上半年山西省小学《教育教学知识与能力》：教学目标设计考试试题_教学目标设计考试试题

教学试卷时间：2020-02-28 17:10:07 收藏本文下载本文

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2016年上半年山西省小学《教育教学知识与能力》：教学目

标设计考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、为人的身心发展提供前提的因素是（）A：成熟 B：环境 C：遗传素质 D：教育

2、某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于__ A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质

3、提出把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”的学者是____c A：裴斯泰洛奇 B：赫尔巴特 C：苏格拉底 D：夸美纽斯

4、规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是__ A．教育目的 B．培养目标 C．课程目标 D．教学目标

5、有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是 A．调查法 B．观察法

C．行动研究法 D．个案分析法

6、下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（）。A.经费投入 B.师幼互动 C.教师学历 D.高档园舍

7、耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）A：线性关系 B：倒U型关系 C：正U型关系 D：平行关系

8、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果的，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。A：校长

B：学校负责人

C：有关直接负责人

D：学校负责人和有关直接负责人

9、下列选项中哪种是一般能力____ A：观察力 B：曲调感 C：节奏感 D：色调感

10、品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和。A：道德品质 B：道德行为 C：道德形象 D：道德体验 E：重视个别差异

11、主要回答“事物有多少”的分析是（）A：定性分析 B：定量分析 C：因果分析 D：系统分析

12、根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能____ A：感觉教师资格考试 B：有意注意 C：机械记忆 D：形象思维

13、把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为__ A．发现问题 B．提出问题 C．理解问题 D．分解问题

14、充分利用当地社区和学校课程资源而开发的多样性、可供学生选择的课程称为。

A：地方课程 B：学校课程 C：一级课程 D：研究课程

15、首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是____ A：建立学生档案 B：班主任工作总结 C：班主任工作计划 D：操行评定

16、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了（）是教育的重要因素。A：后天学习训练 B：遗传素质

C：教师教学水平

D：遗传素质的成熟程度

17、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了。A：教育的社会性 B：教育的平等性 C：教育的阶级性 D：教育的生产性

18、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于__。A．早期干预 B．缺陷矫正 C．发展指导 D．问题预防

19、迅速发展是幼儿学习的基础。A：语言能力 B：模仿能力 C：认识能力 D：特殊能力 20、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的__。A．人身自由权 B．人格尊严权 C．身心健康权 D．隐私权

21、什么是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程____ A：德育标准 B：德育思想 C：德育模式 D：德育目标

22、”万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿的兴趣，这是（）A：感觉适应 B：感觉对比 C：感觉经验 D：感受性

23、爱国主义情感属于__的道德情感。A．直觉的 B．想象的 C．行为的 D．伦理的24、外铄论的主要代表人物是____ A：孟子 B：格塞尔 C：华生

D：弗洛伊德

25、下列不属于智育内容的是____ A：发展智力 B：培养求知兴趣 C：良好的学习习惯 D：爱祖国的情感26、1981年10月，中华人民共和国教育部颁布了____ A：《幼稚园课程标准》 B：《幼儿园暂行规程》 C：《幼儿园教育纲要》 D：《幼稚园规程》

27、与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是（）A：胆汁质 B：多血质 C：黏液质 D：抑郁质

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、德育过程是培养学生__的过程。A．知识 B．能力 C．个性 D．品德

2、小学生人格发展的主要任务为__。A．培养自主性 B．培养勤奋感 C．培养主动性

D．培养自我同一性

3、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的__。A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．互补性

4、教育目的的功能有__ A．导向功能 B．强制功能 C．调控功能 D．示范功能 E．评价功能

5、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是。A：外部分组 B：内部分组 C：设计教学法 D：道尔顿制

6、联合国大会通过的《儿童权利公约》确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是__。A．儿童利益最佳原则 B．尊重儿童尊严原则 C．尊重儿童观与意见原则 D．无歧视原则 E．保护儿童原则7、2007年11月l0日，国务院决定从2008年春季学期起免除____ A：爱岗敬业 B：依法执教 C：为人师表 D：热爱学生

8、顿悟说的奠基人是__ A．考夫卡 B．魏特默 C．苛勒 D．托尔曼

9、{多选9}

10、学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（）①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息 A：①②③④ B：①② C：②③④ D：②③

11、在法律上，学校与学生的关系是属于（）A：干预与服从 B：责任与义务 C：教育与被教育 D：管理与被管理

12、提出心智动作按阶段形成的理论的是__。A．桑代克 B．加里培林 C．加涅

D．巴甫洛夫

13、如果你的住房是2006年以后的新建楼房。那就带有外墙保温层。可见 A：只有2006年以后新建的楼房才带有外墙保温层 B：所有2006年以后新建的楼房都带有外墙保温层 C：有些2006年以前新建的楼房也带有外墙保温层 D：所有2006年以前新建的楼房都不带有外墙保温层

14、以下关于教育目的的论述，错误的选项是。A：教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 B：教育目的受制于生产力的发展

C：教育目的就是各级各类学校的培养目标 D：教育目的体现了人们的教育理想

15、教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（）A：主管恒定 B：诉讼专属 C：被告举证 D：不得调解

16、学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于。A：顺向正迁移 B：逆向正迁移 C：顺向负迁移 D：逆向负迁移

17、下列选项中对《论语•卫灵公》中“有教无类”理解不正确的是（）A：受教育者不应分贵贱、贤愚．应该机会均等