山东省学习对比法教学的教学设计考试试卷由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“试卷讲评课的教学设计”。
山东省2017年学习对比法教学的教学设计考试试卷
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、被分为两个阶段的学校教育层次是（）A：中等教育 B：高等教育 C：初等教育 D：幼儿教育
2、影响迁移的主要因素有（）A：学习情境的相似性 B：原有认知结构
C：学习的心向与定势 D：教学方法
3、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是。A：品德评价法 B：榜样示范法 C：实际锻炼法 D：陶冶教育法 E：重视个别差异
4、”我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的____(株洲市荷塘区)A：《大教学论》 B：《教育漫话》 C：《爱弥儿》 D：《普通教育学》
5、在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做__。A．安置性测验 B．诊断性测验 C．形成性测验 D．终结性测验
6、我国第一个正式实施的学校制度是__。A．癸卯学制 B．壬戌学制 C．壬寅学制 D．六三三制
7、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家。A：洛克 B：斯宾塞 C：赫尔巴特 D：杜威
8、群体发展的最高阶段是____ A：集体 B：组织 C：社团 D：班级
9、下列各操作中。不可删除幻灯片的是（）
A：在幻灯片浏览视图中选定幻灯片．再按De1键 B：在幻灯片视图中选择幻灯片，再按【剪切】按钮 C：在幻灯片视图中选择幻灯片，再单击【编辑】“编辑”菜单中的【删除幻灯片】命令
D：在幻灯片大纲视图中选中幻灯片，再按【剪切】按钮
10、下列选项中属于精细加工策略的是____ A：同化说 B：痕迹消退说 C：动机说
D：倒摄抑制与前摄抑制
11、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了__。A．发现学习教学法 B．探究——研讨法 C．纲要信号图教学法 D．暗示教学法
12、从评价的功能上区分，学生评价类型可分为__ A．正式评价和非正式评价
B．相对评价、绝对评价和个体内差异评价 C．静态评价和动态评价
D．诊断性评价、形成性评价和总结性评价
13、中国古代外铄论的代表是__ A．孔子 B．孟子 C．墨子 D．荀子14、2011年单项选择：某同学想考班级第一一名以显示自己的实力，其实他对学习的内容不感兴趣。这反映了成就目标理论中的 A：表现目标
B：避免失败的倾向 C：掌握目标
D：追求成功的倾向
15、—How soon will you finish the building? —____ A：In two months B：Two months C：About two months D：After two months16、皮亚杰研究道德采用的是（）A：对偶故事法 B：道德两难故事法 C：投射法 D：问卷法
17、我国义务教育的教学计划的基本特征是____ A：政治立场和观点 B：政治思想品质
C：共产主义道德品质 D：品德
18、是师德的灵魂。A：加强修养 B：关爱学生 C：加强反思
D：提高业务水平
19、正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重（）千焦耳，而且各种供能营养素之间应保持平衡，蛋白质、脂肪、碳水化合物三者重量的合理比值十分重要。A：230 B：380 C：560 D：420 20、Only twenty percent of the work____ done yesterday． A：has B：was C：have D：were21、在学校教育体系中处于核心地位的是____ A：后勤工作 B：管理工作 C：教学工作 D：科研工作
22、《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是（）A：陶行知 B：陈鹤琴 C：鲁迅 D：张雪门
23、小明进入中学以后，经常对父母的管束感到厌倦，甚至逆反。总希望能脱离父母的监督。这是中学生情绪发展的特点。A：自主性 B：丰富性 C：跌宕性 D：两极性
24、在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为____ A：形成性评价 B：诊断性评价 C：配置性评价 D：总结性评价
25、学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）A：水平迁移 B：正迁移 C：顺向迁移 D：一般迁移
二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、中华人民共和国成立之后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是。A：英国 B：德国 C：法国 D：瑞士
2、认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的基本结构”的是（）A：有意义接受学习理论 B：认知结构学习理论 C：建构主义学习理论 D：人本主义学习理论
3、咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序、提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的__。A．着重调整情感的方法 B．着重训练行为的方法 C．着重改变认知的方法 D．游戏和艺术活动的方法
4、教学设计的基本要素主要有（）A．教学目标 B．教学内容 C．教学策略 D．教学评价 E．教学经验
5、某学生的智商为100表示____ A：较低智力 B：中等智力 C：较高智力 D：非凡智力
6、布鲁姆的_____仍然是现在测验的重要指标体系。__ A．教学目标分类学 B．教育目标分类学 C．教育评价分类学 D．教育测验分类学
7、维生素是调节人体生理机能所必需的一种营养素，缺乏会导致夜盲症。A：维生素A B：维生素 C：维生素C D：维生素D8、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体____ A：成就水平的测验 B：能力形成的测验 C：结构的测验
D：智力发展的测验
9、— Do you mind if I the____ TV a bit?— Yes，I do，because I’m busy with my homework now． A：turn on B：turn up C：turn down D：turn off10、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A：条件作用获得 B：条件作用消退 C：刺激泛化 D：刺激分化
11、问题行为的一种分法是分为三种类型。A：扰乱性问题行为 B：心理问题行为 C：品行性问题行为 D：性格性问题行为
E：情绪上、社会上的不成熟行为
12、当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。这种现象称为（）。A．心跳反射 B．达尔文反射 C．巴布金反射 D．击剑反射
13、”红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习，属于加涅的学习层次分类方式中哪一类? A：信号学习 B：连锁学习 C：概念学习
D：解决问题学习
14、当面对挫折与失败时。坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这是人格的表现。A：独特性 B：稳定性 C：统合性 D：功能性
15、苏霍姆林斯基曾说过。“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括。A：本体性知识 B：条件性知识 C：实践性知识 D：文化知识
16、主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是__。A．赫尔巴特 B．杜威 C．凯洛夫 D．夸美纽斯
17、班主任做好班级工作前提和基础是：()A．了解和研究学生 B．培养和组织集体 C．做好个别教育工作
D．协调各方面对学生要求18、2013年单项选择：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语。这种学习动机是 A：外在远景动机 B：内在远景动机 C：外在近景动机 D：内在近景动机
19、―I thought you wouldn’t mind.―Well, as a matter of fact, I don’t_______, but you me first.A．should ask B．should have asked C．must ask D．must have asked 20、教师的劳动特点主要体现在()A．群体性 B．复杂性 C．示范性 D．创造性
E．显效的长期性
21、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是__ A．痕迹消退说 B．动机说 C．同化说
D．前摄抑制与倒摄抑制
22、教育如何培养学生的主体性措施有__ A．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B．重视学生主体参与课堂，获得体验 C．尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D．教育目标要反映社会发展 E．在成熟的基础上引导发展
23、下列不是PowerPoint视图方式的是____ A：这句话体现了“主体教育”思想的基本准则
B：这句话强调应给与学生最大限度的自由，鼓励其臼主发展 C：从中可知,学生是可以自学成才的D：注重引导而不牵引，严格要求而不压抑。注重启发而全盘给予
24、刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是（）。A．桑代克 B．华生 C．斯金纳 D．布鲁纳
25、班级成员在报从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于____ A：常规管理 B：目标管理 C：平行管理 D：民主管理
