韩田小学师德自评报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学师德修养自评报告”。
韩田小学2013年师德检查自评报告
为了促进教师内涵发展，加强教师道德修养，以党的十八大精神和科学发展观为指导，以学习贯彻教育部新修订《中小学教师职业道德规范》为重点，强化师德教育，力行师德规范，弘扬高尚师德，造就一支让人民满意的教师队。围绕“和谐教育，幸福师生”的主题，开展了我校的师德培训，具体做法是：
一、高度重视，精心部署。
今年师德培训，为了加强对教师培训的力度，成立了以校长为组长的师德培训领导小组，形成校长亲自抓，各部门领导配合抓的局面，并做到培训有计划，落实抓过程，结束作总结。校长分别在行政会，教师会上做了师德培训动员工作，学校在学校博客、学校网站上发布暑期教师文件、学习材料，还统一印发了笔记本发放给每一位教师，做好培训笔记。通过多种途径，宣传暑期培训的迫切性和必要性，每位受训教师的牢固地树立起终生学习的观念，并在学习过程中体现出来，做学生和社会的表率。
二、内容具体，形式多样
（一）专家连线，视频讲座
认真组织观看瑞安市教育系统崇德大讲坛系列活动，本次讲坛主题为“学习中华传统文化，做有道德的教育者”，以“立德树人，圆中国梦”为宗旨。比如潘信文老师为我们讲《德音雅乐》，与其说“讲”，还不如说是“边讲边唱”。她在唱一首歌之前，都要讲一段话，或是一个故事，或是古代典籍中的一句话，非常自然而然地引出要唱的歌曲，老师们在观看讲座的期间不禁响起多次掌声，可见带给他们很多的震撼。(二)围绕主题，专题讲座学习
1.工会主席李雯老师组织大家讲述教师身边的教育事迹，其中木晓秋是我校一位教龄近二十年的资深语文教师，她以《“勤”字当头，“爱”在其中》为题”向全体教职工讲述了如何勤于学习、勤于思考，勤奋工作，不断成长的故事。如何以发展的眼光看待学生，永远对学生充满期待，鼓励学生不断进步的动人事迹。2.教导处任王亦瑞老师带领大家深入学习了《瑞安市中小学教师专业发展培训实施意见》，使得全体教师对教师的专业发展培训有了更多的认识。
3.组织教师参加素养提升考试。钱云龙校长任主考亲自监督考试的，让广大教师在公平的环境下，考出成绩，考出水平，考出师德。
4、全教会上林阿三校长组织大家认真学习《温州市教育局关于印发教师职业道德行为的“十不规定》，每个教师都参与谈自己的感想。
（三）提升素养，自主学习相结合暑期培训利用三个半天，让老师们自主进行三个主题的学习：新课程标准解读；学习《瑞安市中小学教师专业发展培训实施意见》；《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。从自主学习中切实提高教师自身的学科素养水平，提高职业道德素养，做一个会教、能育，有爱、有责任的优秀教师。
三、严格管理，注重成效
1、建立点名制度、请假制度，每次集中学习，次次签到，校长还监督清点人数是否与签到相符。
2、通过培训，教师根据学习内容，联系思想实际和工作实际进行了认真的总结和反思，每位培训教师认真做笔记写学习体会。并在学习结束时，每个教研组分散交流自己的体会，进一步巩固师的培训成果。
3、注意资料的搜集与整理，培训中的教案、教师的听课笔记本、发言讨论稿等材料统一搜集、整理、存档，做到有据可查
通过这次培训，收益良多，体会深刻。教师对自己的职业有了新的定位，对自己的职责有了新的认识，对自己的工作目标有了新的要求，对自己教育方法有了新的探索。以“和谐教育，幸福师生”的主题，提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，造就一支让人民满意的教师队伍。
韩田小学
2013年11月26日
