苏屯小学“学规范、强师德、树形象”主题教育方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“师德主题教育活动方案”。
“学规范、强师德、树形象”
主题教育方案
2011-2
苏屯小学“学规范、强师德、树形象”
主题教育方案
为了深入学习和贯彻《颍泉区“学规范、强师德、树形象”中小学师德主题教育实施方案》的精神，进一步加强教师职业道德建设，全面提升教师职业道德水平，并结合我校实际，特制定“学规范、强师德、树形象”为主题的师德教育活动实施方案。
一、成立“学规范、强师德、树形象”师德主题教育领导组 组长：陈明先
副组长：吴爱堂孟灵
成员：李传令刘昌喜刘贺臣陈玉梅高连云
二、活动方法及具体步骤
（一）宣传学习阶段（3月~4月）
1、广泛学习动员。召开“学规范、强师德、树形象”师德主题教育动员大会，统一思想，统一认识。并利用橱窗、专栏、横幅标语等广泛宣传，营造“学规范、强师德、树形象”师德教育活动氛围。
2、深入学习讨论。组织全体教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》(修订）、《中小学教师职业道德规范》、《阜阳市中小学教师十不准》等。学要态度端正，坚持理论联系实际，学以致用。与此同时，着力抓好教师自学，学习心
得、案例分析，并在学校讨论交流，使“学规范、强师德、树形象”师德主题教育开展的有声有色。
3、狠抓学习检查。为了确保活动顺利开展，在学习过程中，对教师的学习情况不定时进行检查，并如实记录，做到以查促学、以查促实，严禁搞形式主义、走过场，发现问题及时纠正。对学习过程中态度不端正、敷衍了事的教师进行严肃批评，限期整改。
4、进行全员测试。通过案例分析和测试，真正了解全体教师的学习真实情况和学习质量。并将案例分析和测试卷纳入教师个人档案。
（二）反思评议阶段（5月~6月）
1、问卷调查。学校精心设计问卷，对广大学生、教师或学生家长进行调查，找出存在师德师风方面存在的突出问题和不足之处。
2、反思自查。在认真学习的基础上，结合自己的工作实际和具体的师德表现，并对照要求，组织全体教师进行自我反思，找出差距和存在的问题，确定整改目标，撰写好分析检查报告，并制定切实可行的整改措施。
3、开展评比活动。以“五比五看”为主要内容，开展评比活动。比爱岗敬业，比关爱学生，比教书育人，比为人师表，比终身学习；看工作责任感和教学实际，看关心学生的态度和行动，看教书育人的思想理念和业绩成果，看文明守纪、无私奉献，看自己和教学研究的行为和实效。把“五比五看”当作评比标准，贯穿整个活动之中。
4、建立承诺制度。通过活动的开展，在教师反思的基础之上，实施师德承诺制度，教师向学校签订师德承诺书。
（三）总结提高阶段（7月~8月）
1、制定整改措施。领导组召开专题会议，针对活动中查找出来的普遍问题和突出问题，制定出符合学校实际，而又切实可行的整改措施并纳入到学校整体工作中去。
2、总结表彰。通过师德活动的评比，对师德标兵进行表彰，并纳入学校综合目标管理，作为评先、评优的重要条件之一。大力宣传师德标兵的先进事迹，掀起学标兵、赶标兵、做标兵的热潮，弘扬师德精神，发挥示范作用，使学校师德师风建设再上新台阶。
