幼儿园加强师德建设5年实施方案_幼儿园师德建设方案

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幼儿园加强师德建设5年实施方案

xx幼儿园的全体教师：

为进一步加强我园教师队伍管理，全面提升我园的师德建设水平，在全园中开展学习贯彻〈中小学教师职业道德规范〉，进一步加强师德建设活动，提高我园教师队伍师德水平和整体素质，特制定我园师德建设活动5年实施方案。

一、指导思想

以〈中华人民共和国教师法〉、〈未成年人保护法〉、〈中华人民共和国义务教育法〉等法律法规为依据，强化师德教育，学习先进典型，不断提高师德水平，健全管理制度，结合我园的实际，培养一支热爱教育事业，热爱学生，具有良好的思想素质和业务素质、团结奉献的教师队伍。

二、目标和任务 本园年轻教师较多，教师对幼儿教师的专业能力和职业道德的理解还不够深刻，于是在今后几年我园要加强师德建设，并拟订以下的目标和任务。

1、健全有关师德师风的规章制度。幼儿园要把师德考核当作年度考核、评优评先的重要内容。

2、提高教师的职业道德水平。要爱岗敬业，具有高度的责任感和事业心，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力；尊重每一个幼儿，平等地看待每一个幼儿，了解每个幼儿的特点，善于洞察他们的内心世界，了解他们的优缺点和遇到的困难。自觉加强师德修养，遵守职业道德规范，以身作则，言传身教。为人师表，努力做受学生喜欢、人民满意的教师。

3、着力解决师德建设中的突出问题。

4、加强学习，要求每位教师做好学习笔记，攥写心得体会，提高全体教师的思想政治素质。

三、总体部署

师德建设是一项长期的任务，从明年2月开始到2017年2月，我园将集中精力抓好师德建设工作。

第一阶段是宣传动员，学习阶段（2013年2月—2013年12月）。这一阶段的主要任务是制定方案，学习宣传，动员和组织教师学习有关的政治理论和道德规范，统一思想，提高认识。

第二阶段是深刻反思，对照检查阶段（2014年1月—2014年12月）。这一阶段的主要任务是通过多种形式的调查研究，查找我园存在的有关师德方面的问题，分析现状，找准主要矛盾，通过召开座谈会，设立民主测评，问卷、园长投诉信箱，发放调查表，广泛征求家长及社会各界人士的意见，帮助查找在师德建设方面存在的突出问题。

第三阶段是组织讨论，究其危害（2015年1月—2015年9月）主要任务是：举行师德评议工作，采取教师自评，同事互评、领导考评，对教师的师德水平进行有效评估。教师根据自己的工作岗位对工作作风、工作态度以及有无体罚或变相体罚幼儿等情况，开展批评与自我批评活动，严格地进行自我解剖。

第四阶段是针对问题，整改提高阶段（2015年10月—2016年10月）主要任务是建立健全规章制度和制定切实可行的整改措施。各个部门都要制订新的〈岗位职责〉、〈纪律制度〉、〈师德师风建设条例〉等规章制度和相应的考核、评价方法，使师德建设成为日常工作中的一个重要方面。并要求每名教师签订师德承诺书。开展形式多样的师德教育活动。

第五阶段树立典型，总结表彰阶段（2016年11月—2017年2月）主要任务是将前面的师德建设实施进行认真总结，努力用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。总结有效的做法及经验，推动师德建设工作进一步发展，并对先进典型进行表彰。

以上是我根据本园的实际制定的加强师德建设的5年实施方案，在实施的过程中将会根据实际情况不断地作出评估和调整，但方案的目标将保持相对的稳定。

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