四川省教师资格考试中学英语(一)模拟试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师资格考试模拟试题”。
四川省2016年教师资格考试中学英语(一)模拟试题
一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的心理学家是__。A．罗杰斯 B．布鲁纳 C．班杜拉 D．斯金纳
2、尊重家长的道德要求有（）A．主动与学生家长那个联系 B．认真听取家长的意见和建议 C．尊重家长的人格 D．虚心向家长请教 E．教育学生尊重家长
3、现代社会的种种特征对教育系统具有____ A：双向作用 B：指导作用 C：重要作用 D：决定作用
4、兴趣维持时间的长短称为____ A：兴趣的指向性 B：兴趣的广阔性 C：兴趣的稳定性 D：兴趣的效能性
5、下列有关文学常识的表述错误的一项是。A：记录孟子言行的儒家著作《孟子》，常于从容谈论之间引喻取比，意思精到，“揠苗助长”的故事尤为生动．广为后人传诵 B：《韩非子》为先秦法家的代表著作，书中保存了不少寓言故事作为论证材料，形象生动，趣味浓厚．如“守株待兔”“滥竽充数”“刻舟求剑”等都有深刻的教育意义
C：我国地理学名著《山海经》，因其保存了大量远古神话传说，被誉为“中国古代神话的渊源”。这些神话又可以看作古代小说的萌芽．故又被称为“古今志怪之祖”和“小说之祖” D：《淮南子》为杂家著作，其中保存的上古神话传说，一定程度上反映了古代社会的面貌和人民群众的愿望，如《女娲补天》显示了古代劳动人民改造自然的斗争和理想
6、智力技能形成的最高阶段是（）A：内部言语 B：活动定向
C：有声的外部言语 D：无声的外部言语
7、对教育性质起决定作用的是____ A：生产力 B：意识形态 C：执政党
D：政治经济制度
8、奖励和惩罚属于德育工作的。A：比较法 B：榜样法 C：评价法
D：自我教育法 E：重视个别差异
9、下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象____ A：举一反三 B：聪明过人 C：思维敏捷 D：物以类聚
10、构造主义的著名代表人物是。A：铁钦纳 B：弗洛伊德 C：斯金纳 D：马斯洛
11、人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是____ A：《论语》 B：《学记》 C：《理想国》 D：《大教学论》
12、”课程是经验”的观点具有哪些特点__ A．强调学习者是课程的主体及能动性 B．突出课程的综合性和整体性 C．课程从学习者角度出发和设计 D．课程联系学习者个人的经验
E．课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上
13、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持（）A：团结协作 B：教书育人 C：严谨治学 D：爱岗敬业
14、反映了教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必须趋势的是__。A．教育规律 B．教育方针 C．教育政策 D．教育经验
15、以下关于教学媒体的说法，不正确的是（）A：媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具
B：媒体成为教学媒体要具有两个基本要素：用于存储或传递以教学为目的的信息以及用于“教与学”的活动
C：依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以将其分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互媒体以及多媒体 D：教师也是教学媒体
16、《中华人民共和国教育法》施行的时间是（）A．1993年 B．1994年 C．1995年 D．1996年
17、学生学习的内容主要是书本知识——这体现了学生个体认识的（）。A．直接性 B．间接性 C．交往性 D．教育性
18、我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的[
] A：“社会本位论”价值取向 B：“个人本位论”价值取向 C：“文化本位论”价值取向 D：“官本位”价值取向
19、”性相近也，习相远也”出自于中国古代的（）A：《论语》 B：《礼记》 C：《学记》 D：《孟子》
20、教学管理的核心是____ A：教学思想管理 B：常规管理
C：教学质量管理
D：教学管理中计算机的应用
21、课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指__ A．教师权威 B．课堂环境 C．课堂气氛 D．课堂管理
22、研究性学习是综合实践活动课程中的____ A：终极目标 B：近期目标 C：中期目标 D：远期目标
23、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和__ A．道德素质 B．道德情感 C．道德修养 D．道德学习
24、从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的____ A：注意过程 B：保持过程
C：复制(再现)过程 D：动机过程
25、计算“50×[60－(32×2－53)]＝?”属于（）问题。A：有结构 B：无结构 C：创造性 D：一般性
26、从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是__ A．8岁左右 B．9岁左右 C．10岁左右 D．11岁左右
27、某学生说：“受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃。”所以，他课上不遵守课堂纪律，课下也不能严格要求自己，甚至经常因贪玩而逃学旷课。这个学生的错误在于（）
A：没有正确认识到受教育既是公民的权利，又是公民的义务 B：只享受了受教育的权利，没有履行受教育的义务 C：没有很好地履行接受规定年限的义务教育的义务
D：没有认真履行遵守学校纪律、尊敬老师、努力完成规定的学习任务的义务
28、北京林业大学有8个食堂，每天就餐人数达1．5万。这些人若都使用一次性筷子，一年要耗费1640多万双，等于毁掉3200棵生长五六十年的大树。于是，这个学校的师生呼吁拒绝使用一次性筷子，而且他们坚持了整整7年。以下除哪项外，从不同方面对北京林业大学师生的做法提供了支持?（）A：荣辱观的培养，要从小事做起，从我做起，从身边做起
B：林木对涵养水分、调节气候、防止水土流失具有不可替代的作用 C：我国森林资源匮乏，把一片树木用来做一次性筷子，是莫大的浪费
D：森林资源不是只保不用，适量采伐，合理使用，会促进经济发展和林区保护29、2012年单项选择：学生小王和小郑打架，老师未及时制止，小王把小郑打受伤，应承担责任的是（）A：小王和学校 B：小王和其监护人 C：小郑和学校
D：小郑和其监护人
二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、我国学前教育中所特有的一条原则是____ A：独立自主性原则 B：发展适宜性原则 C：保教结合原则 D：综合性原则
2、教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向__。A．问题学生 B．优秀学生 C．每位学生 D．个别学生
3、衡量各科教学质量的重要标准是。A：教学计划 B：教学大纲 C：教学目标 D：课程目标
4、首次提出了“教育应遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育。A：亚里士多德 B：柏拉图 C：苏格拉底 D：昆体良
5、决定教学任务的因素主要有__。A．教育目的B．学生的年龄特征 C．学科特性 D．教师素质
E．教学的时空条件
6、德育的基本途径是。
A：思想品德课或其他学科教学 B：课外活动和校外活动 C：社会实践活动 D：共青团活动 E：班主任工作
7、下列属于元认知的实例是____ A：学生运用精加工策略巩固知识 B：学生在学习中能举一反三 C：学生能利用复述策略进行记忆 D：学生在阅读时，遇到难点立即停
8、合作学习是指学生们以____的方式代替教师主导教学的一种教学策略。A：直觉行动思维 B：具体形象思维 C：抽象逻辑思维
D：具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
9、自编测验的常见错误是。
A：教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B：教师对测验准备不够充分 C：测验太简单，题量小
D：教师不关心学生知识水平而使题过于复杂或过于简单 E：教师对测验的项目分类比例不一致
10、青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须要注意儿童发展的关键期____ A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：个别差异
11、中学实施德育的基本途径是__ A．教学活动 B．课外活动 C．共青团活动 D．劳动活动
12、通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是（）
A：实验法 B：观察法 C：调查法 D：比较法
13、下列选项中不属于托儿所保教任务的是。A：培养幼儿的生活习惯
B：对幼儿进行适宜的艺术陶冶 C：教幼儿认识简单的字 D：发展幼儿的语言能力
14、荀子言：“师术有四，而博习不与焉。严师而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”荀子的这段话，从现代教育教学理论应总结为。A：言传身教；尊师爱生 B：长善救失；教学相长 C：循序渐进；由博返约 D：因材施教；启发诱导
15、下列哪个选项中的概括和限制都是正确的? A：喜马拉雅山脉;概括：山;限制：珠穆朗玛峰 B：办公桌;概括：办公用品;限制：木制办公桌 C：非金属元素;概括：元素;限制：塑料
D：街道办事处;概括：办事处;限制：居民委员会
16、学校发挥着“文化容器”的功能，是指____ A：学校的办学目标和办学理想是学校文化的集中体现 B：学校文化特别是良好的校风，具有鲜明的教育作用 C：学校文化是一种组织文化
D：学校文化是一种整合性较强的文化 E：学校文化以传递文化传统为己任17、19世纪生物学领域的两项最重大的成就是。A：细胞学说和进化论
B：细胞学说和血液循环理论 C：血液循环理论和进化论 D：进化论与微生物学说
18、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和__。A．追求利益的倾向 B．避免失败的倾向 C．回避困难的倾向 D．追求刺激的倾向
19、一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量是（）
A：学习活动总量 B：学时 C：学习强度 D：知识学习量
20、德育的途径有多种，其基本途径是和其他学科教学。A：少年队活动 B：班主任工作 C：课外活动 D：思想品德课
21、根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏贝尔将学习分为（）两种。A．接受学习 B．发现学习 C．机械学习 D．有意义学习
22、中国制定并颁布实施的第一个现代学制是（）A：壬寅学制 B：壬子学制 C：癸卯学制 D：壬戌学制
23、在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分，它综合了（）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。
A：自主学习和接受学习 B：自主学习和协作学习 C：接受学习和协作学习 D：掌握学习和接受学习
24、教师要善于动手动脑，本着勤俭办园的原则，从客观条件出发，注意一切布置要符合协调相称、结构统一、美观的要求，这反映了室内布置的（）原则。A：教育性 B：主体性 C：创造性
D：美观、经济
25、在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须____ A：同中有异，重点突出，特色鲜明 B：异中有同，特点突出，差异鲜明 C：标准统一，重点突出，特色各异 D：同中有异，个性突出，特色鲜明
26、从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是__ A．8岁左右 B．9岁左右 C．10岁左右 D．11岁左右
27、某学生说：“受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃。”所以，他课上不遵守课堂纪律，课下也不能严格要求自己，甚至经常因贪玩而逃学旷课。这个学生的错误在于（）
A：没有正确认识到受教育既是公民的权利，又是公民的义务 B：只享受了受教育的权利，没有履行受教育的义务 C：没有很好地履行接受规定年限的义务教育的义务
D：没有认真履行遵守学校纪律、尊敬老师、努力完成规定的学习任务的义务
28、北京林业大学有8个食堂，每天就餐人数达1．5万。这些人若都使用一次性筷子，一年要耗费1640多万双，等于毁掉3200棵生长五六十年的大树。于是，这个学校的师生呼吁拒绝使用一次性筷子，而且他们坚持了整整7年。以下除哪项外，从不同方面对北京林业大学师生的做法提供了支持?（）A：荣辱观的培养，要从小事做起，从我做起，从身边做起
B：林木对涵养水分、调节气候、防止水土流失具有不可替代的作用 C：我国森林资源匮乏，把一片树木用来做一次性筷子，是莫大的浪费
D：森林资源不是只保不用，适量采伐，合理使用，会促进经济发展和林区保护29、2012年单项选择：学生小王和小郑打架，老师未及时制止，小王把小郑打受伤，应承担责任的是（）A：小王和学校 B：小王和其监护人 C：小郑和学校
D：小郑和其监护人
