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重庆省2015年教师资格证认定《教育学》模拟试题
一、单项选择题
1、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要____ A．坚持教师为中心
B．坚持教材为中心
C．实施因材施教
D．实施标准化考试
2、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是____ A．认知领域
B．情感领域
C．动作技能领域
D．行为领域
3、下列关于学生属性的认识，不正确的是____ A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人
B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象
C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民
D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体
4、指导课程编制过程最为关键的依据是____ A．课程内容
B．课程方案
C．课程目标
D．课程设计
5、教学测量运用的方法是____ A．测验
B．观察
C．访谈
D．实验
6、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____ A．常规管
B．目标管理
C．平行管理
D．民主管理
7、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____ A．桑代克
B．华生
C．斯金纳
D．布鲁纳
8、素质教育的重点是____ A．促进学生全面发展
B．坚持面向全体学生
C．培养学生的创新精神
D．发展学生的个性
9、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____ A．福勒
B．费斯勒
C．赫尔巴特
D．杜威
10、当前我国推进素质教育的重点是____ A．提高学生素质
B．面向全体学生的教育
C．培养学生创新精神与创新能力
D．学生的个性发展
11、中学实施德育的基本途径是____ A．教学活动
B．课外活动
C．共青团活动
D．劳动活动
12、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____ A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移
13、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____ A．场独立型
B．场依存型
C．沉思型
D．冲动型
14、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于 ____ A．顺向正迁移
B．逆向正迁移
C．顺向负迁移
D．逆向负迁移
15、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是____ A．练习法
B．谈话法
C．演示法
D．讲授法
16、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有____ A．不稳定性
B．可控性
C．深刻性
D．社会性
17、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____ A．稳定性
B．易变性
C．功能性
D．复杂性
18、运用符号办事的能力是 ____ A．言语信息
B．智慧技能
C．认知策略
D．动作技能
19、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____ A．讲述法
B．讲授法
C．讲读法
D．讲解法 20、制度化教育的标志是 ____ A．教育实体
B．学校
C．学校教育系统
D．终身教育
21、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种____ A．吸引的人际关系
B．合作的人际关系
C．沟通的人际关系
D．平等的人际关系
二、多项选择题
1、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而在在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是
A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会
2、社区教育的概念在国际上正式确立和广泛运用是在____ A．20世纪20年代
B．20世纪40年代
C．20世纪60年代
D．20世纪80年代
3、小学生的自学能力是一种____ A．阅读能力
B．理解能力
C．分析能力
D．综合能力
4、如果掩蔽音和被掩蔽音都是纯音，下面哪一种说法是不正确的？____ A．声音的掩蔽受频率和强度的影响
B．两个声音频率越接近，掩蔽作用越小
C．掩蔽音强度提高，掩蔽作用增加，覆盖的频率范围也增加
D．低频音对高频音的掩蔽作用比高频音对低频音的掩蔽作用大
5、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在____ A．0—2岁
B．2—7岁
C．7—11岁
D．11—15岁
6、形成性评价通常发生在 ____ A．教学过程之前
B．学生毕业时
C．教学过程之后
D．教学过程之中
7、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧。这是____ A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激获得D．刺激消退
8、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？____ A．认知内驱力
B．附属内驱力
C．自我提高内驱力
D．欲望内驱力
9、整个教育工作的核心是____ A．教育目的B．行政管理
C．教学业务
D．后勤保障
10、活动课程的主要倡导者是____ A．赫尔巴特
B．卢梭
C．柏拉图
D．杜威
11、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____ A．评价作用
B．选拔作用
C．决定作用
D．主导作用
12、根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是____ A．发展勤奋感
B．培养主动性
C．形成亲密感
D．建立自我同一性
13、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是____ A．任务难度太大
B．努力不够
C．运气不好
D．能力不够
14、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的____ A．复杂性
B．创造性
C．示范性
D．长期性
15、如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是 ____ A．上位学习
B．下位学习
C．并列结合学习
D．命题学习
16、短时记忆的容量为以下多少个组块?____ A．4±2
B．5±2
C．6±2
D．7±217、我国多数中小学的班级组织机构的建制形式属于____ A．直线式
B．职能式
C．螺旋式
D．直线职能式
18、教师的任务是教书育人，包含多方面的要求和较为复杂的内容，这反映了教师劳动的____的特点。
A．创造性
B．复杂性
C．示范性
D．长期性
19、人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的 A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性 20、”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的____ A．历史性
B．时代性
C．阶级性
D．生产性
21、教学认识的主要方式是____ A．直接经验
B．间接经验
C．课堂灌输
D．活动体验
