江西省小学《教育教学知识与能力》：启发性原则试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教育教学知识能力”。
江西省小学《教育教学知识与能力》：启发性原则试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、改革开放后最早颁布的成文的中小学教师职业道德规范性文件是。A：1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)B：1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 C：1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 D：2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
2、幼儿园教育要帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事人手，培养幼儿初步的和行为。A：环保意识 B：感性认识 C：人文意识 D：自然规律
3、人的心理现象包括两个部分。A：心理过程和个性心理 B：认识过程与意志过程 C：情感过程与意志过程
D：个性倾向性与个性心理特征
4、是人类认识活动的核心。A：思维 B：感觉 C：想像 D：知觉
5、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降的现象在心理学上称为。A：不平衡现象 B：不协调现象 C：停顿现象 D：起伏现象 E：重视个别差异
6、利用幻灯片或电影胶片可以观察运动植物的缓慢生长过程，这是利用了__。A．模象直观 B．言语直观 C．图片直观 D．实物直观
7、学生具有发展的可能性与（）A：现实性 B：潜在性 C：可塑性 D：普遍性
8、”量杯”实验的策划者是（）A：布卢姆 B：加涅 C：斯金纳 D：陆钦斯
9、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）A：群体凝聚力 B：群体规范 C：课堂气氛 D：从众
10、教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于。A：形成性评价 B：总结性评价 C：诊断性评价 D：相对性评价
11、有些广东人不爱吃辣椒。因此，有些南方人不爱吃辣椒。以下哪项能保证上述论证的成立?（）
A：有些广东人爱吃辣椒 B：爱吃辣椒的有些是南方人 C：所有的广东人都是南方人
D：有些广东人不爱吃辣椒也不爱吃甜食
12、学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题__ A．动作幅度 B．动作结构 C．动作力量 D．动作速度
13、过度学习的适当强度是。A：100％ B：110％ C：120％ D：150％
E：重视个别差异
14、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是__ A．刺激泛化 B．刺激分化 C．刺激恐惧 D．刺激评价
15、根据动作对环境的依赖程度不同，操作技能分为。A：连续型操作技能和断续型操作技能 B：闭合性操作技能和开放性操作技能 C：细微型操作技能和粗放型操作技能 D：徒手型操作技能和器械型操作技能
16、对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和__。A．教师随堂评价 B．教师自编测验 C．随常考试
D．课堂提问测验
17、规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（）A：教学大纲 B：教学计划 C：课程 D：教捞
18、、提出了设计教学法。A：教学目的 B：培养目标 C：教学目标 D：教学任务
19、抑郁症的主要特征是持久的__ A．焦虑 B．紧张 C．情绪低落 D．注意障碍
20、新中国第一部教育法律是__。A．《中华人民共和国学位条例》 B．《教育法》 C．《教师法》 D．《义务教育法》
21、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说，与这个理论相对立的理论是。A：操作性条件作用论 B：尝试—错误说
C：认知—结构学习论 D：有意义接受学习论
22、以事物的形态为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性，这种思维训练法称__ A．形态扩散法 B．头脑风暴法 C．启发法
D．用途扩散法
23、对高校收费改革持疑惑或反对态度的人们大多是因为担心贫困子弟能否有经济实力上学。对这段话最准确的复述是。
A：大多数人对高校收费改革持怀疑或反对态度 B：只有少数人不赞成高等学校进行收费改革 C：高校收费改革以后，贫困子弟不能上学
D：人们担心高校实行收费以后，贫困的子弟没有经济能力上学
24、”为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（）决定的。A：示范性 B：责任性 C：继承性 D：特殊性
25、问题行为发生在哪些人身上____ A：差生 B：后进生 C：优秀学生
D：差生、后进生、优秀学生
26、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是__ A．生物起源说 B．神话起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说
27、决定教育的领导权的是（）A：生产力
B：政治经济制度 C：文化
D：科学技术
28、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）A：20世纪50年代 B：20世纪60年代 C：20世纪70年代 D：20世纪80年代 E：20世纪90年代
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授____知识。A：天文 B：几何 C：读写 D：修辞
2、教育事实是正在从事着的教育实践。它包括备种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中的教育因素和（）A：教育问题 B：教育行为 C：教育规律 D：教育发展
3、”教育过程最优化”理论的创立者是（）A：马卡连柯 B：巴班斯基 C：赞可夫 D：凯洛夫
4、教育的双重文化属性指__。A．传递和深化文化 B．教育是一种文化现象 C．构成文化本体
D．教育对生产力有促进作用
E．教育促进劳动力的生产和再生产
5、根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于____ A：策略性知识 B：陈述性知识 C：条件性知识 D：程序性知识
6、下列关于复式教学叙述正确的是。
A：复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B：复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C：复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D：复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
7、世界上最早实施义务教育的是哪个国家__ A．英国 B．法国 C．德国 D．日本
8、激起学生学习热情的动因不包括（）A：教师的热情 B：教师渊博的知识 C：教师对学生的期望 D：教师对学生的信任
9、教育心理起源说的代表人物是__。A．孟禄 B．恩格斯 C．勒图尔诺 D．沛西能
10、教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是____ A：教师出现家长制作风 B：教师过分地溺爱学生 C：教师过分地迁就学生 D：教师对学生过分地严厉
11、幼儿园环境按其性质可分为物质环境和两大类。A：社会环境 B：精神环境 C：城市环境 D：局部环境
12、由于____的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。A：动机 B：需要 C：情绪 D：记忆
13、幼儿能认识“拍手”这个词，但把两个字分开，就不认识了，这是识字中的__。
A．片面现象 B．泛化现象 C．表面现象 D．支柱现象
14、基础教育课程改革必须坚持的原则。A：民主参与
B：民主参与、科学决策 C：科学决策 D：独立自主
15、.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于学校咨询与辅导的______任务。__ A．早期干预 B．缺陷矫正 C．问题预防 D．发展指导
16、教师在课堂上要善于在变化中呈现教学对象，所依据的感知规律是__ A．强度律 B．差异律 C．活动律 D．组合律
17、根据1958年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针，教育所服务的对象是____ A：无产阶级政治 B：社会主义经济 C：社会主义文化 D：社会主义
18、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定．这种现象被称为____ A：宽大效应 B：中心品质 C：晕轮效应 D：刻板效应
19、素质教育的重点是培养学生的。A：高水平的智力 B：实践能力 C：健康体魄 D：创新精神
20、在教学进程的基本阶段中，中心环节是____ A：运用知识 B：引发动机 C：巩固知识 D：领会知识
21、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括__。A．教法创新能力 B．语言表达能力 C．教学实践能力
D．教育和组织管理能力 E．理论总结能力
22、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有__。A．面向全体学生原则 B．预防与发展相结合原则 C．尊重与理解学生原则 D．学生主体性原则 E．个别化对待原则
23、以下哪一类不属于组织策略__ A．群集 B．摘录 C．过度学习 D．列提纲
24、布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）A：认知 B：情感 C：动作技能 D：心智技能
25、动机强度与学习效率之间的关系是__。A．倒“U”形曲线关系 B．线性关系 C．“U”形曲线关系 D．直线关系
26、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是__ A．生物起源说 B．神话起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说
27、决定教育的领导权的是（）A：生产力
B：政治经济制度 C：文化
D：科学技术
28、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）A：20世纪50年代 B：20世纪60年代 C：20世纪70年代 D：20世纪80年代 E：20世纪90年代
