缺点，都有可能掌握知识技能，形成健康人格，成为有价值的社会成员。
其次，教师对于不同气质类型特点占主导的学生应采取不同的教育方式和方法。
现次，教师应根据学生的气质特点，进行职业指导。
最后，还应当指出，教师本人正确认识自己气质的优缺点，加强自身行为修养，对于搞好教育工作具有重要意义。
(5):
一般教学方法实施的步骤有哪些?
答：(1)引起动机。吸引学生，调动兴趣，引起好奇。
(2)呈现教材。教师分层次、有次序地呈现教材。
(3)举例说明。
(4)归纳概括。教师对讲过的内容提纲挈领地加以归纳总结。
(5)布置作业。通过练习、复习，对学过的知识加以巩固和深化理解。
五、论述题(本大题共2小题。每小题13分，共26分)(1): 论述教育与社会物质生产的关系。
答：(1)教育对社会物质生产的作用：①教育是实现劳动力和生产中所必须的各种人员“再生产，的重要手段，是提高劳动者生产能力的重要手段；②教育是加速现代社会物质生产技术更新的有利因素。
(2)社会物质生产对教育的作用：①社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件；②社会物质生产的发展对教育不断提出新的需求。
(2):
结合所学的教育学知识，谈谈你对学校教育环境的看法。
答：(1)校园文化建设：学校是一种特别的社会环境，它用专门的设备来教育孩子。学校的中大网校
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设备影响学生的学习成绩和学习风气；校风是校内大多数人的一种习惯势力，可以分为积极的、消极的两种。它是影响学校师生一个极其重要因素。校风中的学风和教风是中心，培养和形成良好的校风。关键又在领导的作风。(2)课堂内的环境：教室中的环境优劣，对心理气氛的影响作用很值得重视。课堂中的气氛是由人际环境和物质环境的交互作用而形成的一种状态。(3)微观环境的影响：同伴影响，花盆效应，教师的期待效应。
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