广西教招试讲：小学思想品德《家庭万花筒》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中思想品德试讲教案”。
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2016广西教招试讲：
小学思想品德《家庭万花筒》教学设计
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课题出处：小学品德与社会(浙教版)五年级上册第一单元第一节内容《家庭万花筒》
教学目标：
1.了解家庭模式的演变过程，对家有一个比较全面的了解。2.吸取传统家庭的美德，引导运用于现代家庭生活中。3.知道家庭是社会的细胞，知道家庭的稳定关系到社会的稳定，明确自己在家庭生活中所扮演的角色。
教学重点：学生能够认识到家对于个人成长与社会发展有着极其重要的意义。
教学难点：体会到自己家中的美德以及要建设美好家庭的责任感、自豪感。
课前准备：
制作课件、制作家庭模式演变视频、学生家庭合照 课时：第1课时
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教学过程：
一、词源导入，引出话题。
“家”字的起源。象征着家庭的富足，家庭的稳定。家是温暖的场所，是每个人都向往的地方。这节课我们就一起来认识家。板书写课题。
二、新课讲授，认识并体会到家的重要性 1.彩虹镜——了解多彩的家庭模式。⑴ 看合影，感受现代家庭模式
师：每个同学是否带来了自己家的合影。小组交流，看看合影，你发现了什么?(根据学生回答，投影展示“独生子女家庭、非独生子女家庭、三代同堂家庭”学生的家庭合影。)师：这就是现代家庭普遍的三种家庭模式。说一说，你的家庭属于哪一种模式? ⑵ 看视频，了解传统家庭模式。2.多棱镜——认识传统大家庭模式。
师：在传统的习俗中，大家庭模式在历朝历代备受推崇。四世同堂、五世同堂是当时传统家庭生活的理想。很多影视、文艺作品都发生在传统大家庭的背景中，你能举一些这样的例子吗? ⑴ 分析《红楼梦》里的家。
师：我们班中的一些同学大概看过《红楼梦》吧，谁来说一说?(自由说。)广西中公教师考试网提供：广西教师招聘面试真题、面试公告、面试名单等备考资讯
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(教师播放影视片断：“宝玉挨打”)，引导学生分析贾府是怎么样的一个大家庭。
⑵ 出示人物关系图。
师：《红楼梦》人物多达300余人。这是一个传统的中国大家庭、大家族，他们“同居共财”——居住在一起，共同拥有财产。
教师举例让学生深入了解四大家族中的贾府，特别是贾府中贾母、贾政等人在家庭中的权威地位。
⑶ 拓展，进一步了解大家庭。
师：你还知道哪些大家庭?(可以《杨家将》、巴金的《家》为范本举例。)师小结：看了以上这些大家庭，你有什么发现?(人多，关系复杂，家长是至高无上的主宰„„)3.聚焦镜——体验“郑义门”传统家庭美德。⑴ 了解家庭的稳定关系到社会的稳定。
师：现在，请同学们和老师一起走入“江南第一家”去看一看。请大家认真思考，“郑义门”为什么能被赐封为“江南第一家”?(教师播放录像：“江南第一家”。)教师引导学生分析：历代的统治者都很重视家庭问题。“修身齐家治国平天下”，“欲治其国者，先齐其家”，家庭的重要性由此可见。“郑义门”的忠、孝、节、义被统治者所推崇，其治家经验甚至被明太祖朱元璋借鉴用以治理天下。故而赐封其为“江南第一家”。
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⑵ 感受“郑义门”为人处世的美德。⑶ 体验“郑义门”的孝敬传统。
三、拓展
1.进一步了解“郑氏规范”的历史价值。
教师出示资料：据考证，日本、韩国一些法律制度也是遵照当时郑氏家族的治家方略制定的。
2.了解更多的传统家庭美德。
师：课前大家收集了许多有关传统家庭的美德，大家互相交流(小组内交流，教师有选择性地在投影仪上展示。)3.了解家庭中的家谱。4.课堂小结。板书设计： 家庭万花筒
变化
关爱
责任 教学反思 略
以上为《家庭万花筒》教学设计内容，希望对大家有所帮助。了解2016广西教师招聘面试课程、面试备考资料、真题和模拟题；以及广西教师招聘公告、考试信息请访问广西教师招聘考试网。
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