师德师风工作汇报（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“师德师风建设工作汇报”。
第1篇：师德师风工作汇报
新建小学师德师风建设工作汇报
教师是立校之本，师德是教育之魂。打造一支具有优秀的师德，师表风范，具有模范的师爱形象，具备高超的教学水平的老师队伍，是办好学校的根本。作为市级示范学校，我校实施“出名师、育名生、塑名校”的发展战略，力争把我校创建成为“让学生开心，让教师舒心，让家长放心，让社会倾心”的新名校。我们的具体做法是：明确“一个核心”，注重“两个结合”，坚持“三个到位”，开展讲师德、铸师魂、强师能、树名师活动。
一、明确“一个核心”
爱是师德之魂，我们在实际工作中遵循两个原则：尊重信任原则和严格要求相结合的原则；思想性和科学性相统一的原则，强调师爱的深层是理解、尊重和信任学生.在教育教学过程中，教师不单纯以学习成绩评价学生,对有过错的学生耐心教育，正面引导，确保学生的心理健康，鼓励学生树立信心.二、注重“两个结合”
表彰与处罚相结合.榜样的力量是无穷的，我们努力从选拔好典型，大力宣传好典型等几个环节上做好工作，每学期期末，组织评选表彰一批学校“师德标兵”、“模范班主任”、“优秀辅导员”等,并在红领巾广播站大力宣传.对在工作中违反学校规定、出现过教学事故，有体罚或变相体罚学生现象的教师，视其情节给予必要的批评教育，并对其在本年度评优选模及职务评聘晋升等方面实施师德“一票否决”。
考核与监督相结合。学校根据教师的实绩、职业道德状况、教学态度、育人过程及效果等工作进行考核.通过领导和教师的听课，教师互评，学生评议，家长反映等途径，及时把握每位教师遵守师德规范和教书育人的工作情况。其中，学生座谈会，家长座谈会，学生问卷测评等是对教师进行评价的一种行之有效的方法。这样，增强了教师的责任感，建立了教与学双重主体之间的相互尊重，相互信任、相互理解的新型师生合作关系。
三、坚持“三个到位”
领导到位。为了强师德、铸师魂,学校成立了由校长任组长的师德建设领导小组，建立了师德工作网络（党、团、工会、妇女、少队融为一体）；设立了“校长信箱”，多方面收集师生和家长的意见。
制度到位。开学初学校出台了一系列规章制度和各类年度工作计划，其中《精神文明建设工作计划》、《德育工作计划》、《宣传思想工作计划》中的所有内容都是师德师风建设工作中的具体工作。学校还制定了《新建小学教师职业道德十不准》，并向全校教师发出了争做师德楷模的倡议。
活动到位。
1、开学初,为进一步优化教风、班风、学风和校风，改进全体教师的教风和工作作风，创造良好的校园环境，学校进行了为期一个月的校纪校风专项整顿活动，力争使校风校纪有根本好转。3月13日，学校召开了 “严校纪，树新风”活动师生动员大会，李校长在会上作了动员讲话。会议统一了思想，明确了整顿重点和实施方案。为切实抓好这项工作，学校实行了领导包级制度。为严肃校风校纪，学校领导对违纪违规学生采取用心说教、用情感化等方式，教育他们遵纪守法，热爱学习。通过整顿，校风校纪有了明显好转。
2、加强和完善周四教师分散学习制度和周五教师集中学习制度，确保教师政治理论学习的实效性。党支部开学初制定了教师政治业务学习计划和学习内容安排，组织教职工认真学习领会十七大精神，提出两点要求：一是认真学习十七大文件，主要是学习十七大报告和新党章，特别关注报告中的新提法和新内涵；二是积极宣传十七大精神，结合学校工作实际，采取多种形式，开展活动，组织学习，认真落实十七大精神。支部收集教师学习十七大精神心得体会110份,收集教师撰写的读书演讲稿90多份。
3、三月上旬，学校组织召开了家长代表座谈会，发放了家长意见征求单，有40多名家长参加了会议，他们在会上畅所欲言，各抒己见，对学校各方面的工作提出了宝贵的的意见和建议。
4、三月下旬，学校参加了西峰区组织的“迎奥运、讲文明、树新风”礼仪知识大赛活动和“迎奥运、讲文明、树新风”礼仪知识竞赛活动。在礼仪知识大赛活动中，我校师生共填写答题卡1100多份；在礼仪知识竞赛活动中我校代表队获得全赛区第一名.随后又代表西峰区教育系统参加庆阳市“迎奥运、讲文明、树新风”礼仪知识竞赛活动，获全市第三名。
5、四月份为学校“读书月”.开学初学校制定了师生读书活动计划，发放并填写《教师读书登记表》112份,所有教师选定了自己的读书科目，并在工作之余，扎实开展读书活动,撰写学习笔记。四月初，开展了师生读书活动演讲大赛，有43名选手获得了读书演讲先进个人，有7个班级获得了读书活动先进集体。通过本次活动的开展，提高了师生思想认识和理论水平，增强了师生的知识内涵。
6、四月下旬，学校召开了师生春季运动会。在组委会的精心组织安排下，学生有20多个比赛项目，教师有6个比赛项目。各参赛老师和学生勇为人先、坚韧顽强的精神风貌给全体师生留下深刻难忘的印象。在运动会上涌现出了六个精神文明先进集体,受到组委会的表彰奖励.7、学校在经费十分困难的情况下,每年为全体教职工购买政治业务学习笔记支出经费1600多元，为70多名育龄女职工每年报销环孕检费1400多元,今年三八节期间，学校对全体女职工进行了节日慰问。这些细节方面的工作充分体现了学校在抓师德师风建设的同时，更关心教职工的学习和身心健康。
振兴民族的希望在教育，办好教育要靠广大教师，我们新建小学的教师会坚持自重、自省、自强、自励，洒一腔汗水，守一方净土，不求索取，甘愿奉献，以自身的崇高形象，成为学生心中永不磨灭的人格丰碑。
新建小学 2008.5.5
第2篇：师德师风工作汇报
抓学习求实效，树典型促和谐，建制度重落实
——师德师风建设汇报材料
教育是培养人的事业，学校教育是这一事业的前沿阵地，教师则是站在前沿阵地上的排头兵。所以，师德不仅是教师自律的准则，也是国家、社会对教师行为的规范要求。教师的师德修养如何，直接影响着学生的素质，影响着教育这一伟大事业的兴衰和成败。因此，师德建设是教师队伍建设方面一个永恒的主题。我校历来十分重视师德师风建设工作，今年以来在教育局的统一部署下，师德师风建设工作更是成了我校今年的两项重点工作之一。本学期我校针对师德师风工作中的重点难点问题，采取了诸多行之有效的做法，取得了显著 成效。现将我校师德师风建设具体工作和做法汇报如下：
一、统一思想、加强领导，保障师德建设工作稳步推进。
为了确保师德建设活动深入实施，学校高度重视，成立了师德师风教育活动领导小组，校长亲自担任组长。学校经过精心预备，召开师德师风教育动员大会，在动员大会上，校长做出了重要讲话，他肯定了学校在办学中所取得的辉煌成绩，同时强调在教师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校长对学校的师德师风教育做出周密的安排。动员大会统一教职工的思想，让大家感到师德师风教育的必要性与紧迫性。会上，校长与教师签定师德承诺书。
二、完善制度、强化监督，构筑师德建设工作长效机制。
1、火车跑得快，全靠车头带，师德建设也和其他工作一样，只有领导重视、组织健全、有良好的运行保障机制，才能切实有效地做好。为了切实加强我校师德建设，领导小组定期开会进行自检、总结、改进。坚持把《中小学教师职
业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等精神落到实处，坚持以领导班子的领导作风建设为龙头，讲师德，促校风。制定《干部教师政治学习制度》，从制度约束方面来保证提高师德师风措施的有效性和长期性。督促全体干部教师通过自学、互学、阵地教育等形式，提高自身思想、政治素质。开展师德建设理论学习，努力提高新时期教师的师德理论素养。
2、根据我校的实际，和全体中层干部、优秀教师代表一起探讨交流，制定出符合我校实际又切实可行的师德建设实施规划，规划出每个阶段的进程和应达到的目标。
3、加强学习，统一思想，提高认识
通过与我校师德建设领导小组及优秀教师代表讨论，制定出我校的学习计划：分集中学习和分散学习两部分。兼周五为集中学习时间，平时以分散学习为主。教师在学校师德建设学习计划的基础上，根据自己的实际情况，制定出自己的学习计划。集中学习的内容主要包括：《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》、《义务教育法》《公民道德实施纲要》等，并按计划对学习情况进行阶段性考试，检验学习效果和教师进步情况。
三、坚持原则、大力宣传，让践行师德成为教师自觉行动。
1、以转变教育思想为先导
教师的职业道德行为，从来就不是孤立的的行为，它总是要受到某种教育思想的指导和影响。因此，当前加强师德建设，最重要的一条，就是首先要在广大教师心目中真正树立起“以人为本”的教育思想和由此产生的正确的育人理念。
2、结合我校的实际情况，踏踏实实做些实际工作
将师德建设与我校的日常管理、教育教学紧密结合起来，以师德促教学、以师德促教研，注重工作实效，改进过去那种对教师单一的评价方式，逐渐转变为综合的、量化的评价方式，由重结果向重过程转变，切实解决教师实际教学和学校管理中存在的问题。
随着师德师风建设工作的深入开展，教师素质普遍提升。经过师德建设活动的洗礼，广大教师师德修养得到磨练，思想觉悟得到提高，一个自觉修师德、铸师魂、练师能的风气正蔚然成风。
师德师风建设是一项长期而艰巨的工作，不可能毕其功于一役。今后，我们将立足实际、大胆创新，积极探索师德建设工作的新路子。要在坚持和发展已经建立的各项制度、方法措施的基础上，进一步完善师德建设工作体系，使师德建设工作更加人性化、科学化，充分调动广大教师修养师德的积极性，增强广大教师修养师德的主体意识，变他律为自律，形成师德师风建设的长效机制，不断提升我乡教师整体师德水平。
总之，本着“思想教育为主，查纠问题为主，树立形象为主”的原则，坚持从实际出发，抓住突出问题，认真查摆自纠，通过制度建设，来规范教师职业道德行为，提高教师职业道德水平和素质，全面提升我校整体社会形象，以德治教，铸造师魂，办人民满意学校。
团山子乡中心小学
2015年6月
抓学习求实效，树典型促和谐，建制度重落实
——师德师风建设汇报材料
2015年6月
团山子乡中心小学
第3篇：师德师风建设工作汇报
师德师风建设工作汇报
根据基础教育的发展和实施素质教育的需要，按照“三个代表”的要求，我校加强教师队伍管理，深化人事制度改革，建设了一支政治合格、师德高尚、业务过硬、素质精良、学历达标、善于教书育人的老师队伍，现将工作汇报如下：
一、健全制度，规范教育教学行为
我校在召开了不同层次会议，征求意见的基础上，健全完善各项管理制度，如《考勤制度》、《政治学习制度》、《全员聘任制》、《末位流动制度》、《校委会例会制度》、《学生评教师制度》、《业务学习制度》、《教师进修外出学习暂行规定》《奖励工资的发放制度》等，各部门都有规范的制度，各工作都有周到的安排。办公室有教职工日常管理制度和校务管理制度，教务处有教师教学量化管理制度，政教处有学生系列管理制度，总务处有总务管理制度等。不断增强制度的严密性和操作性，做到有章可循、按章操作、违章必究，学校依规章治校治学、据章制管人管事。在落实各项制度的过程中，有检查、有记载，反馈及时，督办有力，坚持总结表彰、奖罚并重。
学校采取有力措施，规范教育教学行为。
1、坚决制止乱收费行为，依法加强收费管理。新学期伊始,学校严格按照上级规定实行教育收费公示制度，按公示标准收费，不借任何名义另行收费，其他服务性收费按教育局、物价局批示执行，并向学生开具发票。没有批复的坚决不收。坚决杜绝以举办兴趣班、强化班、实验班、特长班等名义向学生另行多收费的行为,并对各年级严格执行平行分班，公平公正地对待每一个学生。
在工作中，学校通过校务会、班主任会、财务人员培训会，通过张贴收费通知、校务公开栏等方式、渠道进行广泛宣传，为规范收费工作打下坚实基础。同时，统一收费项目，明确收费标准，要求严格执行省定项目和标准，严禁擅立收费项目和擅提收费标准。健全财会制度，统一收费票据。认真贯彻执行有关文件精神，要求一律使用统一的专用票据。
建立和健全了具有约束力和可操作性的收费规章制度，加强预算外资金的管理，坚决制止“正常,合理的收费”外的任何收费行为；坚持抵制任何单位和部门向学校摊派和“搭车收费”或利用学生转学巧立名目乱收费，使收费工作走上规范化、制度化轨道。同时坚持纠建并举，纠正不正之风。
2、严格把好教材、教辅资料征订关
严格把好教材征订关，未经省教育行政部门审查，未列入教学用书目录的图书，一律不在教学中使用，不统一征订；学校任何部门和个人都不擅自违规为学生征订、代购、推销教辅用书、学习用品、文艺体育器材。学校明确指出：如有发现，年终考核、评职评优实行一票否决。
二、理顺关系，各司其职，各负其责
我校建立了全方位，多层次的管理模式和科学的管理体制，实行党组织决策，校长全面负责，学校各处室具体实施，工会、团组织密切配合，全体教师积极参与的管理体制。定期召开不同层次的会议，商量学校近期和中长期工作，实行校务公开，民主决策，民主管理。同时，学校对各个领导和在职教职工及处室制定明确的工作职责悬挂在各个办公室墙上，对各处室及各个教职工履行职责的情况进行考查和考核，使其人人尽职、个个守责。
1、学校领导班子成员重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行“三个代表”，坚持“立党为公、执政为民”，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在业务上，个个争当行家里手，在广大师生中树立了良好的形象。同时要求学校党政工团的领导干部要齐心协力，充分发挥中层干部、各职能处室的积极性，能虚心接受教职工的意见，加强学校教师师德整体水平的建设；要求各部门、各科室在每一学期的工作计划中列有专项内容，强化师德教育、行风建设，校风、教风建设的有效措施；学校领导竭诚为教师队伍建设创造条
件和机遇，加强教师进修、培训、晋级、奖励的保障，提高教师工作的积极性，提高教师的职业道德素养、奉献精神。在学校领导班子的正确带领下，学校师德师风建设取得了较好的成绩，学校教师在教育教学表现出来的师表形象深深的影响着每一个学生。学校先后有十余位教师被评为省优秀教师、市骨干教师、区先进教师和师德标兵、镇先进班主任。
2、实行校务公开及民主管理
我校推行了校务、财务公开制度，推动了廉政建设完善学校民主科学管理体制。对学校工作的内容做到“四公开”即：①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过。②人事制度公开。学校中教师的选调、聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及党员的发展对象等都实行公开办事制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果定期张榜公布，做到公开、公正、公平。③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定由教委审批，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。大宗设备的采购严格按区教育局的有关文件精神执行，如学校建设的合同公开、工程预决算情况公开，坚决杜绝“暗箱操作”，增加透明度。④学校行政廉洁自律公开。不参加公款支付的娱乐场所的活动；不收受采购物资的回扣费；不以权谋私，不搞权钱交易。每年向教代会教职工汇报个人的政治学习、思想作风、品德修养以及廉洁从政的情况，自觉接受党内外同志的监督和评议。
3、学校大力开展师德教育活动。积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围，同时严抓师德建设“八不准”底线，对违反的教师进行了教育处理。
教师通过扎实的师德教育学习，牢固树立教师职业道德规范，同时学校要求：每一位教师在工作上踏踏实实、求真务实；热爱每一个学生，不偏心，对后进生满腔热情，千方百计让全体学生获得成功的体验；尊重学生人格，实行师生
平等，发扬教学民主，欢迎学生批评教师，教师自觉接受学生的监督，以身作则。
三、加强教师队伍建设，搞好民主评议工作
1、加强学习，提高素质。我校在健全和完善政治学习制度的同时，保证每周二小时的政治学习时间，学习教育的政策法规和教师的职业道德，先进教师事迹，并要求政治学习做到8有（即有计划、有安排、有记载、有考勤、有检查、有总结、有笔记和心得体会、有效果）并要求每人订一份党报或党刊。通过学习，不断提高教师的政治素质和职业道德水平。
进一步加强教师的业务学习和培训。学校制定了《业务学习计划》，尽可能地派遣教师外出学习参观，鼓励学历进修，支持校长及其他领导培训，提高管理水平。按照“五个一”的基本素质要求，积极开展教学能手、教学标兵、名教师的评比活动，并且根据我校实际搞好校本培训。
2、实事求是，搞好民主评议行风工作。
学校先后组织了数次社会问卷调查活动, 一是结合“三评”活动，我们在学生和家长中开展了关于教师师德的调查问卷活动。二是在学生和家长中开展了教育行风评议调查问卷活动。三是我们在教师中开展行风评议问卷调查活动。我们对调查的结果进行了详细的统计，把反映出的问题分类汇总，根据问题我们拟出整改方案，列出解决问题的具体措施，真正作到群众挑刺，我们积极改进提高。
行风建设和行风评议活动开展以来，我校出现了“两少一多一好”的新气象：即教师不尊重学生家长的现象少了；教师不尊重学生人格、歧视侮辱谩骂体罚学生的现象少了；急群众之所急，想群众之所想的现象多了；教职员工对待学生和家长的态度好了
第4篇：师德师风建设工作汇报
延安市宝塔区李渠镇中心小学
师德师风建设工作汇报
为了大力加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师德师风，为我校的建设和发展提供强大的精神动力。为了达到转作风树形象的目标，进一步扭转教育行业行风，根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学教师职业道德规范》要求，按照市教育局文件要求及学习要求，结合我校实际情况，全体教师积极参加了学习，提高认识、对照检查、认真扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。
一、组建了领导小组，加强了组织领导
为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推进师德师风建设的顺利进行，学校成立了以杜海庆校长为组长、以宋志强副校长为副组长，以全体中层为成员的“师德师风专项整治”学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。
二、精心部署，周密安排
学校专门召开了领导小组会议，认真学习了《中小学教师职业道德规范》及区教育局方案，研究制订了本校活动实施方案，对整个师德学习教育活动做到了具体安排。要求教师记写笔记8000字，领导10000字，并撰写个人学习心得体会。
三、积极开展学习宣传教育活动
为使我校师德主题学习活动迅速开展，学校召开了动员大会，对本次师德主题学习教育活动做了整体安排。其次，对我校部分教职工在师德师风方面存在个别教师政治意识、大局意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满足现状，工作缺乏研究探索，教育管理学生方法简单，体罚或变相体罚学生，组织纪律淡漠、法制意识淡漠，不能正确对待组织和他人等方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，动员部署大会的召开，为整个师德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想基础。
四、领导带头，率先垂范
在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，率先垂范，以身作则。能做到先学一步，学深一点，多学一点；能要真正坐下来、静下来，集中精力，聚精会神，保证了学习时间，保证了学习质量。在校领导的榜样示范下，带动了整个师德学习教育的顺利开展。
五、认真扎实，保质保量完成了学习任务
在学习教育阶段，学校组织全体教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》等法规及相关文件精神，在学习方法上，采取了集中学习和个人自学相结合的办法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工做到了工作学习相结合，保证了正常的教育教学活动与学习教育活动“两不误，两促进”，保证学习任务按期完成。同时，各位教师还签订了教师师德师风承诺书，明确了职责，夯实了责任。
我们也清醒认识到，师德师风教育是一项长期而艰巨的任务，必须持之以恒、常抓不懈。在今后的工作中，我们将继续坚持科学发展观为指针，以上级文件精神为指导，立足于教师职业道德素质的全面提高，将师德师风教育抓细、抓实、抓出成效。
二〇一七年六月
第5篇：师德师风建设工作汇报
师德师风建设工作汇报材料
根据国家、省、市、及县教育局关于加强师德师风建设的要求，建设师德高尚、爱岗敬业、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，结合实际，我校积极开展师德师风建设活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感。现将我校师德师风建设工作向各位领导作以汇报。一、指导思想
全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础。依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。二、工作目标
1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。三、成立组织领导机构，明确工作职责 组 长：申志国
副组长：卢丽丽 崔彦红 刘永红
成 员：李晓霞 赵飞霞 李学军、各学科教师 组长职责：
1、负责师德师风建设的全面工作。2、制订计划和总结。3、实施考核和奖惩。成员职责： 1、执行计划。2、进行考核。
3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处。四、具体工作
（一）加强学习，提高素质，1、认真贯彻党的各项方针、政策，深入学习教育法规文件，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。
2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。
3、加强法制学习，增强法律意识。通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。
4、师德学习做到经常化、制度化，每周保证集中学习一次。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。（二）以活动为载体，加强教师职业道德教育
1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展“师德师风座谈会、和家长评议学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。
2、根据我校开展的“寻找身边的感动”活动的基础上评选“最美教师”，每周一个典型，并在每周的教师例会上进行宣讲，号召全体教师学典型树新风，提高教师爱岗敬业的良好师德师风。3、在教师中开展“三爱”活动（爱岗、爱生、爱自己），树立学校、教师形象。
（1）开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建设，重建教师的敬业精神。
（2）开展“爱学生”活动。在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮助一名留守儿童、贫困学生、学习困难学生或特教生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面进行关怀和帮助，使他们在关爱中健康成长。
（3）开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表”为内容展开师德大讨论，使教师牢固树立“育人先做人、正人先正己，教师无小节、处处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，增强教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。
4、在“两学一做”活动的基础上，组织党员继续开展“六个一”活动。（联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学
论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生），充分发挥党员先锋模范作用。
5、从学校实际出发，把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进行全面评价。（三）完善制度，狠抓落实 1、师德师风建设目标责任制度
学校每学期开学与每一位教师签订《师德师风建设目标责任书》，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。
2、师德师风目标责任建设互助制度
学校把全体教师依序排列，从中挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。主要从安全、师德和收费几方面对其进行思想教育，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人交流，了解工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告组长，力争把问题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违反师德师风规定的，帮扶人将负连带责任。3、师德师风学校教育制度
学校利用每周教师例会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训，对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教师明白：作为
一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。4、师德师风督促制度
（1）、学校建立了师德师风建设网络，由全体教师相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话。
(2)、学校每学期都要广泛向教师、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
(3)、继续严格执行学校领导、教师发现教师违法犯罪报告制度。学校中凡发现有教师违法犯罪现象的领导、教师，不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。
(4)、建立师德师风问题举报人保护制度，学校依法保护师德师风举报人的权益，凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要予以追究。
(5)、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。6、师德师风考核制度
学校严格执行《教师师德师风考核办法》，坚持做好每周督查，期末总结。每月和每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教师师德师风考核的结果纳入教
师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优、绩效工资分配等切身利益挂钩。7、师德师风集中培训制度
学校在每学期期末放假前或下学期开学前，集中一段时间进行全校教师师德师风培训，通过组织学习法律法规、文件、政策、材料，提高教师的意识，通过教师自我总结剖析，领导指出，群众帮，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范的差距，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。8、师德师风问题处理报告制度
发现教师严重违反师德师风规范行为的，学校要及时向教体局联系学校负责人及相关领导据实报告，并在领导指示下，立即调查处理。发现严重体罚学生，教师性犯罪的，学校必须在最短时间内向局领导据实报告，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。9、预防和杜绝教师犯罪制度
(1)、加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪，校长是第一责任人。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解到每一个教师人头，形成有效的防范机制。
(2)、认真开展预防和杜绝教师犯罪的学校教育活动，学校必须严格执行《师德师风管理制度》和《责任追究制度》，认真组织教师学习职业道德规范、准则、法律法规、党纪政纪条款，抓好警示教育。
(3)、加强教师管理，严格规范教师行为。学校必须严格执行以下规定：不准学生进入教师寝室；不准教师在非公共场所给学生做辅导；
不准学生在双休日、节假日给教师守寝室；不准学生给教师干私事；不准讽刺、挖苦、体罚变相体罚学生；不准教师参与赌博。违者，将进行严肃处理。
(4)、加强学生自我保护意识教育，强化教师对每一个学生的保护责任意识。学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。
(5)、加强监督、及时报告，认真处理，学校认真执行《师德师风监督制度》，完善校内教师相互监督、社会监督、舆论监督制度。特别加强对有犯罪苗头的教师进行监督教育。10、师德师风优秀教师表彰制度
学校建立师德师风优秀教师表彰制度，学校每学期评选出师德师风优秀教师，召开师生大会进行表彰奖励。学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。
11、师德师风行为规范责任追究和连带责任追究制度
教师发生不遵守师德师风行为规范的行为，按以下制度进行责任追究和连带责任追究。
(1)、违反师德师风行为规范，情节轻微，未造成不良后果的，由学校给予当事人批评教育，责令写出深刻检查，校内通报批评，并按《教师考核办法》予以扣分处理。
(2)、违反师德师风行为规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核政治思想一项扣除5分，并不得参加评优选先。
(3)、违反师德师风行为规范，情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，并报上级给予相关的党纪政纪处分。
(4)、违反师德师风行为规范情节严重，影响很大的。并报上级对当事人给予辞退或开除处分，依法撤销其教师资格。
(5)、违反师德师风行为规范，情节恶劣，构成犯罪事实的。由司法机关依法追究当事人的法律责任。
(6)、教师发生重大违反师德师风行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报、瞒报的，给予相关责任人通报批评。责令检讨，当年不得参与评优晋职晋升的处理。
(7)、发现学生人身权利受到侵害、发现教师性犯罪而知情不报、推诿逃避的领导、教师，视其情节和后果给予相应的纪律处分。
第6篇：师德师风建设工作汇报
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於贺川
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根据国家、省、市、及县教育局关于加强师德师风建设的要求，建设师德高尚、爱岗敬业、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，结合实际，我校积极开展师德师风建设活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感。现将我校师德师风建设工作向各位领导作以汇报。一、指导思想
全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础。依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。二、工作目标
1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。
2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。三、成立组织领导机构，明确工作职责 组 长：於贺川
副组长：张敏 张国山 薛会军 王彦 成 员：各学科教师
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组长职责：
1、负责师德师风建设的全面工作。2、制订计划和总结。3、实施考核和奖惩。成员职责： 1、执行计划。2、进行考核。
3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处。四、具体工作
（一）加强学习，提高素质，1、认真贯彻党的各项方针、政策，深入学习教育法规文件，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。
2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。
3、加强法制学习，增强法律意识。通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。
4、师德学习做到经常化、制度化，每周保证集中学习一次。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。（二）以活动为载体，加强教师职业道德教育
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1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展“师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理“教师忌语”和家长评议学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。
2、在教师中开展“三爱”活动（爱岗、爱生、爱自己），树立学校、教师形象。
（1）开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建设，重建教师的敬业精神。
（2）开展“爱学生”活动。在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮助一名留守儿童、贫困学生、学习困难学生或特教生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面进行关怀和帮助，使他们在关爱中健康成长。
（3）开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表”为内容展开师德大讨论，使教师牢固树立“育人先做人、正人先正己，教师无小节、处处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，增强教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。3、在开展“共学共育、一帮一扶”活动的基础上，组织党员继续开展“六个一”活动。（联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生），充分发挥党员先锋模范作用。
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4、从学校实际出发，把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进行全面评价。
（三）完善制度，狠抓落实 1、师德师风建设目标责任制度
学校每学期开学与每一位教师签订《师德师风建设目标责任书》，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。2、师德师风目标责任建设互助制度
学校把全体教师依序排列，从中挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。主要从安全、师德和收费几方面对其进行思想教育，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人交流，了解工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告组长，力争把问题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违反师德师风规定的，帮扶人将负连带责任。3、师德师风学校教育制度
学校利用每周教师例会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训，对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教师明
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白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。4、师德师风督促制度
（1）、学校建立了师德师风建设网络，由全体教师相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话。
(2)、学校每学期都要广泛向教师、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
(3)、继续严格执行学校领导、教师发现教师违法犯罪报告制度。学校中凡发现有教师违法犯罪现象的领导、教师，不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。
(4)、建立师德师风问题举报人保护制度，学校依法保护师德师风举报人的权益，凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要予以追究。
(5)、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。6、师德师风考核制度
学校严格执行《教师师德师风考核办法》，坚持做好每周督查，期末总结。每月和每期的师德考核工作，坚持由学校考核及
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学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教师师德师风考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优、绩效工资分配等切身利益挂钩。
7、师德师风集中培训制度
学校在每学期期末放假前或下学期开学前，集中一段时间进行全校教师师德师风培训，通过组织学习法律法规、文件、政策、材料，提高教师的意识，通过教师自我总结剖析，领导指出，群众帮，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范的差距，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。8、师德师风问题处理报告制度
发现教师严重违反师德师风规范行为的，学校要及时向教体局联系学校负责人及相关领导据实报告，并在领导指示下，立即调查处理。发现严重体罚学生，教师性犯罪的，学校必须在最短时间内向局领导据实报告，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。9、预防和杜绝教师犯罪制度
(1)、加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪，校长是第一责任人。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解到每一个教师人头，形成有效的防范机制。
(2)、认真开展预防和杜绝教师犯罪的学校教育活动，学校必须严格执行《师德师风管理制度》和《责任追究制度》，认真组
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织教师学习职业道德规范、准则、法律法规、党纪政纪条款，抓好警示教育。
(3)、加强教师管理，严格规范教师行为。学校必须严格执行以下规定：不准学生进入教师寝室；不准教师在非公共场所给学生做辅导；不准学生在双休日、节假日给教师守寝室；不准学生给教师干私事；不准讽刺、挖苦、体罚变相体罚学生；不准教师参与赌博。违者，将进行严肃处理。
(4)、加强学生自我保护意识教育，强化教师对每一个学生的保护责任意识。学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。
(5)、加强监督、及时报告，认真处理，学校认真执行《师德师风监督制度》，完善校内教师相互监督、社会监督、舆论监督制度。特别加强对有犯罪苗头的教师进行监督教育。10、师德师风优秀教师表彰制度
学校建立师德师风优秀教师表彰制度，学校每学期评选出师德师风优秀教师，召开师生大会进行表彰奖励。学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。11、师德师风行为规范责任追究和连带责任追究制度
教师发生不遵守师德师风行为规范的行为，按以下制度进行责任追究和连带责任追究。
师德师风建设工作汇报材料
(1)、违反师德师风行为规范，情节轻微，未造成不良后果的，由学校给予当事人批评教育，责令写出深刻检查，校内通报批评，并按《教师考核办法》予以扣分处理。
(2)、违反师德师风行为规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核政治思想一项扣除5分，并不得参加评优选先。
(3)、违反师德师风行为规范，情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，并报上级给予相关的党纪政纪处分。
(4)、违反师德师风行为规范情节严重，影响很大的。并报上级对当事人给予辞退或开除处分，依法撤销其教师资格。
(5)、违反师德师风行为规范，情节恶劣，构成犯罪事实的。由司法机关依法追究当事人的法律责任。
(6)、教师发生重大违反师德师风行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报、瞒报的，给予相关责任人通报批评。责令检讨，当年不得参与评优晋职晋升的处理。
(7)、发现学生人身权利受到侵害、发现教师性犯罪而知情不报、推诿逃避的领导、教师，视其情节和后果给予相应的纪律处分。
第7篇：师德师风汇报材料
我是教育战线上的老兵，75年步入教坛，在这个光荣的岗位上工作了36个年头。当过18年班主任，2年科任，做过16年后勤工作。下面把我近几年来宿舍刮泥工作的体会与做法向同志们做如下汇报：
一、履行责任，管好宿舍
XX年初中合并，我因学历不够，无缘竞聘中学教师，回小学工作。经中学领导和老师举荐，把我留在中心小学管理宿舍。我很担心，小学生年纪小自理能力差，孩子从没离开过父母，怕自己做不好这份工作，给学校带来不好的影响。
为了管好宿舍，我认真总结以往的工作经验，研究适合小学生特点的管理办法。从健全管理制度入手，先后制定了《宿舍公约》、《文明宿舍评比标准》、《纪律卫生评比细则》《宿舍值日生职责》。建立了宿舍管理组织，如：安全保卫组织、宿舍监督岗。每个宿舍还设有两个宿舍长，明确了职责。建立了住宿生档案和各种记录，如：查宿记录、会议记录、物品使用记录、纪律卫生检查记录等。采用全天候无缝隙管理模式，使宿舍管理达到制度化规范化。
宿舍时学生休息的地方，就如学生的家，每天我想方设法把宿舍弄得干净、舒适，让学生回到宿舍后真正感受到家的温暖。因此每个假期开学后，我没日没夜地干，忙不过来就动员妻子来帮忙，每天夜里没遍数地起来查看，哪里有问题随时予以解决，很快宿舍管理工作步入了正轨。学生住得下、睡得好，真正感受到了家的温暖。XX年9月，我校在迎接河北省义务教育均衡发展现场会时，来参观的各级领导看了我校的宿舍后均给予高度评价。
XX年5月2日，我突发脑出血，住进了医院，治疗有一段时间，淤血散尽，出院回家疗养，这期间我惦记着工作，惦记着孩子们。早晨起来，谎说出去锻炼，偷偷地上学校了，孩子们见到我立刻把我围起来，问长问短，有的抱住我含着泪说：“真想您呀！我们想去看您，老师不给假。”其实他们不知道是我对领导说，别让他们出去，免得出现事故。
新学期开学啦，我向领导要求上班工作，领导关心我，让我再休息一段时间（因为那时我说话口齿不清，嘴流口水，右腿、右手不听使唤），我没有休息带病上班了。有人对我说：“老赵啊，老赵，你真是贱坯子，人家没病还找理由休假呢，你可倒好，有病还上班，若出现事故还得担责任，那个多那个少？”我只说了句多精心就是了。因为我觉得：能干多少是多少，能减轻老师们的一点压力，能为领导减少后顾之忧是我的义务。
以前宿舍用开水都是从学生身上收钱雇人烧锅炉。从我管理宿舍就再也没有雇过人，既没有向学生收过一分钱，也没有向学校伸手要过钱。妻子非常支持我，她说：“别整天钱钱的，你挣国家工资多干点工作没啥，累不死。”妻子这样通情达理，让我工作的更加坦然。
宿舍物品坏了，我立刻修好，有空就到各室查看，发现物品损坏或丢失立刻找到责任人赔偿，定期检查物品的使用情况，并做好记录，就是门窗玻璃脱钉了，也查巡钉好，使宿舍物品完整齐全。
为了管好宿舍，早晨我和监督岗成员一起查宿舍的卫生环境，每天忙完了回家吃早饭都已经是七八点钟了，有时甚至顾不上吃早饭。为了看学生午睡，我总是饿着肚子，有时学生去上课了，我才回家吃一口，有时干脆到晚上一块吃。
二、视生如子倾注师爱
在做宿舍管理工作的六、七年里，我始终把学生的利益放在首位，夏天的夜晚屋里闷热，宿舍里人多热得像蒸笼，男生可以开着窗户睡，女生则不敢，我对她们说开开门窗睡吧，有我给你们站岗，你们不用怕。就这样，孩子们在我的守护下开着窗户睡觉了。直到午夜或凌晨一两点，天凉了，再让她们吧门窗关上，我才回值班室打个盹。要说我不困那是假话，我不敢坐着也不敢靠墙站着，怕一旦睡着了让坏人钻了空子，每晚把我不停的来回走动，实在困了就抹点清凉油，有时候就掐自己身上的肉来提精神。学生出来上厕所我还为她们站岗，深受感动，要求来几个人来替换我，我谢绝了她们，有时她们劝我休息，我就对他们讲，你们睡不好，我能睡得着吗？为了孩子的安全我愿意永远做她们的守护神。
冬天生炉子取暖时，为了让孩子们既冻不着又不能发生火灾，我除采取很多的防护措施外，总是很晚才去睡觉。夜间怕学生煤气中毒要去开门通风几次，还经常去赶野猫打野狗，有时烟筒冒烟要想办法解决，经常要用手和泥赌烟筒缝，不弄利索心不安，我经常和衣而卧，有一点动静立刻起来，每晚都要查看几次，学生枕头掉了捡起来给他垫上，被子踹了给他们盖上，炉子不旺了就加点煤，看见学生睡的香，我心里才踏实。孩子们都很小，不在父母的身边，我要尽最大的努力去照顾好他们，让家长放心。
住宿生多，经常遇到学生头疼、感冒、发烧、肚子疼的情况，我对有病的学生总是无微不至的关怀，烧水给他们吃药，严重的送医院治疗，有时学生着凉了肚子疼，我就根据部位判断出疼痛的原因，对症解决，有的接到值班室用电褥子高温缓解，有的用热水袋暖肚脐，热水泡脚，我买了两个热水袋自己却一次也没有用过。XX年冬天，一个叫小伟的学生牙疼，为了让他减轻痛苦，我给他买药，陪他满院溜达，还不管用，就半夜回家从邻居家要来芦荟，让他含在嘴里，等他疼痛减轻了，天也快亮了。
去年春天，一男生胃病犯了，吐得被褥、床沿和其他学生的鞋上，书包上都是赃物。我得知后下你把它东道要点打针、服药，又把床上收拾干净。当时我也在犯胃病，擦着擦着心里直翻个，差点呕吐，我赶紧回值班室含了一片钙片，又回到学生宿舍，把学生的鞋和书包擦洗干净，因缺乏休息再加一阵忙乎，心脏病犯了，浑身无力，满脸流汗，挣扎着服下速效救心丸，仍坚持着吧书包和鞋晾好，才躺在床上休息，早上醒来赶紧去看那个有病的学生，看见他好多了，我才去做我该做的事情。
小学生刚刚离开父母，自理能力非常差，个别学生常常尿床，他们又不好意思把被褥拿出来连晒。学生走后，我就挨屋检查，发现被褥尿了，就拿出去晒，晒干后子啊悄悄地拿回来放到原来的位置。遇到阴雨天发现尿湿的褥子就拿到值班室用电褥子敢烘干，冬天用炉子烤干，尿的次数多的就把褥单给他们洗洗，有的学生不会洗衣物，我就帮他们洗，有的时候看见小学生在洗袜子，就拖过盆子帮他们洗，洗衣粉洗不净就挤上牙膏搓，洗净晾干后再喷上点香水或白酒，臭味就消失了。有些老师和学生家长见我经常这样做，感慨地说：“有你这样的老师管宿舍，学生可享福了。”
去年9月29日下午学校放假了，小龙潭的7个学生在操场上等车，在我去关窗时，7个学生不见了，是车接走了？还是去车站等车了？我骑上车子沿街找，到了车站，仍不见他们的影子。我又沿路追赶，快到三家村时追上了他们。他们坚持要走回家去，我坚决不同意。他们居住分散，最远的在小龙潭马营子村住，天黑也未必走到家。说啥也不能让学生出问题呀！我打了五六个电话，才查问到司机的号码，打电话让司机师傅来接走学生。我才放心地回来。一次武佳明、敖晨、姜冠宇、姜小静等几位同学因事耽搁，未坐上车，她们找到我，我二话没说，掏钱打车把他们送了回去。学生到家后家长打来电话道谢说：“有你这样的老师，我们做家长的才放心。”
二、真情奉献，无怨无悔
“一切为了学生，为了学生一切”，我虽然不知道这句话出自谁人之口却能照着去做。为了学生我宁可舍弃自己的一切。几年里学生病了，我把床铺让给他们，自己坐在椅子上守护。学生的病减轻了，我自己却因为着凉弄得上吐下泻。夏天，雷雨前我不顾自己体弱，为学生收起晾晒的被褥、衣服，关闭门窗，学生的物品安全了，自己却经常被淋成“落汤鸡”。我的生活不富裕，但学生有了困难我却出手大方，学生没了饭费，立即掏钱让学生吃上饭，学生有病了为她们买药，得知学生在学校期间过生日我都为他们献上一份小礼物。学生丢了钱，查找无结果，我就掏钱给他们用，根本就不考虑还与不还得问题。几年中，送钱送物，买药，为学生花的钱有几千元。为此，妻子经常埋怨说：“你心里就有学生对学生你比对自己老婆孩子还亲。”妻子说的一点也顾过分，多少年了，我从来没有为妻子和两个儿子买过一次生日礼物。
特别需要关注的武佳明同学，父亲在一次车祸中不幸遇难，母亲死里逃生（13处骨折，眼受重伤，肋骨刺入肺里），治疗花了近十万元。我得知吴佳明饭卡里没钱了就掏钱给了她，她被子破旧，我给她买了被罩，为此，她母亲几次打电话表示感谢，并决定身体好些一定来拜访我，要当面致谢。我为鼓励吴佳明努力学习，写封信给她，我的做法和信中的话语使他和她的家人非常感动。10月23日那天，佳明的爷爷带着她的母亲来到学校见我，当时他们了解我体弱多病，加上连续几夜没有休息好还在坚持工作，倍受感动，告诉我，为我手机充了100元话费。我回家把这事告诉了妻子，妻子说：“这钱咱不能要，话费是退不了了，以后通过别的途径来还她就是了。”春节前我为佳明买了衣服和鞋袜，仅去年半年我就为吴佳明花了400多元。
去年12月初，六五班的郑胜燕同学脚受了伤，大拇指和前脚掌都肿了，不能走路，家长接回去养伤，两天后却又送回学校，怕耽误功课。为使盛燕脚伤尽快好转，我和班主任商量成立了护理小组，学生负责搀扶她上厕所，替她打饭，我负责接送她宿舍到教室的往返工作。我给她买了药，为她洗脚上药，十几天后仍不见好转，我查找原因发现她的鞋有问题，就去向医生请教，医生肯定的说，穿高跟鞋人的重心前移，前脚掌受压脚伤肯定难愈合。医生建议马上换平底鞋。我按医生的说法到商店花了三十元钱没了双平底棉鞋，送给盛燕。双休日过后，盛燕来上学一下车就跑过来拉着我的手高兴的说：“我的脚好了，真谢谢您那！”说着掏出三十元钱给我，我没有收，对他讲：“您的脚好了比什么都强，钱我不要了，就算是给好朋友的一份礼物吧！”盛燕听了激动地流下泪来。我又嘱咐她尽量少穿皮鞋保持脚的健康。
我担任心理咨询师，所以经常和学生在一起，注意观察他们的思想动态。一次姜小静的母亲愁眉苦脸地站在校门外好像有什么心事，我上前询问，因素不相识她不愿意说。我就主动捉了自我介绍，她听了把犯愁的事告诉了我。原来小静是个学习不错的学生，现在不知是什么原因不愿上学了，母亲踢了她几脚才把他撵来。了解情况后，我对她说：“您放心回去吧，我来做她的工作。”小静母亲走后，我反复几次找小静谈心，她有顾虑不愿说出事情原委，我从她邻居那里了解到她们家的情况，原来是她的父亲外出打工没有挣到钱，家庭生活都难以维持，父母因此经常吵架，她上学也有了困难，所以她要退学出外打工赚钱。我对她说这种办法不可取，你还小出去也没人赶用你，况且你现在的任务主要是学习。我一方面跟班主任协商对她进行观照，一方面把了解的情况告诉她的家长和家长协商如何解决供他念书的费用。她的姨自愿出钱供她念书。有人关心了，她没了后顾之忧，学习非常努力成绩也不断上升。今年开学，她母亲来送她见到我对我说：“多亏您，要不是您的关心，她的书就念不成了。”
多少年来兢兢业业不停地劳作已经成了我的工作习惯，锅炉烟囱每周打一次，个人全包了，宿舍炉子烟漏了，我亲自动手整理，自己的手上经常出现烫伤。我时常清理厕所卫生，尤其是冬季，不让厕所出此案赌塞的现象，去年冬季天气寒冷，由于清理厕所的粪欑子坏了，重做期间厕所的粪池堵满了，粪池攒做好后，刘老师用了一天的时间把女厕所弄好了，我第二天夜里三点起床，打着手电清理粪便，由于心脏病，干一会歇一会，用了3个多小时，把男厕所清理完了。我衣服也湿透了。夏天中午，看学生午睡，我们都是让只把老师先休息，晚上宿舍发生的大小事宜，我都会一个人处理，半夜三更，从未惊动过领导和其他老师，和我同管宿舍的刘翠琴老师常对同事们讲：“赵老师有风格，从来不等不靠，真是个大好人啊！”
四、竭尽全力，干好工作
宿舍管理工作繁杂又无规律，需要耐心，更需要细心。冬天天寒地冻，为了不冻坏放开水的水阀水嘴，每天打完水我都关上总阀门，打开水嘴让水流净，但经常听到夜里巴嘎巴嘎的响声，那准是那位老师又放水没有关好阀门，这时，不管天多么冷，我都赶紧起来，卸下水管拿进屋，不然一旦冻坏，连主水阀和水嘴阀及三通、四通就得损失百十元钱。每逢放假我都逐个检查宿舍，发现没有倒净水的立刻倒掉，不让一个水桶和一个暖壶冻坏。
随着时光的变迁，学生一茬比一茬顽皮，出现违纪现象很难查出当事人，让学生写纸条举报，72个人71各写“不知道”，一个空白，弄了半天一无所获。有时就是抓住他，他都不承认，对此我每个宿舍安排上一个通信员做“地下工作者”，让他们及时地把宿舍发生的事巧妙地报告给我，使我准确无误地找到倒是人进行及时处理，如：XX年春的一个双休日前，通信员告诉我，四号宿舍的几个女生合计着找男生半路借机报复一个叫郭春格的女生，我知道此事后立刻报告给学校，周五放假前，提前把郭春阁送上车，使他安全回家后又找这几个女生了解情况，讲明利害关系，避免了一次学生群体打架事故的发生。
三十五年里，我付出了许多，党和人民也给了我许多荣誉，先后十几次被评为县级先进工作者，优秀班主任，少先队优秀辅导员，两次荣获市级优秀辅导教师，我病后上班领导对我关心照顾，经常嘱咐我注意身体，中心校领导对宿舍管理工作给予充分肯定。我为我的工作得到领导同事学生及家长的认可而欣慰。
人心都是肉长的，你真心对他们好，他一辈子也忘不了，我经常常到学生的信件，和发来的短信及打来的电话，今年教师节总共收到112条短信记得有条短信是这样写的：“赵老师，您对我们太好了，我认为，无人能与您相比，我试图从初中、高中乃至大学的老师里找到您的影子，结果我失败了，真心的希望您永远年轻，永远长寿！”
好多女孩知道我没有女儿，主动提出做我的干女儿，我一一回绝了。为此我还草拟了一个短信，发给要做我女儿的学生：“世上有多种感情，亲情、友情，唯有师生之情最真挚、最持久，让我们共同珍重我们师生之间的情谊吧！”寒假里，一位家长发来短信说：“赵老师，您对学生的关怀无微不至，我们非常感谢！听孩子说您身体不好，疾病缠身，我们真心的希望您注意身体，使身体早日恢复健康，您的健康就是学生的福，请您多多保重！”家长都这样关心我，我更要好好地看护好学生让他们放心才是。
春蚕到死是方尽，蜡炬成灰泪始干。现在，我已年过半百，患有高血压、腰间盘突出等十余种疾病。动不得气，干不得重活，快走几步胸口疼得受不了，骑车不能快蹬，更不能骑车上坡，所以我经常推着车子走，尽管这样，我仍然坚守在工作岗位上，竭尽全力地抓学校宿舍管理，为学校的发展起到了保驾护航的作用。
今后，我仍然会用我的全部的爱心为学生打造一个良好的宿舍环境，让家长更放心，让社会更满意。
第8篇：师德师风建设汇报
师德师风建设汇报
一、以规范的制度扬师生正气
制订《师德师风建设五年规划》，每年都制定《师德师风建设工作计划》。敲定两套方案三套办法即《师德师风建设实施方案》和《师德师风考核方案》、《师德师风建设管理办法》《师德师风考核管理办法》《师德标兵评选奖罚办法》，又根据多年的工作经验制定了各种细则、方案，最后装订成册，即永城市第二初级中学师德师风建设规章制度汇编，且目录分明。
二、以师德师风建设振师精神
1.宣传工作做到位
通过更换板报、张贴标语、悬挂横幅、标新橱窗等形式，形成浓厚的创造氛围。
2.座谈研讨反思抓根本
每周一例会后，副书记先印好学习材料（后留写学习心得体会的地方）。先座谈研讨最后把反思写在学习材料后，于本周五上交党支部，由副书记王顺举同志审阅打分，并纳入年终考核。
3.专项活动促改变
每年度我校都分别举行师德师风演讲比赛与征文活动，并制定评分细则，最终评出一二三等奖并颁发奖金、荣誉证书，且与年度考核挂钩。
4．奖罚分明激优秀
每周的学习笔记，反思并总结及比赛名次量化成分，再与学期学生对教师的师德师风评价分结合占年度总考核分的1℅，纳入年度绩效工资。
