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师德师风教育学习整改措施
通过参加我校新一轮师德师风教育学习，我对师德师风教育有了较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容也更熟悉了。我们还学习了《教师法》、《义务教育法》、《社会主义价值观》和《中小学教师职业道德规范》，通过此次学习我领会了其精神实质，结合自己多年来的教育教学工作，作如下分析：
一、存在的问题：
1、在热爱教师本职工作上表现不够坚定。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，因而对教育工作有时不够认真、尽责。
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。在工作岗位上，经常觉得自己的知识很贫乏，也经常学习各种各样的先进教育教学理论，也学习新课程理念，积极参与实验活动。但是这些都不是经常性和自觉性的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。要想不断适应教育形势的发展，成1为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都比较喜欢优等生，这点我也不例外。对于后进生，我对他们缺少很多的关爱。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。有时没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。
5、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。
二、我存在以上问题的主要原因:
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。
2、爱心没有很好的培养和树立。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度。
4、缺乏敬业精神。
5、与家长联系不够。
三、整改措施:
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。思想上清醒、坚定，理想信念不动摇，理论要强。
2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。
3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。针对所教年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
总之，通过这次师德师风的学习，我更进一步认识到，在今后的学习和工作中要认真学习，勤奋工作，树立一切为学生服务的思想，争取做一名合格的人民教师。
