北京下半年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教育知识能力真题”。
北京2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是__。A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．巩固性原则
2、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是。A：强制性、基础性、科学性 B：强制性、普遍性、科学性 C：科学性、普遍性、基础性 D：强制性、普遍性、基础性 E：重视个别差异
3、学校的基本功能是__ A．为社会政治、经济制度服务 B．为繁荣文化服务 C．能实现人口的控制
D．培养社会所需的合格人才
4、衡量人类活动标准的最主要的三个尺度是。A：政治、思想、道德 B：知、情、意
C：人生观、世界观、伦理观 D：真、善、美 E：重视个别差异
5、在心理发展进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度，这是心理发展的特征。A：阶段性 B：顺序性 C：不平衡性 D：差异性
6、《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计人教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（）A：三分之一 B：四分之一 C：五分之一 D：一半
7、气质与性格的区别主要体现在__方面。A．特性与共性 B．包含与被包含的关系 C．能力与人格 D．生理与社会
8、（）岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期。具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。A：1 B：2 C：3 D：49、智育是教育者创设一定情境以提升教育对象的______为目标的教育。__ A．知识水平 B．智力水平 C．智慧水平 D．能力水平
10、下列哪部作品不是安徒生童话____ A：《海的女儿》 B：《小红帽》 C：《丑小鸭》 D：《皇帝的新装》
11、”玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用。A：遗传因素 B：自然环境
C：社会环境和教育 D：生理成熟
12、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的____ A：组织和培养班集体 B：全面了解学生 C：培养优良的班风
D：做好后进生转化工作
13、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现了教学应遵循。A：启发性原则 B：巩固性原则 C：循序渐进原则 D：因材施教原则
14、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点____ A：指向性 B：集中性 C：清晰性 D：鲜明性
15、关于国画，以下说法不正确的是____ A：中国画自古分为人物、山水、花鸟三大科 B：长沙楚墓出土的《人物龙凤图》、《御龙图》是现存最古老的帛画 C：元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和文征明 D：郑板桥的代表作有《兰石图》、《竹石图》
16、《石室之死亡》的作者是（）A：余光中 B：罗门 C：洛夫 D：郑愁予
17、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）A：主动性 B：活动 C：兴趣 D：创造力
18、《义务教育法》的立法宗旨是发展（）A：专业教育 B：基础教育 C：中等教育 D：职业教育
19、《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是。A：启发性原则 B：直观性原则
C：理论联系实际原则 D：循序渐进原则 E：重视个别差异
20、我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的____ A：弦琴学校 B：鸿都门学 C：国子监 D：航海学校
21、有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。这属于__。A．理性概括 B．感性概括 C．形象直观 D．言语直观22、1995年颁布的是（）A：《中华人民共和国义务教育法》 B：《中华人民共和国教师法》 C：《中华人民共和国教育法》 D：《中华人民共和国职业教育法》
23、”道之所存，师之所存也”这句话说明教师职业的哪个特点____ A：示范者角色
B：授业、解惑者角色 C：传道者角色 D：管理者角色
24、讲授法的具体方法有__。A．讲述 B．讲解 C．讲演 D．讲说
25、个人化教学系统的提出者是（）A：华生 B：维果斯基 C：凯利 D：凯勒
26、”一好百好”“一坏百坏”，这种社会认知效应称为__。A．刻板效应 B．近因效应 C．晕轮效应 D．首因效应
27、认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）A：孔子 B：墨子 C：孟子 D：荀子
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、课程设计的方法大致有__。A．主观法 B．客观法 C．实验 D．经验法 E．活动分析法
2、鲁班是借助（）发明锯的。A：定势 B：变式 C：问题
D：原型启发
3、根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，我国初中阶段课程设置主要是。
A：分科课程
B：分科课程和综合课程结合 C：综合课程
D：活动课程和综合课程结合4、（）又称为“灵活的课程表”。A：贝尔一兰卡斯特制 B：道尔顿制 C：分组教学 D：特朗普制
5、目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。根据国家教育部有关部门及部分高等院校最近做的一次调查表明．大学生中喜欢和比较喜欢京剧艺术的只占到被调查人数的14％。下列陈述中的哪一个最能削弱上述观点? A：喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事．不要以偏概全 B：14％的比例正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖 C：有一些大学生既喜欢京剧．又对中国传统文化的其他方面有兴趣 D：调查的比例太小．恐怕不能反映当代大学生的真实情况
6、布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括（）A：反思日记 B：详细描述 C：交流讨论 D：行动研究
7、目的是了解学生学习之前的基础的评价是。A：诊断性评价 B：形成性评价 C：总结性评价 D：发展性评价
8、学校教学工作的基本组织形式是____ A：《论语》 B：《孟子》 C：《学记》 D：《春秋》
9、”子虚乌有”一词出自以下哪部作品____ A：刘基《卖柑者言》 B：蒲松龄《聊斋志异》
C：吴趼人《二十年目睹之怪现状》 D：曾朴《孽海花》
10、能够成就一番事业的创新人才需要综合素质的基础，这种综合素质主要包括（）等方面。A：知识 B：能力
C：非智力因素 D：态度
11、教育目的的制定要考虑到哪些客观条件？__ A．生产力和科技发展水平 B．一定社会政治和经济制度 C．制定者的哲学观念、理想人格 D．社会历史发展进程 E．儿童身心发展的规律
12、教育的本质特点是__。A．传授性 B．积累知识 C．有意识 D．有目的性 E．有序性
13、”自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征? A：气质 B：性格 C：能力 D：动机
14、教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于（）A：关注生存阶段 B：关注情境阶段 C：关注学生阶段 D：关注发展阶段 E：关注成长阶段
15、美国射击选手埃蒙斯是赛场上的“倒霉蛋”。在2004年雅典奥运会男子步枪决赛中，他在领先对手3环的情况下将最后一发子弹打在别人靶上，失去即将到手的奖牌。然而，他却得到美丽的捷克姑娘卡特琳娜的安慰、最后赢得了爱情。这真是应了一句俗语：如果赛场失意，那么情场得意。如果这句俗语是真的，以下哪项陈述一定是假的? A：赛场和情场皆得意 B：赛场和情场皆失意
C：只有赛场失意，才会情场得意 D：只有情场失意。才会赛场得意
16、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是。A：课外教育 B：校外教育 C：业余教育
D：课外校外教育
17、在近代教育史上，认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为（）A：现代教育理论 B：形式教育理论 C：传统教育理论 D：实质教育理论
18、学习一种新材料时运用联想假借意义，帮助记忆的方法称为（）A：语义联想 B：视觉想象 C：关键词法 D：谐音联想法 E：位置记忆法
19、我国世界闻名的制碱专家侯德榜先生，在1942年发明了侯氏制碱法。所制得的碱除用在工业上以外，日常生活中的油条、馒头里也加入一定量的这种碱。这种碱的化学名称是。A：碳酸钠 B：碳酸钙 C：硫酸镁 D：硫化汞
20、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是____ A：弗洛伊德 B：威尔逊 C：格赛尔 D：皮亚杰
21、世纪出现资本主义的萌芽并很快发展起来是在____ A：13世纪以后 B：14世纪以后 C：15世纪以后 D：18世纪以后
22、德育的途径有多种，其基本途径是____ A：班级授课 B：分组教学 C：复式教学 D：现场教学
23、宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》《五经》，特别是《四书》被作为教学的基本教材和科举考试的依据，《四书》指的是____ A：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》 B：《学记》、《中庸》、《论语》、《孟子》 C：《大学》、《中庸》、《春秋》、《孟子》 D：《诗经》、《论语》、《春秋》、《大学》
24、我国陆地边界全长__ A．3.2万公里 B．2.28万公里 C．1.8万公里 D．4.2万公里
25、下列属于正式群体的有（）A：班级 B：帮派 C：小组 D：少先队
26、”一好百好”“一坏百坏”，这种社会认知效应称为__。A．刻板效应 B．近因效应 C．晕轮效应 D．首因效应
27、认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）A：孔子 B：墨子 C：孟子 D：荀子
