山西省教师资格考试幼儿《综合素质》高频考题汇总三考试试卷由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师资格幼儿综合素质”。
山西省教师资格考试幼儿《综合素质》高频考题汇总三考试
试卷
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（）A：1904年 B：1905年 C：1906年 D：1907年
2、经典条件反射的创始人是__。A．斯金纳 B．巴普洛夫 C．桑代克 D．华生
3、学生伤害事故侵权民事责任的归责原则是__。A．过错责任原则 B．过错推定原则 C．无过错责任原则 D．公平责任原则
4、《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工作成绩，几个方面。A：工作态度 B：工作热情 C：工作效率 D：工作质量
5、桑代克的学习理论被称为____ A：尝试—错误说 B：认知—发现理论 C：联结—认知理论 D：有意义接受学习论
6、教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指。A：实验法 B：演示法 C：参观法
D：实践活动法
7、共同参与构成乳糖操纵子的组分有 A．三个结构基因 B．一个操纵序列 C．一个启动序列 D．三个调节基因
8、”先行组织者”教学策略是一种______的教学技术。__ A．强调直观教学
B．强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系 C．激励学生的学习动机 D．引导学生的发现行为
9、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是__。A．创造性游戏 B．有规则游戏 C．表演游戏 D．个人游戏
10、班集体必须具备的基本特征是__。A．明确的共同目标 B．一定的组织结构 C．一定的共同生活准则
D．有利于形成学生的群体意识
E．集体成员间平等的、心理相容的氛围
11、最早把教师称为“人类心灵的工程师”的教育家是（）。A．苏霍姆林斯基 B．赞可夫 C．加里宁 D．凯洛夫
12、记忆包括三个基本过程，它们是、保持和提取。A：编码 B：回忆 C：再认 D：遗忘
E：重视个别差异
13、对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为。A：元认知知识 B：元认知能力 C：元认知控制 D：元认知计划 E：重视个别差异
14、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》规定在相当长一段时间内，教育的动力是（）A：育人为本 B：改革创新 C：促进公平 D：提高质量
15、（）提出了一个教师成长公式经验＋反思＝成长。A：科顿 B：波斯纳 C：布鲁纳 D：布鲁巴奇
16、教学以培养为根本目的。A：“四有新人” B：专门人才
C：全面发展的人
D：符合社会需要的人才
17、比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。A：意志 B：情绪 C：智力 D：行为
18、陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育．才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中的。A：为人师表 B：热爱学生 C：教书育人 D：终身学习
19、解决问题阶段的第三阶段是。A：检验假设 B：分析问题 C：提出假设 D：发现问题
20、婴儿最初的笑是__ A．诱发性的 B．外发性的 C．内源性的 D．信号性的21、耶基斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在。A：线型关系 B：U型关系 C：倒U型关系 D：平行关系
22、下列著作中属于语录体散文集的是____ A：《第十二夜》 B：《哈姆雷特》 C：《李尔王》 D：《麦克白》
23、将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是。A：弗洛伊德 B：布卢姆 C：皮亚杰 D：杜威
24、教师知识结构的核心是教师的____ A：专业知识 B：教育学知识 C：心理学知识 D：相关学科知识
25、课堂上出现师生双方相互亲近、认知协调、情感和谐、行动一致的现象。这是一种。
A：吸引的人际关系 B：合作的人际关系 C：沟通的人际关系 D：平等的人际关系 E：重视个别差异
26、《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔，他的国籍是____ A：美国 B：法国 C：英国 D：苏联
27、人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和__。A．暗示影响系统 B．非语言符号系统 C．文字符号系统 D．情感感染
28、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是。A：教育超前于政治经济发展 B：教育滞后于政治经济发展
C：教育常常与政治经济发展不平衡 D：政治经济制度决定教育发展状况 E：重视个别差异
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿____ A：运用材料的水平 B：确定游戏主题的水平 C：社会性发展的水平 D：建构形式发展的水平
2、在教学过程中动态生成的，如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等资源属于（）资源 A：信息技术 B：环境和工具 C：社会教育 D：生成性
3、用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有__。
A．课程功能 B．课程内容 C．课程实施 D．课程管理 E．课程核心
4、在人格发展与调节中，如何发挥人的主观能动性？
5、下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献__ A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．斯宾塞 E．赞可夫
6、下列选项中，对概念所做的概括，正确的一项是。A：将启明星概括为太白星 B：将火焰山概括为吐鲁番 C：将中国文学概括为艺术哲学 D：将长篇小说概括为文学作品
7、教学技能训练的基本原则是（）A：目的性原则 B：分解原则 C：示范原则 D：反馈原则
8、认为天赋的智力人人平等。A：杜威 B：洛克 C：卢梭 D：康德
9、教师的领导风格对课堂管理有____ A：努力程度 B：能力高低 C：任务难度 D：运气好坏
10、学校工作必须坚持（）A：以思想政治教育为主 B：以智育为主 C：以教学为主 D：以活动为主
11、— Is here____?— No，Bob is ill at home． A：anybody B：somebody C：everybody D：nobody12、尝试—错误学习的基本规律是__。A．效果律 B．运动律 C．准备律 D．练习律
13、第一次刺激能缓解第二次的小刺激．这种规律称为“贝勃规律”。它表明当人经历强烈的刺激后．之后施与的刺激对他来说会变得微不足道。根据上述定义，下列能用贝勃规律进行解释的是。
A：当人们从一个明亮的地方进入一个光线很差的地方时．一开始会看不清任何物体，但过了一会儿后能很快适应黑暗
B：得知公司将进行第三次裁员时。小王没有前两次时那么担心，能够比较平静地对待了
C：甲公司向乙公司出售整套设备。开始时报价很优惠，谈判即将结束时，却提出加收安装服务费，乙公司认为不可以接受
D：小李刚开始工作时兢兢业业。熟悉环境后慢慢松懈下来，但周围人仍觉得他很敬业
14、学生的需要是教育过程的____ A：结果 B：环节 C：目标 D：出发点
15、是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。A：家长学校 B：家长参与 C：家长会 D：家访
16、教学技能在不同发展阶段的表现形式有__。A．教学智慧 B．教学反思 C．教学艺术 D．教学技艺 E．教学技巧
17、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和__。A．追求利益的倾向 B．避免失败的倾向 C．回避困难的倾向 D．追求刺激的倾向
18、注意的功能有__ A．调节功能 B．维持功能 C．抑制功能 D．选择功能 E．启动功能
19、英国哲学家洛克提出的著名思想是。A：“自然说” B：“元素说” C：“白板说” D：“统觉说”
20、教学方法选择的依据主要有（）A：教学目的和教学任务 B：教学内容的性质和特点 C：教师自身的特点 D：学生的可接受性
E：每节课的重点、难点和关键
21、儿童认知和思维发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的。A：阶段性 B：不平衡性 C：顺序性
D：个别差异性
22、人所处的周围环境复杂多样，某一瞬间，人不可能对众多事物进行感知，而总是有选择地把某一事物作为知觉对象，把其他事物作为知觉对象的背景，这种现象叫做知觉的__ A．整体性 B．选择性 C．理解性 D．恒常性
23、个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作的行为属于__。A．操作熟练 B．操作整合 C．操作模仿 D．操作定向
24、现代教育的特征主要有__。A．公共性和生产性 B．公益性和免费性 C．科学性 D．国际性
E．终身性和未来性
25、在一定程度上说，的成熟标志着儿童个性的成熟。A：自我意识 B：个性特征 C：能力倾向 D：个性倾向
26、《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔，他的国籍是____ A：美国 B：法国 C：英国 D：苏联
27、人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和__。A．暗示影响系统 B．非语言符号系统 C．文字符号系统 D．情感感染
28、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是。A：教育超前于政治经济发展 B：教育滞后于政治经济发展
C：教育常常与政治经济发展不平衡 D：政治经济制度决定教育发展状况 E：重视个别差异
