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2018年继续教育（小学英语专业）试题
单位:
姓名:
成绩:
一、填空题:
1、英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向，强调课程从、生活经验和认知水平出发，倡导、、、与交流的学习方式和任务型的教学途径, 发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
2、基础教育阶段英语课程的任务是: ,使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作能力;使学生掌握一定的英语基础知识和、、、技能，形成一定的综合语言运用能力:培养学生的、、、想像能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
3、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养。综合语言运用能力的形成是建立在学生、、、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证，情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率，发展自主学习能力的保证。
4、语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听说读写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是 的技能，说和写是 的技能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。因此，听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。语言技能目标以学生在某个级别“能做什么”为主要内容，这不仅有利于调动学生的学习积极性，促进学生语言运用能力的提高，也有利于科学、合理地评价学生的学习结果。
5、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括、、、和话题等五方面的内容。
6、积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。在英语教学中，除了合理有效地使用教科书以外，还应该积极利用其他课程资源，特别是、、、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等等。
二、简答题
1、在实施英语课程标准中的九条建议是什么?
2、评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。请列举英语课程标淮提倡的八大评价建议。
3、在设计板书时应注意哪些问题?
一1.学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作
2.激发和培养学生学习英语的兴趣 听、说、读、写 观察、记忆、思维、想像能力 3.学生的综合语言运用能力。语言技能、语言知识、情感态度、学习策略 4.理解 表达 5语音、词汇、语迭、功能 6 广播影视节目、录音、录像资料
1.答:(一)面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础=5)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围(三)倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力(四)加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础五)拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力(六)利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道(七)组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习(八)不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求九)遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量和效果
2.答:(一)体现学生在评价中的主体地位二)注重形成性评价对学生发展的作用三)注意评价方法的多样性和灵活性(四往重评价结果对教学效果的反馈作用五)终结性评价要注重考查学生综合运用语言的能力
(六)注意3一6年级英语教学评价的特殊性七)注意处理教学与评价的关系(八)各级别的评价要以课程目标为依据
3.答:设计板书时要注意让板书能体现教学目标、教学重点和难点，有利于课堂教学，并通过合理布局，颜色对比，体现视觉美。
