蒲草小学师德师风建设工作总1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学师德建设工作计划”。
蒲草小学师德师风建设工作总结
为了切实搞好学校师德师风建设，根据县教育局和乡教育中心的安排部署，按照县教育局《关于开展“三纪四德”曁进一步加强师德师风建设主题教育实施方案》文件精神，结合我校的实际情况，自2013年12月中旬至12月底，我校认真开展了““三纪四德”曁进一步加强师德师风”建设主题教育，通过学习教育、查找问题、分析梳理、整改建制和认真总结，全体教职工思想认识进一步提高，职业道德进一步规范，教师良好形象有了新的提升，现从以下几方面对我校的师德师风建设工作情况作出总结：
一、领导重视，抓住思想教育不放松
为切实加强对师德师风建设活动的领导，学校专门建立了““三纪四德”曁进一步加强师德师风建设活动领导小组”，由学校校长黄学明任组长，政教主任任副组长，各教师任成员，成立了专门的办公室，明确了各自的具体任务，切实加强对师德师风集中教育活动的领导。12月16日，召开了学校师德师风建设再动员大会，校长作了动员报告，向全体教职工提出了“家长满意、学生喜欢、同行佩服的老师”的要求，并作了具体安排，班主任和科任教师代表进行了表态发言，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，放在重要位置来抓。
根据县教育局的要求，结合我校实际，半个月多时间，我们采取领导集中学习、全体教职工大会集体学习和自己独立学习相结合的办法，组织全体领导和教职员工认真学习了《中共中央关于改进工作作风密切联系群众的八项规定和六条禁令》、《中共湖北省委关于贯彻落实中央改进工作作风密切联系群众八项规定的“六条意见”》、《中共恩施州委关于贯彻落实中央改进工作作风密切联系群众八项规定的》意见、《关于开展“三纪四德”曁进一步加强师德师风建设主题教育实施方案》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，学习了王海涛同志在全州作风建设和反腐倡廉工作座谈会上的讲话，学习全国师德楷模的先进事迹，提高了大家对教师职业道德和权利义务的认识，明确了此次活动的目标要求。人人都认真做了学习笔记，对自身师德师风建设认真开展自查自纠，对存在的问题，积极整改，并提出改进措施。这些措施的实施，真正提高了教师们的思想觉悟，增强了大家作为人民教师的使命感，大大推动了活动的扎实开展。
二、查找问题，抓住重点认真整改不放松
首先，人人对照《中小学教师职业道德规范》要求和《咸丰县教育局关于进一步规范师德行为的规定》中的“整顿重点”，全面严格剖析自己，写出不少于1500字的个人剖析材料，进行查找问题，自我剖析。接着进行全员评议，先是领导和民主生活会，小组成员之间进行批评与自我批评；再是学生和家长代表问卷调查，通过发放《教育系统开展“三纪四德”曁师德师风建设活动调查问卷》、《丁寨乡教育系统开展“三纪四德”曁师德师风调查问卷》以及《蒲草小学开展“三纪四德”曁师德师风建设活动家长调查问卷》等形式，广泛征求意见。我们围绕学校的办学方向、学校管理、教学质量、教风校风，教师的仪表风范、敬业态度、教学常规以及对后勤教辅人员的管理等多方面的内容，抓住学生、家长关注的热点问题在学生和家长中进行问卷调查，发放征求意见表和家长、学生调查问卷百余份；公布了学校的举报电话、校长等有关负责人的电话号码，便于家长和社会及时反映情况。在此基础上，学校将收集到的各方意见和建议进行分类梳理，并向全体教职工进行公示。召开学校领导和教研组民主生活会讨论，对照工作安排中的“整顿重点”各自剖析自身存在的问题，根据个人剖析、教师互评、学生及家长的评议意见，结合教师平时表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个教师提出评议意见，并向教师本人进行反馈，提出改进意见，制定整改措施。整肃了上班纪律，增强了职责意识。
三、整改建制，狠抓制度落实不放松
1.为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，学校结合工作实际，对照《咸丰县教育局关于进一步规范师德行为的规定》的要求，科学制订和逐步完善了学校师德师风各项规章制度。在充分发扬民主的基础上，完善了学校《师德师风考核方案》、《教职工考核制度》、《教职工请假制度》等，并成立了学校考核领导小组，师德考核与评模、晋级挂钩，实行师德一票否决。使学校师德建设形成了制度化，常态化。
2.严格制度执行力度，狠刹不正之风。学校除大会小会对教师、班主任加强教育外，还与全体员工签订了《蒲草小学师德师风责任书》，设立了举报箱，向社会和家长公布了举报电话。同时，严格制度的执行力度，对乱订资料、有偿补课、乱收费、体罚或变相体罚等违规违纪现象，一经发现立即查处，决不姑息手软。同时，将师德师风建设和纪律作风整顿结合起来，严肃教职工上下班纪律，整肃上班秩序，坚持一天两次查岗，对发现的问题随时公示，及时小结。目前，完全杜绝了校园抽烟、上课、开会接打手机、上班时间玩游戏等现象，有效杜绝了不正之风，提升了教师和学校形象。
四、活动总结，抓住弘扬高尚师德不放松
在师德师风建设活动中，我们始终把落实师德规范、弘扬高尚师德贯穿于整个活动过程，并适时总结，大力宣传，使遵守职业规范、弘扬高尚师德成为全体员工的自觉行动。
1、组织集中学习讨论会。采取集中学习、专题讨论、个人自学等形式，组织本单位职工深入学习党的十八以来中央、省委、州 委和县委主要领导关于党风廉政建设一系列重要讲话和论述，深入学习中央“八 项规定”、省委、州委“六条意见”和县委“十八条意见”等有关作风建设方面的规定，学习《中小学教师职业道德规范》、县教育局《关于进一步规范师德行为的规定》等有关师德师风建设方面的规定，充分认识开展“三纪四德”、加强师德师风建设主题教育的意义，理解和掌握了“三纪四德“、师德师风建设的主要内容和丰富内涵，自觉遵守师德师风德基本要求。
2、认真组织开展了“五个一‘学习教育，即：一是组织观看了全国优秀教育工作者先进事迹的专题教育片，二是强化了师德师风建设主体责任，贯彻执行了师德师风建设责任制的专题教育，三是重点研读了“三纪四德”专题教育学习资料汇编，四是单位负责人撰写了一篇学习体会容包括单位主题教育开展情况，单位存在的问题，个人存的问题，整改落实情况，五是结合主题教育内容开展了一次学习大讨论。
3、开展集中自查。对照“三纪四德”教育以及师德师风建设方面的要求进行自查，采取走访、座谈、问卷调查等多种形式，合理设计、精心组织，全面掌握了学校在作风建设和思想道德建设方面的现状以及存在的突出问题，针对突出问题找准整改切入点，确保教育活动取得实际效果。
4、召开了一次民主生活会和教职工师德师风情况自查通报会。围绕“三纪四德”、师德师风建设主题教育，召开了专题民主生活会，每个人写出自我剖析材料，进行自我剖析，重点查找问题。查找不足，开展批评和自我批评，做到“讲原则不讲关系，讲问题不讲成绩，讲真话不讲假话”，确保民主生活会和教职工师德师风情况自查通报会的质量。
5、处理了一批突出问题。进一步加大落实上级关于作风建设、思想建设有关要求和教育局关于师德师风建设有关要求，认真落实《咸丰县教育局关于进一步规范师德行为的规定》(咸教发【2013】47号)、《咸丰县教育系统职工请假和离职进修管理暂行规定》(咸教发【 2Ol 3】56号）文件精神和咸丰县教育系统20l3年党风廉政建设目标责任书，按照本单位规章制度，查找并处理一批突出问题，（如校园抽烟、上课、开会接打手机、上班时间玩游戏等现象），真正在师德师风建设上见实效。强化了监督检查，对违反师德师风行为从严从重从快处理，实行师德师风一票否决。
我们以“教好每一个学生，办群众满意学校”为目标，以“做人民满意教师”为抓手，以职业道德建设为突破口，积极改进工作方法，创新工作模式，全面加强师德师风建设，取
得了管理制度配套、从教行为规范、教师形象提升、教育质量升位的明显成效。当然，我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，长抓不懈，坚持可持续发展的思路，勇于实践，大胆创新，及时总结经验教训，不断提高师德水平。
