中学教育学模拟预测试卷八0711093227827由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学教育学模拟试卷八”。
中学教育学模拟预测试卷八
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分)
1．“为人师表”是说教师必须具备()。
A．专业意识
B．专业态度
C专业技能
D．专业品质
2．中国古代“内发论”的代表是()。
A．荀子
B．孟子
C．孔子
D．墨子
3．裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作()中。
A．《大教学论》
B．《教育漫话》
C．《普通教育学》
D．《林哈德与葛笃德》．
4．学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有()。
A．正式性
B．特殊性
C．非正式性
D．情感性
5．遗传素质为人的发展提供了()。
A．现实性
B．必然性
C．方向性
D．可能性
6．教师职业的最大特点在于职业角色的()。
A．系统化
B．专业化
C．专门化
D．多样化
7．教学计划的中心问题是()。
A．开设哪些科目
B．学科开设的顺序
C．各科教学的时数
D．各学科的教学方法
8．贯穿于各项教学活动中、指导教学工作的基本准则是()。
A．教学规则
B．教学规范
C．教学原则
D．教学规律
9．小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高()水平入手。
A．道德意志
B．道德认识
C．道德情感
D．道德行为
10．具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是()。
A．国家课程
B．学校课程
C．地方课程
D．拓展课程
11．教育学作为一门规范学科的建立，始于()。
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．卢梭
D．杜威
12．对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。
A．顺[序性
B．互补性
C．阶段性
D．不平衡性
13．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是()。
A．《教师资格条例》
B．《教师资格认定过渡办法》
C．《教师资格条例实施办法》
D．《中华人民共和国教师法》
14．()是教学大纲的具体化。
A．讲义
B．提纲
C．教学参考书
D．教科书
15．苏格拉底的“产婆术”体现了()原则。
A．直观性
B．启发性
C．巩固性
D．思想性
16．把课程用作教育科学的专门术语的教育家是()。
A．斯宾塞
B．赫尔巴特
C．卢梭
D．裴斯泰洛齐
17．杜威的教育思想集中反映在他的()中。一
A．《理想国》
B．《政治学》
C．《论演说家的培养》
D．《民本主义与教育》
18．人的生理成熟以具有()能力为标志。
A．学习
B．生殖
C．创造
D．思考
19．“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的()。
A．示范者角色
B．授业解惑者角色
C．传道者角色
D．研究者角色
20．教科书的主体部分是()。
A．课文
B．习题
C．目录
D．图表
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分)
1．学校精神文化的四种基本成分是()。
A．认知成分
B．情感成分
C．价值成分
D．理想成分
E．制度成分
2．个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括()。
A．生理活动
B．精神活动
C．心理活动
D．社会实践活动
E．思维活动
3．德育过程的构成要素主要有()。
A．教育者
B．受教育者
C．德育内容
D．德育原则
E．德育方法
4．班级目标设计的主要依据是()。
A．国家的教育方针政策
B．学校的培养目标
C．学生的个性特征
D．班集体的民主型领导方式
E．班级群体的现实发展水平
5．20世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有()。
A．教育终身化
B．教育全民化
C．教育民主化
D．教育多元化
E．教育阶段化
6．课程设计的方法大致有()。
A．主观法
B．客观法
C．实验法
D．经验法
E．活动分析法
7．一般来说，构成课堂教学的基本组成部分有()。
A．组织教学
B．检查复习
C．讲授新教材
D．巩固新教材
E．布置课外作业
8．个人本位教育目的论的代表人物有()。
A．凯兴斯坦纳
B．卢梭
C．福禄贝尔
D．小原国芳
E．裴斯泰洛齐
9．教师的职业角色有()。
A．传道者角色
B．示范者角色
C．家长角色
D．管理者角色
E．研究者角色
10．课程目标的规定性有()。
A．时限性
B．具体性
C．预测性
D．操作性
E．现实性
三、填空题(在每小题的空格中填入正确答案，错填、不填均不得分。每小题1分，共10分)
1．赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的__________和__________的过程。
2．班级授课制兴起于17世纪初的乌克兰__________学校中。
3．榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括__________、__________、学生中的好榜样等。
4．班级是开展教学活动的基本单位，它具有__________、促进学生的发展、__________等功能。
5．汉武帝以后，采纳了__________提出的“__________”的建议，对后世产生了深远的影
响。
6．舒尔茨根据人力资本理论，通过__________的分析方法，推算教育对国民收入增长的贡献。
7．因材施教体现了个体身心发展的__________规律。
8．1985年，__________中，提出了“四有、两爱、两精神”的教育方针。
9．教师要做好教育教学工作，应该吃透两头，即充分__________和充分__________。
10．__________通常是指某门课程的教材内容的一个比较完整的部分。
四、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分，共10分)
1．教学是学校的唯一工作。()
2．古代埃及设置最多的学校是骑士学校。()
3．教育并不能生产物质产品，所以教育投资是福利性、消费性投资。()
4．因学生犯有一定的过失，学校可以随意开除未成年学生。()
5．苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。()
6．卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。()
7．学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。()
8．教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。()
9．赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。()
10．巩固知识就是把知识保存在头脑里。()
五、名词解释(每小题2分，共10分)
1．谈话法
2．评价
3．道德教育论
4．班级常规管理
5．终身教育
六、简答题(每小题5分，共20分)
1．“二战”以后教育制度的发展呈现出哪些趋势?
2．科学技术对教育的影响表现在哪些方面?
3．个体身心发展的一般规律有哪些?
4．确立教育目的的客观依据有哪些?
七、论述题(共10分)
试述马克思主义关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。
八、案例分析题(共10分)
某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。?
如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?
