师德师风集中教育整顿安排由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“师德师风教育计划”。
闫家湾小学师德师风建设活动的安排
为了巩固和深化我校“三风”建设成果，进一步规范教师教育教学行为，维护教育稳定，促进教育事业健康发展，强化全体教师工作责任心，提高职业道德水平，根据县教体局、镇教育组通知，决定在我校开展一次加强师德师风建设集中教育整顿活动，安排如下：
一、领导机构
组长：葛新周副组长：马小兵赵立明
成员：全体教师
二、活动内容
1、组织学习，提高思想认识。全体教师在领导小组的统一部署安排下，全面学习《中小学教师职业道德规范》、《陕西省中小学教师行为“八不准”》和《宝鸡市教师职业道德规范“十条禁令”》，加深理解，结合言行，比照反省不足，进一步强化自律意识。认真学习新修订的《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》，明确自己的法律责任、权利和义务，提高依法执教的自觉性。
2、开展师德师风大家谈活动。一是动员全体教师找出自身存在的问题，在梳理归纳的基础上，以师德论坛为平台，组织讨论大争鸣活动。对违反师德规范的现象进行批评剖析，摆现象，谈危害、找原因。二是办好师德师风论坛，开展交流活动。学校评选一至两篇有新思想、新观点、新建议的师德师风教育论坛发言稿在学区或镇上交流，切实提升师德师风教育活动的质量。
3、积极开展领导作风建设“五带头”、“回头望”活动。按照《关于加深和深化“三风”建设工作实施意见》中领导作风建设深化要体现在“五带头”上的要求，查找“五带头”哪些方面得到了体现，教师认同度高；哪些方面体现得不够深入，教师有看法，学校工作无起色；哪些方面体现得不到位，领导不满意，家长不满意，师生不满意，要针对性地采取新措施，把“五落实”落到实处。班子成员要写出反思材料，在教师会上交流，落实民主监督制度。
4、健全完善师德师风教育长效机制。进一步建立完善师德师风长效工作机制和考核机制，把师德师风建设的主要内容具体化、规范化，使之成为符合教育规律、实实在在、切实可行的工作章程，促使师德建设工作向
有法可依、有章可循的制度化、科学化方向不断迈进。同时，要进一步健全完善师德师风考核机制，要将师德表现纳入教师的日常管理和年度考核工作中，作为教师聘用、培训、奖惩、晋升的重要内容和依据，努力为师德师风建设提供机制支撑和制度保障。
5、结合新形势、新问题、新情况制定教师职业道德考评细则，建立师德师风考评档案，坚持每学期进行师德师风考评。进一步完善学校师德师风考评制度，确保考核结果在各项工作中的有效应用。同时，充分发挥校内外评价监督作用，使师德师风教育内容充实，取得实效。
三、方法步骤
1、集中教育阶段（11月26日至11月28），组织教师集中学习规定篇目。学校安排集体选学内容和教师自学内容。集体学习4次，自学不少于16小时，记学习笔记不少于5000字，写心得体会1篇，组织师德师风大讨论2次，打好师德师风建设的思想基础。
2、自查自纠阶段（11月29日至11月30日）。整改领导小组组织教师对照“规范”、“八不准”、“十条禁令”、“八荣八耻”要求和学校制定的师德要求，写出剖析材料。材料必须深入，找准问题，领导小组把关通过后，召开自查自纠评议会，采取自己谈、领导点、大家帮的形式，逐人剖析，真正达到互相帮助，共同提高的目的。
3、全面整改阶段（12月1日至12月4日）。每个教师针对自查和领导点、大家帮找出的问题，认真分析研究，制定师德师风整改计划，交领导小组监督整改，并检查通报。
3、总结验收阶段（12月5日至12月8日）。集中整改活动结束后，学校提出师德师风建设的具体要求，张贴并接受各方面监督。同时，整理这次教育活动的有关资料，形成总结，接受镇上的检查验收。
闫家湾小学
2012年11月25日
