云南省小学《教育教学知识与能力》：古代社会的教育考试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教育教学知识能力”。
2016年云南省小学《教育教学知识与能力》：古代社会的教
育考试题
一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、在英语和汉语中，“塔”的发音是一样的，这是英语借用了汉语；“幽默”的发音也是一样的，这是汉语借用了英语。而在英语和姆巴拉拉语中。“狗”的发音也是一样的，但可以肯定，使用这两种语言的人的交往只是近两个世纪的事情。而姆巴拉拉语(包括“狗”的发音)的历史几乎和英语一样古老。另外，这两种语言属于完全不同的语系，没有任何的亲缘关系。因此，这说明，不同的语言中出现意义和发音相同的词。并不是由于语言间的相互借用。或是由于语言的亲缘关系所致。以下哪项是上述论证所必须假设的? A：汉语和英语中，意义和发音相同的词都是互相借用的结果
B：除了英语和姆巴拉拉语以外，还有多种语言对“狗”有相同的发音
C：没有第三种语言从英语中借用“狗”一词
D：如果两种不同语系的语言中有的词发音相同。则使用这两种语言的人一定在某个时期彼此接触过
2、教育的经济功能受____的制约。
A：社会经济制度
B：社会生产力水平
C：科学技术和文化背景
D：文化传统
3、注意的两种最基本的特性是。
A：指向性与选择性
B：指向性与集中性
C：选择性与分散性
D：集中性与紧张性
E：重视个别差异
4、教育的最基本职能是__。
A．促进社会公平
B．传递人类精神文明
C．产生新生产力
D．培养人
5、夜盲症即夜视力下降，主要是由于体内缺乏。
A：维生素D B：维生素C C：维生素A D：维生素E
6、美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》一书，下列选项对他评价不正确的一项是__。
A．特别重视学生能力的培养
B．提倡发现学习 C．他主张，无论选教什么学科，务必使学生理解学科的基本结构
D．他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理是容易推行的7、小学生的思维。
A：正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段
B：正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段
C：正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段
D：完全属于具体形象思维阶段
E：重视个别差异
8、把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表。安排教师有计划地向全班学生集体上课，这种教学组织形式是（）
A：设计教学法
B：道尔顿制
C：班级授课制
D：分组教学制
9、（）是决定教育性质的主要因素。
A：社会意识形态
B：民族文化传统
C：生产力发展水平
D：政治经济制度
10、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征__。
A．童年期
B．.少年期
C．青年期
D．成年期
11、某银行资金交易部最新报告指出。从国内宏观调控的需要看，只有人民币持续不断地加息，才能从根本上控制经济扩张的冲动。避免资产泡沫的出现和破灭；如果人民币不加快升值，那么人民币流动性无法根治。利率偏低的状况无法纠正，资产泡沫就有可能越吹越大。据此，可以推出。
A：如果人民币加快升值．那么人民币流通性就可以根治
B：如果人民币流动性无法根治，那么利率偏低的状况就无法纠正
C：如果人民币持续不断地加息，那么就可从根本上抑制经济扩张的冲动
D：如果人民币不能持续不断地加息，那么就不可能根本上抑制经济扩张的冲动
12、我国已故著名逻辑学家金岳霖小时候听到“金钱如粪土”、“朋友值千金”这样两句话后，发现有逻辑问题，因为它们可推出“朋友如粪土”的荒唐结论。既然“朋友如粪土”这个结论不成立，于是从逻辑上可以推出。
A：“金钱如粪土”这一说法是假的B：如果朋友确实值千金．那么金钱并非如粪土
C：“朋友值千金”这一说法是真的D：“金钱如粪土”“朋友值千金”这两句话或者都真，或者都假
13、将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为__。
A．任务分析
B．目标表述 C．任务分类
D．任务执行
14、小说的三要素是（）
（）
A：人物、叙事、环境
B：抒情、情节、环境
C：人物、环境、题材
D：人物、情节、环境
15、动作技能形成的阶段不包括（）。
A．认知阶段
B．练习阶段
C．联系形成阶段
D．自动化阶段
16、教育的最基本途径是。
A：教学
B：课外活动
C：社会实践
D：校外活动
E：重视个别差异
17、意志总是表现在行动之中，以____为工具。
A：意识
B：思维
C：语言
D：动机
18、抑郁症的主要特征是持久的。
A：焦虑
B：紧张
C：情绪低落
D：注意障碍
19、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征____ A：关注发展阶段
B：关注学生阶段
C：关注情境阶段
D：关注生存阶段
20、对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为。①教师的行为示范②教师的语言示范③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范
A：①②③
B：②③④
C：①②④
D：①②③④
E：重视个别差异
21、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是____ A：检查
B：讲授新教材
C：巩固新教材
D：复习
22、鼻出血时，可以（）
A：用热毛巾敷前额
B：用冷毛巾敷前额
C：用纸张堵鼻孔
D：头往后仰
23、学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的特点。
A：教育性
B：指导性
C：间接性
D：交往性
E：重视个别差异
24、动机强度与学习效率之间__。
A．成正比关系
B．成反比关系
C．没有关系
D．成倒U形曲线关系
25、下列属于肯定性训练的是（）
A：消除敏感反应
B：消除肌肉紧张
C：呈现厌恶刺激
D：公开表达自己的真实情感
26、一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养。
A：道德认识
B：道德情感
C：道德意志
D：道德行为
E：重视个别差异
27、小学课外活动的基本形式是（）
A：群众性活动
B：小组活动
C：个人活动
D：团队活动
二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、短时记忆中的容量单位是__。
A．比特
B．字节
C．组块
D．词
2、班级组织机构微观建制的形式有__ A．委员会制
B．直线式
C．参谋制
D．职能式
E．直线职能式
3、小学生的主导活动是。
A：游戏
B：运动
C：工作
D：学习
4、专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在__。
A．课前计划的差异
B．课堂教学过程的差异
C．课后教学评价的差异
D．教学方法的差异
5、我国最早开始实行班级授课制的学校是1862年建立的。
A：福建船政学堂
B：天津中西学堂
C：京师同文馆
D：京师大学堂
6、能够为人的身心发展提供前提的因素是__。
A．成熟
B．遗传素质
C．环境
D．教育
7、在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略，指的是____ A：操作的熟练阶段
B：操作的整合阶段
C：操作的模仿阶段
D：操作的定向阶段
8、信息加工学习理论的创始者是__ A．斯金纳
B．巴甫洛夫
C．加涅
D．苛勒
9、性向测验用以测量__ A．潜在才能
B．能力倾向
C．性别倾向
D．性别态度
E．成就
10、泰勒原理所包含的主要内容是__。
A．课程政策是如何制定的 B．学校应达到哪些教育目标
C．提供哪些教育经验才能实现这些目标
D．怎样才能有效地组织这些教育经验
E．怎样确定这些目标正在得到实现
11、下面哪些属于一般能力__ A．记忆力
B．注意力
C．观察力
D．色彩鉴别力
E．节奏感知力
12、当学习者意识到他不理解课文某部分是，就会返回去重读困难的章节，放慢速度，这属于认知策略中的()A．计划策略
B．监视策略
C．调节策略
D．资源管理策略
13、备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）
A：钻研教材
B：了解学生
C：研究教法
D：制定学期教学进度计划
E：制定课题、课时计划
14、心理发展的不平衡性体现在__。
A．个体不同系统在发展速度上的不同
B．个体不同系统在发展的起止时间上的不同
C．个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D．个体不同系统在发展优势领域的不同
E．同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
15、我们一般认为女生细心、胆小、娇气；男生则心粗、胆大、傲气。这是人际认知的____ A：投射效应
B：光环效应
C：晕轮效应
D：刻板效应
16、把对班级管理和对个别管理结合起来的班级管理方式是（）
A：常规管理
B：目标管理
C：平行管理
D：民主管理
17、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的__。
A．名誉权
B．荣誉权
C．隐私权
D．人格尊严权
18、小学课程设计的最终目的是____ A：将优秀的文化成果传授给学生
B：实现爱国教育
C：实现教育目的和学校培养目标
D：使儿童学会学习，学会适应社会
19、以下各项不属于元认知策略的是。
A：计划策略
B：组织策略
C：监视策略
D：调节策略
20、个体心理发展具有的一般特点是（）
A：连续性与顺序性
B：阶段性
C：个别差异性
D：不均衡性
E：关键性
21、_____是教师职业道德的重要内容。__ A．热爱学生
B．为人师表
C．热爱教育事业
D．尊重学生
22、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与__ A．程序性知识
B．实用的知识
C．直观的知识
D．可应用的知识
23、个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为__ A．认知策略
B．学习策略
C．认知方式
D．认知技能
24、”行教”是指用教师的教育影响学生。
A：人格魅力
B：品德修养
C：思想观念
D：实际行动
25、通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是__ A．智力技能
B．知识迁移
C．智力
D．思维程序
26、一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养。A：道德认识
B：道德情感
C：道德意志
D：道德行为
E：重视个别差异
27、小学课外活动的基本形式是（）
A：群众性活动
B：小组活动
C：个人活动
D：团队活动
