05年1月全国小学教育小学班主任试卷由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学班主任工作试卷”。
2005年1月全国小学教育小学班主任试卷
课程代码：00412
一、填空题(每空1分，共12分)
1.在健全班级组织中班主任工作的核心内容是_________。
2.人们察觉他人情绪反应时自己也体验到与之相同的情绪，这即_________。
3.“教是为了不教”体现了在班主任工作中要培养学生的_________能力。
4.班集体的主要任务是_________。基本目标为_________。
5.班级工作计划的制定要考虑到_________和_________依据。
6.班级活动的特点有：自愿性和指导性、_________、_________。
7._________是搞好班主任工作的关键。
8.制定班主任工作评价指标体系的基本要求有三：一是方向性，二是_________，三是_________。
二、选择题(其中第1～8小题为单项选择题，第9～10小题为多项选择题。在每小题的备选答案中，选出你认为正确的答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题1分，共10分)
1.()是班主任工作前提性内容。
a.班集体活动b.班级教育工作
c.健全班级组织d.团队活动
2.教师喜好按自己的意志来管理班级，反映了班主任工作未按()要求来执行。a.学生主体b.**平等
c.公平公正d.因才疏导
3.学生“向师性”的心理特点，要求班主任应做到()。
a.因材施教b.集体教育
c.启发疏导d.以身作则
4.班主任工作的中心环节是()。
a.搞好师生关系b.建立和谐的教师集体
c.教好功课d.培养班集体
5.班级工作总结应以()为基准。
a.工作实情b.工作计划
c.工作成绩d.实施力度
6.“我为教室添色彩”的主题班会属于()主题班会。
a.实践性b.问题性
c.模拟性d.知识性
7.对自尊心强、有逆反心理、性格倔强、脾气暴躁、感情易冲动的学生谈话宜采用()谈话。/
a.批评式b.商讨式
c.循异式d.点拨式
8.评价中受肯定的班主任能够引发其他班主任的赶超意识，而其自身又会为保持领先而再作努力，这体现了班主任工作评价具有()作用。
a.导向b.调节
c.鉴定d.激励
9.主体教育理论把()当作教育过程的主体。
a.教育资源b.教育内容c.教师
d.教育方法e.学生
10.小学生道德判断的发展特点是()。
a.从他律到自律b.从效果到动机
c.从片面到全面d.从他人到自己
e.以上都是
三、判断题(判断下列各题，正确的在题干后面的括号内打“√”，错误的打“╳”。每小题1分，共10分)
1.小学生对道德概念的理解水平超越了其思维发展水平。()
2.在记忆方法上，小学生以具体形象识记为主，逻辑记忆为辅。()
3.班主任工作的复杂性和长期性决定了班主任工作的崇高性。()
4.衡量一个人道德水平的高低既可以通过他的语言，也可以通过他的行为，即说做结合。
()
5.班级是由学生组成的公共群体。()
6.由于学生对本人的情况最熟悉，学生档案可由学生本人来填写。()
7.班会教育力度强弱及效果大小取决于学生主持水平。()
8.后进生是指那些由于大脑器官损伤而引起的，认识活动持续阻碍的属特殊教育问题的学生。()
9.班主任工作的评价标准就是班主任的奋斗方向，就是做一个优秀班主任的要求。()
10.学生质量即班主任工作评价的效果标准。()
四、名词解释(每小题4分，共20分)
1.行为模式纠正法
2.生活指导
3.班会
4.学生主体原则
5.班级个别教育
五、简答题(共28分)
1.学生操行评定的基本要求。(4分)
2.班主任在处理偶发事件时应注意的问题。(5分)
3.为什么说班主任是教育过程中对学生最具全面影响的教育者?(5分)
4.如何培养小学生的记忆能力?(6分)
5.班集体及其形成发展阶段。(8分)
六、论述题(每小题10分，共20分)
1.联系实际谈谈班主任工作中如何做好后进生的转化工作。
2.在工作中你是怎样理解和落实公平公正原则的?
