人教版语文六年级上册第八单元试卷及答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六年级语文上册八单元”。
六年级语文上册第八元测试题
姓名:
4．“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大
海。”这一句是写盲姑娘的联想。（）
一、看拼音，写词语。5．“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。（）
pǔ xiě
yōu jìnɡ
là zhú
mò shēnɡ táo zuì
jì lù
七、请你把关联词送到合适的句子中，再任选一组关联词造句。（）（）（）（）（）（）
既……又…… 即使……也…… 因为……所以…… 所以……是因为…… 无论……无论……都……
二、给黑体字选择读音。1．（）说你今天留下了遗憾，（）你来迟了，没有听到《月光奏鸣曲》的现
喝（hâ hē）彩
散（sǎn sàn）步
证券（quàn juàn）
模（mó mú）仿
场演奏。六年级语文上学期第八单元测试题
姓名
弹（tán dàn）琴 绷（běnɡ bēnɡ）脸 肖（xiāo xiào）像 传（zhuàn chuán）
三、选字组词。
（哉 载）记_____ 善_____ 三年五_____ 呜呼哀_____
（涌 诵）_____读 _____现 汹_____澎湃 熟读成_____
（恬 刮）_____风 _____静 _____目相看 _____不知耻
四、先填空，再解释所填字的意思。
曲高（）寡 __________ 不解之（）__________ 响（）行云 __________ 抑扬（）挫 __________转瞬即（）__________ 窃窃私（）__________
五、补充成语，选择恰当的填空。
余音绕（）妙笔生（）引人入（）美不胜（）
雅（）共赏 独（）匠心 巧（）天工 脍（）人口
1．孙小刚酷爱读书，厚积薄发，文章的构思常常是__________，情节一波三折，________，真可谓是________呀！
2．音乐会上，既有__________的流行音乐，也有__________的世界名曲，一曲终了，__________，令人回味无穷。
3．这些冰雕艺术品太美了，真是__________、__________。
4、先补充成语，再选择合适的词语填空。
（）（）天工 一反（）（）不（）（）响
（）（）胜收 阳春（）（）古（）（）香
（）（）人口 无言（）（）眼（）（）星
（）（）天日 妙笔（）（）余（）（）梁
我们可以用（）来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用（）来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说（），而当我们读到一篇好文章时，我们可以说（）。
六、判断下列句子是否正确，正确的选“√”，错误的选“×”。1．吹、拉、弹、唱、书法、绘画、泥塑、雕刻都是艺术。（）
2．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。（）
3．贝多芬是英国最伟大的音乐家之一，被尊称为“乐圣”。（）
2．蒙娜丽莎的微笑（）让人感觉得到舒畅温柔，（）让人感觉得到略含哀伤。
3．（）多么远的剧场，（）演出到多晚，我（）场场必到，直到演出结束。
4．（）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（）不能丢弃用笔书写。
造句：
八、按要求写句子。
1．句子瘦身。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。_____________________________
2．句子换新颜。（1）听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。改为比喻句：_______________________________________________________（2）一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。改为拟人句：_______________________________________________________________（3）贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。改为反问句：_______________________________________________________________（4）盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”改为转述句：_______________________________________________________________(5)贝多芬说：“不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。” 改为转述句: 3．用关联词合二为一。
我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心里留下了永不磨灭的印象。
_______________________________________________________________
4．给句子治病。
冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。
5、（1）忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）
（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
六年级语文上册第八元测试题
姓名:
人民的和，又表现了他
和，同时也告诉人们，美好乐曲的（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）产生不仅要依靠，更要依靠的情感。作者在叙事中进行恰当的，使文章的表达更、感情更
。贝多芬是最伟大的音乐家（5）五年的时间过得很快。（改为夸张句）之一，被尊称为
十、判断下面的说法，对的打
“√”，错的打
“×”。（6）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）
(7)、舞台对我有着神奇的吸引力。（改为感叹句）(8)、贝多芬说“不，我是来弹一首给这位姑娘听的。”（改成第三人称转述）
(9)、解释下面句子的意思：伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
九．根据阅读积累填空
（1）世间的真善美无处不在：我国杰出的爱国工程师詹天佑不怕困难，不怕__________，__________接受了修筑京张铁路的任务；印第安酋长____________又向我们道出了“这片土地是______ ____的”心声；季羡林先生在他的日记中表达了对两个母亲怀着同样崇高的和同样__________的爱慕；传说钟子期死后，俞伯牙认为世上“再无__________，乃破琴__________，终身不复鼓”，真情感人，流传至今；翠湖旁，老人去世后，海鸥在遗像前后站面了两行，它们__________，像是为老人守灵的__________，这一幕展示的是人与动物之间的深情……（2）“伯父就是这样一个人，______ ____________，________ ________ __。”这一句既是作者周晔对伯父的认识，又是课文的中心句。这伯父就是以笔为武器，战斗了一生，被誉为“_____________”的鲁迅先生。课文《少年闰土》选自他的小说《____________》。他在《自嘲》诗中的“横眉冷对千夫指，_____________________。”就是他一生的真实写照。
（3）“……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这几句话选自俄国作家托尔斯泰的《_______________》，课文中的桑娜和渔夫是 ___________________________________________的人。
（4）轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是《__________》，感受了唐代诗圣__________的“随风潜入夜，”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，_”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水，_________”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗……与诗同行，真是魅力无穷。（5）《伯牙绝弦》这个传说，人们用
（填成语）比喻朋友间友谊深厚；用（填诗句）比喻知音难觅或者乐曲高妙。
（6）、《月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦
1、“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。（）
2、达•芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成为了永恒的美的象征。（）
3、伯牙是春秋时期楚国著名的音乐家，他断绝琴弦是为了悼念自己的知音-----钟子期。（）
4、《月光曲》一文主要写贝多芬的钢琴曲《月光曲》的意境及内容。（）
十一、联系课文解读句子。1．伯牙鼓琴„„志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”翻译：
_______________________________________________________________ 2．子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。翻译：
_______________________________________________________________ 3．她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！”（1）朗读这句话应该读出__________的语气，需要重读的两处是__________。
（2）从这句话看出盲姑娘不但__________，而且__________，是难得的知音啊！课内阅读 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝
着岸边涌过来„„⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。1.认真读第二段，想一想文段向我们展现了哪三幅画面？ ①
②
③
2.在文中第二自然段哪些是描写实实在在的事物；哪些是描写由事物引起的联想的句子。请用序号代表：
实实在在的事物：
事物引起的联想：
六年级语文上册第八元测试题
姓名:
3.贝多芬为什么再弹又一首曲子？ 热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但4.用“ ~~~~~~~ ”画出第三自然段中体现音乐艺术的巨大感染的句子。
阿炳再也看不见了。（）那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，5.第二自然段中，第②③描写了音乐节奏，第④句表现了乐声，第⑤
①想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，⑥句描写表现了乐声。
激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，A.气势逐渐增强 B.轻柔舒缓 C.高昂激越
他的手指在琴弦上不停地滑动着，6.贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到：
他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。
流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有 7.等兄妹俩醒来之后，他们会谈些什么呢？请发挥想象，写一段兄妹俩的对话。
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贝多芬
在演奏乐曲的时候，贝多芬更是不允许被打扰，尤其是一些附庸风雅的贵族，他们根本不懂什么音乐，却硬要参与各种音乐场合。有一次，贝多芬在演奏《月光奏鸣曲》时，人们在静静地欣赏这如诗如画的音乐，沉醉在梦幻般优雅舒畅的意境之中。突然有一个贵族大声喧哗起来，贝多芬立刻停止了演奏，并厉声责骂道：“我决不给这样的人演奏！”一个亲王看到这贵族非常难堪，出来劝解，贝多芬毫不相让，对亲王说：“亲王阁下，你之所以会成为贵族，完全是凭借你高贵的血统，而我，靠的是我自己的努力。现在，世上有成千上万贵族，将来还会有贵族成千上万。而贝多芬，无论现在和将来，都只有我一个！”说完，贝多芬气愤地离开了会场。
1．写反义词。
高贵（）喧哗（）厉声（）
2．在括号里填上合适的词语。
（）的音乐
（）的血统
（）地欣赏
（）的意境（）的贵族（）地责骂
3．从红色文字中，你感受到了什么？
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：二泉映月
无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。（）生活的穷困和疾病的折磨，（）泯灭不了阿炳对音乐的如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步
高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好
未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，② 他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我过人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。
1、解释成语。
饱经风霜
恩重如山:
动人心弦:
享有盛誉
2、在文中的（）里填上关联词语
3、写近义词
倾听（）倔强（）委婉（）向往（）积淀（）倾吐（）恬静（）
4、为什么阿炳第一次来到惠泉，没有听到声音？
5、本文记叙了（）赞扬了（），说明了（）的道理。
6、乐曲《二泉映月》表现的内容是什么？
7、文中划横线处第一处是（）由（）引起的联
六年级语文上册第八元测试题
姓名:
想。第二处是（）由（）引起的联想 附加题;把下面这些动物和象征词连起来。
春燕
搏击风浪
春蚕
吉祥如意 骆驼
任劳任怨
鸽子
友谊使者 黄牛
报春使者
喜鹊
聪明伶俐 海鸥
任重道远
百灵
兢兢业业
习作比拼台
题目：我喜欢×××
提示与要求：小朋友，我相信你学过某一种艺术吧。先把题目补充完整，可以填上书法、绘画、泥塑、雕刻，也可以填上唱歌、跳舞、拉二胡、弹钢琴、吹笛子等任何一门艺术，然后打开记忆的闸门，挑选自己在学习过程中最难忘的或者感受最深的故事写下来，写出自己的真情实感。
第八单元测试参考答案
基础演练场
四、段 部 首 番 幕 丝 张 阵
五、和，和谐地引人入胜妙笔生花雅俗共赏脍炙人口余音绕梁巧夺天工美不胜收
八、1．身体成了面团。
2．（1）听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，交织成一首动听的交响乐。
（2）一只画跟着唱；缘，缘分；遏，阻止，使停止；
顿，停顿；逝，消失；语，交谈。
六、恬静 幽静 安静 寂静 冷静
七、独具匠心眉鸟在枝头悠然地载歌载舞。
（3）贝多芬花了一夜的工夫难道没有记录完刚才即兴创作的《月光曲》吗？
（4）盲姑娘对哥哥说，叫哥别难过，她不过随便说说罢了。
3．虽然„„但是
4．小画家的这幅山水画的构思很巧妙，色彩很鲜艳。
九、1．伯牙弹琴的时候„„心里想到流水，钟子期听了说：“好哇！水势浩荡的样子像江河！”
2．伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
3．（1）激动，纯熟、深。（2）爱音乐，懂音乐。
十、4 2 5 3 1 阅读品味馆
1．形容经历过很多艰难困苦。
静静的月影如沉在水中的玉璧。
2．摇荡 执拗（固执）富裕 婉转
3．他心底对生活的向往，对生命的热爱，在呐喊，在渴望，在抗争，在呼唤，一个饱受磨难却又不屈不挠的伟大灵魂发出了内心深处的叹息。
4．他怀念师傅，与命运抗争，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光„„
5．第一段：中秋之夜，师父在二泉边告诉阿炳，长大后才能听懂泉声。
第二段：历经人生磨难的阿炳又来到二泉边，他从淙淙的泉水声中似乎听到了许多声音。
第三段：阿炳用二胡倾吐自己的情怀，创作出不朽的二胡名曲《二泉映月》。
6．只要热爱生活，心系目标，敢于同命运抗争，锲而不舍地追求，就能实现自己的美好理想。
