齐桥学区小学语文青年教师教学素养大赛笔试试卷由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文教师素养大赛”。
齐桥学区小学语文青年教师教学素养大赛笔试试卷
单位 姓名 分数
一、基础知识。（70分）（—）积累与运用。（23分）
1．看拼音写词语（4分）
liáo liàng pái huái zhōng míng dĭng shí（）（）（）2．下列汉字中注音正确的一组是（）。（2分）A．膝盖xī gài B．纤维qiān wéi C．亲爱qīnài D．人名rén mín E．暖和nuǎn he F．勇敢 yónggǎn 3．在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是（）。（2分）①锄禾日当午②日久见人心③千里江陵一日还④夜以继日⑤王师北定中原日 ⑥日出江花红胜火
A、①⑥ B、②⑤ C、①④ D、③⑤
4．划掉每组词语中的一个错别字，把正确的写在（）后。（3分）（1）恍然大悟 百衣百顺 玲珑剔透 前赴后继（）（2）千里迢迢 赞叹不已 极尽权力 绝口不提（）（3）雪中送炭 流光益彩 自作自受 阡陌纵横（）
5．下面四个词语的排列顺序，唯一正确的是（）组。（2分）
A．波涛起伏→汹涌澎湃→微波荡漾→水平如镜 B．水平如镜→微波荡漾→汹涌澎湃→波涛起伏 C．波涛起伏→汹涌澎湃→水平如镜→微波荡漾 D．汹涌澎湃→波涛起伏→微波荡漾→水平如镜 6．下列句子中，意思不同的一句是（）。（2分）A．他今天一定不会来。B．今天他一定不会来。C．他一定今天不会来。D．今天一定他不会来。E．他今天不一定会来。F．他今天一定会不来。
7．根据文段内容，选择短语填空正确的是（）。（2分）
有人说，宽容是一种润滑剂，（）宽容是一种镇静剂，（）宽容是一束阳光，（）宽容是一座桥梁，（）
① 可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A、①④②③ B、④②③① C、③②①④ D、②④①③ 8．下面的句子应该读出怎样的语气，请在括号里选择出一种。（2分）（1）“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。应该读出（）语气 A、惊喜 B、赞叹 C、兴奋 D、欢快
（2）向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。” 应该读出（）语气
A、自豪、B、坚定、C、沉着、D、果断
9．下列句子中，没有语病的一句是（）。（2分）A、他从小就养成了洗冷水澡的习气。B、小明十岁诞辰那天，我给他送了贺卡。
C、我的精神振奋起来，因此一鼓作气登上了山顶。D、阳光灿烂，整个大地又重新充满了生机。
10．下面按要求改写的句子，不正确的是（）。（2分）A．“蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句：蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。
B．“挑山工对我说：‘我家住在山脚下，天天挑货上山’。”改成转述句：挑山工对我说，他家住在山脚下，天天挑货上山。
C．把“今天很热”改成比喻句：今天像夏天一样热。D．把“他家的房间很小”改成夸张句：他家房间只有巴掌大。
（二）按要求填空。（23分）
1．在一次镇人大代表的选举中，红星村有“金小明、南泳、王建伟、张海、孙锋、胡国灵、曹新民”几位作为侯选人，如果按音序顺序排列是 ；如果按姓氏笔画由少到多排列，排在最前的应是______，排在最后的是______。（3分）
2．把下面的成语补充完整，再写出两个来自寓言故事的成语。（10分）
兴国安（）应接不（）完（）归赵 理直气（）前（）后继 衣（）楚楚 优胜劣（）承前（）后 ____________ ____________
3、明明跟爸爸去公园，看见古牌楼的石柱上刻着一幅对联，可惜其中有三个字被一张布告遮挡了，所见到的只是：
此木为（）（）（）出，因火成烟夕夕多。
请你把上联空白处的三个字补出来。（3分）
4、按“读读背背”或课文填空。（7分）
（1）纸上得来终觉浅，_____________________。
（2）过去的日子如轻烟，被______________，如薄雾，被_____________。
（3）中国古时候的文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，________________________，________________________。”
（4）把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；_____________________，______________________。
（三）根据提供的口语交际情境做题。（4分）
小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”⑴你听出了刘阿姨说话的意思是：_____________________________________。⑵如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：_________________________________________________________________。
（四）阅 读 理 解（20分）
读短文《生活中的小镜头》，回答后面的问题。
我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱图书馆里一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的„„穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的„„宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地扶摸着，就像扶摸着孩子光滑的脸蛋儿„„ 图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书的声音，显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了„„
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注„„
我没有打扰任何人，悄声无息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？
1．填空（6分）
（）的手（）的图书馆
（）的手（）的脸蛋儿
（）的手（）的空气 2．作者抓住八组镜头来描写到图书馆看书的人，填空。（7分）
（1）第二自然段一组写头发，一组写鞋子，第三自然段写了_________、__________两组镜头。这两个自然段的主要内容是_____________________。
（2）第五自然段写了_________、_________、_________、_________四类人。（每空只填一个字）
3．“这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是 什么呢？”根据你的理解作答。（2分）
4．学习作者细致生动的描写方法，把你观察到的生活中的一个精彩场面写下来。（5分）
二、理论知识。（10分）
1、（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。
2、语文课程应致力于学生（）的形成于发展。
3、语文是（）很强的课程，应着重培养学生的语文（）能力。
4、课程目标根据（）、（）、（）三个维度设计。
5、语文课程资源包括（）和（）。
三、案例分析。（20分）
1、【《勇气》是冀教版教材六年级下册中的一篇文章，讲述了第二次世界大战后期，盟军在法国诺曼底登陆时发生的一个故事。一个美国伞兵被误投到了敌占区，他向空投地附近的法国农妇求救。法国农妇毫不犹豫的把美国伞兵领进屋内，德军发现法国农妇救助了美国伞兵就枪杀了她的丈夫。美国伞兵被俘后设法逃出来，第二次向法国农妇求救，法国农妇毫不犹豫地再次救助了他。教参上指出文章中有两种勇气：美国伞兵的勇气和法国妇女的勇气。
一位老师执教《勇气》这课，快要下课的时候，一个小男生突然站起来： “老师，你看，美国伞兵是牺牲了别人，来谋求自己的生存，他是一个生命，难道法国妇女一家就不是生命？”课堂上顿时骚动了起来。】
问题：如果你是这位老师，你会怎么处理这个问题呢？
2、在《詹天佑》这篇课文中，第三段，作者介绍了修筑这条铁路的困难，写了帝国主义者的态度，其实，这是对帝国主义者阻挠、要挟的一种补充，同时，也强调这条铁路修筑非常困难。为表现詹天佑的杰出才能埋下了伏笔。课文写道：
1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说∶“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。
读到这段的时候，有学生提出来：“老师，这句话有逻辑问题。各国，难道不包括中国吗？”
问题：如果你是这位教师，你怎么处理这个问题？
