学习《中国师德手册》反思(.6.26)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师职业道德学习反思”。
学习《中国师德手册》的反思
平洋镇中心学校王国明
通过学习《中国师德手册》，使我更加认识到做一名合格的教师的重要，现在谈谈自己的反思，以下是我的几点感想：
一、对新时期师德内涵的理解：
首先，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观，代表先进的文化。必须要反映广大人民的根本利益。对教师来说既要教好书又要育好人。
再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。
二、注重小节，修炼人格：
教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。
三、乐于奉献，实现自我：
教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。
师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。
四、做学生的第二家长：
1、大爱无言，爱是教育的根基，爱学生是师德的核心，没有爱就没有教育，大德无痕。，在日常生活中培养自身对教育事业和学生的高度责任感，要积小爱变大爱。
2、用博爱之心铸造师德之魂，从细微之处闪烁师爱之光。
3、要宽容学生。宽容是教师的基本素质，也是师生心灵沟通的桥梁。要营造一个宽容的环境，让学生感受关爱；要善于忘记，给学生重新开始的机会。
4、要信任学生。对于教师来说，信任学生，是爱的最好解释。
5、要赏识学生，这是催生希望的师爱，作为教师要在赏识中指出学生的不足。
6、要理解学生。要换位思考，让理解之爱更通透；要倾听学生，这是传递理解之爱的捷径。
总之，在今后的教育、教学过程中应时刻牢记并严格遵守《中国师德手册》，让规范成为自己教书育人的行为准则，让规范中的每一条都落到实处，因为我们只有在实践中认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，才能无愧疚于教师这一光荣称号！
