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小学语文教师业务理论考试试题及答案
一、选择题（10分 将正确答案的序号填在每小题后的括号里）
1．下列词语中带点字的读音全对的一组是（A）
A．自给（jǐ）自足 不卑不亢（kànɡ）如饥似（sì）渴 崇(chïnɡ)山峻岭
B．自怨自艾（yì）屡见不鲜(xiǎn)处(chù)心积虑 随声附和(hâ)
C．不屈不挠（náo）瞠（chýnɡ）目结舌 茅塞（süi）顿开 从（cïnɡ）容不迫
D．无的（dì）放矢 揠（yâ）苗助长 宁（nìnɡ）死不屈 买椟（dú）还珠
2．下列词语中没有错别字的一组是（A、B）
A．好高务远 兴国安邦 再接再厉 举世无双
B．引人注目 莫明其妙 斩钉截铁 爱不释手
C．勇往直前 翩翩起舞 言简意该(ɡai)惊弓之鸟
D．一张一驰(弛)争分夺秒 喜出望外 轻而易
3．有些汉字非常奇妙，几个字经过组合后会成为一个新字，一个字中又可能含有其它字。仔细观察，‚器‛字里面藏有多少个汉字？正确的一项是（D）
A．5个 B．6个 C．7个 D．最少8个
实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。④那一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。⑥原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
A．②→①→④→⑤→⑥→③ B．①→④→⑤→⑥→③→②
C．②→③→①→④→⑤→⑥ D．①→④→⑤→⑥→②→③
9．阅读教学的重点是（B）
A．培养学生的朗读默读能力 B．培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力
C．培养学生的整体感知能力 D．培养学生的观察、思考、表现和评价能力
10．评价学生的口语交际能力，应高度重视考察学生的（A）
A．参与意识和情意态度 B．探究精神和创新意识
C．策划、组织能力 D．协调、实施能力
二、判断题（10分 对的在括号里打‚√‛，错的打‚×‛）
1．以û开头的韵母与声母n相拼时，û上的两点不能省写；与声母q相拼时，û
上的两
点
要
省
写。
（√）
2．‚凸‛和‚凹‛的笔画数都是5画；‚凸‛的第4笔的名称是横折折竖。（×）
（√）
三、填空题（12分 每空1分）
1．默写填空。
（1）我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。王冕《墨梅》
我家画中洗砚池边的梅树，花开朵朵，都是用淡淡的墨水点染而成。它不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之气。
（2）红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（毛泽东《长征》）
红军不畏惧远征的艰辛，千山万水化做区区小事不足道来。五座大山蜿蜒起伏只如水面荡起细小的波浪，高峻,挺拔的乌蒙山也如脚下流动的泥地。金沙江的水波拍打着悬崖，大渡河上横跨着由所剩无几的几根铁索支撑的桥。最是欢喜岷山的千里白雪，三军将士过了此处都笑逐颜开。2．按题目要求填空。
（1）用数笔画查字法，‚鼎‛应查 12 画；用部首查字法，‚戚‛应查 戈
部。
（2）‚花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂‛是中国古代名著《水浒传 》中的一个章节，其中‚花和尚‛指（人名）。
鲁智深（3）在下面句子的空白处各填上一个字，使其变成车站、码头等公共场所对旅客的提醒语。
1．该文中加点的‚为‛ 字的读音是wãi，意思是 是。（2分）
2．在句子‚我以日始出时去人近，而日中时远也‛朗读停顿的地方画上‚/‛。（2分）
例如：见/两小儿/辩斗
我 以 日 始 出 时 去 人 近，而 日 中 时 远 也。
我 以 / 日 始 出 时 / 去 人 近，而 / 日 中 时 / 远 也。3．用意译的方法，将文中两处画线的句子译成现代汉语。（2分）
① 太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样。
② 谁说你知道的事情多呢?
4．根据该文题目的意思，用不超过20个字的一句话概括全文的主要内容。（1分）
两个小孩辩论太阳是早晨还是中午离人近
5．根据所掌握的科学知识，你对两小儿提出的问题的解答是： 早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。
6．这个故事说明 认识自然，探求真理，要敢于独立思考、大胆质疑； 也说明 宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。（2分）
（二）（12分）
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上来，父亲问儿子：‚吃哪一碗？‛
‚有蛋的那碗！‛儿子指着卧蛋的那碗。‚让爸吃那碗有蛋的吧！‛父亲说，7．联系上下文，该文中画‚ ‛的空白处应该填上的最恰当的句子是：还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。（2分）
8．认真阅读并分析故事中三个情节的共同点，然后填空。（每格填一个字）（2分）
□□→□□→总结 做 面→吃 面→总结
9．父亲说‚孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧‛的目的是什么？（2分）
试试自己的儿子想不想占便宜。
10．父亲对儿子的三次教育，一次比一次深刻。该文中能显示这个特点的词语依次是 告诫、教训、意味深长，这充分体现了父亲对儿子的 谆谆zhun教诲（关爱之情）。（4分）
11．该文中最能表现全文中心思想的句子是：（2分）
不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！
五、简答题（6分）
现行《全日制义务教育语文课程标准》提出，小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识。
答：① 语文教学应在师生平等对话的过程中进行；
② 学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重
化长河中，诺有了其生根的源泉。
诺言，领会一份等待。季羡林替一个素不相识的学生看了近一个小时的包，我们不妨想想，他干了什么？可能，他会看着眼前的秋景，在心里勾勒出一份清明的诗意；可能，他会碰到许多个他教的学生，当他们向他问好时，他会报以最明亮的微笑；可能，他会感到眼前的景物是这样的真实，又有那片叶子落了，又闻到了一股泥土的香了。然后，当那学生红着脸向他走来时，他不由得放下一切心绪，由衷地微笑，爽快地承诺，潇洒的离去。承诺，是一个过程的履行，也只有经历过，也才能感受到。不管季羡林是‚感动了中国‛，还是北大的副校长，那个过程却是对承诺最好的见证。那等待中，彰显了知识分子的情操。
诺言，收获一段经历。张良与那位不知名的老人的故事流传至今，出名的不是那部兵法，却是张良后来的成长。荆柯刺秦王的闻名，不是义士的悲壮，实是那‚风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还‛的豪迈。诺言无论是豪迈的，还是深沉的；也无论是流传于世的，还是平淡在生活的，总牵引一段属于你我的经历。这经历如此的闪烁，已成了意念之上的动人的记忆。
信守一份诺言吧，爽快地承诺，潇洒地离去，乃至停留在记忆中。承诺是一片生命的落叶，等着你我收藏一生！
诺言
信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。刚参加工作那年，我曾梦想自己生活在孩子中，带着他们遨游知识的殿堂，我把自己所学的一切都教给他们。让他们学会生活，学会学习，学会做人。当我真正走上讲台，看到现实中的一切后，我有些茫然……一些调皮的学生根本不学习，而且还做恶作剧，初为人师，我真有点灰心。老教师劝我别太在意个别差生，还有的让我对他们狠点，想办法惩治一下他们。我也是从学生时代走过来的，我知道他们本质并不坏，于是我抽出时间找他们谈心，给他们做思想工作，让他们把我当朋友。刚开始他们却不愿与我交流思想，也许是不信任。后来，我观察他们的优点，在班里表扬，让他们充满自信，认为自己能行。渐渐的我发现他们开始转变了，不再迟到旷课，也不做恶作剧了，学习也进步了，他们也喜欢找我谈心了，我也感受到了收获的喜悦。讲台啊，你浸透着教师对学生的多少情和爱。
我和妻子在相距虽不远，但交通不便的乡镇教书，这样的生活对于我们真的很不容易。我需要自己做饭，有时上课累了回到家里，只有吃馒头喝水的功夫，又要重新上课，艰苦的日子里，我曾一次次对她说‚凤，你别教了，我一个人教就行了，你也在远方受累！‛相距几十里的日子里，我何偿不想举家团圆的日子呢！可是，我带着一群朝气蓬勃的孩子，他们需要我！一次外出学习，几天后回到学校，同学们围着我问寒问暖，他们就像见到了久不归来得亲人，有的学生在作业本里夹上小纸条：‚您走了，我们像没娘的孩子。‛‚您每天都到寝室里看我们，可上周我们很失落，天天在盼您！‛‚老师，您真像我的妈妈，关心我的生活‛等看完这些我的眼泪涌了出来，我自豪，我获得如此亲情，我感动，幼小的他们把我看的太重，我不能，更不该丢下他们！我对远方的他说，苦难我们自己扛吧，3 得跑。
4、下面句子的朗读重音表示‚别人会不会开车我不知道‛的意思的一项是（）
A、我知道你会开车 B、我不知道你会开车。C、我知道你会开车。D、我知道你会开车。
5、下列没有错别字的一句是（D）
A、按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生的反应热烈。B、别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。C、我们都迫不急待地想知道，究竟谁能赢得最后的胜利。D、这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。
6、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（C）
有些书可供一，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当消化的。这就是说，有些书只要读读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地读，还有不多的几部书应当全读、勤读，而且
地读。
A、尝咀嚼则用心B、尝品味则悉心C、读咀嚼却用心D、读品味却恶心
7、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（D）①故宫博物院的珍宝，馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人 目不暇接。
②玉器厂展品室里陈列着花卉、鸟兽、人物等各种玉雕展品，神态各异栩栩如生，真是 美不胜收。
③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 应接不B、不管气候条件和地球环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登顶峰。
C、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。
D、马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。
二、按原文填空、默写。
1、春风吹，春风吹，吹柳树，吹桃花。
春风吹、春风吹，吹燕子，吹青蛙。（《春风吹》）（2分）
2、荷叶的，像一个个。白荷花在这些大圆盘之间。有的才展开
花瓣儿。有的花瓣儿，露出。有的还是，看起来饱胀得马上要。（4分）
3、默写李白的诗《望庐山瀑布》。（4分）
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。三、阅
读
（30分）
生命的掌声
我常常想起一个关于掌声的故事。
那是我上高中一年级的时候。班里有位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而第二次生命……‛
我这才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝采？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
1、本文的主人公英子曾经是一个性格沉静、漂亮的残疾姑娘，她早来迟走，是因为‚ 得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。‛。那次演讲后，她变得 活泼开朗、不再那么忧郁了。（5分）
2、‚英子的眼圈儿红了‛，是因为；‚英子的泪水流了下来‛，是因为他很激动同学们并没有歧视她，那掌声给了她第二次生命。（6分）
3、对英子来说，为什么那是‚生命的掌声‛？（5分）
因为掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。所以说那是‚生命的掌声‛
4、‚其实，人都需要掌声的。‛那句话中的‚掌声‛指什么？（4分）
对别人的一种尊重
5、联系自己的亲身经历，谈一谈你读了本文后的感受与启发。（10分）
第二部分教材教法（40%）
一、根据部分更新大纲内容填空（10分）。
1、语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。（2分）和丰富语文学习的内蕴，而且能完善和丰富自己的生命，有了感悟和情感的积累，我们的写作才可能会言之有内容，言之有思想，感悟和情感是我们在阅读或观察时，因思考的参与并过滤而获得的。
从教材、名著、报刊从生活中，从大自然中积累中积累。做有心人，要做到‚勤‛恒‛
‚活到老，学到老‛这句话讲的是语文学习没有止境，积累也没有止境。我们一定要勤积累，多积累，让丰厚的积累来增加我们的语文素养，形成我们的语文能力。
三、教学设计（20分）
（一）有一天，小白兔来到河边，看见小鱼yïu游到水面上来了，奇怪地问：‚小鱼，小鱼，你今天自怎么有kîng空出来啊？‛小鱼说：‚要下雨了，水里mýn闷得很，我到水面上来tîu透透气。‛《要下雨了》）
1、请写出学习这段话的思想感情、知识和语言能力的目标。（8分）
思想感情（2分）：理解课文内容，使学生知道燕子低飞，小鱼游到水面，蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。激发学生观察大自然的兴趣，热爱大自然的思想感情，渗透品德教育。
知识（2分）：学会本课的11个生字和用生字组成的新词在教学中尊重学生对这些重点词句独特的感受、体验和理解，不以教师的分析代替学生的阅读实践。在学生真正理解的基础上，请学生用自己的朗读来表现，学生对重点词句的领悟可谓水到渠成，深入理解课文内容。
语言能力（4分）：正确、流利、有感情地分角色朗读课文。通过逐层深
