体育教师招聘试卷(考试题)及答案2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“历年体育教师招聘试题”。
小学体育教师专业知识考试题及答案
（一）选择 题1、2004年的夏季奥运会在（B）举行。A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的欧洲杯在（C）进行
A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰
3、第一届现代奥林匹克运动会是（B）年在希腊举行的 A、1894 B、1896 C、1900、D、18904、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-225、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C）。A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60
6、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（C）制。A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜
7、现代的足球运动起源于（C）
A、法国 B、美国 C、英国 D、德国
8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（A）A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红 C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝9、1984年（B）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 A、郎平 B、许海峰 C、李宁 D、黄志红
10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动 A、手 B、肩 C、宽 D、腰
11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A）
A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快
12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（C）场就可决出冠军。应该是12场吧？？ A、10 B、11 C、12 D、1313、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（A）顺序发出队列口令。A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D、立正—向前看—报数—稍息—立正
14、走和跑的区别在于（D）A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小
D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
15、个性心理特征包括(D)
A.气质、性格、动机
B.气质、性格、需要
C.兴趣、动机、需要
D.能力、气质、性格
16、《中华人民共和国教师法》颁布于（A）
A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12
17、《中华人民共和国教育法》颁布于（D）
A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月
18、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（C）
A、给予行政处分 B、解聘 C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任 19、2008年在北京举行的是第29届（B）奥运会 A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季
20、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（B）方向轮转一个位置。
A、逆时针 B、顺时针 C、任意
21、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（C）。A、礼、乐 B、乐、射 C、射、御 D、御、数
22、掷标枪的扇形区内角度约（C）A、35度 B、45度 C、29度 D、34度
23、马拉松跑全程为（B），属超长距离跑项目。
A、41．195千米 B、42．195千米 C、43．195千米 D、44．195千米
24、号称“世界第一运动”的项目是（A）A、足球 B、篮球 C、乒乓球 D、排球
25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（B）A、35度 B、40度 C、29度 D、34度
26、《中国学校体育》杂志创刊时间是（B）A、1981年9月 B、1982年9月 C、1983年9月 D、1984年9月
27、抓好学校体育工作计划的主要负责人是 A、校长 B、教导主任
C、体育教研组长 D、体育教师
28、运用防止和纠正错误的方法时应该 A、以练习为主 B、以预防为主
C、以讲解和练习为主 D、以讲解为主
29、重复训练法的主要特征是 A、不间断进行训练 B、循环进行训练 C、反复做同一练习 D、控制练习的间歇
30、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是 A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年
31、对学生进行运动技能成绩的评定可采用 A、定量评定 B、定性评定
C、定性与定量相结合 D、因人而异
32、奥林匹克精神是 A、更快、更高、更强 B、互相了解、友谊、团结和公平竞争 C、团结、友谊、进步 D、重要的不是取胜，而是参加
33、体育教学的主要特点是（ABCD）A、师生的双边活动 B、一般在室外运动场上进行 C、从事各种身体练习 D、主导作用和主体作用的结合
34、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循（ABC）A、认识事物的规律 B、人体生理机能活动能力变化规律。C、动作技能形成规律。
35、最早提出体育教学法的是（B）
C）B）C）B）C）B）（（（（（（A、德国教育家拉特克 B、捷克教育家夸美纽斯
D、瑞典体育教师W·斯卡斯特罗姆 D、美国教育家杜威 A、1954 B、1955 C、1956 D、195736、嗒嗒球运动是将（B）有机融合在一起的一项体育运动
A、羽毛球与跳跳球 B、乒乓球与羽毛球
C、羽毛球与排球 D、键球与乒乓球
37、弯道跑时，右脚用（B）着地。A、脚掌外侧 B、脚掌内侧 C、全脚掌
38、逆时针弯道跑时，身体应向（B）倾斜 A、右 B、左 C、前 D、后
39、最合理的跳高过杆技术是（C）
A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯卧式 40、在弯道跑时，左脚应以（A）着地
A、脚掌外侧 B、脚掌内侧 C、全脚掌 D、前脚掌
41、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑
A、直线 B、弧线 C、直线加弧线 D、弧线加直线
42、背越式跳高身体过杆后，以（B）先接触海绵包 A、头部 B、肩部 C、背部 D、臀部
43、背越式跳高身体在杆上成（C）姿势 A、弓形 B、水平 C、背弓 D、坐立式
44、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（D）方向摆动 A、起跳腿 B、内 C、上 D、异侧肩
45、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（B）A、4、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8
46、终点冲刺跑是临近终点的一段（C）
A、耐久跑 B、途中跑 C、加速跑 D、快速跑
47、背越式跳高应（C）横杆起跳
A、面对 B、侧对 C、背对 D、斜对
48、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（B）落地 A、全脚掌 B、前脚掌 C、双脚 D、脚后跟
49、挺身式跳远的技术中，（C）是最重要的A、助跑 B、踏跳 C、助跑与踏跳的结合 D、落地 50、挺身式跳远在空中成（B）姿势
A、跨步 B、腾空步 C、弓步 D、弓箭步
51、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（C）
A、身体前倾，摆动腿先落地 B、身体在空中平稳，摆动腿先落地 C、身体在空中平稳，两腿同时落地 D、身体前倾，两腿同时落地
52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（A）
A、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小 B、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小 C、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大 D、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大
53、头手倒立用身体的（B）部位支撑。
A、两手与头 B、两手与前额 C、两手与肩 D、两手、头后部与肩
54、男生靠墙手倒立的做法是（A）
A、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地
B、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地
C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地
55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（A）
A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
56、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（A）A、侧方 B、正后方 C、正前方 D、侧后方
57、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（C）A、前方 B、后方 C、一侧 D、侧前方
58、后滚翻时身体依次着垫的部位是（B）A、臀部 腰 后背 B、臀部 腰 后背 头 C、臀部 后背 头 D、腰 后背 头
59、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（A）为轴 A、肩 B、腰部 C、两臂 D、髋关节 60、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做（B）动作 A、翻转 B、剪绞 C、交叉 D、交换
61、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（B）时，两手推杠，使身体向杠外平移 A、杠面 B、最高点 C、水平 D、重心
62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采用的一种以（B）的有效传球方法。
A、高制矮 B、矮制高 C、高制高 D、矮制矮 63、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（B）
A、拇指，无名指 B、中指，食指 C、食指，小指 D、拇指，食指 64、一般来说，人到了（A）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增长 A、18—20 B、20—22 C、20—25 D、22--25 65、排球场地上的线一般有（C）条（种）A、3 B、4 C、5 D、6
66、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（B）次，就要将球击入对方场地（拦网触球又算内）
A 2 B 3 C 4 D 5
67、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（A）场比赛 A、10 B、12 C、15 D、20
68、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（D）米 A、11米 B、7.55米 C、9.36米 D、9.15米
69、（D）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同 A、初中阶段后 B、高中阶段后 C、身体发育成熟后 D、青春期开始后
70、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向（D）旋转 A、左 B、右 C、前 D、后
71、原地双手低手传、接球适用于在（C）战术配合下运用 A、进攻 B、防守 C、掩护 D、突分
72、（A）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式 A、“中一二” B、“边一二” C、后排插上 D、交叉换位 73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（D）A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、11 74、篮球比赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行（B）A、罚球1次 B、发球2次 C、1+1罚球 D、1+1+1罚球 75、武术比赛每位队员的成绩是（D）
A、最高分 B、最低分 C、平均分 D、去掉最高分和最低分后的平均分
是 非 题
1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。（×）
2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（×）
3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。（×）
4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。（√）
5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。（×）
6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。（×）
7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。（√）
8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（√）
9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。（×）
10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。（×）
11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（×）
12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（×）
13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（×）
14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次（√）
15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合（×）
16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同（√）
17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语（×）
18、篮球运动中运用最多的技术是运球（×）
19、教学检查是评价的前提和基础。（√）20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿。
2005年度吉林省中小学教师继续教育全员培训课程（小学体育）
一、填空(共10分)1.新课程的“三维”课程目标是指（）。2.新课程的最高宗旨和核心理念是（）。
3.新课程倡导的学习方式是（）。4.综合实践活动的四大领域（）。
5.教材改革应有利于引导学生利用已有的（）和（），主动探索知识的发生与发展。
二、判断题(共10分)
1.教师只是课程的传递者和执行者。
（）2.两个班使用的教材不同，不能横向比较学生学习质量。
（）3.生活经验也是知识的重要组成部分。
（）4.新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握为辅。（）
5.“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题的思维过程。（）
三、简答题(共20分)1.新课改中要求教师角色应当如何转变？
2.在新课程理念下，如何使用教材？
3.有人认为接受学习已经过时了，对此，你有何看法？
4.过去，我们认为，评价只有分等级的作用，新课程理念下的评价具有哪些功能？
四、案例分析题（20分）
1.结合教育教学实际谈谈下面的漫画对你的启示是什么。青蛙老师在教学生们《怎样捕捉蚊蝇》
2.请你谈谈对下列情况的处理对策。
课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件，一般说来，教学中的偶发事件和意外情况可分为三类：第一类属于课堂纪律方面的问题； 第二类属于学习方面的意外情况。学生会进行质疑问难，发表种种看法，或有时教师不慎造成板书别字、口误等引起学生哄笑、骚动„„ 第三类属于外来干扰，分散了学生的注意力。
五、学科新课程理论与实践(共40分)1.体育的基本理念是什么？（8分）
答：①坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
② 激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。③以学生发展为中心，忠顺学生的主体地位。④关注个体差异与不同需求，确保每一个学生收益。
2.在课堂教学中应如何落实课程标准中确定的社会适应目标？（8分）
答：①建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德； ②学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。（4分）③落实得法（4分）
3.简述在支撑跳跃的教学评价中，对优等动作质量的评价标准。（8分）
答：①助跑：轻松、自然、协调、有力、速度快 ②起跳：速度快、有力、腾空高
③撑箱动作：直膝、分腿大、展髋、有明显的制动和上体挺身动作，展体充分，姿态优美 ④落地：稳
4.根据新课程理念设计“蹲踞式起跑”一课的教学方案。（16分）教学目标（5分）重、难点（2分）教学环节（5分）意图（4分）
2009年长沙市直教师招聘体育专业完整试卷
一、选择题（共15分，每题1分）
1、走和跑的区别在于（）
A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小
C、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（）为轴摆动
A、肩
B、髋
C、腰
3、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（）方向轮转一个位置。
A、逆时针
B、顺时针
C、任意
4、马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。
A、43.195千米
B、42.195千米
C、43.195千米
5、重复训练法的主要特征是（）
A、不间断进行训练
B、循环进行训练
C、反复做同一练习
6、推铅球最后用力阶段，球出手时的角度约为（）
A、38—42°
B、30—35°
C、30—45°
7、进行间单手肩上投篮又称作“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法，“三步”的动作特点是（）
A、一大、二小、三高
B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快
8、在有13个队参加的比赛中，若采用淘汰制，共需（）场就可以决出冠军
A、10
B、11
C、12
9、最合理的跳高过杆技术是（）
A、俯卧式
B、跨越式
C、背越式
10、背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑
A、直线
B、弧线
C、直线加弧线
11、人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是（）
A、有氧氧化供能和无氧氧化供能
B、膦酸源供能和乳酸能供能
C、糖源供能
12、单杠支撑后回环的动作难点是：（）
A、倒肩压臂腹贴杠
B、倒肩压臂腹离杠
C、倒肩压臂抬头支撑
13、运动员运动时，踝关节扭伤后应（）
A、立即热敷按摩
B、立即冷敷按摩
C、立即冷敷，24小时后热敷
14、《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（）
A、心理、生理、素质
B、形态、机能、素质
C、身高、体重、肺活量
15、体育与健康课程的目标体系共有（）
A、三级
B、四级
C、五级
二、填空题（共20分，没空0.5分）
1、《中华人民共和国体育法》自（）年（）月1日起施行
2、第十届全国中学生运动会吉祥物名叫“（）”
3、体育与健康课程的指导思想是（）
4、十项全能项目包括100米、跳远、铅球、跳高、（）、110米栏、铁饼、（）标枪、1500米
5、自我医务监督的客观检查包括：脉搏、（）、运动成绩和其他指标。
6、医疗体育是以（）和（）为目的的一种医疗性体育运动，也叫体育疗法。
7、两臂外旋，两手大拇指向外，握器械距离同肩宽称为（）。
8、学校可与训练的特点是（）和（）
9、粗略掌握动作阶段的特点是大脑皮层（）与（）都呈现扩散状态，出现（）现象。
10、跨栏跑的成绩取决于（）、过跨栏技术及（）。
11、悬垂分为（）和（）两种
12、田径运动的投掷、器械的出手点和落地点的连线与水平线之间的夹角，通常叫（）。
13、400米及以下的径赛都必须采用（）起跑姿势，短跑起跑“各就各位”口令后，云运动员身体必须（）着地。
14、跳远的空中动作有（）、（）、和（）三种。
15、羽毛球场地的长为13.40米，双打场地宽6.10米，单打场地宽为（）米。
16、用手或手头支撑地面或器械，经过头部的翻转的动作称作（）。
17、集体做动作时，按教师所指定的作为目标的学生称为（）
18、动作示范的方向有（）（）（）和（）示范。
19、在体操练习中，撑的姿势主要包括（）、（）、（）、（）、（）五种。
20、新课程强调要转变学生的学习方式，（）、（）、（）是体育与健康课程所倡导的三种学习方式。
三、判断题（共15分）
1、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。（）
2、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作，规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。（）
3侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出。（）
4、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法，动作有一步急停和两部急停。（）
5、中立休克时在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。（）
6、支撑腿和摆动腿的协调配合是途中跑技术的关键。（）
7、从新课程标准的目标来看，体育课程已不再是单一的“强身健体”课程，而且是一门具有多目标的的综合性课程。（）
8、走步法切丁跳远助跑数应该是：走的步数--助跑步数*2--2.（）
9、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。，（）
10、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。（）
11、投掷器械在投掷区角度线上成绩有效。（）
12、篮球半场盯人防守技术的基本要求是：以球为主，人球兼顾。（）
13运动员甲在100米起跑时第一次犯规，同组运动员乙在第二次起跑时犯规，此时发令员判乙运动员取消比赛资格。（）
14、头手倒立时，两手与前额的着地点成一个等边三角形。（）
15、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（）
四、简答题（共20分，每小题4分）
1、体育与健康课程新标准的基本理念是什么？
2、体育与健康课程的学生学习评价内容包括哪些方面？
3、心理健康领域的学习目标是什么？
4、分腿腾越动作要领是什么？
5、请编排5个队菜价篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表？
五、名词解释（共15分，每题3分）
1、健康
2、悬垂（体操）
3、距离（队列）
4、肺活量
5、等长收缩
六、简答题（15分）
体育与健康新课程改革的基本思路是什么？
2009年长沙市教师招聘试卷体育+综合考试题目
综合：
选择题15个（好像是14个），3分一个。42分
填空题10个，（但是一个题起码有2个空要填！）
判断题10个。
案例分析题一个,8分。
选择：卢梭的（教育无目的论）；（维果斯基）的最近发展区论；良好的班集体形成的标志（正确的班级舆论和班风形成）；“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的《教育漫话》；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”体现了诗人当时的（心境）；“余音绕梁三日有余体现的是（幻想？联想？）；人心不同，各如其面”表明个性的（多样性？差异性？）；其余的忘记了。。
填空：素质教育和应试教育的区别________ _________
_________
新修订的中小学教师道德规范内容，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，终身学习。。，教师人格力量的核心体现＿
艾宾浩斯遗忘曲线＿，遵循＿趋势。
２００９年温家宝总理的（），规划了（）年之前的教育改革发展。
三元智能是（）提出的。
判断。新课程提倡的教学是研究性，实验性。的学习，不是接受式的学习。（）
未成年人是指。16岁以下。（）
义务教育是。。国家必须保障的公益事业。（）
体罚学生情节严重的。。不给于刑事处罚。（）
案例分析：一老师收到一学生的信：老师我终于第一次在课堂上回答了问题，高兴，激动。老师，您能呼喊每一个学生的名字吗？”
就此案例窥见传统课堂教学有哪些弊端？指出其与新课程倡导之理念的冲突。
体育:
一、选择１５个 每个１分
超容易
1、走和跑的区别在于（D）
a、跑的速度快，走的速度慢
b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小
c、跑的步副大，走的步幅小
d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动
a、手
b、肩
c、宽
d、腰
3、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（C）
A、给予行政处分
B、解聘
C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任
4、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（B）方向轮转一个位置。
A、逆时针
B、顺时针
C、任意
5、马拉松跑全程为（B），属超长距离跑项目。
A、41．195千米
B、42．195千米
C、43．195千米
D、44．195千米
6、重复训练法的主要特征是（C）
A、不间断进行训练
B、循环进行训练
C、反复做同一练习
D、控制练习的间歇
７、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A）
A、一大、二小、三高
B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快
D、一小、二小、三快
８、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（C）场就可决出冠军。
A、10
B、11
C、12
D、13
９、最合理的跳高过杆技术是（C）
A、剪式
B、跨越式 C、背越式
D、俯卧式
１０、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑
A、直线
B、弧线
C、直线加弧线
D、弧线加直线
１１、人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是：（B）
A、有氧氧化供能和无氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能
C、糖源供能
１２、单杠支撑后回环的动作难点是：（A）
A、倒肩压臂腹贴杠
B、倒肩压臂腹离杠
C、倒肩压臂抬头支撑
１３、运动员运动时，踝关节扭伤后应：（C）
A、立即热敷按摩
B、立即冷敷按摩
C、立即冷敷，24小时后热敷
１４、《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（B）
A、心理、生理、素质 B、形态、机能、素质
C、身高、体重、肺活量
填空：个／0.5分
第十届全国中学生运动会吉祥物：阳阳
其余的不怎么记得
简答题（每题4分，共计20分）
1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？
答：
1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。
4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益
２、分腿腾跃的技术动作
答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。
３、还有个5个篮球队单循环 设计轮次
４、体育与健康课程学生评价主要包括那些方面
５、心理健康领域主要包括那些
5个名词解释 20分
健康 悬垂 肺活量 距离 等长收缩
判断
2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。
（）
3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。
（）
4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；
7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。
（）
最后综合题目１５分
（可惜我只对了５条）
1、体育与健康课程改革的基本思路
A淡化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想。
B、重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性。
C、培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念。
D、培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力。
F、以人为本，重视学生的主体地位。
G、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
H、重视体育课程资源的开发。
I 改革体育考试和评估方法，综合评价学生的体育学习
2008年利川市城区公开选调教师[初中、高中体育考试题]
一、是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本小题1分，共10分）
1、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。
（）
2、篮球运球变向时手应拍击球的上部。
()
3、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。
（）
4、国际比赛中短跑的起跑姿势只有蹲矩式起跑一种。
（）
5、从事力量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。
（）
6、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。
（）
7、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。
（）
8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。
（）
9、排球比赛中后排队员不得参与进攻。
（）
10、人体每天消耗的能量来自营养素（指糖、蛋白质、维生素、无机盐和水）。（）
二、选择题（在括号里填入A、B、C即可，每小题1分，共10分）
1、现代奥运会的创始人是：
（）A、维凯拉斯
B、顾拜旦
C、家米隆
2、刘翔110m栏比赛栏架高度应为
（）A、0.762m
B、0.914m
C、1.067m3、正式排球比赛中，球员的轮转方式为
（）A、顺时针
B、逆时针
C、随意轮转
4、下列何者是理想的减肥方法？
（）A、断食
B、运动
C、吃泻药
5、乒乓球选拔赛最好采用哪种赛制：
（）A、循环制
B、淘汰制
C、其它方法
6、为了发展学生的跑的能力，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是
（）A、后蹬跑
B、弓箭步走 C、高抬腿跑
7、柔韧性训练的基本方法是
（）A、重复训练法
B、间歇训练法
C、拉伸法
8、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是
（）
A、1994年
B、1995年
C、1996年
9、单杠支撑后回环的动作难点是：
（）A、倒肩压臂腹贴杠
B、倒肩压臂腹离杠
C、倒肩压臂抬头支撑
10、《掷铁饼者》的作者是
（）A、家米隆
B、顾拜旦
C、维凯拉斯
三、填空题（答案填在横线上，每空0.5分，共20分）
1、新课程标准的五个方面的具体目标是____________、____________、____________、____________、____________。
2、教师示范一般可分为： ___________、___________、___________、____________。
3、健康包括：_____________、____________、____________三个方面。
4、2008年奥运会在中国的________召开，主题为_________、_________、人文奥运。
5、影响投掷远度因素： _____________、____________、____________等因素。
6、常用的球类比赛的编排有：_____________、____________、___________三种。
7、标准篮球场长_____米，宽_____米，篮球圈上沿离地面______米；排球场长______米，宽_______米，进攻线距中线_______米、羽毛球场长_____米，宽_____米。
8、奥林匹克的口号是：_____________、____________、___________。
9、奥林匹克五环旗的五种颜色各表示哪个洲：天蓝色（）、黄色（）、黑色（）、草绿色（）、红色（）。
10、人体的三大基本素质是力量、速度、耐力。____________、___________、__________。
四、名词解释（每小题2分，共6分）
1、体育能力——
2、异质分组——
3、极点——
五、操作题（每小题6分，共12分）
1、请画出标枪比赛场地，并说明画法。
2、某中学二年级七个班举行男子篮球友谊赛。①若采用单循环比赛，如每队每天比赛一轮，共需几天比赛完成？如每天各队同时进行一轮，共需几块篮球场？②、若采用单淘汰比赛，请绘出编排图：
六、简述题（每小题3分，共12分）
1、社会适应目标的主要内容是什么？
2、小型球类比赛规程包括哪些些方面？
3、怎样克服“极点”现象？
七、设计题（30分）
1、（初中）以发展速度能力为主教材，设计一堂45分钟课时的完整教案。
2、（高中）设计一份两年（2008.9—2010.7）一大周期的高中田径队训练计划。
2009年长沙市直教师招聘体育专业完整试卷
一、选择题（共15分，每题1分）
1、走和跑的区别在于（）
A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小
C、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（）为轴摆动
A、肩
B、髋
C、腰
3、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（）方向轮转一个位置。
A、逆时针
B、顺时针
C、任意
4、马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。
A、43.195千米
B、42.195千米
C、43.195千米
5、重复训练法的主要特征是（）
A、不间断进行训练
B、循环进行训练 C、反复做同一练习
6、推铅球最后用力阶段，球出手时的角度约为（）
A、38—42°
B、30—35°
C、30—45°
7、进行间单手肩上投篮又称作“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法，“三步”的动作特点是（）
A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快
8、在有13个队参加的比赛中，若采用淘汰制，共需（）场就可以决出冠军
A、10
B、11
C、12
9、最合理的跳高过杆技术是（）
A、俯卧式
B、跨越式
C、背越式
10、背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑
A、直线
B、弧线
C、直线加弧线
11、人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是（）
A、有氧氧化供能和无氧氧化供能 B、膦酸源供能和乳酸能供能 C、糖源供能
12、单杠支撑后回环的动作难点是：（）
A、倒肩压臂腹贴杠 B、倒肩压臂腹离杠 C、倒肩压臂抬头支撑
13、运动员运动时，踝关节扭伤后应（）
A、立即热敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小时后热敷
14、《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（）
A、心理、生理、素质
B、形态、机能、素质
C、身高、体重、肺活量
15、体育与健康课程的目标体系共有（）
A、三级
B、四级
C、五级
二、填空题（共20分，没空0.5分）
1、《中华人民共和国体育法》自（）年（）月1日起施行
2、第十届全国中学生运动会吉祥物名叫“（）”
3、体育与健康课程的指导思想是（）
4、十项全能项目包括100米、跳远、铅球、跳高、（）、110米栏、铁饼、（）标枪、1500米
5、自我医务监督的客观检查包括：脉搏、（）、运动成绩和其他指标。
6、医疗体育是以（）和（）为目的的一种医疗性体育运动，也叫体育疗法。
7、两臂外旋，两手大拇指向外，握器械距离同肩宽称为（）。
8、学校可与训练的特点是（）和（）
9、粗略掌握动作阶段的特点是大脑皮层（）与（）都呈现扩散状态，出现（）现象。
10、跨栏跑的成绩取决于（）、过跨栏技术及（）。
11、悬垂分为（）和（）两种
12、田径运动的投掷、器械的出手点和落地点的连线与水平线之间的夹角，通常叫（）。
13、400米及以下的径赛都必须采用（）起跑姿势，短跑起跑“各就各位”口令后，云运动员身体必须（）着地。
14、跳远的空中动作有（）、（）、和（）三种。
15、羽毛球场地的长为13.40米，双打场地宽6.10米，单打场地宽为（）米。
16、用手或手头支撑地面或器械，经过头部的翻转的动作称作（）。
17、集体做动作时，按教师所指定的作为目标的学生称为（）
18、动作示范的方向有（）（）（）和（）示范。
19、在体操练习中，撑的姿势主要包括（）、（）、（）、（）、（）五种。
20、新课程强调要转变学生的学习方式，（）、（）、（）是体育与健康课程所倡导的三种学习方式。
三、判断题（共15分）
1、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。（）
2、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作，规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。（）
3侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出。（）
4、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法，动作有一步急停和两部急停。（）
5、中立休克时在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。（）
6、支撑腿和摆动腿的协调配合是途中跑技术的关键。（）
7、从新课程标准的目标来看，体育课程已不再是单一的“强身健体”课程，而且是一门具有多目标的的综合性课程。（）
8、走步法切丁跳远助跑数应该是：走的步数--助跑步数*2--2.（）
9、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。，（）
10、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。（）
11、投掷器械在投掷区角度线上成绩有效。（）
12、篮球半场盯人防守技术的基本要求是：以球为主，人球兼顾。（）
13运动员甲在100米起跑时第一次犯规，同组运动员乙在第二次起跑时犯规，此时发令员判乙运动员取消比赛资格。（）
14、头手倒立时，两手与前额的着地点成一个等边三角形。（）
15、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（）
四、简答题（共20分，每小题4分）
1、体育与健康课程新标准的基本理念是什么？
2、体育与健康课程的学生学习评价内容包括哪些方面？
3、心理健康领域的学习目标是什么？
4、分腿腾越动作要领是什么？
5、请编排5个队菜价篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表？
五、名词解释（共15分，每题3分）
1、健康
2、悬垂（体操）
3、距离（队列）
4、肺活量
5、等长收缩
六、简答题（15分）
体育与健康新课程改革的基本思路是什么？
@@#@@ 25: [单项选择题] d 教育理念是近年来出现的新名词，以前称为
A : 教育设想 B : 教育方法 C : 教育计划 D : 教育指导思想 题] b 提出在校学生应坚持“健康第一，学习第二”原则的是
A : 马叙伦 B : 毛泽东 C : 周恩来 D : 邓小平
27: [单项选择题] c
[单项选择 26: 传统体育课程，历来注重
A : 基本技术技能教学 B : 体育理论教学 C : “三基”教学 D : 体育基本知识教学
28: [单项选择题] d 课程标准是按照水平来划分学段，发展性水平是
A : 水平一 B : 水平四
C : 水平五 D : 水平六
29: [单项选择题] b 课程标准强调体育与健康课程的指导思想是
A : “增强学生体质” B : “健康第一” C : “素质教育” D : “终身体育” 30: [单项选择题] c 《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，设置了几个模块
A : 四 B : 五 C : 六 D : 七
31: [单项选择题] a 《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，设置了几级学习水平。
A : 二 B : 三 C : 四 D : 五
32: [单项选择题] a 《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，将高中体育与健康课程内容划分为几个部分，A : 二 B : 三 C : 四 D : 五
33: [单项选择题] d 获得中国第一枚奥运金牌的是
A : 马艳红
B : 李宁 C : 栾菊杰 D : 许海蜂
34: [单项选择题] b 只身参加1932年美国洛杉矶奥运会的中国运动员是
A : 李惠堂 B : 刘长春 C : 唐宝坤 D : 符宝卢
35: [单项选择题] b 2008年奥运会的举办权地是
A : 美国洛杉矶 B : 中国北京 C : 希腊雅典 D : 英国伦敦 36: [单项选择题] d 儿童中心论的代表是
A : 凯洛夫 B : 赫尔巴特 C : 马斯洛 D : 杜威 37: [单项选择题] a 学科中心论的代表是
A : 凯洛夫 B : 赫尔巴特 C : 马斯洛 D : 罗杰斯
38: [单项选择题] b 全国范围的广泛且深刻的基础教育改革始于哪一年
A : 1999年 B : 2000年 C : 2001年 D : 2002年
39: [单项选择题] c 哪一年，国家公布了《中华人民共和国义务教育法》，实行九年义务教育。A : 1979年 B : 1984年 C : 1986年 D : 1999年
40: [单项选择题] 体育教学大纲的主要指导思想是 a A : “增强学生体质” B : 健康第一 C : 素质教育 D : 终身教育
41: [多项选择题] 体育活动对改善心理健康的作用主要体现在 abcde A : 改善情绪状态 B : 确立自我概念 C : 消除疲劳 D : 培养意志品质 E : 治疗心理疾病
42: [多项选择题] bcd 课程功能的“三位一体”体现在A : 体育观 B : 知识与技能、C : 过程与方法 D : 情感态度与价值观 E : 世界观
43: [多项选择题] cde 《体育与健康课程标准》把课程评价分为三个部分，A : “家长评价” B : “社会评价” C : “学习评价” D : “教师教学评价” E : “课程建设评价”
44: [多项选择题] ab 《课标》要求，为了确保学习目标的达成和学习评价的可行性，学习目标必须是
A : 定性的B : 定量的 C : 具体的 D : 可以观察的 E : 综合的45: [多项选择题] bcd 《课标》理念的特点是
A : 以竞技运动的技术学习为主线的内容体系 B : 以“健康第一”为导向 C : 以“素质教育”为核心 D : 以“终身体育”为目标 E : 以“纲”为纲、以教师为中心的教学
46: [多项选择题] abcd 《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即
A : “坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长” B : “激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”
C : “以学生发展为中心，重视学生的主体地位” D : “关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”
E : 强调了学生对基础知识、基本技能的学习和掌握
47: [多项选择题] bc 在学习成绩评定的方法上，《标准》建议，高中采用
A : 评语制 B : 等级评定制 C : 等级评定与评语式评定结合 D : 定量评定制 E : 定性评定制 48: [多项选择题] abc 《体育与健康课程》名称所对应的阶段是 abcde A : 小学
B : 初中 C : 高中 D : 大学 E : 大、中、小学
49: [多项选择题] ae 体育与健康课程内容的基础性表现为：高中《课标》规定必修的2个学分分别时是
A : 健康教育 B : 球类运动 C : 拓展训练 D : 体操 E : 田径运动
50: [多项选择题] 高中体育课程的特点是 ace A : 基础性 B : 全面性 C : 实践性 D : 兴趣性
