山东大学网络教育考试 三论1(试卷及答案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“山东大学网络教育答案”。
三论模拟卷1
一、简答题
1、毛泽东思想的主要内容包括哪些方面？ 答：
1、新民主主义革命理论
2、社会主义革命和建设理论
3、革命军队建设与军事战略理论
4、政策和策略理论
5、思想政治工作和文化工作理论
6、党的建设理论
7、国际战略和外交过实现方法和工作方法
8、贯穿上述理论的立场、观点和方法，是毛泽东思想的灵魂——实事求是，群众路线，独立自主。
2、怎样理解社会主义初级阶段的科学内涵？
答：社会主义初级阶段这一科学概念包含两层基本含义：第一，从社会性质上说，我,社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，从发育程度上说，我国的社会主义还不成熟、不完善，还处在它的初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质，后一层含义则阐明了我网现实中社会主义社会的发展程度。
社会主义初级阶段，不是泛指任何,家进入社会主义都要经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后，市场经济不发达的条件下建设社会主义要经历的特定的历史阶段。
3、为什么说改革是一场新的革命，是社会主义制度的自我完善和发展？
答：它不是对原有经济体制细枝末节的修补，而是对原有经济体制根本性变革。它要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制和其它方面的体制。改革不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是也不允许否定和抛弃我们已经建立起来的社会主义基本制度，因此，改革是一场新的革命，足社会主义制度的自我完善和发展。
4、社会主义市场经济体制的基本特征是什么
答：社会主义市场经济特征，是指市场经济同社会主义基本制度相结合而形成的制度性特主要表现在: 第一，在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。第二，在分配制度上，实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存。第三，在宏观调控上，以实现最广大劳动人民利益为出发点和归宿，国家能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，更好地发挥计划与市场两种手段的长处
二、辨析题
1、邓小平理论是邓小平同志的理论。答：错。
邓小平理论足马列主义的基本原理同当代屮国实践和时代特征相结合的产物，足毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。邓小平是这一理论的主要创立者。
2、贯彻“三个代表”重要思想，必须把改革作为党执政兴国的第一要务。答：错误，贯彻“二个代表”重要思想，关键在坚持与时倶进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。发展足党执政兴国的第一要务。
三、论述题
1、如何认识和把握马克思主义中国化的重大意义？
第一、马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。在毛泽东思想的指引下取得了新民主革命的胜利。在邓小平理论和三个代表重要思想的指弓I下改革开放取得了丰硕成果。
第二、马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。马克思主义中网化的一系列理论成果代表着中岡最广大人民在不问历史时期的意志和愿望，是中华民族优秀文化的结晶，是凝聚全党和全国各族人民的强大力量。
第三、马克思主义中网化的倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开^着马克思主义在中国发展的新境界。既反对轻视甚至背离马克思主义的错误倾向，乂反对教条式地对待马克思主义和静止地孤立地研究马克思主义的错误倾向。
2、怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括？
邓小平对社会主义本质所作的概括，一方面强调必须集中力量解放和以展生产力，另一方面指出了解放和发展生产力的手段和目的。
第一，把解放和发展生产力纳入社会主义本质。这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点。从我国社会主义建设的历史经验看，过去对什么是社会主义的问题之所以没有完全搞清楚，之所以不完全清醒，一个重要的原因就是离开生产力水平抽象地谈论社会主义，此外也没有认识到在社会主义条件下还有一个解放生产力的问题。应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了。
第二，突出强调消火剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。指出了社会主义社会的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。
3、为什么说我国的人民民主专政实质是中国特色的无产阶级专政？
答：我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政；这主要表现在：第一，性质相同。都是以工人阶级为领导，以工农联盟为基础的国家政权。第二，作用、职能相同。都承担着巩固和发展社会主义制投，扩大人民民主，镇压敌对势力反抗的职能。第三，历史使命相同。都要大力发展生产力，完善和发展社会主义的生产关系和上层建筑，为未来过渡到共产主义创造条件。
人民民主专政是适合中国国情和革命传统的一种形式，具有鲜明的中国特色：第一，从政权组成的阶级结构来看，更广泛，只对极少数人实行专政。第二，从党派之间的关系看，实行共产党领导的多党合作与政治协商。第三，从概念表述上看，人民民主专政的提法更全面、更明确地表示出人民民主和人民专政这两个相互联系的方而。
四、材料分析题
1、材料一：1985年10月23日，邓小平同志在会见美国时代公司组织的美国高级企业代表团时，第一次提出了让一部分人先富起来的思想，他说：“一部分地区、一部分人可以先富起来，带动和帮助其他地区、其他的人，逐步达到共同富裕。”
材料二：一项最新研究显示：我国目前城镇最高与最低收入10％家庭间的人均收入差距约31倍，而不是根据国家统计局数据推算的9倍。城乡合计，全国最高与最低收入10％家庭间的人均收入差距约55倍，而不是根据国家统计局数据推算的21倍。高收入阶层瞒报灰色收入导致我国的收入差距被大大低估。财政资金的管理漏洞、金融腐败、行政许可和审批中的寻租行为、土地收益流失以及垄断行业收入是造成我国收入差距扩大的主要原因。（“国民收入分配与灰色收入”的摘要，载于《财经》杂志总第186期，2007年5月28日）
材料三：“坚持效率优先，兼顾公平，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入悬殊。初次分配注重效率，发挥市场的作用，鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来。再分配注重公平，加强政府对收入分配的调节职能，调节差距过大的收入。”(引自党的十六大报告）
根据材料，回答下列问题：
（1）如何正确理解邓小平关于“先富”和“共富”的思想？（2）分析造成我国收入差距扩大的主要原因是什么？
（3）如何正确处理“效率”与“公平”的关系，如何防止因收入差距过大而导致两极分化。答：〔1〕如何正确理解邓小平关于“先富”和“共富”的思想？
改革开放初期，邓小平在总结历史经验的基础上提出了一个大政策，就是允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，先富的带动后富的，逐步实现共同富裕，共同富裕决不也不可能是完全平均，决不等于也不可能是所有社会成员在同一时间以同等速度富裕起来，共同富裕作为一个历史过程，全体社会成员在共同富裕的道路上必然会出现有先有后、有快有慢的不同，这是整个社会走向共同富裕的必由之路。实践证明，这一新的认识反映了社会.卞义初级阶段的实际，有力推动了全社会走向共同富裕的进程。
（2）分析造成我国收入差距扩大的主要原因是什么？
财政资金的管理漏洞、金融腐败、行政许可和审批中的寻租行为、土地收益流失以及垄断行业收入是造成我国收入差距扩大的.卞要原因。造成我国居民收入差距拉大还有以下几个方面原因-―体制不完善造成的差距。一地域差别造成的差距。从总体上看，东部地区发展较快，中西部特别是西部地区发展较慢。再分配手段不完善造成的差距。非法收入造成的差距。
（3）如何正确处理“效率”与“公平”的关系，如何防止因收入差距过大而导致两极分化。
初次分配和再分配都要处理好效率和公平和关系，再分配更加注重公平。
防止两极分化，必须有针对性地规范收入分配秩序，防止收入髙低过于悬殊，使收入差
距保持在合法和适度的范围内，取缔非法收入，整顿不合理收入，调节过高收入。
