教师招聘教育学心理学模拟试题及答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师招聘心理学教育学”。
2014年教师招聘教育学心理学模拟试题及答案
（一）一、选择题
1.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是(C)A.《大学》 B.《中庸》 C.《学记》 D.《春秋》2.实用主义教育流派的代表人物是(D)A.夸美纽斯 B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐 D.杜威 3.教育心理起源论认为教育起源于(B)A.生产劳动 B.模仿C.语言 D.动物本能 4.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了(C)A.深化课堂教学 B.培养竞赛人才C.因材施教，发展青少年个性特长 D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力5.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的(B)A.永恒性 B.历史性C.相对独立性 D.继承性6.1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构(B)A.大力加强普通高中教育 B.大力发展职业技术教育C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D.进一步加强中等专业教育 7.学生在教育过程中，处于(B)A.主导地位 B.主体地位C.被动地位 D.辅助地位 8.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中(D)A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C.掌握知识和发展智力相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律 9.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法(A)A.陶冶教育 B.榜样示范C.实际锻炼 D.品德评价10.在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是(C)A.个人本位论 B.社会本位论C.教育无目的论
D.国家利益论11.教学的基本组织形式是(D)A.个别教学 B.课外
教学C.现场教学 D.课堂教学 12.教育要适应人的发展的个别差异性，做到(B)A.循序渐进 B.因材施教C.教学相长 D.防微杜渐13.狭义的教育制度是指(D)A.国民教育制度 B.社会教育制度C.高等教育制度 D.学校教育制度
二、填空题14.(马克思主义)的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家(凯洛夫)的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。15.“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的(顺序性)和(阶段性)。文档冲亿季，好礼乐相随mini ipad移动硬盘拍立得百度书包16.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，(教育与生产劳动相结合)是培养全面发展的人的惟一途径。17.德育过程的基本矛盾是(教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础)之间的矛盾。18.课外校外教育的组织形式有(群众性活动)、(小组活动)和(个人活动)。课外校外教育的主要特点是(自愿性)、(灵活性)、(实践性)。
三、简答题19.试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。A教育学不等于教育方针政策。①教育方针政策是人们主观意志的体现，正确的教育方针政策应反映客观的教育规律，但它不等于教育规律。②不同历史时期，不同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一。B教育学不等于教育实践经验。①教育规律是对教育实践经验的升华和概括。②教育实践经验是处于感性认识阶段的东西，它也可以作为教育学或教育科学分支学科的研究对象，我们要善于把教育实践经验总结上升到理论高度。20.课程内容包括哪几个方面的知识?课程内容的具
体表现形式有哪些?课程内容包括：关于自然、社会和人的发展规律的基础知识;关于一般智力技能和操作技能的知识经验;关于对待世界和他人的态度的知识经验。课程内容的具体表现形式有：课程计划、学科课程标准和教材。21.简述德育工作的新形式。①通过开展社区教育进行德育;②创办业余党校;③开展心理健康教育活动;④建立教育基地。
四、论述题22.为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系?试加以论述。(1)生产力对教育的制约作用表现在：①生产力的发展决定教育目的的确定;②生产力水平制约着课程设置和教学内容;③生产力的发展制约着教育发展的规模、速度以及学校结构;④生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。(2)教育对生产力发展具有促进作用，这主要表现在：①教育是劳动力再生产的必要手段;②教育是科学知识和技术再生产的手段;③教育是产生新的科学知识和技术的手段。
