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师范类大中专毕业生中招考教师模拟试题
音乐基础知识与技能 Ⅹ（中小学音乐）
一、选择题
1、双簧管属于（B）乐器。
A铜管
B 木管
C 打击
D 弓弦
2、下列属于弹拨乐器的是（B）。
A 木琴
B 三弦
C 笙
D 板胡
3、下列不属于弹拨乐器的是（C）。
A
古筝
B
扬琴
C
笙
D 柳琴
4、下列是门德尔松的作品有（A）。
A《仲夏夜之梦》
B《六月船歌》
C《蓝色多瑙河》
D《土耳其进行曲》
5、下列属于柴可夫斯基的作品是（B）。A、《悲怆奏鸣曲》
B、《1812序曲》
C、《军队进行曲》
D、《欢乐岛》
6、被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”的作曲家是（A）。A、聂耳
B、冼星海
C、王洛宾
D、黄自
7、被称为“音乐之父、复调音乐大师”的是（A）。
A、巴赫
B、贝多芬
C、亨德尔
D、韦伯
8、属于奥地利的作曲家有（C）。
A、威尔第B、韦伯
C、约翰-施特劳斯
D、贝多芬
9、《山丹丹开花红艳艳》属于哪种体裁类别（C）
A、小调
B、山歌
C、民歌
D、劳动号子
10、《沂蒙山小调》是（A）
A、山东民歌
B、山西民歌
C、河北民歌
D、云南民歌
11、《伏尔加船歌》是（C）
A、日本民歌
B、朝鲜民歌
C、俄罗斯民歌
D、加拿大民歌
12、小字组A至小字一组D之间共包含（A）半音。
A、五个
B、四个
C、三个
D、二个
13、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。（D）
A、p—mf—mp
B、mp—p—mf
C、mf—mp—p
D、p—mp—mf14、大二度转为后是（D）。
A、大七度
B、小二度
C、大九度
D、小七度
15、《剪羊毛》是哪个国家的儿童歌曲。（A）
A、澳大利亚
B、意大利
C、波兰
D、德国
16、原曲程云，彭修文改编的曲《阿细跳月》，是一首反映云南（B）族人民幸福生活的乐曲。
A、苗族
B、彝族
C、土家族
D、侗族
17、长鼓舞是下列哪个民族的舞蹈。（C）
A、蒙古族
B、满族
C、朝鲜族
D、鄂伦春族
18、民乐合奏《金蛇狂舞》根据民间音乐《倒八板》改编而成，全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面，曲作者是（B）。
A、冼星海
B、聂耳
C、贺绿汀
D、黄自
19、被称为“艺术学之父”的德国理论家是（B）
A、康德
B、黑格尔
C、席勒
D、费德勒 20、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材（D）A、《国际歌》
B、《东方红》
C、《太阳出来了》
D、《中华人民共和国国歌》
二、填空题
1、我国民族乐器约百余种，按传统习惯分为（拉弦乐器）、管弦乐器、（弹拨乐器）和打击乐器四大类。
2、小提琴协奏曲《梁祝》的作者是（陈刚、何占豪），作品完成于1959年。
3、歌剧（《白毛女》）是我国歌剧成型的标志。
4、音乐是时间的艺术，是空间的艺术，是（情感）的艺术。
5、在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国歌剧是（《白毛女》）。
6、1934年，旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大-齐尔品举办了“中国作品比赛”，当时还是上海国立音专学生贺绿汀应征写下的钢琴独奏曲（《牧童短笛》），一举夺得头奖。
7、声乐的演唱形式有（独唱）、（对唱）、齐唱、（轮唱）、合唱、重唱等演唱形式。
8、笛子独奏曲（《扬鞭催马运粮忙》）以生动朴实的音乐语言，描写了丰收以后农民驾着满载粮食的大车，向国家交售公粮的情景。
9、第九十四交响曲《惊愕》是“交响乐之父”——奥地利著名作曲家（海顿）于1781年创作的。
10、《糖果仙人舞曲》是俄国作曲家（柴可夫斯基）创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中一段舞的伴奏音乐。
11、乐曲《百鸟朝凤》是一首（唢呐）独奏曲，二胡独奏曲《二泉映月》的作者是华彦钧，又称（瞎子阿炳）。
12、1976年，粉碎“四人帮”的喜讯传到祖国各地，举国上下齐欢腾。作者郑路以身边的体会和满腔的热情创作了管弦乐合奏曲（《北京喜讯边寨》）。
13、将八度分成十二个均等半音的律制，称为（十二平均律）。
14、音乐的基本要素包括：（节奏）、音符、（节拍）、曲式、和声、速度和力度、（音色）、曲调、织体、音的高低、长短、强弱等。
15、一般来说，音乐起源于（劳动）。
16、在声乐艺术中，某些声部由于音域、音色和演唱技巧的不同，还可以分得更细，如女高音又可分为（抒情女高音）、（花腔女高音）和戏剧女高音。
17、根据发声技巧、声音色彩、演唱风格及表演方式上的差异，目前国内通常将演唱方法分为（通俗唱法）、（民族唱法）和（原生态唱法）三大类。
18、（《十面埋伏》）是一首著名的大型琵琶舞曲，他根据公元前202年楚汉双方决战的历史事实加以集中概括而成。
19、《蓝花花》是我国（陕北）民歌。20、《葬礼进行曲》是钢琴独奏曲，波兰作曲家(肖邦)。代表作有《夜曲》、《玛祖卡》、《圆舞曲》、《幻想曲》等。
三、判断题
1、金、石、丝、竹、革、木是我国民族乐器制作的六种材料，人们常用“六音”概称我国传统的民族乐器。
（×）
2、《松花江上》是解放以后的作品。
（×)
3、减七和弦中包含曾四度或减五度音程。
（√）
4、交响诗是兴起于19世纪中叶的一种单乐章标题交响音乐。
（√）
5、《卡门》是法国歌剧史上的重要里程碑，是世界演出最频繁的歌剧之一。
（√）
6、《芬兰颂》是芬兰民族乐派西贝柳斯的著名作品。
（√）
7、五线谱以其不同的形状来表示音的不同时值。
（√）
8、马思聪的作品多采用民间音调作为素材。
（√）
9、鲁迅艺术学院，1939年4乐创建于延安。
（×）
10、低音为根音的和弦一定是原位和弦。
（√）
四、名词解释
1、爵士音乐——起源于美国黑人，是流行音乐音域影响最大，占有重要地位的音乐形式。它是一种喧闹的，强调节奏的器乐曲，多采用即兴演奏。
2、迪斯科——原意为唱片夜总会，它是一种具有强烈而单一节奏的跳舞音乐，没有强弱交替的重拍，具有一种轻快跳跃的感觉。迪斯科每分钟固定125分钟。
3、五线谱——用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。
4、夜曲——是一种形式自由、格调高雅、充满浪漫色彩的，带有抒情性质的音乐体裁，以器乐曲居多，偶尔也有声乐曲。
5、即兴曲——原意为即兴演奏的音乐，是19世纪初由奥地利作曲家舒伯特首创的一种体裁。
五、简答题
1、乐音与噪音的区别。
2、简述民歌的发展和体裁。
六、问答题
1、论述音乐情绪与情感所涵盖的内容是什么？
2、基础音乐教育的任务是什么？（根据《音乐新课程标准》来回答问题）
师范类大中专毕业生中招考教师模拟试题
音乐基础知识与技能 Ⅺ（中小学音乐）
一、填空题（每空2分，共40分）
1、《中华人民共和国国歌》原名为（《义勇军进行曲》），曲作者是(聂耳)。
2、贝多芬是(德国)作曲家，他的《英雄》、《命运》和《合唱》交响曲是他的第﹙三﹚、﹙五﹚、﹙九﹚交响曲。
3、《天鹅湖》是﹙俄国﹚作曲家﹙柴可夫斯基﹚创作的舞剧音乐。
4、《蓝色多瑙河》是﹙奥地利﹚作曲家﹙小约翰·施特劳斯﹚创作的圆舞曲。
5、《黄河大合唱》是﹙光未然﹚作词，﹙冼星海﹚作曲的优秀合唱作品。
6、我国民歌有多种体裁和形式，最主要的是﹙山歌﹚、﹙小调﹚、﹙号子﹚。
7、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由﹙陈钢﹚和﹙何占豪﹚作曲。
8、《伏尔加船夫曲》是﹙俄罗斯﹚国民歌，《拉网小调》是﹙日本﹚国的民谣，《沂蒙山小调》是我国﹙山东﹚省民歌。
二、单项选择题﹙每题2分，共20分﹚
1、小字组b至小字一组d之间共包含﹙B﹚个半音。A、2个
B、3个
C、4个
D、5个
2、以E音为下方音向上构成大七度音程，其上方音应是﹙B﹚ A、C B、升D
C、降C D、降D3、将纯四度音程的下方音降低增一度后，它应成为﹙C﹚
A、大三度
B、减四度
C、增四度
D、减五度
4、在主音相同的情况下，确定大调式还是小调式的关键音级是﹙B﹚ A、I
B、III
C、V
D、VI5、下列调性中﹙C﹚属于A宫系统。
A、G商调
B、C角调
C、升F羽调
D、F羽调
6、下列﹙D﹚力度记号是由弱到强排列的。
A、p—mf—mp
B、mp—p—mf
C、mf—mp—p
D、p—mp—mf7、下列速度术语中﹙B﹚是最慢的。
A、Moderato
B、L ento
C、Cresto
D、Andante 8调号相同的调称为﹙A﹚
A、关系大小调
B、等音调
C、同主音调
D、同名调
9、下列音程中，音数是4的有﹙A﹚
A、增五度
B、大三度
C、减七度
D、小六度
10、将大小七和弦的根音升高半音后，其应成为﹙A﹚
A、减七和弦
B、大七和弦
C、半减七和弦
D、小七和弦
三、写出下列全音和半音的类别﹙6分﹚ ？
四、在每个音下方写出音名及组别﹙10分﹚ ？
五、根据调号在括号内填写调名﹙8分﹚
六、写出下列音程的转位音程﹙10分﹚ 纯八度﹙纯一度﹚ 大七度﹙小二度﹚ 增六度﹙减三度﹚ 小三度﹙大六度﹚ 减七度﹙增二度﹚ 纯四度﹙纯五度﹚ 增八度﹙减八度﹚ 小二度﹙大七度﹚ 减五度﹙增四度﹚ 增一度﹙减八度﹚
七、填写f小调近关系调的调名﹙10分﹚
f小调
八、用数字表示小节的次序，写出下列音乐的演奏过程﹙10分﹚ ﹙1﹚
﹙2﹚
九、将下列五线谱翻译成简谱﹙6分﹚
师范类大中专毕业生中招考教师模拟试题
音乐基础知识与技能 Ⅻ（中小学音乐）
一、填空题﹙每空1分，共10分﹚
1、﹙兴趣﹚是学习音乐的基本动力。
2、《太阳出来喜洋洋》是一首流传很广﹑深受欢迎的﹙四川﹚民歌。《道拉基》是一首﹙朝鲜﹚民歌。
3、《天鹅湖》是﹙俄国﹚作曲家﹙柴可夫斯基﹚创作的舞剧音乐。
4、《瑶族舞曲》是一首﹙钢琴﹚曲。
5、《土耳其进行曲》的作者是﹙奥地利﹚国的﹙莫扎特﹚.6、《天鹅》是﹙法﹚国作曲家﹙圣桑﹚所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的一段。
二、选择题﹙每题3分，共15分﹚
1、义务教育阶段音乐课的任务是﹙B﹚
A、为了培养音乐的专门人才
B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益
C、使学生的群体意识﹑合作精神等得到锻炼和发展
D、培养学生的个性和创造才能
2、音乐总目标里过程与方法包括﹙C﹚ A、理解
模仿
探究
合作
综合 B、体验
理解
探究
合作
综合 C、体验
模仿
探究
合作
综合 D、理解
探究
想象
创造
综合
3、课程的价值主要体现在﹙B﹚
A、审美经验价值
创造性发展价值
社会交往价值
弘扬民族音乐价值 B、审美经验价值
创造性发展价值
社会交往价值
文化传承价值 C、审美经验价值
个性发展价值
社会交往价值
文化传承价值 D、审美经验价值
个性发展价值
社会交往价值
文化素质价值
4、《中华人民共和国国歌》的曲作者是﹙D﹚
A、田汉
B冼星海
C、郑律成D、聂耳
5、《牧童短笛》是、一首﹙C﹚
A、二胡曲
B、唢呐曲
C、钢琴曲
D、管弦乐曲
三、判断题﹙每题1分，共10分﹚
1、音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。
﹙ ﹚
2、对音乐的感悟、表现和创造是人类基本素质和能力的一种反映。
﹙ ﹚
3、音乐基础知识和基本技能的学习，不应渗透在音乐艺术的审美活动之中。
﹙ ﹚
4、音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。
﹙ ﹚
5、音乐课程总目标体现在三个层面﹕情感态度与价值观;过程与方法;知识与技能。﹙ ﹚
6、《黄河大合唱》是聂耳的主要作品之一。
﹙ ﹚
7、一般将人声分为男声、女声、童声三类。
﹙ ﹚
8、《星星索》是一首朝鲜族民歌。
﹙ ﹚
9、《春江花月夜》原是一首二胡独奏曲，原名为《夕阳箫鼓》。
﹙ ﹚
10、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的曲式结构为奏鸣曲。
﹙ ﹚
四、解答题﹙共34分﹚
1、声乐演唱的形式有哪些？﹙5分﹚ 答、声乐演唱形式有：独唱、对唱、齐唱、轮唱、重唱、合唱、表演唱。
2、写出下列记号的名称﹙5分﹚
V—换气 f—强 mf— 中强 p—弱 b—降号
3、写出下列音程的转位音程﹙10分﹚
纯一度 —纯八度
大二度— 小七度
小三度 —大六度
减七度—增二度
小六度— 大三度
增八度— 减八度
大七度—小二度
减五度 —增四度
小二度—大七度
纯四度—纯五度
4、解释下列名词﹙8分﹚
﹙1﹚调号：记在谱号后面的变音记号，叫调号。例如﹕升号调﹕F、C、G、D、E、B；降号调﹕B、E、A、D、G、C、F。
﹙2﹚曲式：乐曲的音乐结构形式，叫曲式。曲式包括：乐段结构、一段体、二段体、三段体。
﹙3﹚和弦：由三个或三个以上的音按照三度音程关系叠置起来，并同时发响，叫和弦。和弦由：三和弦、七和弦、九和弦。
﹙4﹚五声调式：由五个音宫、商、角、徵、羽组成的调式叫五声调式。五声调式包括：宫调式、商调式、角调式、徵调式、羽调式。
5、请写出大调式的三种音阶﹙6分﹚
﹙1﹚自然大调音阶：1 2 3 4 5 6 7 1？
﹙2﹚和声大调音阶：1 2 3 4 5 b6 7 1？
﹙3﹚旋律大调音阶：1 2 3 4 5 6 7
1? b 7
b6 5 4 3 2 1
五、分析题﹙每小题3分，共6分﹚
1、？
宫调式
2、？
羽调式
六、论述题﹙15分﹚
1、表现是实践性很强的音乐学习领域，谈谈你在教学中是怎样培养学生音乐表现能力的？
2、结合课标要求，谈谈你是怎样进行音乐欣赏教学的？﹙8分﹚
七、创作题﹙请按以下要求创作旋律，10分﹚
1、音乐情绪快乐、活泼
2、有顿音记号
3、有附点、切分节奏
4、有力度记号
5、有反复记号
