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2018年继续教育（小学语文专业）试题
单位:
姓名:
成绩:
一、填空。(40分，每空2分)
1、语文课程的基本特点是()和()的统一。
2、语文课程总目标第五条是“能主动进行()学习，在()，运用语文。
3、语文课程资源包括()资源和()资源。
4、语文教学应在师生()的过程中进行。
5、()是阅读和写作的基础，是1--2年级的教学重点。
6、阅读教学的重点是培养学生具有()、()、欣赏和评价的能力。
7、写作是运用语言文字进行（）和（）的重要方式，写作能力是()的综合体现。
8、1-4年级从()、()入手，是为了降低起始段的难度，重在培养学生的写作()和()。
9、突出语文课程评价的整体性和综合性，要从()、()几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。
二、选择题(每小题4分，共40分)
1、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到()A、充分地传授知识
B.尊重学生人格，关注个体差异 C.培养学生正确的学习态度
D.让学生自主地选择课程
2、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段()A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程补充
3、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异()A.完全由学生自己决定如何学习
B.将学生分按优中差分班教学 C.使每个学生的特长都得到发挥
D.大力培养单科独进的尖子生
4、新课程的核心理念是()A、为了每一个学生的发展 B、更好地提高学生成绩 C、满足社会家长提高升学率的需求 D、提高教师的教学水平
5、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指()A、充分认识知识对社会的价值 B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合 C、让学生尊重知识尊重教师 D、将知识转化为巨大的经济利益
6、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是:()①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③
努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。A、①②③④ B、①③④② C、②③④① D、①④②③
7、关于第一学段识字与写字，新课标提出:()①识字写字是阅读和写作的基础。②1~2年级要多认少写。⑧引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。
A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①③④
8、各个学段的阅读教学都要重视:()①朗读②分角色读。③表演读。④默读
A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④
9、综合性学习的评价应着重于学生的:()①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神
A、①②③ B、③④ C、②④ D、①②③④
10、学生作文修改的评价要:()①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生 修改作文过程④注意考察学生修改作文方法
A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④
四、简述题。(每小题10分，共20分)
1、你是怎样全面提高学生语文素养的?
2、你在教学中是怎样发挥师生双方的主动性和创造性的?答:语文教学应在师
一、填空。(40分，每空2分)
1、语文课程的基本特点是(工具性)和(人文性)的统一。
2、语文课程总目标第五条是“能主动进行(探究)学习，在(实践中学习，运用语文。
3、语文课程资源包括(课堂教学)资源和(课外学习)资源。
4、语文教学应在师生(平等对话)的过程中进行。
5、(识字)是阅读和写作的基础，是1--2年级的教学重点。
6、阅读教学的重点是培养学生具有(感受)、(理解)、欣赏和评价的能力。
7、写作是运用语言文字进行(表达)和(交流)的重要方式，写作能力是(语文素养)的综合体现。
8、1-4年级从(写话)、(习作)入手，是为了降低起始段的难度，重在培养学生的写作(兴趣)和(自信心)。
9、突出语文课程评价的整体性和综合性，要从(知识和能力过程和方法)、(情感态度和价值观)几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。二1—10 BACAB DABCD
三、简述题。(每小题10分，共20分)
1、你是怎样全面提高学生语文素养的? 答:九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具用适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
2、你在教学中是怎样发挥师生双方的主动性和创造性的?答:语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
