宁夏省小学教师资格《综合素质》：教师的文学素养模拟试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师资格综合素质试题”。
宁夏省2017年小学教师资格《综合素质》：教师的文学素
养模拟试题
一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、关于教师的示范作用，下列说法不正确的一项是。A：教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面 B：教师的示范是学生最直接、最经常的表率 C：教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用 D：教师的示范作用是强加给学生的现成模式 E：重视个别差异
2、学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（）A：顺向迁移 B：水平迁移 C：一般迁移 D：具体迁移
3、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与__。A．程序性知识 B．实用的知识 C．直观的知识 D．可应用的知识
4、马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是__。
A．教育实验的热潮 B．教育改革的实践 C．素质教育运动
D．教育的国际化走势
5、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术____ A：位置记忆法 B：关键词法 C：缩简法 D：视觉想象
6、学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。A：教学思想 B：教学内容 C：教学方法 D：教学手段
7、教育的特质是____ A：社会活动 B：科技活动
C：文学艺术活动 D：选修课
8、班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是。A：接近性 B：补偿性 C：竞争性 D：相似性
9、强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是。A：形式训练说 B：共同要素说 C：经验类化说 D：关系转换说 E：重视个别差异
10、”人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”。这说明教育是__ A．.传递社会经验的活动 B．保存人类文明的活动转 C．使人得以生存的活动 D．培养人的社会实践活动
11、引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范，组织和指导学生的道德实践，培养学生的社会主义品德的教育是（）A：体育 B：德育 C：智育 D：美育
12、强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是__。A．结构化策略 B．问题化策略 C．方法型策略 D．综合型策略
13、把课程分为必修课程和选修课程的依据是__。A．课程任务 B．课程制定者
C．课程设置的要求 D．课程管理层次
14、素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志，其最本质的特征是（）A：全体性 B：全面性 C：主体性 D：发展性15、2013年单项选择：学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法 A：实验法 B：参观法 C：演示法
D：实习作业法
16、对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为。A：元认知知识 B：元认知能力 C：元认知控制 D：元认知计划 E：重视个别差异
17、参与糖类的代谢，对维持神经系统正常的功能起着重要作用。同时可以促进儿童的生长发育，增进食欲的是（）A：维生素A B：维生素D C：维生素B1 D：维生素C18、根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和____ A：感觉登记 B：注意 C：组块 D：复述
19、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论的是。A：《学记》 B：《普通教育学》 C：《大教学论》 D：《教育论》
20、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是__ A．原型定 B．操作定向 C．原型操作 D．原型内化
21、”建国群民，教学为先”说明了__ A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系 C．教育与文化的关系 D．教育与人口的关系
22、在教学的组织形式中，个别教学制最显著的优点是 A．有利于大面积地培养人才 B．有利于统一教学进度与要求 C．有利于系统传授知识 D．有利于因材施教
23、是确定教师概念内涵的本质特征。A：履行教育教学职责 B：具备教师资格
C：具备相应学科知识 D：在教育机构任职
二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、教育心理学与儿童心理学的不同之处在于__ A．教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B．教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C．教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D．教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
2、成为以后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展同一性的基础，也是形成健康的个性品质的基础的是（）A：基本的信任感 B：自主感 C：主动感 D：勤奋感
3、__是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。A．泰勒 B．桑代克 C．斯金纳 D．杜威
4、在一定时间内，______，人们倾向于把时间估计得较长。__ A．事件性质越复杂 B．事件发生的数量越少 C．对不喜欢的事情
D．事件发生的数量越多 E．事件性质越简单5、2012年单项选择：课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（）
A：正确，可以帮助学生养成良好学习习惯 B：正确，教师有权利对学生进行适当惩罚 C：错误，教师应详细了解情况后再罚站 D：错误，教师不能体罚或变相体罚学生
6、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了____状态。A：表情 B：心境 C：激情 D：应激
7、下列作品与《富春山居图》同属于一个朝代的是。A：顾恺之《洛神赋图》 B：吴道子《送子天王图》 C：王祯《农书》 D：李贽《焚书》
8、我国第一个正式实施的学制是____ A：壬寅学制 B：壬戌学制 C：甲午学制 D：癸卯学制
9、下列属于2011年在免疫系统研究领域获得诺贝尔奖的科学家是（）A：美国科学家索尔?珀尔马特 B：澳大利亚科学家布赖恩?施密特 C：以色列科学家达尼埃尔?谢赫特曼 D：加拿大科学家拉尔夫?斯坦曼
10、教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的。A：范围 B：稳定性 C：分配 D：转移
11、取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程是()A．正强化 B．负强化 C．惩罚 D．奖励
12、关于影响个体身心发展的因素观，“白板说”的观点属于（）。A：内发论 B：外铄论
C：多因素相互作用论 D：能动论
13、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是__。A．集体形成初始阶段 B．集体形成正规化阶段
C．集体发展趋于成熟发展阶段 D．健全班集体形成时期
14、教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）。A．作业时间 B．实验时间 C．讲课时间
D．复习检测时间 E．预习时间
15、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是__ A．前后一样 B．先快后慢 C．先慢后快 D．没有规律
16、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪__。A．50年代以后 B．60年代以后 C．70年代以后 D．80年代以后
17、(2007年)联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括。
A：无差别原则
B：尊重儿童尊严原则 C：无歧视原则
D：儿童利益最佳原则
18、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）A：讲授法 B：谈话法 C：实验法 D：演示法
19、教育事实是正在从事着的教育实践。它包括备种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中的教育因素和（）A：教育问题 B：教育行为 C：教育规律 D：教育发展
20、下面哪一项是心智技能的三个特点____ A：观念性、内潜性、简缩性 B：客观性、内潜性、简缩性 C：客观性、外显性、展开性 D：观念性、内潜性、展开性
21、达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是。A：基因理论 B：条件反射 C：进化论 D：细胞学说
22、课程目标的依据主要有哪些方面? A：对学生的研究 B：对教师的研究 C：对社会的研究 D：对学科的研究 E：对教材的研究
23、素质教育的特点包括____ A：淘汰性 B：片面性 C：选拔性 D：全面性
