中学教育学模拟试卷5由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学教育学模拟试卷五”。
2012年辽宁省教师资格认定考试
中学教育学模拟试卷
（五）一、单项选择题：本大题有10个小题，每题1分，共10分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确选项写在右边的括号内。
1、首次提出“教育学的基础是：哲学的伦理学基础和心理学基础”的教育家是（）
A苏格拉底B夸美纽斯C赫尔巴特D斯宾塞
2、、把“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。作为学校教育内容，反映的是哪一时期的教育特点（）
A原始社会B奴隶社会C 封建社会D资本主义社会
3、我国全面发展教育的组成部分是（）
A高等教育、中等教育、初等教育、学前教育B正规教育、业余教育
C德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D普通教育、职业教育
4、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）
A主导作用B决定作用C不起主导作用D起基础作用
5、“课程”一词最早出现在（）
A春秋孔子《论语》B战国乐正克《学记》
C唐朝孔颖达《五经正义》D宋朝朱熹《朱子全书·论学》
6、我国中学教学的特殊组织形式是（）
A个别教学B班级授课制C分组教学D复式教学
7、教学工作的中心环节是（）
A备课B上课C作业的布置与批改D课外辅导
8、教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）
A说服教育法B榜样示范法C 道德叙事法D道德讨论法
9、《中小学教师职业道德规范》中提出“爱国守法”是教师职业的（）
A基本要求B本质要求C内在要求D专业发展要求
10、《中华人民共和国义务教育法》修订的时间是（）
A1986年4月2日B2000年4月4日
C2006年6月29日D2008年6月29日
二、多项选择题：本大题有10个小题，每题2分，共20分，在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上的正确答案，请把正确选项写在右边的括号内。
1、影响人发展的主要因素有哪些（）
A遗传B环境C学校教育D个体主观能动性E机遇
2、教育的属性包括（）
A永恒性B历史性C是培养人的社会活动D阶级性E相对独立性
3、以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是（）A杜威B卢梭C福禄贝尔D裴斯泰洛齐E赫尔巴特
4、教师应具备的教育思想素养包括（）
A正确的教育价值观B科学的育人观C正确的学生观 D现代的教学观E科学的教学质量观
5、课程计划的制定最终取决于（）
A国家政治发展的需要B国家经济发展的需要C国家文化发展的需要 D学生年龄特点E国家科技发展的需要
6、中学教学过程的基本阶段包括（）
A引发学习动机B感知和理解课程内容C巩固知识和技能课D应用知识和技能E对学生掌握课程内容情况的检查和评定
7、“发现法”教学的基本过程包括（）
A教师提出要研究的问题B创设问题情境C学生提出解答问题的假设D反复试误，寻求问题的正确答案E得出结论
8、广义的德育概念包括（）
A政治教育B思想教育C道德教育D法制教育E理想教育
9、新时期教育需要班主任提出的能力要求包括（）
A教育教学能力B班级管理能力C自我调节能力D道德反思能力E精神关怀能力
10、《中华人民共和国未成年人保护法》中规定未成年人享有的权利包括（）A生存权B发展权C受保护权D参与权E受教育权
三、填空题：本大题有10个小题，每题1分，共10分，把答案填写在题中的横线上。
1、首次提出“教育性教学”、“课程体系”、“管理制度”等教育范畴的教育家是。
2、教育的能经营社会生活，从事社会活动。
3、人的发展包括人的身体发展和。
4、基本素质为根本目的的教育。
5、教师的职业道德素养，要求教师对待学生的态度是。
6、我国在倡导素质教育的今天，培养学生的到素质教育的核心地位。
7、教师根据教学目的，组织学生到校外一定的场所，对实际事物进行观察、研究，从而获得知识或巩固验证已学知识的教学方法是。
8、是德育工作的出发点和归宿，对德育实践起着根本性的指导作用。
9、班级的非正式结构通常可以分为：亲社会型、、反社会型。
10、是我国建国以来制定的第一部教育根本大法。
1、为什么说学校教育对人的发展起着主导性作用？
2、我国当前基础教育课程改的新理念是什么？
3、应当如何评价班级授课制？
4、《中华人民共和国教师法》规定教师享有的基本权利有哪些？
1、试述影响人的发展的因素。
2、如何理解教学过程是教师的主导作用与学生主动性的辨证统一。
1、某中学教师脾气较为暴躁，平时经常采取罚款，不许进教室，甚
至罚站、罚跑步等方式惩罚犯错的学生，学生家长对此意见很大。但这位老师却不以为然。
请你运用教师职业道德素养的相关知识评价案例中这位教师的做法。
2、阅读下面案例请你运用教学原则的相关知识分析案例中教师的行为。
在课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了！”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能主动发现问题，不能主动回答问题了。
