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澂江县凤山小学教职工全员聘用制
实施细则（试行）
为进一步深化学校人事制度改革，完善用人制度，建立健全激励、竞争机制，建设一支高素质的教师队伍，切实提高学校办学效益。根据《澂江县教育系统进一步深化全员聘用制的实施意见（试行）》（澂教联发【2013】7号）的文件精神，结合我校实际情况，特制定《澂江县凤山小学教职工全员聘任制实施细则（试行）》。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以实行聘用制和岗位管理为重点，合理配置教育人才资源，调整优化教师结构，充分调动广大教职工的积极性和创造性，建立人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降，符合小学管理特点的充满生机与活力的人事管理制度。学校采取“按需设岗、平等竞争、择优聘用、严格考核、合同管理”的办法，全面实施教职工全员聘用。
二、聘用原则
（一）法人负责原则。校长是学校的法定代表人，全面负责校教职工的聘用工作。
（二）公开聘用原则。坚持岗位公开、条件公开、程序公开和结果公开的“四公开”原则。
（三）择优聘用原则。以有利于提高教育教学质量，有利于调动教师积极性为目标，注重实绩，任人唯贤，秉公办事的原则。
（四）公正聘用原则。学校把设岗情况、岗位需求条件、教师职责、教学任务、任职条件、工作目标、岗位的工作量等进行公布。
（五）亲属回避原则，即校长不能聘用其直系亲属为班子成员或学校财物管理工作人员，校长一般不得从其他学校聘任自己的直系亲属，如有特殊情况须报县教育局批准。
（六）依编定岗原则。按编制确定岗位，按学科结构比例确定专任教师，按教学科目聘用专任教师，实行全员参加，公平竞争，双向选择，择优聘用的原则，聘期一般为3年。（在聘期内不能履行所聘工作岗位职责的可以提前解聘）。
三、聘用制的实施范围
我校在编在岗在职的专任教师、教辅人员、工勤人员均属于此次聘用的范围。
四、聘用条件
受聘者必须具备以下条件：
（一）拥护中国共产党的领导，自觉执行党和国家的路线、方针、政策和上级的决定。遵纪守法，自觉奉行社会公德和教师职业道德，热爱教育事业。
（二）热爱本职工作，服从工作安排，爱岗敬业，关心爱护学生，教书育人，为人师表，努力完成本工作岗位职责和任务；
（三）专任教师必须具备相应的教师资格、符合聘用岗位的学历要求，有较扎实的基础理论知识，并具备履行相应职责的实际能力和水平；
（四）上一年度履职考核评定在称职以上。
（五）愿意接受聘用岗位职责所规定的任务和要求，自觉接受和主动配合学校的考核。
（六）身体健康，能坚持和完成正常的教学工作任务。
五、实施聘用制的程序和方法
学校聘用教职工，根据工作需要，按照科学合理、精干高效的原则，确定专业技术人员、教学辅助人员和工勤人员岗位，实行双向选择，竞争上岗，按岗聘用。
本次全员聘用工作，以改革用人制度、进一步健全聘用制为目的，实行全员聘用。学校校级领导和中层管理人员按《澂江县公开选拔学校领导实施方案》进行公开选拔。学校教职工实行学校与教职工之间的双向选择。原则上教职工双向选择在本校进行，但也可到全县其它学校参加双向选择。教职工在本校进行双向选择时可同时应聘1到3个岗位，参加外校双向选择时只能应聘1个岗位。学校通过双向选择获得聘用的人数控制在总岗位数的95%左右，参与双向选择但未能获得聘用的教职工人数一般控制在总岗位数的5%以内（我校为 5人左右），跨校聘用须报经县教育局批准。
（一）成立全员聘用领导小组。成立凤山小学全员聘用工作领导小组。组
长：马润平（校长、党总支书记）副组长：李品晶（副校长、党总支副书记）
马彦方（副校长）周跃辉（副校长）
成员：沈琼仙、李春艳、刘玲芬、严光蓉、吴晓虹
聘用领导小组下设办公室，由张和坤担任办公室主任，负责处理全员聘用的相关日常事务。
人员的聘用、考核、续聘、解聘等事项由全员聘用领导小组提出意见，经学校领导班子集体研究决定，并报县教育局备案。
（二）科学合理设置岗位。
学校法定代表人根据县编委核定的中小学校内设机构和领导职数、定编定员数及人员结构比例，结合本单位实际情况，科学合理设置专业技术人员及工勤人员的竞聘岗位。拟定岗位说明书，明确各岗位任职条件、工作内容和工作目标，规定聘用人员的责任和权利，并根据岗位职责和目标任务制订考核细则。具体设岗情况和岗位说明书、岗位任职条件等内容参照2012年3月20日制定的《澂江县凤山小学岗位设置实施办法（试行）》执行。
具体设岗情况如下：
1、澂江县凤山小学编制总数为127人，规格为股所级，现有人员105人。
2、澂江县凤山小学设置专业技术岗位和工勤技能岗位两类，以专业技术岗位为主。其中专业技术岗位123个，占岗位总量的96.85%，工勤技能岗位4个，占岗位总量的3.15%。
3、专业技术中级岗位结构比例30%:40%:30%，初级岗位结构比例为50%︰50%，分别设置中级岗位75个，初级岗位48个。
4、中级岗位八级、九级、十级之间的结构比例为3︰4︰3，设置八级岗位23个、九级岗位30个、十级岗位22个。初级岗位十一级、十二级岗位之间的结构比例为5︰5，设置十一级岗位24个，十二级岗位24个。
5、设置工勤技能岗位4个，其中，工勤三级4个，设保安1人，打印室1人，教具室1人，报账员1人。工勤三级岗位总量占工勤技能岗位总量的100%。
6、根据义务教育均衡发展要求和教育局规定的现行课时标准和我校实际学生数情况计算出的专业技术岗位具体设置情况：语文教师33人，数学教师21人、英语教师5人，品德教师7人，写字课教师4人，音乐教师7人，美术教师7人，体育教师11人，科学教师5人，微机教师3人，健康教育教师4人，劳动课教师3人，地方课教师4人，三生教育教师3人，少先队活动教师4人。校长1人，副校长3人，教务处2人，德
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