人教版七年级下思想品德期中考试由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“八下思想品德期中试卷”。
一单项选择题
1.进入新的班级，面对陌生的同学，正确的做法应该是（）
A.自我封闭，不理睬同学B.主动认识他们，也让他们认识自己
C.炫耀自己，蔑视他人D.去认识他们，但不让他们了解自己
2.俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诫我们，在班级中（）
A.要各司其职，做好自己的事B.要团结协作，相互帮助
C.要努力学习，不耻下问D.要明荣知耻，是非分明
3.下列做法正确的有（）①赵林在班里个子最矮，仍高高兴兴地与“高个儿”们交往 ②许强喜欢拿别人的生理特点开玩笑 ③周华对和他开玩笑的同学狠狠地踢了一脚 ④任梅上初中后，不仅注重自己的仪表，更注重了看书提高文化素养
Ａ.①②Ｂ.①③Ｃ.②③Ｄ.①④
4.下列属于自卑表现的有（）①小张在课堂上不敢站起来发言，因为怕同学笑话自己回答错了
②刘华同学在参加课堂分组讨论的时候，总是谦虚地听同学发表意见
③王波不敢和李铭赛跑，因为李铭比他高
④曾科在日记里写道：我实在没有勇气和信心超过周光，他可是年级第一名呀
Ａ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.①③④Ｄ.①②④
5.矮个子说：“浓缩的都是精华。”头发稀少的人说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。”这表现出他们的（）
A.知耻B.自卑C.自立D.自信
6.人与人之间是平等的，这里的“平等”是指（）
A.经济地位平等 B.智力水平平等C.人格和法律地位的平等D.受教育程度平等
7.中学生王某在网上聊天时，假冒本班同学张某的姓名，捏造本班学生孙某有小偷小摸的行为。王某的行为侵犯了张某的和孙某的（）
A.荣誉权、隐私权B.隐私权、名誉权C.姓名权、名誉权D.姓名权、隐私权
8.如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那么这样的人就没有（）
A．自己的利益B．有自尊心C．贪生怕死，不敢出战D．自负，不能尊重他人
9.“在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。”这说明（）
A．帮助别人，也就是帮助了自己B．帮助自己也就是帮助了别人
C．真诚的帮助都是为了补偿D．帮助别人不能获得任何补偿
10.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”请你选出对这句话理解错误的一项
A.我们既要认识到自己的长处，又要认识到自己的缺点和不足
B.我们要善于扬长避短C.我们要知足常乐，否则越比就越觉得自己无能
D.我们要找准自身优势，把握住自己的长处和优点。
11.在现实生活中，能够受到别人尊重的奥秘是（）
A.尊重他人B.对他人的要求有求必应 C.要有渊博的学识D.手中要有很高的权力
12.尊重别人的前提是（）
A.不公然侮辱他人B.不捏造事实诽谤他人
C.认识人与人之间是平等的D.不允许别人侵犯自己的人格尊严
13.近来，我国一批腐败高官纷纷落马，受到法律的制裁。这说明（）
A.法律专门用来惩治贪官B.法律面前人人平等
C.法律对官员尤其严厉D.普通群众违法不受追究
14.下列说法错误的是（）
A.己所不欲，勿施于人B.人人为我，我为人人
C.人不为己，天诛地灭D.将心比心，推己及人
15.小刚和小明是好朋友。在一次考试中，小刚拒绝了小明要答案的要求。事后小明认为小刚不够朋友，不理小刚。小刚的行为是（）
A.正确，关爱不能没有原则，从此不理小明B.不懂得相互关爱，应答应小明的要求
C.正确，事后解释好并在平时的学习中帮助小明D.不应该的，关爱朋友应该体现的点点滴滴的真情实意中
二、非选择题
16.王妍经常为自己一只眼睛单眼皮，一只眼睛双眼皮，睫毛也不够长而觉得苦恼。李相经常为自己的个子不够高而烦恼。
请问：（1）王妍和李相都因对自己的相貌不满意而烦恼说明了什么？（4分）
（2）假如你是他们的同学，你该怎样劝说他们呢？（6分）
17.刘宇与王冰平时关系还不错。有一天，刘宇给王冰起了个绰号并当众喊出。谁知王冰听了火冒三丈，上前揪住刘宇就要动手，幸亏被其他同学及时劝阻。这之后王冰就再也不理刘宇了。请你为刘宇指点迷津：
（１）“王冰之所以再也不理刘宇了”的原因是什么？（4分）
（２）为了与王冰和好如初，刘宇应该注意些什么？（6分）
答案
一、选择题： 1.B 2.B3.D4.C5.D6.C7.C8.B9.A10.C11.A12.C13.B
14.C15.C
二、非选择题：
16．（1）不能正确认识和评价自己（2）实事求是；扬长避短；发现潜能；科学方法。
17．（1）刘宇不尊重王冰，侮辱了他的人格。（2）道歉，尊重他人人格；不给人起侮辱性绰号；不能不分场合喊他人绰号。
一、单项选择题
1．彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于()
A．我们有健全的班级管理制度B．我们每个人的独特性
C．我们有着共同的爱好和特长D．我们共同的奋斗目标
2．困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小孟的这段日记说明()
A．学习是无法放弃的B．学习是苦不堪言的C．学习是苦乐交织的D．学习是十分快乐的3．地球上的生命是息息相关的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环境。
下面行为中错误的是()
A．小刚和几个同学到林中去捉鸟B．某班全体同学参加了今年植树活动
C．李明把小朋友捉到的青蛙放回田里D．某学校开展了“爱护校园一草一木”的活动
4．青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然年龄已经老了，但仍可以保持青春的活力。请选出下列体现青春活力的心理表现()
A．对周围的环境满腹牢骚，灰心伤气B．对自己的未来失去信心，厌倦生活
C．对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心D．对未来充满希望，不断探索新的世界
5.处于青春期的我们需要遵循的基本准则是()
A.惟我独尊B.固步自封C.彼此尊重D.彼此独立
6.对待自己的优缺点，我们应有的态度是（）
A．只看到自己的优点，不承认自己的缺点 B．夸大自己的优点，缩小自己的缺点
C．只看到自己的缺点，找不到自己的优点 D．实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点
二、多项选择题
1．下列关于学习方式和学习方法不正确的说法有（）
A．只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法
B．只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法
C．好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索试尝
D．用小学的方法也一定能学好初中的各门功课
2．下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化要求的是（）
A．小丽每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面
B．上初中后，大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是“原地不动”，他总是开朗地引用潘长江小品中的话：“科学认为，浓缩的都是精华。”
C．小红黑黑的、瘦瘦的，她想：“我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐、没有色彩。”
D．小明发育得非常快，连声音也变得沙哑难听了，他并没有因此而自卑，还是积极参加班级活动
3．每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是（）
A．每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来
B．同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐
C．路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身
D．朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影
4．青春是美好的，拥有青春，我们就可以（）
A．尽情享乐生活，无所顾忌
B．尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
C．不怕失败，相信一切可以从头再来
D．每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战
5．发掘自己的潜能，我们可以（）
A．经常给予自己积极的暗示B．在实践中激发潜能
C．培养有利于激发潜能的习惯D．要做伟大的事情，小事情不必考虑
三、判断题
1.新集体中，新同学之间要和睦相处，互不干涉。（）
2.地球上每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命应相互尊重和关爱。（）
3.人是不断发展变化的，对自己的认识也需要不断完善和更新。（4.生活中只有少数人能拥有潜能。（）
5.我们应该做学习的管理者，而不是被动的接纳者。（）
6.追求个性就一定要在装扮上标新立异。（）
7.人只有轰轰烈烈地做出惊天动地的大事，才能提升自己生命的价值。（）
8.青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中的不正常的心理现象。（）
四、材料分析题
1．学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，七年级某班争当文明班级的愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论：
甲说：我只管好自己的事，班集体的事与我无关。
乙说：没有文明班级，我们依然可以健康成长。
丙说：一个班要成为文明班级，要靠班主任的严格管理。
丁说：班集体的事应当是我们每一个人的事，成为文明班要靠大家的努力。
⑴ 你认为谁的观点是正确的？（2分）
⑵ 初中的班集体是由来自不同小学的新同学组成的，你认为我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀。（6分）
⑶ 结合自身的实际说一说你能为班级做哪些贡献？（写出一条即可3分）
2．无腿人约翰·库缇斯的生命充满了磨难，也充满了奇迹。约翰出生在澳大利亚，一出生就被医生断言活不到第二天，因为他不仅双腿畸形，内脏错位，还没有肛门，整个人只有可乐罐那么大。约翰从12岁开始练习室内板球、举重和轮椅橄榄球，他的勤奋和毅力让他不仅获得了澳大利亚残疾人网球比赛的冠军、有正常人参加的举重比赛亚军，还得到了板球和橄榄球的二级教练证书，并考取了驾照。一次偶然的演讲改变了约翰的一生。在一次午餐会上，约翰的演讲感动了在场的所有人。很多人热泪盈眶，一个女士甚至跑到台上，告诉约翰，她非常不幸，正准备自杀，听了他的演讲以后，她觉得那些不幸已经不算什么了。这使约翰突然意识到，讲出自己挣扎生存的经历，可以给别人以启迪，让别人拥有更积极的心态，感觉更快乐。从此，约翰踏上了职业激励大师的路途。
⑴ 约翰·库缇斯对待生命的态度是怎样的？（2分
⑵ 约翰·库缇斯的经历给你哪些启示？（4分）
⑶ 在生活中我们应怎样珍爱自己的生命？（6分）
3．进入初中后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了。有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规。为了引导同学们深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，七年级某班决定召开一次“做学习的主人”的主题班会。假如你是该班的一名同学：
⑴ 你怎样评价那些有厌学情绪或有旷课、逃学行为的同学？（4分）
⑵ 在学习上缺乏吃苦精神，使这些同学不能适应这种变化，请你收集一句劝学的格言或勤奋苦读的故事与大家一起分享。（3分）
⑶ 学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该掌握哪些方法和策略？（6分）
4.在评选三好学生的时候，对徐亮同学是否当选产生了分歧。班级大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的成绩比自己差了10分；乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。
⑴ 甲乙丙同学对徐亮同学的认识是正确的吗？（2分）为什么？（6分
⑵ 对待他们的评价徐亮同学的想法对吗？（2分）我们应怎样对待他人的态度和评价？（6分
一、单项选择题 1.B2.C.3.A4.D5.C6.D
二、多项选择题 1.ACD2.AC
3.ABD4.BCD5.ABC
三、判断题 1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×
四、材料分析题 1.⑴丁同学的观点正确。⑵共同的目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。⑶学生能结合自身实际，言之有理即可2.⑴厌学，甚至旷课、逃学的行为是既没有好好珍惜受教育的权利，也没有很好地履行受教育的义务，也是对自己不负责任的表现。⑵格言：及时当勉励，岁月不待人；为学须及早，人生容易老；少壮不努力，老大徒伤悲；少年不知勤学早，白首方悔读书迟等。事例：匡衡凿壁偷光；范仲淹“啖粥”苦读等。⑶学会主动学习；提高学习效率；科学安排时间。3.⑴是珍爱生命的表现。⑵每个人的生命都是有价值的。或生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。或我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩。⑶永不放弃生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的价值；4.⑴不正确。他们都是只看到了徐亮同学的缺点，没看到优点。⑵徐亮同学的想法是不对的。要重视他人的态度与评价，要冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视
