《做一名有专业尊严的教师》考试试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做有专业尊严的教师”。
《做一名有专业尊严的教师》考试试题
学校姓名得分
一、不定项选择题（多选、漏选均不得分，每题2分）
１．通常情况下，语文教师的专业知识结构由三块组成：（ABC）见书P2
Ａ．教育学科知识Ｂ．具备宽泛的人文视野 Ｃ．一定的语文学科专业知识Ｄ．实践性知识
2．早期形态的儿童文学包括：（ABCD）见书P15
A．民谣B.神话C.民间故事D.传说
３．童年伴随着幸福、快乐，也有痛苦失败，孩子们在阅读中体验童年的成长，下列适合中年级
阅读的书目有：（AB）见书P18 A．《爱的教育》B．《夏洛的网》C．《猜猜我有多爱你》D．《草房子》 ４．窦桂梅结合主题教学的主题特色构建了属于个性特点的三个维度的界定和关联，即
（B）见书P46
A． 温度广度宽度B． 温度广度深度C． 广度 深度专业程度D． 广度深度 浓度
５．在制定语文评课标准的时候，既要“因材施评”，还要强调以下几点：（ABD）见书P46A.．整体性Ｂ．生命性Ｃ．参与性Ｄ．发展性
６．窦桂梅认为目前布置学生作业存在的问题有：（BCD）见书P80
A．形式单一B．要求泛化
C．目的性不强D．针对性不强 ７．“教材无非是个例子”启示我们，学生学语文并不等于学课文（教材），教师教语文也并非教课文，而是用课文这个例子来教（ABC）见书P199
A．文字Ｂ．文学Ｃ．文化Ｄ．文明
8．如何成为一个有效的教学管理者，必须在思想上、心智上养成以下习惯：(ABCD)见书P214
Ａ．知道如何利用自己的时间B． 注意使自己的努力产生必要的成果 C．把工作建立在优势上D．善于做出有效的决策
9．韩国基础教育的特色之一是重视素质教育，强调学生全面发展，特别强调：（B）见书P242
A．健康教育B．礼仪教育
C．基础教育D．思想教育
10．专家认为，今天的教育，要圆融互摄，三重生态不可或缺：互相依存，互惠共生。这三重
生态是：（ACD）见书Ｐ284 Ａ．自然生态Ｂ．原生态 Ｃ．类生态Ｄ．内生态
二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分）
1．“专业自我”指语文教师独立的思想和人格。（√）见书P4
2．窦桂梅认为“语文教师就是语文。”这体现了语文学科的独特性。（√）见书P60 3．如何将阅读到的，转化为阅读的“教学”，这就要求我们语文教师要遵循儿童认识事物的学习
规律，采取有效的办法，从而让学生看明白文章要表达的意思，感受到作品深处的东西。
（×）见书P64
4．好的语文教学，要探索古代阅读规律，结合现代阅读方法，依据孩子现状走进文本内核，深入体验文字表现的状态。（√）见书P105 5．“不懂得开玩笑的人，是没有希望的人。”（√）见书P282 6．窦桂梅近年来提炼的教育理念中为师追求“艺术三美”是指语言美、视觉美、理性美。
（×）见书P142
7．随着新课程的推进，尊重学生、善待学生、赏识学生已成为共识。所以学校教育中不能使用惩罚。（×）P289 8．教师之间的智慧之所以有差异，主要在于对自我的认识和清醒的积极。（√）见书P3 9．“理想的课堂”首先就是要有“理性”，理性的特点之一就是不允许存在遗憾。（×）P36 10．每一个拥有了自我教学思想与风格的教师，就是拥有了一个知识分子真正尊严的教师。
（√）见书P52
三、论述题：（本题10分）
读了本书后，请你谈谈你对小学语文课堂教学的评价标准的思考，分点分层次举例陈述。
